在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
第三只眼作文300篇一
星期六，我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師讓兩位同學(xué)上臺，用兩個袋子，蒙住了同學(xué)的眼睛。然后老師把準(zhǔn)備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。
第一個同學(xué)左摸摸、右摸摸，過了很久，都沒猜出來，最后，老師向她揭曉了答案。第二個同學(xué)摸了摸，回答說：“這是一個圓柱體，還有一個小蓋子?！闭f著，他便打開蓋子，用手在里面摸了摸，他肯定地說：“是水彩筆盒?！崩蠋熜χf對。原來，第三只眼睛是手??！也就是觸覺呀！
然后，老師讓我們把眼睛閉上，在五個杯子里，倒入奶粉，剛倒進(jìn)去，有的同學(xué)就說：“是香飄飄奶茶，香芋味的?！崩蠋熥屚瑢W(xué)們品嘗，果然是香芋味的。
最后，老師倒進(jìn)兩種不同的東西，沖好后讓同學(xué)們品嘗，有的同學(xué)說是鐵觀音茶；有的同學(xué)說是普洱茶；有的同學(xué)說是原味奶茶。最后，老師對大家說：“是鐵觀音和原味奶茶?！痹瓉?，第三只眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！
經(jīng)過這次經(jīng)歷，讓我們不禁想起來海倫·凱特的故事。她在一歲時，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因為它是用了第三只眼睛——心靈。
如同海倫·凱特說的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受?！蔽覀円煤美米约旱牡谌谎劬?。
第三只眼作文300篇二
作文課上，老師說：“我們都有第三只眼。”同學(xué)們的眼睛都瞪得跟銅鈴似的，議論紛紛道：“我們的第三只眼在哪兒？”
老師頓了頓，說：“要依次請三位同學(xué)上臺，一起尋找第三只眼。誰愿意先上講臺來？”老師問完后，一直沒人敢舉手。大家也許都在疑惑：老師葫蘆里賣的什么藥？可越是這樣，我的心越像有千萬只貓爪在撓似的，于是我勇敢地舉起了手。
我站上講臺后，老師從抽屜里拿出一個眼罩，要給我戴上?？床灰姈|西，還怎么找第三只眼？我正納悶?zāi)?，突然眼前一黑，就什么也看不見了，心里不禁慌張起來。這時，只聽老師說：“你現(xiàn)在伸出手來摸一摸面前的物品，猜猜它是什么？”我忐忑地伸出手，果然摸到了一個物品。我脫口而出：“礦泉水瓶！”老師大聲說：“很棒，你猜對了！”同學(xué)們掌聲如雷。我受寵若驚地回到了座位上。
當(dāng)老師又問誰愿意第二個嘗試時，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手。老師請小華上講臺，一樣用眼罩蒙住小華的眼睛，又拿出一個礦泉水瓶讓他猜。小華摸到礦泉水瓶后，馬上就說：“還是礦泉水瓶！”老師接著問：“里面裝了什么？”礦泉水瓶里有東西？我仔細(xì)一瞧，瓶底果然有一點兒水。小華搖了搖礦泉水瓶，聽到里面有水聲，便說：“里面裝了水！”“確定是水嗎？”老師再次問道。小華想了想，擰開瓶蓋，把礦泉水瓶湊近鼻子聞了聞，馬上喊道：“不對，是醋！”“答對了！”原來這個礦泉水瓶里裝的是醋??！
接著，老師請小楊上講臺。老師仍拿出一個礦泉水瓶，但里面裝的是球狀的五顏六色的固體。小楊先搖了搖礦泉水瓶，聽聽聲音后，說：“礦泉水瓶里裝了小石頭！”她猜錯了，大家強(qiáng)忍著沒發(fā)笑。接著，她擰開瓶蓋，倒出一?！靶∈^”，捏了捏，聞了聞，然后小心翼翼地放進(jìn)嘴里一咬，興奮地喊道：“巧克力豆，是巧克力豆?。 ?/p>
老師并沒說答案，而是讓我們每人都嘗了一?！靶∈^”——果然是又香又脆的巧克力豆！
為什么蒙住了眼睛，我們?nèi)阅懿聦ξ锲纺?？原來，我們可以用手摸，用耳朵聽，用鼻子聞，用嘴巴嘗……老師說，除了視覺外，觸覺、聽覺、嗅覺、味覺也可以幫助我們認(rèn)識世界，它們難道不是我們的第三只眼嗎？
親愛的同學(xué)們，你也找到第三只眼了嗎？請多運用這第三只眼，提升我們的觀察能力和寫作能力吧！
第三只眼作文300篇三
女媧造人可惜得很，也吝嗇得很，她只給了人兩只眼睛。所以千百年來，人也漸漸習(xí)慣了兩眼看世界的生活，進(jìn)而也便習(xí)慣了一顆腦袋去思索世界的方式。于是有人簡單到固執(zhí)地認(rèn)為物質(zhì)只可能由一種基本粒子組成，于是拼命又拼命地探索，拼命又拼命地出了一批理論家，最后居然也研究出了點兒成果。但也可惜得很，至今仍未找到浮在幻想中的基本粒子，倒是犧牲了幾輩物理學(xué)家。我不禁疑惑：這世界原本就復(fù)雜，這答案難道不也千變?nèi)f化嗎？
這樣一個故事，它簡短但卻常令我深思：兩個同樣大的小孩，一個生性開朗，成天樂哈哈，另一個則成天苦著臉，動不動就哭鬧。他們的父母為了改變兩個孩子的性格，只得把愛哭的那個關(guān)進(jìn)一間小房，房里堆滿了玩具，可小孩仍然皺著眉不肯笑。無奈，父母又把愛笑的小孩擱在另一間小房里，房里除了滿地的馬糞別無它物，可小孩卻樂得手舞足蹈。父母見了倒嚇一跳，問他為什么那么高興，小孩說：“瞧啊，這兒全是馬糞，看來有匹不錯的小馬在附近?！闭媸钦Z出驚人！初讀時我也驚詫，這小孩敢情是“樂天派”的小祖宗。但讀罷后細(xì)細(xì)體會，卻“別是一番滋味在心頭”。
那小孩為何樂觀到這種地步，想來他看東西是變了法兒的。也就是說，馬糞在他眼里不再是馬糞，早已經(jīng)“深化”成一匹馬了?？梢娦『⒆友哿Ψ欠玻霊{他那僅有的兩只眼，不會有此“碩果”。所以他應(yīng)該早跟二郎神搭上了關(guān)系，要不那“第三只眼”又豈能輕易得來。有了“第三只眼”他看清了問題的另一面，甚至是另一面的另一面；有了“第三只眼”他看到了更精彩的東西，于是也擁有了更開朗的性格及豁達(dá)的人生觀?？梢?，“第三只眼”是個好東西，它讓人認(rèn)識到了世界的多姿多彩，它讓人明了世界的根源亦是豐富多樣。
人們在研究天文、地理等諸多方面，不也不自覺地打開了“第三只眼”嗎？從“海底擴(kuò)張”學(xué)說到“大陸漂移”學(xué)說，從宇宙起源的“大爆炸”假說到“擴(kuò)張”假說，這其中沒有哪一種推斷是雷同的，也沒有哪一種是被事實證明了的。它們各自維系著各自的一套理論、證據(jù)、推斷。它們能夠共存是因為他們都或多或少體現(xiàn)了事實。而各種假說也恰恰證明了人的思維無定式，那么自然獲得的答案也大相徑庭。
中國人的老祖宗們研究門派、學(xué)說是出了名的“多”、“散”、“亂”。怎么說呢？一會孔孟出來提倡儒學(xué)，一會兒老莊上前獨尊道家，又一會兒韓非子出現(xiàn)來鬧法家，家家不同，各個有理，著實讓中國文壇“雜”了一陣子，居然也“雜出”道行，“雜”出了中華五千年的文明史。七十二家圣人各個標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，不也體現(xiàn)出了思想的豐富多彩嗎？
所以，請諸位打開“第三只眼”，不管你看到了什么，它多么的荒誕不經(jīng)，也極可能成為這無數(shù)種答案中的一種，也極可能成為真理中的一個。
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