每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考研閱讀adealisadeal篇一
暑期已經(jīng)開始了，暑期是閱讀的強化階段，考研英語中有“得閱讀者得英語”這一說，所以做閱讀的方法一定要掌握好。下面的考研英語閱讀復(fù)習(xí)攻略，希望對大家有所幫助!
做閱讀的時候，務(wù)必全神貫注，而且盡量用“英文閱讀”模式——可能大多數(shù)人做閱讀的時候，習(xí)慣邊閱讀邊下意識在心理同步翻譯它的中文意思，沒錯，如果不把英文翻譯成中文，我們怎么看的懂文章呢。
但是這里的“英語閱讀”模式則指的是在閱讀時盡量不暗示自己、盡量在腦海中省略英文翻譯成中文的那個過程，簡單說來大概就是讓自己的思維貼近原文，盡量跳過在心里英翻中的過程，用你的眼和你的腦快速反應(yīng)英文句子的意思。此外，邊閱讀邊在心里默讀(甚至小聲閱讀)的方式也不可取，這些默讀、英翻中的活動，干擾了你大腦對原文的直接反應(yīng)，使你的閱讀速度變慢，且閱讀有個致命的特點，就是它考察的是對百分百英文原文的理解，你用你的中文思維去理解英文原文意思，終究是繞了個圈子，容易出錯。
此外，在第一遍閱讀原文的時候，切忌看完下句就馬上回過頭看上句，這種情況發(fā)生幾次還好，但是反復(fù)回頭的次數(shù)多了，將嚴重干擾你對作者行文思路的整體把握，這種反復(fù)回頭看的情況一般是由于你注意力不夠集中或者單詞基礎(chǔ)太薄弱造成的。
順序
閱讀原文前，先把問題過一遍，一般閱讀的題設(shè)可以分為細節(jié)題、文中新詞(有可能是熟詞僻意)揣測題、原文主旨題、作者態(tài)度題、給本文取個題目(其實還是文章主旨題)，掃一遍題目的作用在于帶著問題去原文中找答案，做到有的放矢。
注意細節(jié)
在閱讀時，給閱讀原文的文章段落前標(biāo)號”1、2、3“，因為題目很多都說第幾段的某個句子或者某個詞或者第幾段的大意什么的，邊閱讀邊標(biāo)好段落省下你后來看題目再回過頭找段落的時間(時間寶貴，能省一點是一點吧)。
注意轉(zhuǎn)折連詞
“however、but”這些轉(zhuǎn)折連詞十分重要，因為它在句子中起承上啟下的作用，它們后面連接的句子往往是重點，需要更認真閱讀，且這也是題設(shè)經(jīng)常所考察的地方，在閱讀時撞見這些詞不妨在它的下面劃一道線。
針對不同題目有不同答題技巧
其實不同類型的題目都有不同的答題技巧，比如細節(jié)題，就要回到原文找到題目所出的段落，鎖定一定的范圍，然后通過排除法一個個排除選項，最后確定答案。
排除法和對比法
比如你覺得選項a挺不錯，但是千萬別太相信自己，要接著看完所有的選項，所謂選正確答案，其實很多時候，選的是最佳答案——只有通過不斷排除，不斷對比各選項的優(yōu)缺點才能提高正確率。
最后，那些過于極端的通常不是答案，比如“will never" "at all" ”have no“這種極端表達。把自己想象成作者和出題人，揣測作者的心理和出題人的考點!千萬不要對題目進行過多的自我揣測。
對于考研英語來說，做完題后對閱讀進行詳細分析，遠比一個勁做題更重要。很多人很在意做考研英語閱讀的正確率，其實“信心比黃金更重要”，比如06年英語很難，10年的題目也很難，你這兩年錯很多都很正常。我做06年閱讀的時候，錯了10個，但沒時間郁悶，繼續(xù)按照我的步驟，花很多時間分析閱讀，分析總結(jié)錯誤的原因，到08年只錯2個?？傊?，各年真題的閱讀難度有一定彈性，不必過分糾結(jié)，心態(tài)要好。
如果你用一天時間寫完一年的閱讀，請花兩天甚至更多的時間對閱讀進行分析。首先，做完后，對答案，先對不帶任何解析的abcd簡潔答案，知道答案之后，看自己做錯的題，自己先想想為什么正確答案選它而不是選你選的那個，如果自己能想通，請回過頭反思自己為何選錯，并在錯題旁邊寫下你選錯的可能原因——審題不仔細(粗心問題)、不理解題目意思、關(guān)鍵單詞不認識、對作者意圖理解錯誤、原文中找不到題目的出處等等，如果看到正確答案經(jīng)過自己思考還是無法理解答案，直接給題目打個星號。
再翻開真題解析書，你可以先看答案解析，也可以先對著解析書先翻譯全文。再次閱讀全文的時候，請先嘗試一句句自我翻譯，句子中自己不懂的生詞(有的解析書中會給出解釋，但也有的單詞你不懂解析書也沒提到)，都要做好記號，在生詞上標(biāo)注它的中文意思，生詞都標(biāo)注好中文意思了，若你還是翻譯不過來，請看解析書給的翻譯，對比自己翻譯的不足。
考研閱讀adealisadeal篇二
天氣開始變得炎熱，不少小伙伴心情也比較浮躁，不能靜下心來復(fù)習(xí)，甚至連那些較早準(zhǔn)備考研的學(xué)生都進入了疲倦期?？佳械恼麄€過程雖然很持久，但是戰(zhàn)線不能拉的太長，我們要打的是效率戰(zhàn)，不是疲勞戰(zhàn)。如果覺得累了，不妨出去逛逛街，和好朋友聚聚，聊聊天，給自己一副好心情。
一篇閱讀中，肯定會遇到有生詞不認識，老師建議我們在做題的過程中不要去查生詞，這樣會影響做題速度，相反，我們可以利用猜詞技巧來理解單詞含義。但是在做完題目認真分析的時候一定要把不認識的單詞都查出來，并寫在單詞本上每天記憶，這樣有利于我們掃清?？荚~匯，通過不斷的積累，閱讀中的絕大部分單詞最后都會變?yōu)槲覀兪煜さ脑~。不認識單詞的問題也會被我們最終克服。
該如何去找答案，并明白對的答案為什么是正確的，錯誤的答案又是從哪個地方設(shè)置的干擾。只有把隱藏在明處和暗處的“敵人”都一網(wǎng)打盡，才會“所向無敵”。
考研英語閱讀中有很多很長很難的句子，我們要弄清楚每個部分的成分，哪個是主語，哪個是謂語，哪個是賓語。這不僅有助于我們對句子的理解，也有利于后面翻譯部分的學(xué)習(xí)，只有弄清楚了句子成分，知道每個成分該怎么翻譯，才能在翻譯部分的學(xué)習(xí)中如魚得水。
最后，老師希望小伙伴們可以把整篇閱讀完整的翻譯一遍，然后對照參考譯文，看看差距在哪。其實對于翻譯，我們只要大致上的含義和參考譯文差不多就行，不必在某個地方過于糾結(jié)。
老師相信小伙伴們在經(jīng)過對英語閱讀進行仔細分析之后，會對英語閱讀理解的更加透徹，也會明白自己的薄弱所在，并有針對性的進行彌補的。做好了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，老師相信您一定會在后面的學(xué)習(xí)中“游刃有余”。
考研閱讀adealisadeal篇三
閱讀理解其實主要考的是"閱讀"之后的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子?？佳性~匯大約為5500個，這不是一個小數(shù)字，也并非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進行系統(tǒng)、長期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結(jié)構(gòu)。
a.關(guān)注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關(guān)，他們習(xí)慣開門見山表達出自己的觀點，然后廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構(gòu)成文章的中心句，而各段的首句構(gòu)成各段的中心。
b.關(guān)注首段末句。有些作者習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點或先對一些具體現(xiàn)象進行說明，然后提出與之不同的觀點或在結(jié)尾對現(xiàn)象進行總結(jié)，在接下來的段落中繼續(xù)論述。對于這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最后總結(jié)性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在后文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心;如果新老觀點均是對同一個結(jié)果的論述，那么該論述的結(jié)論為文章中心。
c.當(dāng)不能直接找出主題句時，通常文章中作者給予敘述較多或強調(diào)較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可采用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。
d.如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。
a.基本原則是以中心為導(dǎo)向，忠實原文為基礎(chǔ)，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點進行揣摩。
b.必須看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個具體細節(jié)并且脫離文章中心的提問。一般來說，細節(jié)問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現(xiàn)象的內(nèi)容提問。
3. 詞匯短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申?？疾炜忌鷮λ煜さ脑~匯在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。
4. 推斷性問題。此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導(dǎo)向依然是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實原文的推斷。其應(yīng)對策略和事實細節(jié)題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。
5. 語氣態(tài)度題。對作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞匯入手。當(dāng)選項不能確定時，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。
1. 跳躍式閱讀。跳讀所要跳過的內(nèi)容自然是和文章中心沒有太多聯(lián)系的內(nèi)容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內(nèi)容與文章中心雖不相關(guān)，但經(jīng)常在文中出現(xiàn)，這些內(nèi)容事實上會增加信息的復(fù)雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。
2. 掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內(nèi)容相比，與文章聯(lián)系更緊密，但一般不是考試重點，我們只需有大致的印象。這類內(nèi)容一般由用來說明中心的論據(jù)構(gòu)成。當(dāng)段落中心已經(jīng)明確時，我們可以對說明中心的具體論據(jù)實行快速掃描。
考研閱讀adealisadeal篇四
考研英語閱讀的技巧是有針對性的，文章的層次必須弄清楚。只有弄清了文章的層次，具體的問題才好歸類，結(jié)合文章后問題才能快速定位問題答案。
我們會發(fā)現(xiàn)考研的題目基本都圍繞在文章的各層次主干上，于是就會發(fā)現(xiàn)，原文幾百字的文章，真正需要了解的只有主干的幾十字而已，其余的東西都可省。當(dāng)我們劃去冗余，就會發(fā)現(xiàn)幾十字的文章骨架基本覆蓋所有的問題。
在英語閱讀中要弄清楚層次，個人以為要弄清文章主旨，段落中心以及段落內(nèi)部的次中心，這些在一些文章主旨題和一些細節(jié)題上很受用。常規(guī)的文章主旨都會有其固定的出現(xiàn)地點:首段末尾處、第二段的開頭和最后一段。當(dāng)然也有非常規(guī)的情況，這就需要靠自己的能力去尋找。找主旨需要慢慢訓(xùn)練，常規(guī)的、非常規(guī)的文章都能通過真題并結(jié)合后面的專家解析，這樣能力就能夠很快地提升。
框架1：提出問題——分析問題——解決問題
框架2：敘述現(xiàn)象——分析現(xiàn)象——結(jié)論
框架3：提出觀點——支持or反駁該觀點——重申觀點
框架4：兩種東西對比——分項對比——總體對照
在閱讀中要有意識的將文章歸類分析，弄清邏輯，以上列出的是主干，還需進一步分析到枝葉，這樣才能達到層次清晰的程度。到段落級別，文章中心也容易辨出，多數(shù)文章中心在首末，少數(shù)會出現(xiàn)在段中。于是在理解閱讀文章的時候，在定位完畢后盡量將重點閱讀范圍擴大多句，觀察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情況，較接近的段中心和段落次中心往往就是正確答案，當(dāng)然在最終填寫答案的時候還是細細分析更為可靠。
1、所有文章的中心與段落中心和次中心。
3、表示觀點的句子、觀點的詞可能多處出現(xiàn)，當(dāng)然并不是所有觀點的句子和詞匯都是重點，但值得一讀。閱讀文章中對這些詞語的敏感是件令人興奮的事情，所以平時應(yīng)做好積累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，pointout，content，acclaim，say等。
4、特殊標(biāo)點符號，有的表示具體說明、有表解釋、有表反義等等，均有或強或弱的強調(diào)意味，主要的特殊標(biāo)點符號有：——、()、“”等。
5、情態(tài)動詞。should，must都能表達作者感情的因素，能從側(cè)面反映作者對于某事物的觀點，理應(yīng)重點閱讀。
6、特殊句型。例如副詞提前加逗號這種形式variety，……，significantly，……副詞在句中起著很大作用，能反映態(tài)度，能表程度，這種特殊句型更有強調(diào)的成分，值得多閱讀分析。
7、有指代的比較級、最高級和such/so等。
上面列舉的一些重點特征很多，無異就是一些相對突出強調(diào)的詞語。閱讀文章的時候，僅靠這些重點基本上可以做出大部分的閱讀題。閱讀時快速畫出重點，僅閱讀含有重點特征的句子，對文章進行“減肥”，以提高閱讀效率。
(1)與原文句子同義詞替換。
(2)相對原文語法變化，如原文中的被動變?yōu)橹鲃印?/p>
(3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案變成肯定的正面敘述;原文是肯定形式，從正面敘述，答案變成否定形式從反面敘述。
(4)ab角度，原文從a角度敘述某事，而答案從b角度敘述同一件事情，本質(zhì)不變。
(5)具體抽象，即原文具體事例，答案變?yōu)槌橄蟾爬?，或反之?/p>
(1)照抄原文，個別詞語不同。
(2)一半信息符合原文，一半信息不符。
(3)將原文某些信息張冠李戴。
(4)與原文敘述的內(nèi)容相反。
(5)與原文中沒有出現(xiàn)觀點新信息。
(6)含有絕對化的詞語，如only,always,never,all,everything,anything,everywhere等。
(7)邏輯錯誤，因果顛倒等。
最后，提醒各位小伙伴：要做好考研英語閱讀必須在扎實的英語詞匯和語法的基礎(chǔ)上，從不同角度對文章進行分解和思考。平時做題把自己的對錯記錄在答案上，試題上最好不要標(biāo)注答案，以后再練習(xí)時就能通過與以往的對比感受自己的進步，看到自己的不足。
考研閱讀adealisadeal篇五
第一， 通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個重點：
①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)
2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內(nèi)容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
③作者的大致態(tài)度是什么?
第二，仔細審題，返回原文。(仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)
定位原則：
①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。
第三，重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)
1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由。
考研閱讀adealisadeal篇六
考研er們在拿到閱讀題后，首先要做的就是快速通讀全文，知道文章說了什么，即了解文章大致內(nèi)容，并獲取行文框架，從而指導(dǎo)自己隨后在做題時能快速找到依據(jù)。通讀時要注意文章分為幾部分，各部分分別說了什么，主旨句在段首還是段尾，關(guān)鍵詞是什么，有哪些機構(gòu)、人名、地名、書名、期刊等專有名詞。
通讀只要求我們大致了解文章內(nèi)容，不必句句翻譯，詞詞弄懂。但在閱讀過程中，要特別留意轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系的詞匯、句子，以及作者對事件表態(tài)的句子。
閱讀的文章基本是5-7段，要把握段與段之間的前后關(guān)系，特別是每段的開頭和結(jié)尾，也要認真閱讀首段和尾段，經(jīng)常是出題點。而閱讀的結(jié)構(gòu)，經(jīng)常是總-分、總-分-總、轉(zhuǎn)折、對比、舉例等，考研er們要做到心中有數(shù)。
讀完全文之后，我們就要立跳到到問題，查看題目和選項，然后根據(jù)剛剛通讀文章了解的結(jié)構(gòu)框架，定位問題和選項的出處。每一個問題，都能在原文中定位。
在審題時，我們首先就是把能明顯判斷和文章主旨不符的選項排除，然后根據(jù)我們之前特別關(guān)注的專有名詞等重要信息，將題目與選項分別對應(yīng)到原文中，選擇和原文表述一致或最接近的選項，即為答案。這里幫幫提醒大家注意，一般每道題出題順序與文章順序是一致的，定位原文時要注意。
有的考研er可能不知道關(guān)鍵詞是什么，或者不知道哪個是關(guān)鍵詞。其實，關(guān)鍵詞多是指句子主干中的賓語，特別是長難句等重要的句子。一定是句子主語的賓語，而非修飾成分，選項中的干擾項常常是這些修飾成分或特殊的限定。
在選項中，重點詞是主語、賓語、修飾語。選項經(jīng)常對其進行錯誤修改，因此要注意選項句子的主語與原文是否一致，賓語是否符合原文意思。
猜詞題答案多隱藏在該詞匯出現(xiàn)的原文前后。如有并列關(guān)系或解釋說明的句子，那答案就是和這些句子關(guān)鍵詞意思相近的選項；如有轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，就是意思相反的選項。
這里幫幫提醒大家注意幾個詞：
yet表轉(zhuǎn)折，hardly表否定。while 有時表比較，有時表轉(zhuǎn)折。表比較時，要注意比較對象，；表轉(zhuǎn)折時，要知道作者對什么進行了轉(zhuǎn)折。
however 后面的句子一定要重視，經(jīng)常是題眼，一定要注意。
主旨句是反映文章主旨和每段中心意思的一句話，是表達作者觀點的句子。那么如何找主旨句呢？在總-分的結(jié)構(gòu)里，中心句多在段首；舉例段多在例子前后；轉(zhuǎn)折段多在轉(zhuǎn)折處三行上下；引用某人說過的話，要看這句話和前后句是并列還是轉(zhuǎn)折，從而判斷主旨句意思。
如果主旨句很長，例如由兩小句構(gòu)成，而選項中這兩句都出現(xiàn)了，怎么辦？答：體現(xiàn)文章主旨的即為正確！而另一個選項，一般是對其所做的補充解釋，對主旨具體現(xiàn)象的反應(yīng)，或造成的后果。
一篇閱讀總會有5個以上的長難句，而且都是問題的設(shè)置點，所以一定要攻克。長句看不懂時，繼續(xù)往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。如果是，這個地方很可能會出題。出的話，答案就在其附近。
對長難句的賓語要特別注意，也就是句子中的關(guān)鍵詞，往往是設(shè)題點。有時也會對修飾、限定作用的詞匯設(shè)置陷阱，一定要注意。
如果問題是一個很長的句子，一定要看清楚問什么，劃出主謂賓，提取主要意思。注意問題的主語，要和對應(yīng)原文的主語原則上保持一致。
原句在選項中重復(fù)出現(xiàn)，絕對錯。正確的選項都會對原文中的個別詞匯做改動，即同意替換。
同義替換的句子，大多是長難句，這里特別要注意的是，有的句子比較短，僅僅是起過渡作用的，答案肯定不會在這里。如果選項中出現(xiàn)，一定是干擾項。
某人說的話，或是帶引號的話，考研er們都要高度重視。特別是在段落后半部分的話，以及特別長的話，60%會出題，大多是問題的同意替換。
如果沒有針對引用的話出題，那就可以從側(cè)面了解作者的觀點，即作者想要表達的思想。正確答案都會和這種觀點相一致。要把握其中的關(guān)鍵詞，以及帶有感情色彩的詞。
用文章里的例子作為選項的，果斷排除。但大前提是，你能過辨別出這個選項講的就是原文中的例子。
凡是舉例子，目的只有一個：說明作者觀點，即主旨。這個觀點一般都會在舉例之前或之后有所論述。
除了以上我們要在文章中關(guān)注的技巧之外，問題的選項之間也有一些技巧值得我們把握。典型的就是，都有一個在選項中，如果某兩項意思完全相反，毫無疑問必有一個是正確答案。
其次，錯誤的選項大多有一個特點，是就文章的某一方面說的，或者說是偏頗的。其特點是：所談?wù)摰膬H僅是一個小問題，或者說得非常具體。這是考研英語閱讀中常見的錯誤選項。而正確的選項，基本都是實質(zhì)的、根本的內(nèi)容。
最后，幫幫提示考研er們：技巧是捷徑，基礎(chǔ)是腳步。想要真正在英語閱讀上培養(yǎng)能力，扎實的基本功是必不可少的，所以希望大家好好做練習(xí)，再用今天提供的思路和技巧，才能朝著閱讀高分，甚至滿分，邁進！
考研閱讀adealisadeal篇七
【摘要】考研英語的復(fù)習(xí)過程中，單純的背單詞和看書是遠遠不夠的，真題的重要性不言而喻，英語一83分學(xué)姐手把手教你做真題。
第一遍很快吧因為不需要仔細研究，97到11年，14份的試卷，一天一份的話，半個月能做完吧，偷個懶一個月肯定能做完吧（第一遍作用就是練練手找到以前做題的感覺，千萬不要記答案，分析答案…）
第二遍是重點…你回頭再從97年做起會發(fā)現(xiàn)答案是記不住的，還會錯很多，甚至錯的還不一樣，以前對的現(xiàn)在錯了，上次錯的現(xiàn)在對了，正常。
這一遍挺痛苦的，也不要全部都翻譯吧，能翻譯6，7套試卷知道感覺就好了，不過好處還挺多的，這部分做的好，英語的翻譯部分就會簡單很多，這部分看你個人時間，時間剩下還多可以多翻譯幾套試卷。
第5遍，前面是打基礎(chǔ)，單詞，句子都解決了，就要看看行文了，比如提出論點，展開討論，這個可能比較抽象…比如類似事物對比，由此及彼等等，因為考研真題的行文特征很多都是類似的，段落間的關(guān)系，這一遍也可以研究題目了，出題的方式。
找到原文的句子，哪里最容易出題（長難句部分，大都與文章主題有關(guān)系）體會怎么出題的，這邊之后答案有的有些印象了，但沒關(guān)系，不要以為沒效果，這部分完成的速度會比以前快很多。
第六遍是研究答案的干擾項和正確選項，比如“張冠李戴”，比如“偷梁換柱”，真題的正確答案大都是同義替換，考研的英語答案太相似了，無論是干擾項還是正確答案，比如選項中有maybe的10題有9題都是選它，選擇有彈性的選項，肯定的選項基本不選，few people think……基本為正確選項（畢竟真理掌握在少數(shù)人手中）。
這里主要說的是真題閱讀的做法，考研英語都是得閱讀者得天下，網(wǎng)上有很多大神的閱讀也很好，你可以多搜搜看，結(jié)合下，建議手機下載個app里面板塊有用的東西很多…平時休息是可以多看看，覺得哪些適合自己的可以挑著看。
這也是個摸索的過程，剛開始錯多少不要太氣餒，我也一套卷子錯過6，7個閱讀的，一步步慢慢來，堅持下來就好了。
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