人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
一杯水教師發(fā)言稿800字篇一
青年教師，請(qǐng)別辜負(fù)了錦繡年華又到教師節(jié)了。按常理，似乎應(yīng)該寫一點(diǎn)贊美教師像蠟燭、似園丁的文字。但我想，老是歌頌也未必就是好事。不錯(cuò)，誰都承認(rèn)，教師辛苦，教師的崗位也很重要。惟其如此，我認(rèn)為說幾句勸諫、忠告的話，以使某些教師能夠認(rèn)清形勢(shì)，以此為起點(diǎn)，摒棄不學(xué)無術(shù)之舉，悉心鉆研學(xué)問，倒是對(duì)教師群體更好。
何出此語？源于我身邊的一些老師的得過且過的行為。有些老師除了上課，或整天泡在網(wǎng)上，或閑暇時(shí)三五人談天說地，悠哉游哉，不研究學(xué)問，也不充實(shí)知識(shí)。這些年輕教師面對(duì)現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，自己那么好的青春年華，卻虛度光陰，實(shí)在可惜、可嘆、可氣。
長(zhǎng)期以來，一直有這樣的說法：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。相對(duì)于學(xué)生獲得的.“杯水”知識(shí)，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)的譬喻，形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀。
在傳統(tǒng)的社會(huì)里，教師的知識(shí)“一旦擁有，終身受益”。因本文來自葉落閣此，教師是知識(shí)的傳播者，而學(xué)生只是接納知識(shí)的容器。知識(shí)壟斷所孵化的“教育霸權(quán)”，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文本知識(shí)的服從和記憶，抑制和打擊歧見和批判精神。這種前提下，教師用“桶水”來分出“杯水”似乎綽綽有余。
而現(xiàn)在，在這個(gè)知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)般增長(zhǎng)的時(shí)代里，在新課改的教學(xué)氛圍中，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今，人類知識(shí)系統(tǒng)發(fā)生了兩個(gè)重要變化：一是知識(shí)更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多；二是知識(shí)傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)日新月異，知識(shí)除了以傳統(tǒng)的靜態(tài)的文本形式存在之外，還可以以動(dòng)態(tài)的超文本形式存在；知識(shí)可以共享，上網(wǎng)可以學(xué)到知識(shí)?！吧鐣?huì)學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)社會(huì)化”。在這樣社會(huì)條件下，教師即使是學(xué)富五車，也很難說他就可以“曉知天下”。教師要教給學(xué)生“一杯水”，其知識(shí)存量顯然已不是傳統(tǒng)社會(huì)下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長(zhǎng)流水”。也就是說，教師必須變革自己的知識(shí)觀，重新構(gòu)筑新形勢(shì)下的師生關(guān)系。這種新的教師知識(shí)觀要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)思想。要不斷“自我充電”，不斷提高自己的知識(shí)層次和辨證思維能力，保持任何時(shí)候都有源源不斷的“長(zhǎng)流水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，做合格的教師。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新的教師知識(shí)觀，既強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該使自己成為科技發(fā)展的受益者，更強(qiáng)調(diào)應(yīng)該敏銳地感知和吸收新知識(shí)、新思想并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，把這種“長(zhǎng)流水”變成為有益于學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的“鮮活水”。
還有，信息時(shí)代需要培育的是具有高度創(chuàng)造性和個(gè)性化的人，需要培育的是一種能夠適應(yīng)迅速變化、了解和適應(yīng)未來的人。因此，新的教師知識(shí)觀，還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該系統(tǒng)地研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不斷提高對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，把這種“長(zhǎng)流水”升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。
“一桶水”——“長(zhǎng)流水”——“甘甜水”，她要求教師勤奮學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，積累知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，以完成新課改的教學(xué)任務(wù)，做一個(gè)合格、稱職的教師。親愛的老師們，請(qǐng)別浪費(fèi)讀書長(zhǎng)學(xué)問的時(shí)間。
一杯水教師發(fā)言稿800字篇二
眼前有一杯水，但我并不渴，相反很無聊。
普通的玻璃杯里裝了一杯普通的水，或者說這杯水被裝在玻璃杯里，穩(wěn)當(dāng)而沉靜。
柔和的光線在水中糾轉(zhuǎn)纏。傳凝結(jié)成發(fā)光的玉，透出璀璨的光芒，炫耀它的高貴，透明地。輕輕地，存在于眼前四尺見方的桌面，優(yōu)雅如靜止的泉眼，微笑著與我四目而望。
我愈發(fā)好奇略靠近杯壁，清澈的鏡面有人影顯現(xiàn)——是我！但我并沒有一驚一乍，只是隱隱對(duì)自己如此冷靜而感到驚奇。它是平靜的，它能感知一雙眼睛無神的盯著內(nèi)部，卻無法穿透，試圖挽留。
突然，一種奇怪的想法涌上心頭，伸出手想觸碰，觸手可及的冰冷，有著魅惑的力量。叮。碰到了，振動(dòng)，能量以波的形式散失，一層一層，映射在瞳孔里，誰碰了我的水？
跳躍的流蘇，我將頭偏轉(zhuǎn)想找一個(gè)舒服的位置繼續(xù)觀察。但它似乎只是曇花一現(xiàn)，稍加修飾，便又付諸沉寂，使我驚詫于這出沒有意義的默劇，透明的液體。
我開始變得有些焦躁，動(dòng)了動(dòng)喉結(jié)，十分不安。透過這晶瑩的視線，另一邊鐘表的指針正漸漸走著，幻化成杯弓蛇影。
古人云，君子如水。當(dāng)我想用物理知識(shí)來解釋這一切時(shí)，徒勞。我的意識(shí)開始有些模糊。
另一種奇怪的欲望支撐著我——將手放入水中。不知為何，水像刻意避開我似的，潛意識(shí)里依然也下不了手，我只是看，看著這可以解渴揭乏的靈丹妙藥。
半晌。假如目光是一種能量的話，豈不是很浪費(fèi)？容不得多想。我拿起杯子，一飲而盡。
一杯水，本沒有什么。
東風(fēng)高級(jí)中學(xué)（原東汽一中）高一：廖前康
一杯水教師發(fā)言稿800字篇三
一杯水，什么時(shí)候最貴重？
在一片無邊無際的大沙漠中，你獨(dú)自一人行走在金黃的沙子上，沒有任何一滴水，沒有任何一份食物，你有的，只有你那沉重的背包和頭上晶瑩的汗珠。
你走了很久，很久
終于，你發(fā)現(xiàn)了一棵枯死的蘋果樹，上面還有一顆泛黃的蘋果。
你興奮的跑到那棵樹旁，歷經(jīng)千辛萬苦，終于爬上了那棵枯死的果樹，摘下了那個(gè)可以拯救你生命的蘋果。
你迫不及待地大咬了一口那個(gè)蘋果，頓時(shí)，你感覺到甘甜的果汁充盈著你的口腔，你狼吞虎咽般地將那個(gè)蘋果吃完，連核都沒有剩下。
吃完那個(gè)蘋果，你又踏上了新的征途，希望能早日離開沙漠。
你走了三天三夜，終于還是倒下了。此時(shí)，你的腦中閃過無限幻想，想著有人能夠帶著水，走到你的身旁，將那甘甜的汁水送入你的口中，那水一定是很甜，很甜。
那個(gè)人來了，帶著一滿杯的水，走到了你的身旁。
你用最后的力氣沖他笑了一下，已經(jīng)準(zhǔn)備好接受他的救贖。
他笑著將那杯水喝了下去，就在你的眼前。
那杯水，已經(jīng)不再是一杯水了，而是可以拯救你生命的心靈之水。
你無力的吶喊著，但卻只是徒勞，因?yàn)槟阋褵o力說話。
他，轉(zhuǎn)身離去，留下的只有一串腳印。
你，也已離去，留下的只有對(duì)人世的悔恨。
風(fēng)，吹散了過去，帶來了未來。
一杯水教師發(fā)言稿800字篇四
夜深了，床前的一杯溫暖熱水，能讓我們安然入睡。
滾滾的開水，已經(jīng)開了，我習(xí)慣的拿起一個(gè)個(gè)杯子，倒入一杯熱水。唯獨(dú)，缺少你的一杯子，缺少你的一杯熱水，我的思緒又想起寒假時(shí)。多多少少的夜晚，是我總習(xí)慣的給你倒一杯熱水，就好像我對(duì)你的照顧都傾入水中一樣，耳邊，總能聽到你的一聲謝謝。
我們姐妹情深，連一杯熱水都會(huì)有小矛盾，你受到媽媽的埋怨聲音，盡管你反駁。那一個(gè)夜晚，媽媽對(duì)我說：“別給她倒水?！彼俏业慕憬惆?！第二天，媽媽又說起前一晚的事情，你仍然反駁，可媽媽還是指責(zé)你幾句?；蛟S，是我的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我并沒有那么絕情，也沒有聽媽媽的話，夜晚時(shí)，還是給姐姐倒一杯水。
后來，你走時(shí)，我很舍不得你，我開玩笑說：“到學(xué)校誰給你倒水喝？”“在學(xué)校我不喝水，”你開玩笑說。親情中的不舍，因?yàn)橐槐瓱崴?，都記著?/p>
在遠(yuǎn)方的姐姐，我很思念你。你平常的日子，不會(huì)回來，也難得給你都一杯水。
姐姐，我會(huì)等你回來，如果有機(jī)會(huì)，給你倒一杯的熱水，讓你一直溫暖著。
一杯水教師發(fā)言稿800字篇五
一杯水，一個(gè)非常普通的東西，但對(duì)于人類的生存卻又不可缺少。
我從未仔細(xì)地觀察過水，突然之間起了興致，我端來一杯水，靜靜的看著，獲益良多。
水很清，很透明，純潔無暇，清楚的折射出人的影子。我即思而言：人生在世，也要有一顆像水一般，純潔無暇。我們的心靈要像水一樣，干干凈凈，利利落落，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)不為名利所惑的人。
我把本來裝在盤子里呈圓形的自來水，倒進(jìn)杯子里，水變成了圓柱形；我再將這杯水倒進(jìn)方盒子里，水又變成了方形；緊接著，隨著容器的變化，水的形狀也隨之變化，三角形的、五角形的、六邊形的……水遇到任何不同的容器，都能夠隨之變化。
有人說，人生如茶，而我覺得人也應(yīng)該像水一樣。水能屈能伸，人也要能屈能伸。我們?nèi)绻軌蛟谌魏苇h(huán)境和條件中，都努力適應(yīng)并融入這個(gè)環(huán)境，那么收獲的東西也就更多。如果別人侮辱你，你就丟下面子，跟他大吵大鬧，那就錯(cuò)了，別人侮辱你，說明他無知，他沒有素質(zhì)，犯不著跟他一般見識(shí)，“小不忍則亂大謀”！如果韓信當(dāng)年不能忍受胯下之辱，那他就不會(huì)成為劉邦的大將；如果司馬遷當(dāng)年不能忍受宮刑之辱，那他就沒有今天的《史記》，很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，狗咬了你，難道你還要咬回去嗎？！
或許有人認(rèn)為收獲必須是大事，而事實(shí)上，收獲可以很小很小，小到不易察覺。一杯水，也能讓你收獲很多。
一杯水教師發(fā)言稿800字篇六
今天，由于中小學(xué)合并，老師要重新評(píng)選班干。我認(rèn)為我一定能當(dāng)班長(zhǎng)，可是，李老師卻讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。真把我氣個(gè)半死，差點(diǎn)沒在教室里哭出來。我當(dāng)它是一個(gè)恥辱，一個(gè)罪過，沒當(dāng)上班長(zhǎng)，就是一個(gè)恥辱。這時(shí)的我，好像是從美妙的天堂一下子跌到了陰森的地獄，之前的自信全沒了，整個(gè)人像是個(gè)血液被抽干了的軀殼，輕輕一碰就會(huì)粉身碎骨。我實(shí)在是太傷心太難過太氣憤了，甚至有調(diào)班的念頭，以免受這班的氣。
回到家，我悶悶不樂地坐在沙發(fā)上看書。我看到一則故事，這個(gè)故事，名字是《一杯水的重量》。
一個(gè)教授舉著一個(gè)水杯問臺(tái)下的聽眾，這杯水有多重。眾人的回答是20~500毫升。教授說：“不管這杯水是20毫升，還是500毫升，如果舉的時(shí)間只是1分鐘的話，500毫升根本不成問題；如果舉上一個(gè)多小時(shí)的話，20毫升的水也會(huì)讓你腰痛手酸。如果把杯子放下，休息一會(huì)再舉，那么，你就會(huì)感覺到很輕松。”
是??！生活、工作、學(xué)習(xí)也是如此。如果一天到晚的工作，在白天忙完之后，夜晚也帶回來，那么，你的壓力就很重。相反，如果休息一晚上，第二天再接著去工作，你不是就輕松許多了嗎？有的人為了成功盲目地生氣、工作、學(xué)習(xí)，整個(gè)身心都得不到放松。如果你休息一會(huì)兒，你就感覺到事半功倍，效果不是更加好嗎？
我也是一樣。換個(gè)角度去想：“不就是個(gè)位置嘛，學(xué)習(xí)好就可以了，將來還能考上北大清華?！?/p>
一杯水，卻隱含多么深?yuàn)W的道理??！
一杯水教師發(fā)言稿800字篇七
我喜歡喝楊梅水，那酸酸甜甜的滋味，總讓我贊不絕口。這不，爸爸義不容辭地承擔(dān)起天天給我泡楊梅水的任務(wù)。
星期三，我睡得太晚了，起床后抓了一小塊面包就直奔學(xué)校。
坐在位子上，我拿出語文書又習(xí)慣摸了摸書包旁。咦？怎么水杯不在呢？我瞧了瞧書包旁，沒有水。我拍拍腦門，嗨！忘了！我現(xiàn)在要是有一滴水喝就好了。我現(xiàn)在恨不得有一對(duì)翅膀帶我飛出教室回家去拿子去呀！
我坐在位子上苦苦地等著，時(shí)間艱澀地流著，像沙漏墜入我的心里。這時(shí)我才知道水是多么寶貴呀！
終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，我把目光投向走廊。??！是爸爸呀！他為我送水來了。我激動(dòng)的眼睛濕潤(rùn)了，我接過了爸爸給我的楊梅水。我的喉嚨里突然像堵了什么東西，不知道說什么好！
爸爸安慰我：“龔?裕?鵲闥?桑 薄鞍職鄭?閔習(xí)喑俚交崢酃實(shí)難劍 蔽業(yè)愕閫肺省
爸爸笑了笑回答：“小寶貝，你是爸爸一生中最寶貴的，工資扣了我再賺。你沒水喝生病了，爸爸才會(huì)痛心的。”
我心想：“世上所有爸爸，一定沒有一個(gè)比我的爸爸更好！”
下課了，我打開爸爸送的水，呀！真好喝！這杯不是普通的楊梅水，這是一杯盛滿父愛的楊梅水，這杯水，比瓊漿玉液還要好喝。
爸爸，您的愛好似風(fēng)雨中的一把雨傘，好似精靈把我引入愛的王國(guó)，誰說：“世上只有媽媽好呢？”世上的爸爸也是好的呀！
一杯水教師發(fā)言稿800字篇八
眼前玻璃杯中的一杯水被我飲盡，殘留的一小滴在柔和的光線下透出耀眼的光芒。望著這一切，我開始沉思：一杯水，什么時(shí)候最貴重？
余暉下的沙漠分不清是紅還是黃，多刺的仙人掌多年孤獨(dú)地守候這紅黃相間的沙子，長(zhǎng)期得不到水資源眷顧的它，默默地倒在了一旁。沙漠中唯一的一點(diǎn)生機(jī)，最終還是在寂靜中消失了。
我想：一杯水，這個(gè)時(shí)候最貴重。
淙淙小溪在烈陽的炙烤下，無奈地?fù)]手告別了這華麗的舞臺(tái)。舞臺(tái)再也不見，泥土徹底失去了依靠，只能孤身一人承受著烈日帶給它的煎熬?！按汤泊汤病彼チ送暾能|體，裂成了一塊、兩塊……
我想：一杯水，這個(gè)時(shí)候最貴重。
滄桑的老人微卷起袖子，半蹲在石頭旁，顫巍巍地伸出黝黑的雙手，挖掘著石頭旁唯一的泥土?！盃敔敚铱省瓲敔?，我渴……”身邊的小孫兒發(fā)出了微弱的聲音。老人不敢回頭，而雙手卻更有力了。
我想：一杯水，這個(gè)時(shí)候最貴重。
濃墨似的小河邊，多了一些泡沫，陣陣臭味迎面撲來。一位年過三十的婦女毫不介意地蹲在不遠(yuǎn)處洗著一桶又一桶衣裳，豆大的汗珠從她額頭滲出，她也顧不上擦拭。
我想：一杯水，這個(gè)時(shí)候最貴重。
同學(xué)們，你們覺得呢？
一杯水教師發(fā)言稿800字篇九
20xx年，在世界上最大的一個(gè)拍賣會(huì)，拍賣著一樣?xùn)|西。
這次拍賣的不是名人手稿，不是稀世珍寶，更不是一套書法作品，而是世界上唯一一杯純凈、可飲用的水。
拍賣員扯著嘶啞的嗓聲說：“拍賣世界上最后一杯水，正式開始！底價(jià)三百萬起！”人群立刻沸騰起來，七百萬、一千萬、三千萬……價(jià)錢越來越高。
而我，世界上最后一杯水，正在特制的杯子里回憶過去。從前，我的兄弟姐妹分散在世界的各個(gè)角落，滿滿的一桶只要幾元錢。小河里的水多的都溢出來了，你用手捧起一口水，都可直接喝……可是，人們以為我們是取之不盡的，所以大肆浪費(fèi)。洗一件衣服要一桶水，還沒喝完的水就倒了，更有人只喝一口水就把我們放進(jìn)垃圾桶，最后，大海變成了江河，江河變成了小河，小河變成了小溪，小溪最后也干涸了……
拍賣師的響錘驚醒了我的回憶?！捌呤畠|，已經(jīng)有人出到七十億了！有沒有人出更高的價(jià)？”拍賣師大聲喊道。這時(shí)，拍賣廳緩緩走進(jìn)一位老人，舉著一塊干裂的牌子，上面寫著“我出八十億！”拍賣師喊著：“八十億一次，八十億二次，八十億三次，成交！”
人們大聲吵著“不，憑什么給他！”幾個(gè)年輕人爭(zhēng)著上來，搶裝我的杯子。搶亂中，裝我的杯子掉在地上，碎了。我看了一眼干燥的世界，慢慢消失了……
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2695392.html】
