在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梧州高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口官網(wǎng)今年梧州高考成績(jī)排名篇一
了解自己的分?jǐn)?shù)上了哪個(gè)批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。高考成績(jī)公布之后考生要做的第一件事，就是準(zhǔn)確了解我省今年各個(gè)批次的錄取控制線，確認(rèn)自己的分?jǐn)?shù)上了哪個(gè)錄取批次。
2.了解自己高考成績(jī)的排名
了解自己高考成績(jī)?cè)谌⊥祁愔械呐琶?。高考成?jī)公布后，省教育考試院同時(shí)會(huì)公布全省分段統(tǒng)計(jì)表，考生需要找到自己在全省的排名，為你下一步尋找目標(biāo)院校打下基礎(chǔ)。
3.篩選目標(biāo)院校
要分析院校歷史數(shù)據(jù)，進(jìn)一步縮小目標(biāo)院校范圍，查看院校招生計(jì)劃。
4.敲定擬填報(bào)的院校及志愿順序
有了以上備選院校，接下來(lái)你要做的，就是綜合考慮外部條件、自身實(shí)際，以及今年招生計(jì)劃。
5.確定專業(yè)
院校名單確定后，根據(jù)你對(duì)目標(biāo)專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)前景等方面的了解，認(rèn)真研讀擬填報(bào)院校相關(guān)專業(yè)的錄取規(guī)則，并結(jié)合你的興趣、特長(zhǎng)、生涯規(guī)劃等，最終敲定你要填報(bào)的專業(yè)。
梧州高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口官網(wǎng)今年梧州高考成績(jī)排名篇二
高考成績(jī)公布之后考生要做的第一件事，就是準(zhǔn)確了解該省今年各個(gè)批次的錄取控制線，確認(rèn)自己的分?jǐn)?shù)上了哪個(gè)錄取批次。
2.了解自己高考成績(jī)的排名
解自己高考成績(jī)?cè)谌⊥祁愔械呐琶８呖汲煽?jī)公布后，省教育考試院同時(shí)會(huì)公布全省文科、理科分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表，考生需要找到自己在全省的排名，為你下一步尋找目標(biāo)院校打下基礎(chǔ)。
3.選目標(biāo)院校
了解到自己的高考成績(jī)排名后，接下來(lái)要依據(jù)這個(gè)排名，找到近三四年同樣排名在當(dāng)年所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再用這個(gè)分?jǐn)?shù)與近三四年各院校當(dāng)年投檔線進(jìn)行比對(duì)，初步估計(jì)目標(biāo)院校今年的投檔線水平。
梧州高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口官網(wǎng)今年梧州高考成績(jī)排名篇三
每一個(gè)專業(yè)都有一個(gè)特定的專業(yè)名稱，一般地說(shuō)專業(yè)名稱表達(dá)了這個(gè)專業(yè)的特質(zhì)、屬性。從專業(yè)名稱上可以簡(jiǎn)單地判定專業(yè)的從屬和專業(yè)的特性。
2.專業(yè)的內(nèi)容
專業(yè)的內(nèi)容決定今后從業(yè)的方向，也是考生能否成才的關(guān)鍵。應(yīng)從以下方面對(duì)專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行考察，以免望文生義，誤選專業(yè)。
(一)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)的課程
(二)專業(yè)的研究方向和學(xué)習(xí)方式
專業(yè)的研究方向決定著專業(yè)的發(fā)展?jié)摿蛯?shí)踐中的適用程度，專業(yè)的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著學(xué)生的能力培養(yǎng)。不同的專業(yè)有著不同的研究方向，因而有不同的學(xué)習(xí)方式，即使同一名稱專業(yè)，在不同學(xué)校有不同的研究方向、有不同的學(xué)習(xí)方式。
梧州高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口官網(wǎng)今年梧州高考成績(jī)排名篇四
各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含a、b、c、d、e，5所院校，每所院校志愿中含有6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿;院校服從志愿可填報(bào)10所院校。
第二是體育類
與文科類、理科類一樣，各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿均包含a、b、c、d、e，5所院校，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;院校服從志愿可填報(bào)6所院校。
第三是藝術(shù)類
按專業(yè)考試方式不同，設(shè)置傳統(tǒng)院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。
對(duì)使用專業(yè)省統(tǒng)考或編導(dǎo)聯(lián)考成績(jī)錄取的院校(專業(yè))實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次包含a、b、c、d、e，5所院校，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;對(duì)使用?？汲煽?jī)錄取的院校和專業(yè)實(shí)行傳統(tǒng)院校志愿設(shè)置，每個(gè)錄取批次設(shè)置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿。
梧州高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口官網(wǎng)今年梧州高考成績(jī)排名篇五
高考成績(jī)公布之后考生要做的第一件事，就是準(zhǔn)確了解該省今年各個(gè)批次的錄取控制線，確認(rèn)自己的分?jǐn)?shù)上了哪個(gè)錄取批次。
2.了解自己高考成績(jī)的排名
解自己高考成績(jī)?cè)谌⊥祁愔械呐琶８呖汲煽?jī)公布后，省教育考試院同時(shí)會(huì)公布全省文科、理科分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表，考生需要找到自己在全省的排名，為你下一步尋找目標(biāo)院校打下基礎(chǔ)。
3.選目標(biāo)院校
了解到自己的高考成績(jī)排名后，接下來(lái)要依據(jù)這個(gè)排名，找到近三四年同樣排名在當(dāng)年所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再用這個(gè)分?jǐn)?shù)與近三四年各院校當(dāng)年投檔線進(jìn)行比對(duì)，初步估計(jì)目標(biāo)院校今年的投檔線水平。
梧州高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口官網(wǎng)今年梧州高考成績(jī)排名篇六
一個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)好不好，一是要看自己的興趣，二是要看它的就業(yè)前景和它在這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生中真實(shí)的就業(yè)狀況，再就是其他的如學(xué)習(xí)氛圍硬件設(shè)施等細(xì)節(jié)因素。至于師資，應(yīng)該是我們考慮的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是首要的因素。老師自己水平高不代表他的授課水平也高。
如果一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生能力大都比較強(qiáng)就業(yè)都很好，那么它的師資、它的專業(yè)培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)氛圍等應(yīng)該也不會(huì)差。所以在選擇專業(yè)時(shí)，別人的意見(jiàn)是應(yīng)該聽(tīng)取的，但是應(yīng)該僅拿來(lái)當(dāng)做一種參考因素，而不應(yīng)該成為主要的依據(jù)。他人的意見(jiàn)總是會(huì)帶有個(gè)人色彩，如果我們只聽(tīng)信他人之言，則自己只會(huì)是一直盲目下去，這也有如各種廣告的引導(dǎo)性一樣。
“所以我認(rèn)為，正確的做法應(yīng)該是聽(tīng)取多人的意見(jiàn)，自己去參考查閱一些比較客觀的介紹相關(guān)方法的文章，向他人咨詢一些需要了解的內(nèi)容，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)確定的大致方向?！辈恢皇窃谶x擇專業(yè)，在其他的事情上，我們也都應(yīng)該有自己的主觀能動(dòng)性，保持有自己的思考原則。
好大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)二：能讓學(xué)生忙起來(lái);
評(píng)價(jià)一所大學(xué)是好是壞，有一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，那就是看大學(xué)生忙不忙，便可以大體知道學(xué)校好或不好。
如何確認(rèn)在校大學(xué)生忙或不忙?看兩個(gè)維度，一是學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度，二是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。好的大學(xué)，學(xué)生廢寢忘食，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)度和學(xué)習(xí)的強(qiáng)度都要大大超過(guò)高中階段。而不好的大學(xué)，學(xué)生悠哉游哉，寢室里的人比閱覽室的多，玩游戲的、睡懶覺(jué)的比讀書(shū)的多,大學(xué)生活比高中階段輕松多了。
甚至于有的大學(xué)，大學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)考試，如果在大一、大二時(shí)通不過(guò)，你就不要指望在大三、大四時(shí)通過(guò)了。
因?yàn)?，大一、大二憑借的是高中基礎(chǔ)，大三、大四時(shí)連高中的基礎(chǔ)都沒(méi)有了。要想了解一所大學(xué)好或不好，你可以不知道這個(gè)學(xué)校院士、博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科、科研成果等諸多信息，你只要看看這所學(xué)校的學(xué)生忙不忙，課余時(shí)間在忙什么，忙到什么程度，你便能找到答案。
當(dāng)然，研究型大學(xué)學(xué)生與實(shí)用型大學(xué)學(xué)生忙的內(nèi)容是不一樣的，前者忙“學(xué)術(shù)”，更多的時(shí)間用于理論學(xué)習(xí);后者忙“實(shí)用”，更多的時(shí)間用于實(shí)踐訓(xùn)練。為什么學(xué)校不能讓學(xué)生忙起來(lái)?這涉及一所大學(xué)學(xué)生、教師、歷史、文化、研究條件等諸多因素。絕不是簡(jiǎn)單地想讓學(xué)生忙起來(lái)就能讓學(xué)生忙起來(lái)的。
好大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)三：有辦學(xué)特色與個(gè)性;
我國(guó)高校就業(yè)形勢(shì)一直比較嚴(yán)峻，大學(xué)生找到理想的工作不容易。但實(shí)際上，社會(huì)對(duì)人才的需求，尤其是應(yīng)用型人才的需要卻很旺盛。然而，目前我國(guó)高等教育培養(yǎng)出來(lái)的人才能拔尖創(chuàng)新的人才以及適應(yīng)生產(chǎn)第一線需求的應(yīng)用型人才太少。企業(yè)的發(fā)展需要大量有知識(shí)、懂技能、會(huì)操作的技術(shù)骨干，可是，即使是高薪招聘適合者也寥寥無(wú)幾。
高校應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的辦學(xué)定位，尤其是特色、專業(yè)、品牌定位。在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整上，應(yīng)當(dāng)要緊密貼近市場(chǎng)需求，設(shè)置一些應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)。前不久，有媒體報(bào)道，2010年畢業(yè)生就業(yè)率?？粕笥诒究粕究粕笥谘芯可?，這充分說(shuō)明了社會(huì)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。
最后家長(zhǎng)為自己的孩子選擇學(xué)校時(shí)，千萬(wàn)要摒棄將學(xué)科學(xué)習(xí)作為衡量學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
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