人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇一
倘若，春天是一位花枝招展的，透著活潑純真的少女，那么，秋天該是一個(gè)儀態(tài)豐滿，端莊沉穩(wěn)的少婦了。
秋來(lái)到果園，打開(kāi)他的化妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋完成了這一切，愜意的笑著。
蟋蟀，蟈蟈，葫蘆，一聲聲，一陣陣，一片片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一步龐大的秋天交響樂(lè)。
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是火焰在滾動(dòng)。
秋天的稻田，也是金黃一片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻田翻起了金色的細(xì)浪。
秋天的綠也很特別，綠的發(fā)亮讓人想起光滑的翡翠，這獨(dú)特的綠，悄悄地給秋天增上一份嫵媚。
你看，還有那多彩的樹(shù)葉，正在飄舞，好像它是在迎接最起勁的人。
群山不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金燦燦的秋裝。河邊的小樹(shù)也穿上了金黃的外套，頑皮的樹(shù)葉寶寶在秋風(fēng)的幫助下，輕輕地蕩著秋千。
秋天到底是什么顏色的，是藍(lán)的？是綠的？是紅的？是紫的？噢，秋天是五彩斑斕的。
??！秋天，你是多姿多彩的，充滿詩(shī)情畫(huà)意的。你描繪著各種顏色，你是多么的可愛(ài)！
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇二
漫步走進(jìn)大自然，我發(fā)現(xiàn)，秋天不是枯黃的，而是五彩繽紛的。
秋天是紅色的。你看：那楓葉紅得像火一樣，這里一片片楓葉就像一團(tuán)團(tuán)火苗，一棵棵楓樹(shù)就是一把把火炬，山上成片的楓林簡(jiǎn)直就是一片火海，放眼望去，真是萬(wàn)山紅遍，層林盡染。
秋天是金黃色的。你看：那田野的稻浪和黃澄澄的谷穗好像在說(shuō)：“我最飽滿！我最飽滿！”，陣陣微風(fēng)將一望無(wú)垠的稻田涌起金色的波浪。
秋天是褐色的。你看：那南飛的大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，它們褐色的羽毛光滑無(wú)比，映著金色的光。
秋天是藍(lán)色的。你看：那雨后的藍(lán)天，有著深刻的意義：任何成功的果實(shí)，都要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨的磨練，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹，雨后的藍(lán)天是最美的藍(lán)天。
我明白了，秋天是五彩的，是充滿生機(jī)的，是收獲的季節(jié)！我愛(ài)秋天！
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇三
秋，是一位大畫(huà)家。
它用它那大彩筆把土坡上的銀杏樹(shù)畫(huà)成了金黃金黃的，銀杏葉子落到地面后，顏色還沒(méi)變，倒是把那一片枯萎地草地變成一副生機(jī)勃勃的景像，就像許多金色的蝴蝶在草地上飛。
有一次，我和媽媽一起去公園玩，那些銀杏葉子被風(fēng)吹得好像“飛”了起來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)了這些銀杏葉，“呀，好多美麗的金色蝴蝶呀!”我興奮地喊，誰(shuí)知我撲過(guò)去，一找開(kāi)手心，我看到的竟然是一片銀杏葉!我大吃一驚，還以為是蝴蝶化成了落葉，后來(lái)我把這事告訴了媽媽，她笑著說(shuō)：“小傻瓜，你抓到的就是銀杏葉呀，你看到它在飛，其實(shí)是被吹起來(lái)的?！蔽衣?tīng)了后，才恍然大悟。
秋，還是一位染色師。
它悄悄地來(lái)到農(nóng)田，把那又青又澀的綠蘋(píng)果慢慢地染成了甜甜的紅蘋(píng)果。
有一年夏天，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里長(zhǎng)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，便好奇地觀察了起來(lái)，在深秋，蘋(píng)果樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿了又大又水潤(rùn)的大蘋(píng)果，我摘了一個(gè)，洗都沒(méi)洗便一口咬下去，嗯，味道好極了!我回想起夏天時(shí)還是那個(gè)酸得不能吃的小蘋(píng)果，才過(guò)兩個(gè)月，秋這位染色師已經(jīng)把小蘋(píng)果染得水靈靈了?！扒锟烧嫔衿?。”我忍不住感嘆道。
秋，是一位大畫(huà)家，也是一位染色師，它給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓這個(gè)季節(jié)不平凡!
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇四
讓我們?nèi)ふ乙幌虑锾斓念伾桑?/p>
秋姑娘像個(gè)有魔法的小精靈，轉(zhuǎn)眼間把翠綠的麥苗變成了一片片金的稻田，沉甸甸的稻穗把稻桿壓的都抬不起頭，而這些換來(lái)的是農(nóng)民伯伯臉上豐收的喜悅。一陣微風(fēng)吹過(guò)，麥浪猶如一首樂(lè)譜，唱著秋的曲。我明白了，秋天是金的。
遠(yuǎn)看那山上怎么像著了火似的？原來(lái)是楓葉。滿山遍野的楓葉把山染成了一座火紅色的山。近看，一片片火紅的楓葉像一枚枚小小的郵票從樹(shù)上飄落下來(lái)，送來(lái)了秋的信件。我明白了，秋天是紅色的。
公園里許多姹紫嫣紅的花朵在爭(zhēng)奇斗艷，那一簇簇菊花白的像雪，紅的像霞，綠的像翡翠……一朵朵美麗極了，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。我明白了，秋天是彩色的。
我找到了秋天的顏色，它是五彩斑斕的，猶如夏日的彩虹一樣，美麗極了！
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇五
1、?理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。
2、按照散文詩(shī)中的內(nèi)容仿編句子。
準(zhǔn)備
1、?小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地小圖片和黃、紅、白、綠、彩色小圖片。
2、散文詩(shī)磁帶。
過(guò)程
1、?欣賞散文詩(shī)，理解內(nèi)容。
（1）?秋天是什么顏色的？聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的？
（2）?誰(shuí)去找秋天的顏色了？找到了嗎？誰(shuí)告訴他的？
2、?欣賞第二遍，感受秋天的絢麗多彩。
（1）?小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地是怎樣說(shuō)的？
（3）?幼兒跟錄音有感情地朗誦散文詩(shī)。
3、?仿編詩(shī)歌。
（1）?還有誰(shuí)會(huì)告訴我們？他會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢？
（2）?將幼兒地回答用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄在黑板上。
（3）?將新編地詩(shī)歌融入到散文詩(shī)中，有感情地朗誦。
（4）?鼓勵(lì)幼兒產(chǎn)生繼續(xù)仿編地愿望。
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇六
一進(jìn)公園，就看到遍地金黃，是什么？原來(lái)是銀杏葉，真是頓時(shí)讓人感覺(jué)眼前一亮，又有一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子伴隨著風(fēng)兒自由飛翔，翩翩起舞，它的飄落是那樣的瀟瀟灑灑，沒(méi)有一點(diǎn)有眷戀。有人說(shuō)落葉給人的感覺(jué)就是凄涼，此時(shí)我卻感到這些銀杏葉依舊具有活力與生命力，美麗且可愛(ài)。
繼續(xù)向前走，咦？路邊的幾團(tuán)紅色是什么？走進(jìn)看了看，哦，原來(lái)是楓葉，像火一樣在燃燒，在周?chē)某＞G樹(shù)中顯得特別突出。等等，這邊是什么？哈，原來(lái)是一個(gè)個(gè)圓滾滾的果實(shí)，將樹(shù)枝墜彎了腰，看到此景，我不禁想到了“春華秋實(shí)”這個(gè)詞語(yǔ)，我只要現(xiàn)在努力，以后也會(huì)像它們一樣碩果累累吧！
數(shù)棵蘆葦跟著風(fēng)的節(jié)奏盡情的舞動(dòng)，她們雪白的頭發(fā)也在風(fēng)中飄了起來(lái)，笑著，跳著，好一副動(dòng)感的畫(huà)面！還有江邊的美景，江水敲打著岸邊的巖石，產(chǎn)生了浪花朵朵，也仿佛是在舞動(dòng)。我不禁拿起相機(jī)，將江水與蘆葦?shù)奈璧赣涗浟讼聛?lái)。
仔細(xì)尋找公園的顏色，哈，我發(fā)現(xiàn)了什么？豆莢！細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的豆莢迎著陽(yáng)光，努力的生長(zhǎng)，讓我感受到了生命與活力，此時(shí)我真想也變成一個(gè)豆莢，與它們盡情交談。
秋天的顏色還有好多好多，比如在一棵樹(shù)上的顏色就數(shù)不清，金黃，橘黃，橘紅，黃綠等等……為什么秋天一定是凄涼的呢？那只是人們給予他的一種情懷罷了，秋天迷人浪漫，充滿了活力與希望，這是我的想法。
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇七
那一片片、一簇簇楓葉看上去那么可愛(ài)！
那么充滿生機(jī)！就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)出光和熱?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我低聲吟誦道。哦，秋天是紅色的！
花園里，野菊花在盡情開(kāi)放，陣陣幽香飄來(lái)，使人頓覺(jué)神清氣爽。行人看到這美景，不由得停下腳步細(xì)心觀賞，直到依依不舍地離去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，煩惱早已被拋到九霄云外。哦，秋天是白色的！
來(lái)到田野，正是豐收季節(jié)，田里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭，一陣風(fēng)吹過(guò)掀起稻浪起伏……我沉在喜悅當(dāng)中，哦，秋天是金色的！
下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。我沒(méi)有躲避，讓秋雨盡情潤(rùn)濕我的臉龐。雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得讓人心醉。哦，秋天是藍(lán)色的！
面前，是大片大片的草地，小草還未枯黃，當(dāng)中還盛開(kāi)著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿著花花綠綠衣掌的少男少女，在一起歡樂(lè)地唱呀，跳呀。
??！我明白了。秋天是彩色的，它有紅、有黃、有藍(lán)……就像是一道彩虹。
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇八
讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》,詞句是那樣凄凄慘慘,而毛澤東筆下的秋天卻是那么迷人。兩首詩(shī)時(shí)?？M繞在我的腦海里,我迷惑了,許是老天賦給我一個(gè)多愁善感的性格。
出去散散步,或許能得到些答案。
走進(jìn)公園,這是一片楓林,那一簇簇火紅的楓葉看上去那么可愛(ài),那么充滿生機(jī),就像早晨的太陽(yáng),散發(fā)著光和熱?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?！蔽业吐曇鞯?。哦,秋天是紅色的!
正是豐收季節(jié),田里的稻谷已經(jīng)成熟。沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭,一陣風(fēng)吹過(guò),掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中。哦，秋天是金黃的!
望,碧空如洗,藍(lán)得使人心醉。哦,秋天是藍(lán)色的!
漫步在鄉(xiāng)間小路上,路旁開(kāi)滿了白色的野菊花,聞一下,還帶著露珠的芬芳。它們沒(méi)有公園里的菊花妖艷,但讓人百看不厭。因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。哦,秋天是白色的!
踏上去軟綿綿的?！奥浼t不是無(wú)情物,化作養(yǎng)泥更護(hù)花!”哦秋天是黃色的！
面前,是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃,可當(dāng)中卻盛開(kāi)著不少野花,亭亭玉立,婀娜多姿，一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女,圍在一起，歡樂(lè)地唱呀，跳呀,當(dāng)中開(kāi)起裊裊炊煙。
秋天的顏色秋天的顏色三年級(jí)篇九
大地在秋風(fēng)的催促下，換上了秋天的盛裝。秋天，是一個(gè)美好的季節(jié)，它代表豐收，代表富裕，讓人們心中充滿喜悅。
秋天是金色的。在一望無(wú)際的田野里，五谷豐登。那黃澄澄的稻子，在微風(fēng)中得意洋洋地?fù)u擺著它那沉甸甸的稻穗兒，仿佛在向人們招手：“快看看，快看看，我都成熟了，你們瞧我多棒呀！”一排排玉米從葉兒中探出了小腦袋，瞧它那神氣樣兒，就好像在向人們炫耀：“瞧，我這身打扮多威風(fēng)，多漂亮呀！”公園里，小區(qū)內(nèi)，丹桂綻開(kāi)，香飄萬(wàn)里。在走近一看，那或米黃，或金黃的小桂花，玲瓏可愛(ài)，真討人喜歡。
秋天是紅色的。秋天的田野里，一片片高粱地都是火紅火紅的，看上去可熱鬧了。果園里，柿子、石榴已經(jīng)成熟了。柿子紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)活潑的孩子漲紅了臉，又像一盞盞小燈籠高高掛在枝頭，可漂亮了！石榴們有的微微泛紅，有的早已通紅，它們好像聽(tīng)了什么有趣的事情，一個(gè)個(gè)臉長(zhǎng)得紅撲撲的，有的，還笑破了肚皮，露出了晶瑩剔透的粒兒。棲霞山上，楓葉如激情的火種，在秋風(fēng)的吹拂下，燃燒了起來(lái)。微風(fēng)輕拂，那楓葉就如跳躍的火焰，漫步在風(fēng)樹(shù)林中，就如同穿梭在火海里，多么有詩(shī)意呀！
秋天還是紫色的。那一串串可愛(ài)的葡萄早已上市。果品市場(chǎng)里，街旁小攤上，處處可見(jiàn)那紫的發(fā)亮的葡萄。它們小巧可人，令我們這些孩子都被吸引住了。
……
秋天，是金色的，是紅色的，是紫色的……秋天的顏色多種多樣，豐富多彩，給人們豐收，給人們喜悅。
我愛(ài)秋天！
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