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?？朴x碩士篇一
案例分析
申請劣勢：
均分：以及畢業(yè)不會有任何提高了。
專業(yè)背景：有四年的相關工作經驗，彌補了自身本科背景的不足
均分上面也提供的均分證明。然后后續(xù)比較配合的用工作經驗來突出自己的優(yōu)勢。申請學校的時候準備的比較早，開發(fā)申請后就遞交了申請。
申請優(yōu)勢：
學生比較配合，決定留學也比較果斷。從一開始的猶豫不決到后來決定申請只考慮了一周，自己也結合了自身現在因為學歷問題提升不上去的問題果斷作出決定。
申請過程：
朱同學的學歷背景弱，從專科畢業(yè)均分80，到自考本科南京大學來說再英國的認可度不是很高，方案定好以后，選擇的也都是世界前200的學校，文書老師這邊結合他工作經驗的方向突出了遞升的工作崗位。從大數據工程師到資深研發(fā)工程師。同時增加了一份cv遞交。因遞交的比較早然后學生這邊積極配合去原學校開了推薦信和企業(yè)單位的推薦信。學生也找到了自考本科的學位證和畢業(yè)證，讓自己找個學位在認可度上也上升了一個檔次。最終申請到的都是和自身相關而且學生滿意的offer。
專科英國讀碩士篇二
錄取專業(yè)：management
錄取時間：2018.9
獎學金：無
申請人語言成績：無
申請人gpa：70
申請人畢業(yè)院校：自考本科南京大學
申請人所學專業(yè)：管理學
錄取院校：阿伯丁 卡迪夫 紐卡斯爾 利物浦
案例描述
——【同學介紹】——
朱同學 | gpa：2.73 | 申請院校：阿伯丁大學，卡迪夫大學，埃塞克斯大學，鄧迪大學，紐卡斯爾大學
當西西弗斯終于老了，再也推不動滾石。
宙斯問他:“現在你對自己的過錯后悔了嗎?他答：“不后悔。”
宙斯不解，“你不認為日復一日推滾石的生活沒有意義嗎?”
“滾石不是挫折，而是希望，我每天懷著希望奮斗，這不就是生命的意義嗎?”
特別喜歡這則故事，第一次看到的時候，我正在庸碌的工作中陷入迷茫。但我慶幸自己用努力把身上的陰霾一掃而過。
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