人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇一
我們紛紛問(wèn)老師：“這蟲(chóng)子叫什么呀？它們吃什么呀？”
老師告訴我說(shuō)：“這蟲(chóng)子叫蠶，專(zhuān)「i吃桑葉的。我給你們的就是桑葉，你們拿回去之后，對(duì)它的生活習(xí)性做一些觀察，還可以做一些小實(shí)驗(yàn)。”
在回家的路上，我一直在想，難道這蠶就一定只吃桑葉嗎？不行，我得做一次小實(shí)驗(yàn)。回到家里，我把這些蠶分為了三份，分別裝在了三個(gè)小紙盒里，并且給每個(gè)紙盒編了號(hào)。然后，我馬上去市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一些離筍葉和青菜葉。
我的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我把桑葉放進(jìn)1號(hào)盒，把離筍葉放進(jìn)2號(hào)盒，把青菜葉放進(jìn)了3號(hào)盒。
很快我看到了幾種不同的現(xiàn)象。1號(hào)紙盒里的`蠶一發(fā)現(xiàn)桑葉，就開(kāi)始蠕動(dòng)著身子，向桑葉爬去。開(kāi)始大口吃起來(lái)。而2號(hào)紙盒里的蠶只吃了一小口就不再吃了。3號(hào)紙盒里的蠶只是懶洋洋地動(dòng)了一下身子，連理都沒(méi)有理一下身邊的青菜葉。哦，我這下明白了，老師說(shuō)的話是正確的。
這時(shí)，我突然冒出一個(gè)想法：如果這些蠶在非常餓的情況下，會(huì)不會(huì)吃離筍葉和青菜葉呢？我決心試一試。
我狠下心來(lái)，整整一天不給它們喂桑葉。到第二天下午，我放學(xué)后，趕緊去看我的紙盒，這些蠶還活著，但已經(jīng)奄奄一息了。我把所有的蠶全部放在了一個(gè)紙盒里，然后把桑葉、離筍葉和青菜葉也全放在這同一個(gè)紙盒里。有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：
這些蠶再也不像昨天那樣彬彬有禮了。全都爬到桑葉上狼吞虎咽起來(lái)，但它們對(duì)其他兩種葉片就是不吃一下。
我還不死心，又做了一次很殘忍的實(shí)驗(yàn)。我又把它們分別放在了三個(gè)紙盒里和第一次一樣，又分別放進(jìn)桑葉、離筍葉和青菜葉。
幾天之后，我迎來(lái)了悲喜交加的時(shí)刻。吃了桑葉的蠶長(zhǎng)得白白胖胖，即將破繭成蝶了，而其他兩只盒子里的蠶全都已經(jīng)英勇棲牲了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理，只要肯下功夫，什么事情都能做成功。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇二
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)裝載歡樂(lè)與希望的地方。一個(gè)我生活五年留下無(wú)數(shù)回憶的地方。
在離我記憶最近的五（3）班里，我們一起哭一起笑，一起在老師進(jìn)班的時(shí)候突然鴉雀無(wú)聲，一起在操場(chǎng)上你追我趕忘我地奔跑，還會(huì)一起打鬧一起勾肩搭背度過(guò)所有的時(shí)光。
在留下無(wú)數(shù)夢(mèng)的點(diǎn)滴的四（3）班里，我們會(huì)一起推推搡搡，一起在黑板上畫(huà)著卡通人物，一起在后黑板上貼滿小報(bào)，一起去值周去掃雪在刺骨的寒冷中勞動(dòng)。
在遙遠(yuǎn)的三（3）班里，我們會(huì)一起抗議陽(yáng)光太曬把窗簾弄得皺成一團(tuán)，會(huì)一起在下課的時(shí)候去飾品店看各種各樣的透明小飾品閃耀陽(yáng)光。
我回憶在低年級(jí)的生活里，我們喜歡漂亮的鉛筆和漂亮的拆裝橡皮，會(huì)為一點(diǎn)小事就哭哭啼啼。而在我們步入學(xué)校的時(shí)候，我們稚氣未脫的臉上洋溢驕傲。
然而它們都只是回憶而已，我只有在寫(xiě)到它們的時(shí)候想起：
我們只是一群未滿十三歲的孩子們啊，
我們驕傲的把頭顱高高昂起。
我們都是在20xx的這個(gè)夏季，
這個(gè)梔子花香氣還彌漫在空氣中的這個(gè)夏季，
一起離別，一起說(shuō)著再見(jiàn)。
在我未知的六年級(jí)里，我想我會(huì)捧著mp4在雪中漫步，欣賞雪花在眼前放肆起舞，從天空仿佛吞沒(méi)整個(gè)世界。耳機(jī)傳來(lái)清晰的韻律占滿全世界的介質(zhì)，天空中一小撮光線以微弱的光芒分割開(kāi)鉛色的`天空，然后以微亮的光芒，照亮大地。
等下一個(gè)天亮，等下一個(gè)天亮，到下一個(gè)天亮，我能等到什么呢？
“星星，有很多事你還不知道?！崩钣攴Ｈ坏赝?，臉上的表情是隱隱的憂傷?！霸趺戳耍俊蔽野亚锴Ｏ聛?lái)看她，發(fā)出刺耳的摩擦聲，這些都不重要。我看見(jiàn)她慢慢低下頭，說(shuō)：“沒(méi)有什么.”
透過(guò)樹(shù)梢的陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)的落在她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上。
在我離開(kāi)的時(shí)候，全班唱起愛(ài)笑的眼睛。
你聽(tīng)，時(shí)光在唱歌。
我曾對(duì)李雨樊說(shuō)：“哪怕我們以后不在一起了，也要像在一起一樣?！彼男θ轃o(wú)比璀璨，她說(shuō)：“你放心，有我在的地方你永遠(yuǎn)都不會(huì)寒冷。”
說(shuō)完突然身邊溫暖如春，仿佛盛開(kāi)無(wú)數(shù)紅蓮。
在北京，他們的面容像霧氣一樣氤氳開(kāi)來(lái)，慢慢在時(shí)間中模糊了笑容。
天空中的白色大鳥(niǎo)掠過(guò)這一片區(qū)域，嘶啞的叫聲刺破蒼藍(lán)色的蒼穹。
我清晰地聽(tīng)到：
再見(jiàn)——
再見(jiàn)，
再見(jiàn)。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇三
聽(tīng)說(shuō)螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看這個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)。
我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點(diǎn)白糖，過(guò)了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開(kāi)始從洞里出來(lái)了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點(diǎn)鹽，這時(shí)候，只有幾只螞蟻搬了一丁點(diǎn)鹽回到了家里。
我疑惑不解，問(wèn)爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”
爸爸慢悠悠地說(shuō)：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著香味就來(lái)了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的?！?/p>
我聽(tīng)了，恍然大悟，說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”
“爸爸！我腦袋里又有一個(gè)新知識(shí)了！哈哈......”
我從實(shí)驗(yàn)中得出了一個(gè)結(jié)論：只要肯動(dòng)腦，就沒(méi)有想不出，干不了的事情。
介紹實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇四
“杯子里裝滿水，貼上紙片，然后把整個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)，水會(huì)沖下來(lái)嗎？”
老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論開(kāi)了，我們分成了兩派，我堅(jiān)持紙是貼在杯子上。為了證明我的觀點(diǎn)，我急切地回到家中，抓起桌上的一張用過(guò)的紙，沖進(jìn)廚房，拿出一個(gè)玻璃杯，倒?jié)M半杯水，按上草稿紙，翻過(guò)來(lái)，只待那關(guān)鍵的一刻——“啪”，紙和水一起掉下，重重地摔在水池里。我詫異地瞪大眼睛，失落地看著這個(gè)與自己設(shè)想的截然不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，很不甘心。也許是實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題？我仔細(xì)檢查手中的杯子，沒(méi)有問(wèn)題啊，再看看水池中躺著的紙，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲矣玫氖且粡埮f紙呢？
于是，我拿了一張新的a4紙，重復(fù)著一樣的步驟，還是失敗了，我很氣餒，難道我的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，紙真的不能貼在上面？此時(shí)一直默不作聲的媽媽提醒我：“你的紙和杯口之間還有縫隙呢！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我再次取出一張白紙，這次，可不敢再疏忽了。我把紙蓋在杯口上，擰了幾下，讓它們貼合得嚴(yán)絲密縫，然后小心翼翼地按緊，慢慢地將杯口傾下，忐忑不安地松開(kāi)手，神奇的一幕出現(xiàn)了：白紙緊緊地吸在杯口上！一秒、兩秒、三秒……三十秒……兩分鐘……“耶！我成功了！”我激動(dòng)地向媽媽展示手里的杰作。這次，白紙似乎變成了一個(gè)十足的“硬漢”，緊抱著水杯不松手，直到水浸透了它，才依依不舍地與水杯分別，隨后，“啪”得一聲連同半杯水一起掉到了水池里。
為什么紙會(huì)被水杯吸著那么長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)呢？原來(lái)這是壓強(qiáng)在“搗亂”。水杯在翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的瞬間排掉了杯內(nèi)的空氣，杯底變成了真空，杯中水的壓強(qiáng)把紙往下壓，而空氣的壓強(qiáng)又把紙往上托，由于空氣的壓強(qiáng)比水的壓強(qiáng)大，所以紙就吸在杯子上了。過(guò)了一會(huì)，水浸透了紙，空氣進(jìn)入杯內(nèi)，里面的壓強(qiáng)大于外面的壓強(qiáng)，紙自然就掉落下來(lái)。
既然紙被水浸濕后，才會(huì)掉落，那么，不能被水浸濕的物品是不是一直會(huì)吸著杯子呢？想到這里，我連忙去找了一張薄的塑料片，興奮地重復(fù)著前面的實(shí)驗(yàn)步驟，當(dāng)我松開(kāi)手，隨著“嘩啦”一聲響，塑料片和水一股腦地掉了下來(lái)。望著一片狼藉的水池，我非常困惑，怎么和猜想的不一樣？我撿起塑料片，研究了一會(huì)，突然一拍腦門(mén)，想明白了：塑料片太光滑了，與杯口的摩擦力太小，它們兩個(gè)無(wú)法緊密地合起來(lái)，空氣仍然會(huì)鉆進(jìn)杯子里，杯內(nèi)的壓強(qiáng)始終大于杯外的，所以，塑料片實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又想到，以前每次看媽媽開(kāi)密封罐頭時(shí)，都會(huì)先用工具把瓶蓋撬一下，聽(tīng)到“咝”的一聲，然后再一擰蓋子，輕而易舉地打開(kāi)了罐頭。原來(lái)，這和我今天做的的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)道理，都是壓強(qiáng)的“小戲法”。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我懂得了“絕知此事要躬行”的重要性，還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要不斷探索和創(chuàng)新，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
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