家長對大學生創(chuàng)業(yè)看法作文大全

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家長對大學生創(chuàng)業(yè)看法作文篇一

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“沒有足夠的社會關(guān)系、經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)成功的概率不會很大。”剛從大學畢業(yè)的小徐說。如果要創(chuàng)業(yè)，他會先到企業(yè)實習了解市場行情，熟悉經(jīng)營模式，參加創(chuàng)業(yè)培訓積累創(chuàng)業(yè)知識，掌握盈利模式。小徐的想法代表了時下大部分大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)觀點。近日，河南商報與河南工業(yè)大學國際學院2017級計算機專業(yè)暑期社會實踐小分隊，對600名待就業(yè)的大學生和學生家長就“大學生創(chuàng)業(yè)”進行了一項調(diào)查，結(jié)果顯示，63.85％的人

在烹飪專業(yè)畢業(yè)的小劉眼里，能開一家西式糕點房，就是創(chuàng)業(yè)?！霸趯W校時，想著改行去做業(yè)務(wù)，辦企業(yè)創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后找工作時才意識到當初的盲目，先做糕點吧，這樣創(chuàng)業(yè)穩(wěn)當?！毙⒄χb修自己的西式糕點房，下周就開業(yè)了。

調(diào)查顯示，對創(chuàng)業(yè)的理解，48.46％的學生認為是在資金允許的情況下創(chuàng)辦自己的企業(yè)，而45.39％的學生表示一般會開一家屬于自己的店面或做小生意，11.54％的學生表示是開發(fā)前沿科技項目。

就創(chuàng)業(yè)地點的選擇方面，49.23％的學生認為自己會另找店鋪自主經(jīng)營，有26.62％的學生愿意去政府提供的創(chuàng)業(yè)基地，計劃去科技園創(chuàng)業(yè)的學生僅占13.08％。

在創(chuàng)業(yè)準備中，74.6％的學生認為有必要參加創(chuàng)業(yè)培訓，70％的學生表示會到企業(yè)實習，56.15％的學生認為看創(chuàng)業(yè)書籍能幫助創(chuàng)業(yè)，32.3％的學生有意向去尋求創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家的幫助。

“剛畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，孩子有創(chuàng)業(yè)激情，但社會經(jīng)驗不足，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們做父母的只能盡力協(xié)助他工作，幫他研究對策?！币晃患议L談到創(chuàng)業(yè)中的風險時說。

調(diào)查顯示，50％的大學生父母表示考慮過孩子在創(chuàng)業(yè)過程中將會遇到的風險，36.92％的父母表示如果孩子的第一次創(chuàng)業(yè)失敗，會建議孩子等待時機積累經(jīng)驗，21.77％的父母表示會讓孩子籌集資金，努力進行第二次創(chuàng)業(yè)，只有20.00％的父母表示，會勸孩子放棄。在創(chuàng)業(yè)形式中，40.35％的父母更希望和孩子一起家庭創(chuàng)業(yè)。

在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇方面，49.23％的學生認為選擇啟動資金少風險較低的行業(yè)，34.62％的學生選擇與自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，選擇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的僅占8．46％比例。20.82％的父母認為選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域要看孩子的喜好，40.29％家長選擇讓孩子創(chuàng)業(yè)要在那些啟動資金少風險較低的行業(yè)，10.32％的家長選擇軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)，28.57％的家長希望孩子“子承父業(yè)”。

“家里沒有太多的錢讓孩子創(chuàng)業(yè)，所需的資金一部分是銀行貸款，一部分是向政府申請的創(chuàng)業(yè)基金?！壁w先生拿著銀行開的貸款收據(jù)說。

調(diào)查顯示，關(guān)于創(chuàng)業(yè)資金的主要來源，有47.31％的父母認為在遇到資金困難時向銀行貸款是一個不錯的方式，也有43.96％的父母認為可以向政府部門申請資金。只有10.73％的父母認為可以通過向親朋好友借錢的方式解決資金問題，支持吸引風險投資的家長更少，僅7．14％。

“不懂專業(yè)知識，創(chuàng)業(yè)成功的難度會很大?！贬槍⒆拥膭?chuàng)業(yè)，王女士說。“專業(yè)知識不懂可以學，能誠實守信，持之以恒很重要?！睖蕚鋭?chuàng)業(yè)的小范說。

調(diào)查顯示，在自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)中，67.21％的父母認為專業(yè)知識必備，60.21％的父母認為人際關(guān)系很重要。而71.4％的學生認為恒心、勤奮、誠信重要，41.54％的學生認為應(yīng)具備專業(yè)知識。

就創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的優(yōu)勢而言，64.29％的父母認為大學生自主創(chuàng)業(yè)的主要優(yōu)勢在于專業(yè)素質(zhì)較高，76.15％大學生則認為自己的優(yōu)勢在于年輕有活力、勇于拼搏，而這一項在對于父母的調(diào)查中，只占到了42.8％的比例。

“政府為我們大學生創(chuàng)業(yè)提供了很多優(yōu)惠政策，為我們創(chuàng)業(yè)提供了寬松的社會環(huán)境，希望這些政策能長久下來?！惫ぷ饕荒隃蕚鋭?chuàng)業(yè)的小李說，在學校時的職業(yè)生涯規(guī)劃課，老師大都照本宣科，如果當時能講些與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識就好了。

調(diào)查顯示，關(guān)于在校期間，學校對創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)性支持或幫助方面，44.62％的學生表示沒有幫助，25.83％的學生認為有幫助。

在學生希望政府相關(guān)部門提供的幫助中，55.38％的人希望可以放寬貸款政策，46.92％的人希望可以對新企業(yè)的.審批程序進行簡化，而41.54％的人希望可以拓寬融資渠道，39.29％的人希望各大高校能夠開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，還有37.69％的人希望政府對大學生創(chuàng)業(yè)提供稅收優(yōu)惠。

家長對大學生創(chuàng)業(yè)看法 [篇2]

在如此嚴峻的社會壓力下，大學生的思想在漸漸轉(zhuǎn)變。創(chuàng)業(yè)，是不是他們走出校園，立足社會的一種新的渠道和方式？

為促進大學生創(chuàng)業(yè)，許多高校通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)學課程、成立創(chuàng)業(yè)指導中心與高科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)等作法，并采取具有鮮明學校特色的創(chuàng)業(yè)措施，取得了積極效果。如北京大學創(chuàng)立了包括融資服務(wù)（money）、營銷服務(wù)（market）與管理服務(wù)（mentor）于一體的3m創(chuàng)業(yè)模式，有效促進了大學生創(chuàng)業(yè)。復旦大學在設(shè)立創(chuàng)業(yè)學課程的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)業(yè)中心，對促進大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極的作用。中山大學通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽方式，為大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝者提供場地的支持。其他高校也分別出臺了相關(guān)優(yōu)惠措施，有力地支持了大學生創(chuàng)業(yè)，在緩解大學生就業(yè)壓力的同時，有效提高了科技創(chuàng)新水平。

中國經(jīng)濟騰飛創(chuàng)造的大量機遇，海內(nèi)外許多創(chuàng)業(yè)英雄的故事，面臨的巨大的就業(yè)壓力，激起了許多學生的創(chuàng)業(yè)夢想。國家，地方政府，各大高校的政策鼓勵，讓這些夢想有了一個很好的發(fā)揮平臺。成為創(chuàng)業(yè)英雄，成了很多年青人以及青年學子的選擇。北京市創(chuàng)業(yè)指導中心的問卷調(diào)查，72%的大學生有創(chuàng)業(yè)意愿。因此在這幾年涌現(xiàn)了許許多多的學生創(chuàng)業(yè)的精彩故事。這些故事中，有成功，當然也伴隨著很多的失敗。甚至有人提出了大學生創(chuàng)業(yè)的成功率僅有3%的說法，然后悲觀的認為不應(yīng)鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。

而我個人認為是否鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該從現(xiàn)在的成功或者失敗率出發(fā)去考慮，而更應(yīng)該考慮的是鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是否符合國家，社會以及大學生個人成長與發(fā)展的利益。這個結(jié)論是很明顯的，鼓勵個人創(chuàng)業(yè)是利國利民的好事。如果不鼓勵大量個人創(chuàng)業(yè)，國家沒有辦法提供那么多的就業(yè)崗位，大量的失業(yè)人群會導致極大的社會不穩(wěn)定；只有鼓勵更多的人創(chuàng)業(yè)，在企業(yè)創(chuàng)辦的過程中，首先是能夠解決很多的就業(yè)問題；其次，造成社會資源的流動，創(chuàng)造出新的社會財富增長點；而對于創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)除了能解決自身的發(fā)展問題外，創(chuàng)業(yè)的過程本身也可以讓創(chuàng)業(yè)的人生更豐富多彩。而國內(nèi)外的很多成功的創(chuàng)業(yè)案例向我們顯示了從年青時開始創(chuàng)業(yè)的人創(chuàng)業(yè)成功率更高。

那接下來我們要考慮更多的問題是如何提高創(chuàng)業(yè)的成功率。我個人認為創(chuàng)業(yè)不但應(yīng)從大學生開始，甚至應(yīng)該從娃娃抓起。創(chuàng)業(yè)是要求創(chuàng)業(yè)者需要有文化支持以及有豐富的個人商務(wù)經(jīng)驗的。這些經(jīng)驗往往不容易從書上學到。我們知道猶太人，中國的溫州人，潮州人是出商人最多的地方，他們的創(chuàng)業(yè)成功率是最高的，究其原因，是因為他們的創(chuàng)業(yè)意識更濃，潮州人有句口頭禪，“寧做1元錢的老板，也不愿意打工”。他們的孩子是從很小的時候就跟著父母做生意，長大后自然而然就是做生意的好手了。

而中國的大部分地區(qū)在過去都是就業(yè)思想為主導的，甚至是一個輕商的國家。萬般皆下品，唯有讀書高；無商不奸等思想到現(xiàn)在還影響著中國部分的老百姓，對商業(yè)社會沒有正確的認識，這些思想對于創(chuàng)業(yè)者都有極大的消極意義。導致許多人創(chuàng)業(yè)初期就想著大項目，好高騖遠。當然有資源，有能力，有實力的有識之士可以做大項目成功，可這畢竟是少數(shù)。我相信更多的人，尤其是沒有更多條件的大學生要創(chuàng)業(yè)成功，都需要從小做起，有平和的心態(tài)，一步一步慢慢積累，積累經(jīng)驗，積累能力，積累資金，積累資源，最終邁向創(chuàng)業(yè)成功。

總之，雖然現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)的成功率還很低，但我有信心，隨著我國經(jīng)濟改革的不斷深入發(fā)展，人們對商業(yè)的認識越來越清醒，經(jīng)驗越來越豐富，未來會涌現(xiàn)出越來越多的創(chuàng)業(yè)英雄！此外，我也想提醒想創(chuàng)業(yè)的朋友，要根據(jù)自己擁有的資源，合理評估，理性投資，控制好風險。

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