每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中考作文篇一
從夢中醒來，我回到了這個真實的校園，吸一口新鮮的空氣，頓時嗅到了一股向上的味道?？v觀校園，每個角落都干干凈凈，我知道這其中摻雜著清潔工人們的負責還有同學(xué)們的愛護；校園中玉蘭花、櫻花都毫不吝嗇地展現(xiàn)了身姿，風吹過，幾片花朵坦然地落下，這是他們淡然的心態(tài)和對生命的尊敬；大理石磚的道路已被人們磨得光滑，那是學(xué)生們每天背著沉重的書包勤奮學(xué)習的見證；走進規(guī)整的教學(xué)樓，我看到的是清潔的樓道，潔白的墻壁……不多想，我竄進了教室，是早讀期間，一進門一股迎面的熱浪涌來：那是朗朗的背書聲，細聽那聲音一個比一個高，把我剛剛還帶著被窩里的一點松散全沖散了，我也轉(zhuǎn)而投入到激烈的背書中去了。
但這校園中也不乏不和諧的因素：
不和諧地點一：食堂
累了一天的同學(xué)們都餓壞了吧，吃飯鈴聲一響，都飛也似地沖向食堂，打飯窗口頓時擠得水泄不通，這時候同學(xué)們你擁我、我擠你的，忘記了其實謙讓別人也是在尊重自己。在食堂排隊，已經(jīng)不是少見的一幕，而是變成了近乎“絕版”的場面。我站在一旁看在眼里急在心里，要是人人都退一步，那我們的校園豈不能更和諧一點？
不和諧地點二：課堂
課堂是我們呆的時間最長的地方，可是即便是課堂也會有不和諧的因素。個別調(diào)皮天性的孩子總喜歡在上課時發(fā)出奇怪的聲音間或忍不住的接上幾句話，用來引起同學(xué)發(fā)笑。其實我覺得這些同學(xué)也并無壞意，只要上課態(tài)度再認真些，就無大礙了。
我想，只要我們?nèi)巳硕紣圻@個校園，見到紙花隨手撿，見到不好的行為適時制止，每一個人做好自己應(yīng)該做的，帶著我們對一中的愛，和諧校園，其實一直都在。因為，和諧不只是為自己……
中考作文篇二
成長不一定是函數(shù)，但一定是變量，變量都可在坐標系內(nèi)表示。
我們的人生也能抽象成平面直角坐標系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數(shù)軸，把自己放在原點并從此開始。x軸為努力度，y軸為能力增長度。
小時，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺得付出與回報是1比1的關(guān)系，總覺得x坐標就是y坐標，出不了第一象限角平分線，其實不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運動軌跡相差甚遠，有時可能接近x軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上！比如我的體育，剛?cè)雽W(xué)時我的身體素質(zhì)在男生中倒數(shù)，于是我天天鍛煉力爭上游，結(jié)果還沒鍛煉好。在小學(xué)二年級體育測試時，我十分光榮地成為了全班體育最后一名。
略微長大，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實相差甚遠，我們才開始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線旋轉(zhuǎn)上來了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對勝利。當然，多數(shù)人仍然趕不上。還是我的體育，小學(xué)中年級，我開始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長之始——拼命努力。
這些沒實現(xiàn)目標者中的多數(shù)為達標就努力降低標準，但x坐標同時在漲。我到小學(xué)高年級之時，也就放寬政策，讓自己健康快樂，當然我達到了我的目標。此乃成長之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩(wěn)步提升。
隨著我們的欲望，我們想減小x坐標，增大y坐標，于是人們就開始思考如何使人少努力而多提升點能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強之一。但我又開始想我怎能偷點懶而成為男子四強之首呢？我們努力了，心都在y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個變量在這條線上，但我們做不到！此乃成長之極——你又有更高遠的目標，又要開始追求了。
成長其實很簡單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，而已，重復(fù)就好。
常聽人說：“母愛是一本永遠也讀不完的書。”而父愛是……
父親很平凡，平凡的好比樓下的那棵老樹。雖然天天見，天天都聽到風吹樹葉搖曳的聲音。卻從未留意過，父愛更是深藏在那平凡的背后——默默付出的人。
從小時候起，父親那寬大而健壯的背影就從未在我的腦海里抹去。習慣了他那溫暖的臂膀，為我遮風擋雨。躺在父親的懷抱下，聽他給我講故事，我仿佛是住進了一座堅固而又舒適的小房子。
慢慢的，長大了些。不再依賴父親的懷抱，但卻總是眷顧著他那甜美的獎勵。依稀記得，那是一次期末測試，我考的相當糟糕。忐忑的回到家中，竟沒想到父親卻說：“沒什么，用失敗來獎勵自己吧！”這么簡單的一句話，讓我重振了前進的信念。
我一直以為父親的愛也像母愛那樣慈祥，只待那天，我才明白……
記憶之輪飛速的轉(zhuǎn)著，搜索著種種往事。那是一次暑假，我們?nèi)叶家黄鹑サ巧?。上山的一路上我們都說說笑笑，父親還給我講起了他以前的故事，很是讓我感興趣?？墒堑搅讼律綍r，兩條腿卻不聽使喚了，沉重的像是灌了鉛。我便央求父親背我下山，我以為他會毫不猶豫的答應(yīng)?？筛赣H卻站在原地一動不動，一聲不吭。他仿佛在想些什么。終于，父親在旁邊的枯樹上折下了一根樹枝當作手杖遞給了我。我一時沒明白父親的意思，愣了許久，我抬頭看著父親，他也看著我。然后笑笑示意讓我堅持走下去。我這才恍然大悟。明白了父親的用意。
無形無聲的愛，就像他每晚來我床前鋪被子；就像每次下雨時送來的雨傘；也像在我困難是為我指點迷津的導(dǎo)師。它不像母愛那樣能夠用言語表達。它是一種平凡而又不失高雅的一種愛。
十幾年過去了，無數(shù)次，父親用那無聲無形的愛陪伴我成長。直到今天，我才懂得父愛是一杯茶，雖然平淡，但只要細細品味，它便是一汪歷久彌香、難以忘卻它甘醇的清泉。
風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。
歲月易老，世事易變。漫漫歲月中，不變的仍舊是父親那無形無聲的關(guān)愛。
中考作文篇三
江潮水，江天一色。獨自漫步在古城揚州，唐朝的繁華、宋代的錦繡、明清的盛世，讓這座城池的美好靜靜沉淀下來。不覺間，已漫步至東關(guān)老街。
沿著老街，徑直走著，兩旁的吆喝聲此起彼伏。一家精致的玩具店前，圍著好幾個孩子，他們爭著搶著在看一排架子上的面罩，這樣的場景似曾相識，記憶的氣泡從腦海中悄無聲息地浮現(xiàn)。
多年前，一個小男孩拉著他的奶奶走到玩具店前，從架子上取下了他夢寐以求的面罩，向奶奶撒嬌道：“奶奶，我想要這個?！薄肮院⒆樱覀儾毁I這個，奶奶在家里給你準備了你最愛吃的餃子，咱們回家吃飯了，好嗎？”“不嘛，不嘛，我就想要這個?！蹦棠谭朔笥铱诖?，對男孩子說：“孩子，奶奶沒有帶錢，下次給你買，行不？”“不要，不要，我現(xiàn)在就要買，壞奶奶……”說完，他哭喊著跑出了玩具店，將奶奶遠遠地甩在了身后，雖然能聽見奶奶急切的呼喚聲，但還是沒有回頭，一股腦門兒跑回了家，甚至晚上回到家都沒有和奶奶說話。
第二天，一個帥氣的藍色面罩放在了他的床頭，那正是小男孩期盼已久的那枚面罩，戴上了還會發(fā)光，特別酷！后來他才知道，因為他的任性，奶奶很早便起身上街去買下了這枚面罩。那時候的小男孩還不知道感恩，他只曉得抱著喜歡的玩具特別開心，臉上笑得能滴出蜜來。此時，讀你的感覺像春天，純真的幸福！
過了幾年，那個小男孩長大了一些，手上仍捧著那枚破舊的面罩，雖然已經(jīng)戴不上了、雖然它不再發(fā)光、雖然看上去有些陳舊，可是小男孩卻一直舍不得扔掉，因為他知道了奶奶的疼愛。而以前精神矍鑠的奶奶因為一場病，已經(jīng)無法正常與人交談，可是看到小男孩時，眼中含著的那種寵愛滿滿地便要溢了出來。此時，讀你的感覺像春天，甜蜜的溫馨！
現(xiàn)在，那個小男孩長大了，褪去了一臉的稚氣，沉穩(wěn)的少年模樣安靜地站在東關(guān)街頭，看著眼前其他孩子的嬉笑爭吵，看著架子上的那一枚枚面罩，想到了日漸佝僂的奶奶，他的心里暖暖的。奶奶的腰越來越彎、頭發(fā)越來越白、身體越來越差，可是只要他回到老家，陪在她身邊，她就會快樂地像個孩子，開心的笑，雖然無法言語，但有時沉默勝過千言萬語。此時，讀你的感覺像春天，靜默的美好！
中考作文篇四
幾年前，一首《白樺林》的歌曲曾經(jīng)風靡全國，牽動了很多人的心，我想感動人的不僅僅是那古樸、淡雅、略帶憂郁的旋律，更是歌中女主人公為愛癡守著那片白樺林，等待不可能再回來的情人的那份熾誠、執(zhí)著。
為愛等待一生是凄美的，但生活中又有多少人能經(jīng)得住這么長久的等待？在喧鬧街頭，洶涌的人群中，我在等一個人。僅僅是等那么短短的一刻，我已經(jīng)探首張望了千百次，總希望等的人能早點出現(xiàn)，因為孤身等待的我已經(jīng)不知所措。在未到齊的餐桌旁，在擺滿美味的飯桌前，我更是不止一次地等待未到的人饑腸轆轆下的人又怎能經(jīng)得住那么漫長的等待？所以，等待是難熬的，甚至痛苦的。
在領(lǐng)略了一次又一次等待中滋味后，猛然發(fā)覺，自己在等待別人的同時也無時不在被別人期待著。而別人在等待你的時候，又何嘗不是萬分焦灼、百般流盼。
小時候，每次放學(xué)晚了，沒有按時回家，媽媽都會站在門口翹首等待。而年幼的我并沒有察覺母親等待時的焦急和等待后的寬慰，只是覺得她根本沒必要這樣等，我又不會迷路，被拐走。直到初中時的一個冬天的晚上，由于學(xué)校有活動，晚上10點多都還沒回家。爸爸媽媽耐不住等，就到學(xué)校找我。在他們出去找的同時我也回家了，但他們卻仍不住找我，去完學(xué)校又去其他地方。就這樣，他們在四處找我，我在家中焦急地等著他們。他們在黑夜是逡巡著我的身影，我也在燈光下渴望聽到他們的腳步。我明白為什么母親總是徒勞地站在門口翹首等著我，明白焦灼等待的背后包含的僅僅是一顆關(guān)切、疼愛的心。
如今，父母們依然在不時地期待著我。他們把一個稚氣的小孩拉扯到可以獨立的大人，卻仍是在我們的前頭等著我們。等著我們更多的成長，等著我們一次次用成績來踏響足音，等著我們用幸福來點綴生活，等著我們一步一步走得更穩(wěn)健。他們因等待而希冀的眼神和焦急的表情不是也在一下下鞭策著我們嗎？
等待如欲馳的列車，我們不能做那姍姍來遲的乘客，而要健步如飛。
等待如剪刀，在每一個腳印里把拖沓和不舍剪斷，直奔向前方等你的人。
等待如飛鳥，一趟趟的行里，總有那個焦急的影子，在我們心頭飛為飛來飛去。
在月上東山之前，趕緊趕到那人的身邊，讓等我們的人不用再誠惶誠恐的身，讓等我們的人不用再誠惶誠恐，不用再顧盼。
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