人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級第六單元智多星篇一
一、識字寫字部分。（22分）（書寫要正確、美觀、姿勢正確）
（一）看拼音，寫詞語。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）給帶點字選擇正確的讀音。（8分）
1、發(fā)人深?。╯hěngxǐng）丟三落四（luòl(fā)ā）親密無間（jiānjiàn）
稱霸一方（chēngchèn）興風作浪（xīngxìng）作惡多端（èwù）
2、睡蓮在盛（chéngshèng）滿水的水缸里盛（shèngchéng）開了。
（三）下列詞語中只有一組沒有錯別字，請用“√”選出來。找出錯字，并訂正。（4分）
⒈城市警覺石頭書刨根問抵（）
⒉脫險競然防護網(wǎng)一擁而上（）
⒊替帶呼嘯腳印寬敞整潔（）
⒋臘黃爭吵起落架人造衛(wèi)星（）
二、積累運用部分。（26分）
（一）把下列成語補充完整。（6分）
無（）無（）（）風（）雨（）風（）雨
（）由（）說（）風（）雨（）風（）雨
（二）按要求填空。（9分）
1、“叔”的部首是____，共有____畫，組詞________。
小學頻道為各位同學整理了北師大版（4），供大家參考學習。
一、積累與運用。（36分）
（一）仔細讀拼音，認真寫詞語，相信你一定行。（8分）
xíngzhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè
（）（）（）（）
chōuchūguāfēngféiliàoyàocái
（）（）（）（）
（二）你看這些字長得是不是很像啊，那你要細心辨一辨，再組詞。（8分）
藍（）揀（）浸（）披（）
籃（）練（）侵（）批（）
（三）我能照樣子寫詞語。（6分）
又松又軟____ ______
不慌不忙____ ___ ___
確確實實______ ______
（四）給句子中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉?，在括號里寫上序號。?分）
深：①與“淺”相反②久，時間長③程度高④顏色重
1、海水有深有淺。（）
2、這本書的內容太深了。（）
3、夜深了，老師還在工作。（）
好：①完，完成②友愛，和睦③容易
1、請你閃開點，好讓我過去。（）
2、我和小明是好朋友。（）
3、我們的學習計劃已經(jīng)訂好了。（）
（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分）
2、“竟”的音序是____，共有____畫，第八畫_______。
3、“冊”的音序是____，音節(jié)是____，第三畫______。
（三）給句子加上適當?shù)脑~語，使句子表達的意思更生動具體。（6分）
（1）（）枝葉遮住了（）天空。
（2）（）草地上盛開著（）鮮花。
（3）在（）馬路上，（）車輛在來回穿梭。
（四）用下列詞語各寫一個具體、優(yōu)美的句子。（6分）
三、閱讀理解部分。（32分）
（一）按課文內容填空，并完成練習。20
1、突然一聲呼嘯，一個騰空而起。只見他的翅膀，的腦袋，的機尾，轉眼間便飛得?！八敝傅氖?，寫出了他的速度快。
__________等化石。
3、小稻秧望著這群的雜草，說：“我剛搬到大田，，
？”這群雜草，，地跟小稻秧搶。小稻秧氣得，當場就。
（二）閱讀短文，完成文后練習。（12分）
（1）請給文中畫線的部分加上標點符號
（2）聯(lián)系上下文解釋帶點詞的意思。
喚—效力—
（3）這段話共有句，都是圍繞“”來寫的。
（4）外公學問很大，為什么還要天天讀書呢？請把原因用“～～”畫出來。
（5）讀了短文你有什么想法，請用一兩句
三年級第六單元智多星篇二
一、讀一讀，寫一寫。
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
醫(yī)生()安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在()交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了()水。
4、我收到了禮物。
我收到了()禮物。
二、積累平臺。
1、把下面的成語補充完整。
如愿()()小心()()驚()之()
七()八()四()八()左()右()
2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。
(“一、十、百、千、萬”可以重復使用)
發(fā)
中
山
水
家
戶
絲
毫
全
美
3、慈母手中線，臨行密密縫，__________。
你還讀過哪些贊頌母愛的文章呢?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。
三、成語連線。
最長的一天 無米之炊
最難做的飯 一覽無余
最寬的視野 度日如年
四、回答問題：
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?
()——()()——()()——()
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?
()()
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么?
五、《春雨的色彩》，回答問題。
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>
1、小鳥們在爭論一個什么問題?
2、寫出下面詞語的近義詞。
瞧()全面()爭論()
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?
(1)小白鴿說：(2)小燕子說：
(3)麻雀說：(4)小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。
六、開開心心寫作文
題目：感謝
提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
三年級第六單元智多星篇三
一、識字寫字部分。（22分）（書寫要正確、美觀、姿勢正確）
（一）看拼音，寫詞語。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）給帶點字選擇正確的讀音。（8分）
1、發(fā)人深?。╯hěngxǐng）丟三落四（luòl(fā)?。┯H密無間（jiānjiàn）
稱霸一方（chēngchèn）興風作浪（xīngxìng）作惡多端（èwù）
2、睡蓮在盛（chéngshèng）滿水的水缸里盛（shèngchéng）開了。
（三）下列詞語中只有一組沒有錯別字，請用“√”選出來。找出錯字，并訂正。（4分）
⒈城市警覺石頭書刨根問抵（）
⒉脫險競然防護網(wǎng)一擁而上（）
⒊替帶呼嘯腳印寬敞整潔（）
⒋臘黃爭吵起落架人造衛(wèi)星（）
二、積累運用部分。（26分）
（一）把下列成語補充完整。（6分）
無（）無（）（）風（）雨（）風（）雨
（）由（）說（）風（）雨（）風（）雨
（二）按要求填空。（9分）
1、“叔”的部首是____，共有____畫，組詞________。
小學頻道為各位同學整理了北師大版（4），供大家參考學習。
一、積累與運用。（36分）
（一）仔細讀拼音，認真寫詞語，相信你一定行。（8分）
xíngzhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè
（）（）（）（）
chōuchūguāfēngféiliàoyàocái
（）（）（）（）
（二）你看這些字長得是不是很像啊，那你要細心辨一辨，再組詞。（8分）
藍（）揀（）浸（）披（）
籃（）練（）侵（）批（）
（三）我能照樣子寫詞語。（6分）
又松又軟____ ______
不慌不忙____ ___ ___
確確實實______ ______
（四）給句子中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉?，在括號里寫上序號。?分）
深：①與“淺”相反②久，時間長③程度高④顏色重
1、海水有深有淺。（）
2、這本書的內容太深了。（）
3、夜深了，老師還在工作。（）
好：①完，完成②友愛，和睦③容易
1、請你閃開點，好讓我過去。（）
2、我和小明是好朋友。（）
3、我們的學習計劃已經(jīng)訂好了。（）
（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分）
2、“竟”的音序是____，共有____畫，第八畫_______。
3、“冊”的音序是____，音節(jié)是____，第三畫______。
（三）給句子加上適當?shù)脑~語，使句子表達的意思更生動具體。（6分）
（1）（）枝葉遮住了（）天空。
（2）（）草地上盛開著（）鮮花。
（3）在（）馬路上，（）車輛在來回穿梭。
（四）用下列詞語各寫一個具體、優(yōu)美的句子。（6分）
三、閱讀理解部分。（32分）
（一）按課文內容填空，并完成練習。20
1、突然一聲呼嘯，一個騰空而起。只見他的翅膀，的腦袋，的機尾，轉眼間便飛得。“他”指的是，寫出了他的速度快。
__________等化石。
3、小稻秧望著這群的雜草，說：“我剛搬到大田，，
？”這群雜草，，地跟小稻秧搶。小稻秧氣得，當場就。
（二）閱讀短文，完成文后練習。（12分）
（1）請給文中畫線的部分加上標點符號
（2）聯(lián)系上下文解釋帶點詞的意思。
喚—效力—
（3）這段話共有句，都是圍繞“”來寫的。
（4）外公學問很大，為什么還要天天讀書呢？請把原因用“～～”畫出來。
（5）讀了短文你有什么想法，請用一兩句
三年級第六單元智多星篇四
一、看拼音，寫詞語。(8分)
fúhàochēnɡzàncōnɡm(xù)ínɡzhēnɡuì
wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù
二、按要求填空(4分)
1、登字用音序查字法，應先查大寫字母()，再查音節(jié)()，這個字共有()畫，第三畫是()。
2、慈字用部首查字法，先查()部，再查()畫。慈在字典的解釋有：①慈愛，和善;②指母親。心慈面善一詞中的慈應選第()種解釋，請用這個解釋再組一個詞語()。
三、比一比，組詞語。(12分)
陪()疼()燒()環(huán)()
部()痛()澆()壞()
頑()記()艱()阻()
玩()紀()堅()祖()
四、把下列詞語補充完整。(6分)
爭()恐()完()()缺振()人()
()重()事名()前()()連忘()
五、用畫出句子中的錯別字，再改正在()里。(6分)
1、周總理培同外賓健步走來，人群中立既響起了一片歡呼聲。()
2、因為情況緊急，印刷所準備傳移，所以今天必需把書取回來。()
3、小小年級的他成績總是名列前矛，同學們稱他神童。()
六、連線搭配詞語。(4分)
新鮮的微笑歡迎樹林
文明的生命鉆進外賓
親切的蔬菜完成功課
寶貴的行為復習任務
三年級第六單元智多星篇五
1.學會本課生字，理解重點詞語，有感情地朗讀課文，分析課文結構，并背誦自己喜歡的段落。
2.引導學生了解天山牧場的景色，并在積累運用中掌握品詞品句的方法。
3.激發(fā)學生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學生審美情操。
了解天山牧場的景象，有感情地朗讀課文。
透過語言文字，感受天山的人的景。
課前準備：
歌曲《美麗的草原我的家》。牧場風光圖片制作成課件。
一、揭示課題，談話導入
(運用多媒體播放《美麗的草原我的家》)，在土壤肥沃、牧草茂密、野花芳香、空氣新鮮的天山，有片迷人的牧場，想去看一看嗎?今天我們就一起走進課文中《天山牧場》。
二、檢查預習，整體感知
1.快速瀏覽課文，交流課文中圈畫的生字詞，提醒同學們注意事項。(音、形、義)
2.找出在預習中較難的段落或句子練習讀通順。
3.擴大視距，默讀全文，首先思考如何運用題目概括課文主要內容?哪些地方寫天山?哪些寫牧場?(板書：遠看天山走進牧場)
三、重點探究。仔細品讀
1.分自然段指名讀。(找7名同學讀課文，其他思考問題：每一個自然段都講了什么?)
2.概括段意：
(1、2自然段)牧場概況;(3自然段)牧群肥壯;(4自然段)牧女的幸福;(5自然段)黃昏美景;(6、7自然段)牧民的生活。
3.分兩大板塊
前4個自然段——牧場景色;后3個自然段——牧民生活。
4.學習第一部分：牧場景色
(1)讀1、2自然段，說一說介紹了牧場的什么?(位置、原始森林、野花、酥油草、溪水、蒙古包)
(2)你喜歡哪句話，哪個詞語。讀一讀，說一說，重點體會：點綴、鑲、齊等詞。
匯報：牧群特點：多肥壯。草原：美麗有生機。
(5)嘗試背誦三、四自然段。
5.學習第二部分：牧場生活
(1)回憶第二部分講的是什么?每一段的主要內容。
黃昏美景
板書：牧民生活熱情好客
歡樂夜晚
(2)指名讀5、6、7自然段，重點學習第五自然段：
a、共有幾句話?每句話寫的是?
b、理解“金碧輝煌”的意思，體會作者用詞之妙。
(四)總結全文，揭示中心。
看來，我們不僅愛上了天山牧場，更愛上了祖國的大好河山，相信課后這個作業(yè)同學們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國河山的成語或四字詞語。
板書設計：原始森林野花
景色(秀美)
7——2天山牧場酥油草溪水蒙古包
黃昏美景
生活(幸福)熱情好客
歡樂夜晚
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2699751.html】
