在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
書(shū)香閱讀書(shū)香閱讀篇一
作夢(mèng)是每個(gè)人生活中都有的共同經(jīng)歷，光做白日夢(mèng)也不行，要?jiǎng)悠鹕砣プ分鹱约旱膲?mèng)想，才有圓夢(mèng)的一天。
過(guò)年時(shí)我回到臺(tái)灣，一位親戚的圓夢(mèng)故事打動(dòng)了我的心；他的夢(mèng)想是當(dāng)一位汽球達(dá)人，把歡樂(lè)帶給小朋友們。當(dāng)我在訪問(wèn)他的時(shí)候，我不再是因?yàn)橥瓿衫蠋煹淖鳂I(yè)在跟他互動(dòng)，他的奮斗過(guò)程讓我對(duì)夢(mèng)想有了更深的體會(huì)，彷佛讀了一本小說(shuō)般的精彩！
他是我的舅舅陳嘉南，目前在一家化工公司上班，幾年前發(fā)現(xiàn)自己對(duì)汽球的熱愛(ài)，于是利用業(yè)余休閑的時(shí)間來(lái)練習(xí)折汽球，平均每天要花三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)，練到手都酸了，而且家人也不看好，當(dāng)他練習(xí)的時(shí)候還躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，深怕被汽球的爆炸聲嚇到，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，忍受了孤獨(dú)及辛苦，他終于成功的考取了臺(tái)南市街頭藝人表演證，可以光明正大的在街頭折汽球給小朋友，每個(gè)小朋友拿到他折的氣球時(shí)，臉上充滿了笑意，口里也發(fā)出了贊嘆及歡笑聲，他同時(shí)也可以得到家長(zhǎng)們的打賞，做為買(mǎi)氣球材料的基金。
在訪問(wèn)完畢之后，聽(tīng)到他每一天要花三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)折汽球，還要忍受突發(fā)的氣球爆炸聲，我不禁慚愧的低下了頭，因?yàn)槲以诩抑芯毲贂r(shí)，最多一次只能練習(xí)一個(gè)小時(shí)，就覺(jué)得很累了，無(wú)法想象他是如何堅(jiān)持下來(lái)的，真令人打從心底的佩服他！
這時(shí)的我感覺(jué)臉通紅了，手也發(fā)軟了，我知道只要一心一意堅(jiān)持不懈，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，功夫不負(fù)有心人，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。過(guò)程中的失敗不是真正的失敗，因?yàn)樗自捳f(shuō)：＂失敗乃是成功之母＂，就算一時(shí)的失敗也不能放棄，因?yàn)榻K點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，放棄了才是真正的失敗。
而且，我還有家人的支持，也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的壓力，我更應(yīng)該全心全意的努力，來(lái)追逐自己的夢(mèng)想。
這次的訪問(wèn)，讓我明白了原來(lái)夢(mèng)想不是遙不可及的，只要自己愿意努力及付出，圓夢(mèng)是指日可待的。
書(shū)香閱讀書(shū)香閱讀篇二
2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，這是新千年的開(kāi)始，也是中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始。
中國(guó)的發(fā)展史，許多偉人為中國(guó)的崛起做出了貢獻(xiàn)。一生投入在治風(fēng)沙事業(yè)中的焦裕祿，死后只留給女兒“為人民服務(wù)”，他把這份責(zé)任心傳承了下去。錢(qián)學(xué)森面對(duì)美方的威脅、施加的壓力，仍毅然決然要回國(guó)，為國(guó)奉獻(xiàn)了“兩彈一星”，使中國(guó)在這一領(lǐng)域開(kāi)拓了新紀(jì)元。陳岱孫一輩子只做一件事，支教了70年。南開(kāi)大學(xué)的陳省身為數(shù)學(xué)運(yùn)算了70年。
在文化領(lǐng)域，余光中老先生馳騁文壇半個(gè)世紀(jì)。蘇軾有一句話：“粗僧大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！绷撼擅刻旖o蘇軾準(zhǔn)備的洗腳水也帶有文化的溫度。
拿了諾貝爾獎(jiǎng)的莫言，第一個(gè)提取出青霉素的屠呦呦，也為“中國(guó)”二字添了些許別樣的光輝。
作為一個(gè)“世紀(jì)寶寶”，我們見(jiàn)證了中國(guó)這些年來(lái)的變化。同樣，我們也肩負(fù)著建設(shè)新中國(guó)的重?fù)?dān)。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。我們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)地新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。
書(shū)香閱讀書(shū)香閱讀篇三
一、每天讀書(shū)一小時(shí)，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。一本經(jīng)典好書(shū)，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，可以益智明理，博聞強(qiáng)識(shí)，提升修養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧，鑄就自身和xx發(fā)展的未來(lái)和希望。希望全區(qū)青少年積極行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合《2017年xx青少年應(yīng)讀經(jīng)典書(shū)籍50本》書(shū)單和個(gè)人興趣，每天堅(jiān)持至少讀書(shū)一小時(shí)，每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每月堅(jiān)持閱讀一本書(shū)，讓閱讀成為成長(zhǎng)中必不可少的生活方式和習(xí)慣。
二、帶動(dòng)家庭積極參與，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭的智慧和能量，決定了社會(huì)發(fā)展的'節(jié)奏和步伐。每名青少年要積極通過(guò)親子共讀、夫妻共讀，向親人薦書(shū)贈(zèng)書(shū)，與家人品評(píng)好書(shū)等方式，帶領(lǐng)、引導(dǎo)家庭成員參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，共同閱讀，共同提升。
三、讀書(shū)要學(xué)以致用，讓閱讀轉(zhuǎn)化為一種成長(zhǎng)能量。讀書(shū)不止是為了陶冶情操，感悟人生，更是為了汲取精華，用于實(shí)踐。希望青少年們將讀書(shū)與做人、做事結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，走向更高的人生境界。
一本好書(shū)，就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋；一本好書(shū)，就如一位益友，幫助我們思考奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)造。廣大團(tuán)員、青少年朋友們，請(qǐng)?jiān)陂e暇時(shí)放下手機(jī)，拿起書(shū)籍，將你的熱情傾注到閱讀中來(lái)，在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，汲取力量，錘煉自身,提高境界，以書(shū)香為底蘊(yùn)，以智慧為藍(lán)圖，為xx區(qū)高水平實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”貢獻(xiàn)青春力量。
書(shū)香閱讀書(shū)香閱讀篇四
閱讀下文，完成1一5題。
書(shū)香作伴
丁立梅
（1）年少的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書(shū)的夢(mèng)：開(kāi)一家小書(shū)店，抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。
（2）那時(shí)家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。對(duì)書(shū)的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書(shū)。小人書(shū)是一個(gè)中年男人的，他把書(shū)攤擺在某棵大樹(shù) 下，或是巷道的拐角處。書(shū)大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾铮巧⒅跋愕?。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里________（騰跳出、閃現(xiàn)出、挪動(dòng)出）歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我______（走、撲、溜）過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。
（4）讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書(shū)看。他對(duì)書(shū)也是珍愛(ài)的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書(shū)看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門(mén)，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的.。新借得的書(shū)，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，還覺(jué)得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書(shū)作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書(shū)，散發(fā)出溫暖親切的氣息。
（6）上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠 ，愛(ài)書(shū)如命。他藏有一壁櫥的書(shū)。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開(kāi)口問(wèn)他借書(shū)。他也終于答應(yīng)我，我想讀書(shū)時(shí)，可以去他家借。
（7）他家住在老街上，很舊的平房，木板門(mén)上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。
（8）是四五月吧，他屋門(mén)前的一棵泡桐樹(shù)，開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書(shū)，看到他在樹(shù)下坐著，一人，一椅，一本書(shū)。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭?，潔凈，桐花一般地美好著，與書(shū)有關(guān)。
（9）后來(lái)，我離開(kāi)老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹(shù)的桐花，開(kāi)得搖搖欲墜，他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書(shū)，那么，他已成一枚書(shū)簽，插在這冊(cè)書(shū)里面。
（10）而今，我早已擁有了自己的書(shū)房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅?shū)店和書(shū)攤。
（11）午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書(shū)架上抽出一本書(shū)，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書(shū)也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花。
（12）人、書(shū)、風(fēng)，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。
1．文中多次提到“我”喜歡租書(shū)或借書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)其中的原因。
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我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里_______歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我____過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。
所選表現(xiàn)了“我”________________________的心情。
3．文中第（4）段畫(huà)線的句子主要用了什么描寫(xiě)方法，有什么作用。
4．文章題目作者“為書(shū)香作伴”，請(qǐng)仔細(xì)研讀全文后，簡(jiǎn)要?dú)w納在“我”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前“書(shū)香”和“我”“作伴”的主要經(jīng)歷。
5．作者在第（11）段中說(shuō)“如果書(shū)也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話 ，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花?！闭?qǐng)結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書(shū)體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了這句話的感悟。
1．年少家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。而自己對(duì)書(shū)又很渴望。（意近即可）
2．騰跳出、撲。表現(xiàn)了“我看見(jiàn)小人書(shū)書(shū)攤的歡喜與渴望看小人書(shū)的急切。（意近即可）
3．環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。寫(xiě)出了夜的空曠、寧?kù)o，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨(dú)感，襯托出“我”對(duì)書(shū)的渴望和借到書(shū)的幸福感。（意近即可）
4．（1）小時(shí)候，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到老街上小人書(shū)攤租書(shū)看；
（2）小學(xué)時(shí)常常走夜路到班主任家借書(shū)看；
（3）高中時(shí)，為借書(shū)看拼命學(xué)好語(yǔ)文討老師喜歡（或答為：在高中語(yǔ)文教師家借書(shū)看感悟書(shū)香人生）。
5．（1）自己對(duì)書(shū)的渴望就像期盼花開(kāi)一樣；
（2）好書(shū)對(duì)自己的熏陶就像鶴被花香浸潤(rùn)一樣；
（3）讀書(shū)帶給自己的快樂(lè)和享受就像賞花一樣；
（4）書(shū)香與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放；
（5）書(shū)中內(nèi)容及情感散發(fā)出花一樣的芬芳。（意近即可）
書(shū)香閱讀書(shū)香閱讀篇五
“媽媽，媽媽，快來(lái)看，這里有個(gè)‘紅火鴨’！”我循聲望去，“紅火鳥(niǎo)”的招牌映入眼簾?！吧笛绢^，你再仔細(xì)看看，這個(gè)字讀‘鳥(niǎo)’，‘鴨’字的左邊還有一個(gè)‘甲乙丙丁’的‘甲’字?！薄昂俸?，弄錯(cuò)了?！毙⊙绢^邊說(shuō)邊不好意思的撓撓頭?！皼](méi)關(guān)系，下次就記得了。這說(shuō)明你已經(jīng)很用心的在記漢字了呀，這點(diǎn)媽媽要向你學(xué)習(xí)。”這時(shí)，女兒露出了開(kāi)心的笑容，想必她下次再看到“紅火鳥(niǎo)”的時(shí)候一準(zhǔn)能認(rèn)出來(lái)。
我家的寶貝女兒個(gè)性直率，粗心好動(dòng)，但是記憶力和語(yǔ)言組織能力都很不錯(cuò)，她最大的愛(ài)好就是坐在書(shū)桌前讀故事給我聽(tīng)，而我也很享受她在故事中不斷猜字、不斷猜錯(cuò)、不斷拼讀拼音以及不斷給她糾正的過(guò)程，我認(rèn)為這就是孩子閱讀的真正意義。
女兒最愛(ài)不釋手的就是她的圖書(shū)集，因?yàn)槊勘緢D書(shū)都配有圖片和拼音，這對(duì)于小孩一年級(jí)的孩子再適合不過(guò)了。
就這樣不停的猜字、不停的拼讀，女兒看完了這篇《賣(mài)火柴的小女孩》。我對(duì)女兒說(shuō)：“讀得很不錯(cuò)，繼續(xù)保持。接下來(lái)，媽媽讀給你聽(tīng)，一定要仔細(xì)聽(tīng)哦，因?yàn)槲視?huì)提問(wèn)喲?！边@時(shí)，女兒的興趣再次激起，充滿期盼的看著我。
孩子的世界是多么的純真和美好呀！
盡管她的詞匯量有限，但是她可以從學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到樂(lè)趣，找到自信，她可以站在自己的角度去理解故事的意思，而且樂(lè)于分享和幫助。在和孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了她越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)，而我，也在陪讀中受益匪淺。
他們可以因?yàn)橛终J(rèn)識(shí)了一個(gè)生字而竊喜，會(huì)因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的一句夸獎(jiǎng)而興奮半天，會(huì)因?yàn)閹椭松磉吶硕湴敛灰?；也?huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的責(zé)罵而低落許久，會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的強(qiáng)加興趣壓力很大。其實(shí)，孩子很辛苦。
作為家長(zhǎng)的我們，要用怎樣的方法去教育我們的孩子成為對(duì)社會(huì)有用的人？我在思考，我在路上。
書(shū)香閱讀書(shū)香閱讀篇六
在圓夢(mèng)這條道路上，我經(jīng)歷了酷熱的夏天，寂寥的秋天，寒冷的冬天。周而復(fù)始地經(jīng)過(guò)一年又一年的輪回。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)雛鷹飛向天空的堅(jiān)強(qiáng)。
春天，伴隨著滿心的歡喜，媽媽帶我去爬山，在山頂上，我看到了一只雛鷹在掙扎著學(xué)習(xí)飛翔，只有不停地飛，才不會(huì)跌入山下，而我隨著媽媽的解釋這種現(xiàn)象，我明白了：只有不停地努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是我為了自己的夢(mèng)想從春天起程，學(xué)習(xí)雛鷹的堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
夏天，伴隨著滿心的，漫長(zhǎng)的假期開(kāi)始了，當(dāng)我開(kāi)始做作業(yè)，就想迫不及待地把它做完，去當(dāng)一個(gè)在假期的送報(bào)的工作。那份工作很辛苦，雖然只送10份報(bào)紙，但有時(shí)候還會(huì)投錯(cuò)，但我仍會(huì)執(zhí)著地去面對(duì)這些，更正錯(cuò)誤。于是我為了自己的夢(mèng)想，不惜辛苦，而堅(jiān)強(qiáng)的忍受酷熱，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)忍受寂寞去痛苦。
秋天，伴隨著滿心的惆悵，考試成績(jī)下來(lái)了，我因?yàn)轳R虎而被扣掉好幾分，真是很心痛，這就像落葉，帶走滿滿的希望，但我又為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，充滿希望，考出了更好的成績(jī)。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)克服嚴(yán)寒，體貼入微溫暖自己。
冬天，伴隨著和天氣一樣的心，進(jìn)入了這一年的終程，我向媽媽匯報(bào)我這充實(shí)的一年，我滿心，用微笑答復(fù)自己，融化冬日的冰霜。
為了圓夢(mèng)，一年又一年踏上人生的旅程。我想會(huì)有那一天，我可以到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
書(shū)香閱讀書(shū)香閱讀篇七
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。前幾天，哥給我買(mǎi)了本書(shū)，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學(xué)了，這已經(jīng)是她第三次被學(xué)校退學(xué)了，而退學(xué)的原因都是上課有多動(dòng)癥，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意跑到外面去，騷擾同學(xué)。她的媽媽為他找學(xué)校而操碎了心。
媽媽找到的學(xué)校名叫“巴學(xué)園”，是個(gè)非常美麗的學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)名叫“小林宗作”，他是個(gè)非常和藹的人，小豆豆開(kāi)學(xué)第一天他就聽(tīng)小豆豆講了一個(gè)早上的故事。小豆豆很高興，因?yàn)橛腥丝下?tīng)她講這么長(zhǎng)的故事。受小林宗作校長(zhǎng)影響，長(zhǎng)大后的她就寫(xiě)了這本書(shū)來(lái)紀(jì)念小林宗作校長(zhǎng)。
對(duì)了，說(shuō)到這里，我想到了我的夢(mèng)想——我要當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣地校長(zhǎng)，辦一個(gè)這樣的“巴學(xué)園”，讓那些沒(méi)地方可去的孩子都來(lái)巴學(xué)園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來(lái)上，我還要給他們辦一間像巴學(xué)園里面的“電車(chē)教室”，讓他們玩?zhèn)€夠！
可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長(zhǎng)，還必須具有豐富的知識(shí)。所以，現(xiàn)在的我，一定要把書(shū)讀好！人們常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪?！币簿褪钦f(shuō)，現(xiàn)在的我，一天沒(méi)有書(shū)看，做什么事都枯燥無(wú)味。書(shū)是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個(gè)飯，而是我們精神上的支柱。書(shū)不能給你物質(zhì)上的財(cái)富，但它卻能給予你精神上的安慰。
如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，對(duì)于我這樣愛(ài)閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補(bǔ)償。
總而言之，我希望我能像駐書(shū)蟲(chóng)一樣去醉心讀書(shū)，把每一本書(shū)都“啃蝕”掉。
我相信，等我學(xué)成歸來(lái)時(shí)，就是我夢(mèng)想成真日！
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