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初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇一
一、教學(xué)準(zhǔn)備
1、制訂教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、本學(xué)段四個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，熟悉所任年級(jí)教材，分析教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生情況，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《課標(biāo)》的要求和本校實(shí)際情況，制訂出學(xué)期、單元教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。具體包括以下幾個(gè)方面：
（1）教學(xué)對(duì)象分析
①學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況 ②學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣、興趣、方法和心理 ③優(yōu)秀生、學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及所采取的措施（2）本學(xué)期的教學(xué)要求
①認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期教材內(nèi)容，確立本學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo) ②結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)各單元的具體教學(xué)目標(biāo) ③列出本冊(cè)教材各單元的重、難點(diǎn)（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
以音樂(lè)教學(xué)的五種基本原則（音樂(lè)本位、協(xié)同融合、創(chuàng)造發(fā)展、情感體驗(yàn)和主動(dòng)參與原則）為依據(jù)，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，采用合理的方法提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）教學(xué)進(jìn)度
寫(xiě)出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括音樂(lè)實(shí)踐和檢測(cè)等時(shí)間安排。
2、備課
音樂(lè)教師備課，應(yīng)遵循“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”的基本理念，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以審美實(shí)踐為主線(xiàn)，發(fā)展學(xué)生的興趣和能力為主題，用“合格教育”的目標(biāo)治教，用“適合學(xué)生”的方法施教，用“所有的學(xué)生都能學(xué)好”的信念從教，讓音樂(lè)屬于每個(gè)學(xué)生。
（1）認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材和參考書(shū)，了解學(xué)生知識(shí)、能力、情感等情況。
（2）挖掘教材的審美功能和教育意義，確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況確定教材的重、難點(diǎn)。
（3）教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)從落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的要求出發(fā)，注重音樂(lè)體驗(yàn)，設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法。
（4）音樂(lè)教學(xué)要與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合，運(yùn)用各種媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息。
（5）上課前必須檢查各種教學(xué)用具，如：鍵盤(pán)樂(lè)器、各種媒體、教學(xué)光盤(pán)、磁帶及相關(guān)音樂(lè)資料等
（6）板書(shū)設(shè)計(jì)和活動(dòng)設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。
（7）積極參加集體備課。集體備課采取以個(gè)人思考為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。
二、上課
上好每一節(jié)音樂(lè)課，是實(shí)現(xiàn)審美教育的關(guān)鍵。1．以音樂(lè)審美為核心，重視音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性潛質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)造能力，將音樂(lè)的知識(shí)和技能的教學(xué)有機(jī)地融合在音樂(lè)審美活動(dòng)之中。
2．面向全體學(xué)生，因材施教。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，建立平等互動(dòng)的新型師生關(guān)系。以學(xué)生為主體，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。
3．課前必須熟悉教案，作好充分準(zhǔn)備，課堂上嚴(yán)防出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4．運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，為教育教學(xué)服務(wù)。對(duì)教具運(yùn)用自如，運(yùn)用多媒體應(yīng)講究效率和效果。
5．課前檢查和整理好自己的服裝儀表，穿著美麗大方整潔，提前到達(dá)教室等待學(xué)生。6．教案確定后，要嚴(yán)格按照教案內(nèi)容上課，課后按教學(xué)目標(biāo)檢查教學(xué)效果，及時(shí)總結(jié)每節(jié)課的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，寫(xiě)好教學(xué)反思，反思字?jǐn)?shù)不限。
7．歌唱教學(xué)：
（1）要體現(xiàn)“以情感人，以美育人”的原則，要有愉悅性。
（2）教師的范唱、伴奏、動(dòng)作示范要講究聲情并茂，學(xué)生的歌聲、動(dòng)作、行為要講究美感。
（3）要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，提倡“高位置的輕柔的歌唱”，注意對(duì)變聲期的嗓音的保護(hù)。
（4）重視、加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。
8．器樂(lè)教學(xué)
（1）按課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織“器樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)器樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力。
（2）以具有固定音高的樂(lè)器為主。如：豎笛、電子琴、口琴及口風(fēng)琴等。（3）器樂(lè)教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。9．欣賞教學(xué)
（1）欣賞教學(xué)要以音樂(lè)為本，從音響出發(fā)，以聽(tīng)賞為主。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，引發(fā)想象和聯(lián)想。
（2）教師的講解、提示，力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)，富有啟發(fā)性。
（3）激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂(lè)有獨(dú)立的感受與見(jiàn)解。
10．注重教學(xué)策略（1）創(chuàng)設(shè)情境
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、模擬生活情境、設(shè)置比較情境、利用語(yǔ)言、光線(xiàn)、美術(shù)、實(shí)物、音源等來(lái)創(chuàng)造情境。
（2）重視體驗(yàn)
①重視體驗(yàn)的獨(dú)立性 ②重視體驗(yàn)的過(guò)程性（3）強(qiáng)調(diào)探究
①探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) ②探究性學(xué)習(xí)的方法步驟 ③探究性學(xué)習(xí)中的教師角色（4）關(guān)注合作
①建立新型的師生合作 ②加強(qiáng)學(xué)生間的合作 ③提倡教師間的合作（5）加強(qiáng)綜合加強(qiáng)以音樂(lè)為主體的學(xué)科綜合。
三、學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成 1．指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作：（1）準(zhǔn)備好課本、樂(lè)器等上課工具。（2）指導(dǎo)學(xué)生收集、了解相關(guān)音樂(lè)資料。2．課堂學(xué)習(xí)
營(yíng)造藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，積極參與交流討論和互相評(píng)價(jià)。3．課后練習(xí)：
鼓勵(lì)學(xué)生課外欣賞一些好歌名曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，追求高雅情趣的習(xí)慣。
四、課外活動(dòng)
課外音樂(lè)活動(dòng)與音樂(lè)課相比，內(nèi)容更豐富，天地更廣闊，而且更多地涉及到藝術(shù)審美的個(gè)性與特長(zhǎng)。加之形式多樣富有活力，所以歷來(lái)是深受學(xué)生喜歡與歡迎的教育形式，是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分。
1．課外活動(dòng)（根據(jù)本校的實(shí)際情況）可以組織合唱隊(duì)、口琴隊(duì)、笛鼓隊(duì)、打擊樂(lè)隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)等。
2．有計(jì)劃地開(kāi)展“大合唱”、“歌詠比賽”、“學(xué)生音樂(lè)會(huì)”、“音樂(lè)欣賞會(huì)”、“音樂(lè)墻報(bào)”、“校園集體舞活動(dòng)”及各種音樂(lè)知識(shí)講座等活動(dòng)。
3．各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)以豐富學(xué)生的課外生活、擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野為目的，各個(gè)活動(dòng)小組均應(yīng)有專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)、排練。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
音樂(lè)課評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能。通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)音樂(lè)課程的建設(shè)與發(fā)展。
1．評(píng)價(jià)內(nèi)容
（1）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，知識(shí)與技能方面，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的有效性。
（2）對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要是教育思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和效果、教學(xué)業(yè)績(jī)（含課外音樂(lè)活動(dòng)）及在師生的交往與溝通中是否愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生等。
（3）課程管理和課程發(fā)展：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視音樂(lè)教育，學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚，開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè)課、配有專(zhuān)職音樂(lè)教師、音樂(lè)教學(xué)設(shè)施配套齊全、課外音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
2．評(píng)價(jià)方法
（1）在音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，可采用觀(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。
（2）對(duì)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識(shí)與技能的掌握情況等采用定性評(píng)價(jià)和量化測(cè)評(píng)。
學(xué)生音樂(lè)課成績(jī)?cè)u(píng)定，除了采用百分制或等級(jí)制外，還應(yīng)結(jié)合評(píng)語(yǔ)一并給予評(píng)定。3．考核項(xiàng)目
（1）考核內(nèi)容分兩大塊：考試和考查
平時(shí)考查：根據(jù)學(xué)生上音樂(lè)課的態(tài)度、表現(xiàn)以及音樂(lè)的素質(zhì)來(lái)評(píng)定等級(jí)。（2）學(xué)期考核：面試和筆試
①面試：采用指定曲目或自定曲目考核學(xué)生的技能。②筆試：設(shè)計(jì)聽(tīng)力題和知識(shí)題來(lái)檢查學(xué)生知識(shí)掌握的情況。
初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇二
初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4篇
篇1：初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我是擔(dān)任七—八年級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀(guān)情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜和五線(xiàn)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三、任務(wù)目標(biāo)
（一）、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（三）、欣賞部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
四、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這就是本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。篇2：初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 臻堅(jiān)民族學(xué)校2015年度春季學(xué)期 初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀(guān)念不太正確。
二、教材分析
1、初一級(jí)，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí).
2、初二級(jí)，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí), 機(jī)動(dòng)2課時(shí)。
三、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀(guān)情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
四、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此。5.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。6.啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。8.了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
五、初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃具體安排： 初一： 第一單元歌唱祖國(guó) 3課時(shí) 第二單元繽紛舞曲 3課時(shí) 第三單元草原牧歌 3課時(shí) 第四單元?dú)W洲風(fēng)情 3課時(shí) 第五單元?jiǎng)趧?dòng)的歌 3課時(shí) 第六單元根據(jù)具體情況處理 注:機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。初二： 第一單元七子之歌 3課時(shí) 第二單元多彩音樂(lè)劇 3課時(shí) 第三單元雪域天音 3課時(shí) 第四單元音詩(shī)音畫(huà) 3課時(shí) 第五單元國(guó)樂(lè)飄香 3課時(shí) 注:機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。張煜 2015年3月5日 篇3：2013-2014初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 2013-2014年初中學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 隨著春天的來(lái)臨，新學(xué)期又開(kāi)始了，為了更好地做好音樂(lè)教學(xué)工作，按照工作流程，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行計(jì)劃：
一、踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。 認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效率是工作的重點(diǎn)。在本學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力鉆研教材和教參，吃透教材，并把新課程改革的理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生真正通過(guò)音樂(lè)教學(xué)體會(huì)音樂(lè)的美，享受音樂(lè)學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好集體備課與聽(tīng)課評(píng)課工作。 為了更好地提高課堂效率，提高教師的教育教學(xué)水平，集體備課活動(dòng) 一直堅(jiān)持不懈 地開(kāi)展 著，事實(shí)證明，集體的智慧與力量是無(wú)窮的。通過(guò)集體*備課，教材分析透徹了，教學(xué)思路明晰了，課堂氣氛也輕松活躍了很多。所以，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)與陳老師加強(qiáng)集體備課，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)水平得到更進(jìn)一步的提高。另外，我會(huì)積極參與教研組的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，增進(jìn)自己的教育科研能力。
三、做好 音樂(lè)興趣小組的 輔導(dǎo)工作和學(xué)校的各項(xiàng)校園音樂(lè)文化活動(dòng)。本學(xué)期，音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)會(huì)繼續(xù)開(kāi)展，所以，加強(qiáng)對(duì) 興趣小組 的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)是現(xiàn)在本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。另外，本學(xué)期還要開(kāi)展“六一”文藝匯演及音樂(lè)手抄報(bào)的展評(píng)等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以活躍校園文化，教師要做好充分的準(zhǔn)備工作，如挑選活動(dòng)隊(duì)員，查找資料等等。
四、不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)，提高充實(shí)自己。 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在本學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)自己的個(gè)人業(yè)務(wù)能力，提高自身修養(yǎng)。具體包括：認(rèn)真閱讀教育方面的專(zhuān)著，提高教育理論水平；堅(jiān)持練琴，提*高自己的歌曲伴奏能力；向有計(jì)算機(jī)方面特長(zhǎng)的教師多學(xué)習(xí)，提高自己的電腦操作能力，爭(zhēng)取做到自己能獨(dú)立制作較為精美的教學(xué)課件；另外，利用課余時(shí)間多看一些文學(xué)方面的書(shū)籍，增加自己的文化底蘊(yùn)，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。總之，“活到老，學(xué)到老”是我追求的目標(biāo)。計(jì)劃雖好，重在行動(dòng)。在本學(xué)期的工作中，我一定會(huì)從一點(diǎn)一滴的小事做起，把各項(xiàng)工作與計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，使自己的教育事業(yè)再添輝煌！
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