每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的課余愛(ài)好我的課余愛(ài)好初一實(shí)用篇一
1 能寫出為什么愛(ài)這個(gè)愛(ài)好，以及這個(gè)愛(ài)好給自己帶來(lái)的喜悅。
2 寫得具體，有條理。
3 表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)重點(diǎn)：具體寫出愛(ài)這個(gè)愛(ài)好的原因及給自己帶來(lái)的喜悅
教學(xué)難點(diǎn)：同重點(diǎn)
教學(xué)方法：談話、創(chuàng)設(shè)情境
教學(xué)過(guò)程：
一 導(dǎo)入：
上課之前，老師先給大家看一段描寫，投影出示：
我把父母給的零用錢都用來(lái)買棋書雜志了，由于怕被他們發(fā)現(xiàn)，就把書藏在床板和被褥之間。開(kāi)始疏疏散散的只有幾本，到了后來(lái)竟然排了一整床。一回家我就迫不及待地把書翻出來(lái)，當(dāng)父母過(guò)來(lái)“巡視”的時(shí)候就迅速地把它塞進(jìn)抽區(qū)里，馬上打開(kāi)早已放在桌上的學(xué)習(xí)書，父母看了大多都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后悄悄地走出房間。
我像一名沙漠的旅人一樣四處尋找著對(duì)手，班上的那些男同學(xué)很快就不是我的對(duì)手了，那位女孩子很快也只能讓我一匹馬了。我對(duì)象棋的'饑渴讓她有些害怕甚至有些不解，她很羨慕我的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為我是在拿前途開(kāi)玩笑。
我成為了一個(gè)棋迷已經(jīng)不再是秘密了，同學(xué)們開(kāi)始拿異樣的眼光來(lái)看我，就連那個(gè)女孩子也由無(wú)奈地敷衍我到最終拒絕與我對(duì)弈了。
二 確定愛(ài)好，拓寬思路
1 下面咱們說(shuō)說(shuō)什么是課余愛(ài)好
預(yù)設(shè)：應(yīng)該是在課外經(jīng)常從事的一種自己非常喜歡的活動(dòng)。
2 看來(lái)課余愛(ài)好，必須是自己喜歡的、經(jīng)常從事的活動(dòng)。（板書：喜歡、經(jīng)常從事）那么咱們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的課余愛(ài)好都有哪些？可以從以下幾方面進(jìn)行提示。
三 確定內(nèi)容，指導(dǎo)“具體”
2 各位同學(xué)大家好，我是小不點(diǎn)電視臺(tái)的記者——墨墨，歡迎收看我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備的這期節(jié)目——課余愛(ài)好嘚啵嘚。說(shuō)到課余愛(ài)好我想大家肯定有很多話想說(shuō)，下面我就幾個(gè)問(wèn)題對(duì)大家的課余愛(ài)好進(jìn)行一下調(diào)查。
我的第一問(wèn)題是（投影或紙條出示：你是什么時(shí)候喜歡上這個(gè)愛(ài)好的，說(shuō)說(shuō)你喜歡上這個(gè)愛(ài)好的經(jīng)歷。）
3 我的第二個(gè)問(wèn)題是說(shuō)說(shuō)你能用什么事或哪些方面來(lái)證明你愛(ài)這個(gè)愛(ài)好？
提示：比如因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，到了吃飯的時(shí)間你都沒(méi)吃，膝蓋都磕破了都不在乎，被媽媽爸爸狠批了一頓都在所不惜，在夢(mèng)里都在做這件事。
4 我的第三個(gè)問(wèn)題是說(shuō)說(shuō)你的這個(gè)愛(ài)好給你帶來(lái)的喜悅或興奮或成功感的一件事。
提示：比如你養(yǎng)的小動(dòng)物學(xué)會(huì)了你交給他的某項(xiàng)技能時(shí)，你很興奮，或這個(gè)小動(dòng)物幫你做了一件事你很幸福。
比如你下棋或打乒乓球時(shí)學(xué)會(huì)了某一項(xiàng)技能，讓你產(chǎn)生了成功感；或你贏了你從沒(méi)贏過(guò)的一個(gè)對(duì)手，讓你內(nèi)心振奮，產(chǎn)生了自信。
四 大珠小珠落玉盤
1 你們談的真不錯(cuò)，可是有點(diǎn)雜亂，下面呢，你們可以選擇以上的兩或三個(gè)問(wèn)題寫一寫，也可以寫有關(guān)課余愛(ài)好的其他事情。寫完之后可以給爸爸媽媽看看，如果你真的表達(dá)出了對(duì)這個(gè)東西的喜愛(ài)，沒(méi)準(zhǔn)他們看了你們寫的東西后會(huì)多給你們一些時(shí)間去做你們喜愛(ài)的事呢！
好好想想吧，一時(shí)想不好，還可以先寫內(nèi)容，寫完了再想題目，這樣不耽誤時(shí)間。
3 好了，現(xiàn)在大家開(kāi)始動(dòng)筆，不許說(shuō)話，不會(huì)寫的字用拼音代替，最后統(tǒng)一查字典，或請(qǐng)教別人。
我的課余愛(ài)好我的課余愛(ài)好初一實(shí)用篇二
同學(xué)們的課余愛(ài)好都是豐富多彩的，而我的課余愛(ài)好呢，是散發(fā)著濃郁芬芳的墨香的，它讓我快樂(lè)，讓我得到知識(shí)，讓我在語(yǔ)文的海洋里遨游，讓我飛出地球探索宇宙的秘密······也許大家都猜到了，那就是——讀書。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睙o(wú)數(shù)成功人士都愛(ài)讀書，他們成功的力量都來(lái)源于讀書，而我的課余生活也因讀書而變得更加充實(shí)。
我的讀書生活是我與名人志士交流思想的平臺(tái)。噢，是李太白，他向我傾訴他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的意氣風(fēng)發(fā)；噢，是楊萬(wàn)里，他帶我去看“無(wú)窮碧”的“接天蓮葉”，“別樣紅”的“映日荷花”，還有“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”的美景，與我一起解讀自然之聲。
我的課余愛(ài)好我的課余愛(ài)好初一實(shí)用篇三
課余愛(ài)好人人都有，但愛(ài)好卻各有不同。有人喜歡書法，有人喜歡踢足球，而我則喜歡畫畫。因?yàn)閻?ài)畫畫，所以父母還為我報(bào)了畫畫班哩！
沒(méi)錯(cuò)，在畫畫班一年半的時(shí)間里，你說(shuō)這故事還能少嗎？
原本我以為畫畫就是在紙上涂涂抹抹，可刮畫卻讓我徹底改變了這一想法。
假期，我第一次在畫畫班里接觸到刮畫。第一次畫，老師的要求不高，能畫出來(lái)就行。我隨便一畫，也畫得不錯(cuò)。我想：刮畫也不過(guò)如此，一點(diǎn)兒難度也沒(méi)有。無(wú)聊！可是，一年后，我又在老師的指導(dǎo)下是由刮畫紙，老師的要求更高了。這時(shí)，我才明白什么是刮畫。老師說(shuō)要認(rèn)真，一幅畫上盡量不要千篇一律，每個(gè)物體上要有相同元素。聽(tīng)了老師話，我便接著畫起來(lái)?？梢徊恍⌒?，我竟畫了出去?！霸懔恕保壹眽牧?，“畫一定毀了！”正巧老師走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我著急的樣子，便問(wèn)我怎么了。我指著畫傷心的說(shuō)：“畫壞了?！崩蠋熆粗沂种赶虻奈恢?，輕輕一笑，提起筆加上幾條線，亂線竟成了幾多美麗的花！畫不光沒(méi)壞，還添了彩。我高興得眉開(kāi)眼笑。真沒(méi)想到，畫畫還可以如此千變?nèi)f化、變廢為寶、畫龍點(diǎn)睛！
經(jīng)常畫畫，我的畫畫本領(lǐng)強(qiáng)了不少。美術(shù)課上，老師總表?yè)P(yáng)我畫的好。我的畫還被老師拿到別處展覽。這是一件多么快樂(lè)的事?。?/p>
我的課余愛(ài)好我的課余愛(ài)好初一實(shí)用篇四
大家都有自己的課余愛(ài)好，有的畫畫、跳舞，有的彈琴、唱歌……而我的課余愛(ài)好卻是“跆拳道”。
記得在上一年的時(shí)候，我經(jīng)常被高年級(jí)的大哥哥欺負(fù)，為了保護(hù)我，媽媽為此想了不少辦法，最后，決定讓我去學(xué)習(xí)跆拳道，防身、強(qiáng)身健體。
開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道只是為了防身，想不到越學(xué)越深，越打越好，教練還讓我去打比賽呢。我喜歡上了跆拳道。沒(méi)到星期六和星期天，我就非常興奮，感覺(jué)整個(gè)身體都想是打了雞血似的，只要一到了道館，我就不想走了。那兒就像我的家一樣，每一次我只要戀戀不舍的回了家，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出在道館里的美好時(shí)光。
跆拳道，讓我強(qiáng)身健體，讓我有了智慧，有了正義，有了力量！
我看不下去了，跑上去跳起來(lái)一拳往他的腦袋上打了下去。頓時(shí)，我看見(jiàn)他的眼眶里充滿了淚水。我本想說(shuō)：“下次別這樣了！”可還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，他就已經(jīng)跑出了教室，一下沒(méi)有了蹤影。
上課了，雖然老師表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，可我的心里卻在盼著下課：我一定要去找那位大哥哥講講道理，并向他道道歉。
“好樣的，龍拳小子！”爸爸聽(tīng)說(shuō)了這事，這樣夸我！
我的課余愛(ài)好我的課余愛(ài)好初一實(shí)用篇五
我似乎對(duì)什么都感興趣，愛(ài)好還算廣泛。但是什么都不 精，什么都稱不上內(nèi)行。然而使我最感興趣的卻是和那些小動(dòng)物在一起。
去年夏天，姥姥買了兩只小雞，一只黃色的，還帶著棕 色的花紋，大大的眼睛，可漂亮了.另一只是黑色的小蘆花，長(zhǎng)得很小，毛茸茸的，更可愛(ài)。小黃雞從小就很老實(shí)， 不愛(ài)打架，我們斷定它一定是母雞，所以叫它"小母雞”， 管小黑雞叫“小黑黑"。它們長(zhǎng)得可快了，從小紙盒子搬到 了小籃里，從小籃里搬到了大紙箱里,從紙箱子里,搬到大筐里。漸漸地羽毛長(zhǎng)豐滿了，確是兩只漂亮的母雞。我每天抱 著它們，貼在臉上，撫摸著它們光滑的羽毛。把煮熟的玉 米嚼碎了喂它們，給它們剝瓜子吃，給它們捉蟲子……它們 要是著見(jiàn)我吃東西，就咕咕地圍著我轉(zhuǎn)，要我給它們。我要 是不給，它們就飛到我身上和我搶著吃。它們的'“語(yǔ)言”我都聽(tīng)得懂，漸漸地“小寶寶”就成了這兩只雞的代稱。
后來(lái)，我們家里又搬來(lái)兩只小灰兔。它們一來(lái)，可把雞 嚇壞了。它們占了雞的食盆，經(jīng)常坐在里面，吃完里面的飯菜，擦擦臉，撒脬尿就毫不在乎地跑了。
兩只小鴨子、小鳥(niǎo)也相繼搬來(lái)，一天晚上，還闖進(jìn)屋來(lái) —只蝙蝠。我們家簡(jiǎn)直成了一個(gè)小動(dòng)物園。它們可愛(ài)極了， 我每天生話在動(dòng)物中間。小雞的叫聲、兔子吃菜聲、鴨子的 喝水聲，交織在一起，熱鬧極了，它們好像都在比賽，看誰(shuí) 的聲音大。
別看這些小動(dòng)物整天唧唧喳喳，卻給我增添了不少知 識(shí).一次講編蝠與鳥(niǎo)的區(qū)別，由于我養(yǎng)了活標(biāo)本，所以很自 然地想出一條：蝙蝠的身上是絨毛，翅膀是一層薄膜，而鳥(niǎo) 渾身長(zhǎng)的是羽毛。生物課上講家兔的外形時(shí)，說(shuō)它春、秋兩 季分別換一次毛，春季時(shí)粗毛多絨毛少，秋季絨毛多粗毛少。 由于我平時(shí)觀察仔細(xì)，輕而易舉地理解并記下來(lái).小動(dòng)物們 提髙了我學(xué)習(xí)生物的興趣，也使我更加了解.喜愛(ài)和關(guān)心它 們。
但是“十一”到了，為了搞好城市環(huán)境衛(wèi)生，各家都 不許養(yǎng)雞、鴨、兔。我們只好把鴨、兔送到農(nóng)村"避難"。 兩只雞沒(méi)來(lái)得及走成，被殺了，那時(shí)它們已經(jīng)下了二十多斤 蛋。我還哭了一場(chǎng)，院子里寂寞極了，我們把鳥(niǎo)和蝙蝠都給 放了。
“十一”過(guò)后，我們把那些伙伴又接了回來(lái)，還新搬 來(lái)了五只鴿子。其中一只公鴿子和一只母鴿子已經(jīng)交配，形 影不離，就連我抱抱母鴿子，公鴿子也要瞪起眼睛，向我直 叫。它們就要下蛋了，公鴿子忙著往窩里叼草。
我的課余愛(ài)好我的課余愛(ài)好初一實(shí)用篇六
我的課余愛(ài)好有許多許多，不過(guò)，我最大的課余愛(ài)好就是讀書了。一句話說(shuō)的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。通過(guò)這句話讓我理解了很多書的含義。
那么你們知道我的課余愛(ài)好為什么不是別的而是讀書嗎？聰明的你答對(duì)了！呵呵！因?yàn)槲掖蛐【拖矚g看帶有很多很多圖片的書，從不把它撕壞、撕爛。并且還從“全圖”書一點(diǎn)一點(diǎn)把難度增大；現(xiàn)在，我已經(jīng)把難度增大到無(wú)法再增大了—“全字”書。
其他的人擁有一個(gè)愛(ài)好得需要通過(guò)許許多多艱難與辛苦的途徑才能得到，而我呢？我卻是一個(gè)例外中的例外。在上文我說(shuō)過(guò)了—我打小就愛(ài)看書。我懷疑這個(gè)能力是不是上天所賜給我的呀？！
全世界人都知道—萬(wàn)事開(kāi)頭難，我讀書也不例外。剛開(kāi)始讀書時(shí)，因?yàn)槲矣邪俜种攀诺淖秩慷疾徽J(rèn)識(shí)，正可謂大字不識(shí)一筐。我想這樣下去可不是個(gè)辦法呀！于是，我就讓媽媽給我做了“海量”的字卡來(lái)“供”我識(shí)字。
功夫不負(fù)有心人，終于，我將字卡上的字全部“攻擊”了一遍。最后一件事就是：研究書的知識(shí)。
我知道天下的書是永遠(yuǎn)讀不完的。但是，我要用我的一生來(lái)研究所有能讀的書。
現(xiàn)在，我讀書已經(jīng)經(jīng)歷了長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)春夏秋冬。有一天，我將鄭淵潔的所有書都研究了一遍，此時(shí)此刻，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，因?yàn)槲铱偹惆阉臅x了一遍。我真高興啊！
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