為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇一
在淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)有著這樣一群兒童，他們的父母為了家庭的需要，背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市打工，留下了一群還未成年的孩子。這些兒童由于過早脫離了父母的關(guān)愛和教育，其生活、學(xué)習(xí)和心理都要經(jīng)受前有未有的境遇。有的不適應(yīng)，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等
二、活動的主題
關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國的未來
三、活動目的及意義
1、通過策劃開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。
四、活動時間：
3月28日下午2:00——4:00
出發(fā)時間：3月28日下午1：00
集合地點：新校區(qū)北園大門口
五、活動地點：
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)
六、活動的對象：
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的留守兒童及機械系全體師生
七、主辦單位：
淮陰工學(xué)院機械系團委
承辦單位：淮陰工學(xué)院機械設(shè)計及其自動化1112、1113班
八、活動構(gòu)成
1.校長宣布活動開幕
2.老師代表講話
3.學(xué)生代表做發(fā)言
4.文藝演出。（史云飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）
5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲
6.在校內(nèi)征集愛心圖書，發(fā)放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學(xué)生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）
7.進行微博呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童
九、人員安排
每班出18人，班長協(xié)助班主任帶好隊，確保安全
1.心理委員收集如何關(guān)心留守兒童心理方面的資料，并于當(dāng)天與留守兒童交流。
2.組織委員負(fù)責(zé)活動過程中的拍攝和活動后的活動總結(jié)
3.宣傳委員積極動員同學(xué)們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）
4.各班文藝委員出一張于活動主題相關(guān)的海報
十、活動要求：
1、征得家長同意。
2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。
3、所有參加活動的同學(xué)要穿好校服，戴好校徽（團徽）。
4、與小朋友交流時，態(tài)度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇二
一、活動背景：
現(xiàn)代社會眾多家長自身經(jīng)濟受條件限制，在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。
二、活動目的及意義：
1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。聯(lián)合學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。
2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等
3、學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表揚。
4、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系。
三、活動主題：獻愛心、送溫暖、弘揚志愿者精神，為留守兒童送關(guān)懷
活動安排：
(一)活動時間：20xx年5月28日
（二）活動地點：杏壇小學(xué)
（三）活動開展：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）安排活動會議，指定分配任務(wù)及注意事項。
（2）提前與學(xué)校聯(lián)系，邀請嘉賓。
（3）會場布置，話筒音響等設(shè)備的租借。
（4）制作、張貼海報。
（5）統(tǒng)計所需物品清單，安排人員工作證的發(fā)放及簽到查崗。
（6）活動所需物品的購買。
（7）確定30名志愿者名單，做好名單統(tǒng)計。
2、活動開展過程：
（1）啟動儀式：
第一項：請杏壇小學(xué)校長致詞；
第二項：請宋會長向濟寧學(xué)院沸點志愿者協(xié)會授旗；
第三項：請濟寧學(xué)院沸點志愿者協(xié)會籌備會會長孫賓發(fā)言；
第四項：請協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和杏壇小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為留守貧困兒童贈送學(xué)習(xí)用品；
第五項：請學(xué)生代表講話；
第六項：請陵城鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)講話；
第七項：請濟寧學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話。
（2）親情幫助
①學(xué)生志愿者通過一對一的形式和留守兒童建立親情幫助關(guān)系，與留守兒童溝通進行心理輔導(dǎo)。
②親情教育，向他們介紹大學(xué)生活，用美好的大學(xué)生活提高孩子們對受教育的熱情。
③開展親情課堂，根據(jù)其開課科目設(shè)置相關(guān)課堂輔導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)興趣。
④組織留守兒童集體與在外的打工的父母通電話，把自己的心事講給父母，為留守兒童與父母溝通提供條件。
⑤我們和留守兒童一起為留守兒童做人生規(guī)劃。
⑥做“歌聲傳球”游戲，尋找快樂。
⑦一對一關(guān)愛的志愿者與留守兒童互留電話號碼，經(jīng)常溝通，詢問學(xué)習(xí)、生活。并合影留念。
3、后期總結(jié)：
（1）統(tǒng)計志愿者名單。
（2）各部門做好工作總結(jié)，改善不足。
（3）認(rèn)真聽取學(xué)校對本次活動的評價，希望再次合作。
四、經(jīng)費預(yù)算
共計：1790元注：禮物包括：日記本（志愿者在首頁寫上勉勵、祝福的話語，鼓勵留守兒童記日記，提高寫作的同時也可以緩解心情）、詞典（鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)）
五、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
1、提前與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系，確定留守兒童名單；
2、整個活動中要有人負(fù)責(zé)拍照工作；
3、活動后新聞稿要做到及時寫，及時投，擴大社會影響力；
4、活動過程中要注意人員的安排，一定要有條理性及現(xiàn)場秩序的維持；
5、所有人員帶好工作證，帶好工作帽，及會徽。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇三
是否還記得有這樣一群孩子？他們外表看起來和其它小朋友沒有什么差別，但是他們中有的聽不見，有的說不了話，有的自閉不愿意說話。聾啞兒童，聽到這四個字，你會覺得很遙遠(yuǎn)嗎？其實，這樣的他，這樣的她，就在我們身邊！他們是一群命運坎坷但可愛的孩子，只要為他們付出更多一些志愿服務(wù)，一定能撐開一片明媚的藍(lán)天，用我們的愛，讓他們天真的笑容重現(xiàn)臉上。這是一個可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個殘忍的玩笑，讓他們在降臨到這個世界的那一刻就體驗到了世界上最大的不公平?！坝媚阄覑坌?，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個角落。
一、活動宗旨：
人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最溫暖力量叫“關(guān)愛”。殘疾兒童與健全人一樣，需要與普通人一樣的生活，需要陽光，需要人間溫暖。為了倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的助殘精神，推進全社會“尊重殘疾兒童、關(guān)心殘疾兒童、服務(wù)殘疾兒童”的良好風(fēng)氣。
二、活動目的：
重視愛心助殘活動，增強愛心助殘的責(zé)任感。我們充分認(rèn)識到愛心助殘的重要意義，堅定樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。尊重殘疾兒童，關(guān)愛殘疾兒童，服務(wù)殘疾兒童，幫助殘疾兒童。讓“以人為本、相互關(guān)愛”的理念在我們的血液中流淌，讓我們的每一天都充滿愛心，愿他們的每一顆心都流露真情。
三、舉辦單位：
環(huán)藝1101班級
四、活動時間：
20xx年11月18日
五、活動地點：
淮安市聾啞學(xué)校
六、活動流程與介紹：
本活動分為四個階段。
a準(zhǔn)備階段
1：
1）聯(lián)系校方（聾啞學(xué)校），與其商談活動事宜，定下活動時間內(nèi)容等；
2）互聯(lián)網(wǎng)上收集怎樣同聾啞兒童交流資料；
3）準(zhǔn)備好紙和筆。
2、注意事項及突發(fā)事件：
2：
1）提前集合，以免因此耽誤時間影響計劃；
2）班長，團支書負(fù)責(zé)活動及保證隊員安全；
3）出校后要注意自己的形象。
b前期階段
1）13：00準(zhǔn)時在大門口集合。
2）13：20準(zhǔn)時開始出發(fā)。要在聾啞學(xué)校附近集合，有次序進入學(xué)校。
2.注意及突發(fā)事件
c活動階段：
1）到達后，在門口集合，清點人數(shù)，小隊各自分配行動任務(wù)。
2）注意用適當(dāng)?shù)姆绞脚c他們交流，增加感情。
2、注意事項及突發(fā)事件
1）不要隨便給他們發(fā)糖果之類的食品，這樣容易引起混亂；
2）交流時必須要有耐心，講究方法；
3）在自由活動時一定要注意安全，不要教他們做危險的動作，若有意外要及時向該校老師反映，及時解決；
4）若發(fā)生意外情況，要耐心解決；
5）要多多鼓勵他們，夸獎他們，不要漏掉一個小孩，讓他們倍感冷落；
6）臨走時，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈，更不要把他們帶出校園；
7）進行活動，同時注意安全；
9）活動期間不允許不可私自離開；
10）與他們一起游戲時，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全；
11）在16：20左右同他們告別，離開，負(fù)責(zé)人點名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校；
12）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。
d后期階段
1、1）將照片整理好；
2）對活動進行總結(jié)，張貼海報，宣傳此次活動的意義；
2、注意事項：愛心不是一時的感動，更不是一時的沖動，愛心來至長久的堅持和不斷的奉獻，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種散向每一個人心里。
七、四個備選游戲
①游戲一：猜字謎
游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分為8個小組并編號，在老師及我協(xié)會人員的指導(dǎo)下，由各小組商量出一個字謎，由本小組代表用肢體語言表演出詞語的大意，下一組派代表回答該詞語是什么
②游戲二：成語接龍
游戲規(guī)則：在黑板上寫出一個成語，以成語的尾字或同音字作為下一個成語的第一個字再寫成語，接不上的小組要受小懲罰
③游戲三：“懲罰”游戲
游戲規(guī)則：各組在小紙片上寫上不同的懲罰搞怪的方法，混在空白紙片中，然后各小組抽紙片，抽中空白紙片的為安全，不用接受懲罰，抽中懲罰的要按紙片上的要求接受懲罰，懲罰方式可以寫走貓步，變臉等。
④游戲四：答情景問題滅蠟燭游戲
游戲規(guī)則：由主持人出題，題目是不同的情景問題，問回答者在那種情況下會怎么做，用一個動作表示，各組員根據(jù)問題作出肢體動作回答，同時要求回答必須能滅掉身旁的蠟燭，而且回答不能猶豫。
八、經(jīng)費預(yù)算及來源：
水果30元糖果15元共計45元
經(jīng)費來源：環(huán)藝1101班級班費
九、活動主要負(fù)責(zé)人：
陳大業(yè)樂明明
十、活動意義：
1、通過對聾啞學(xué)生的幫助，消除他們對生活的恐懼，在細(xì)節(jié)上鼓勵他們，贊美他們，幫助他們有一個正確的心理環(huán)境。更加有勇氣面對生活，面對每個人！感受溫暖，感受愛！
2、傳遞愛心，推進社會文明，扶殘助殘是社會文明進步的標(biāo)志！
3、體會大愛無邊！每個人活在世上都應(yīng)有顆“感恩的心“，懂得感恩，懂得回報，幫助需要幫助的人，將我們的愛心傳遞！我們共同生活在一片藍(lán)天，自己幸福的同時也想到讓他人快樂！伸出我們的手，奉獻我們的愛！
4、加強面對困難的勇氣，克服困難的決心與毅力！我們要學(xué)習(xí)聾啞人不向命運低頭，笑對人生的積極生活態(tài)度。更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的明天貢獻一份力量！
5、通過這次關(guān)愛聾啞兒童的活動增強我班同學(xué)的社會責(zé)任感和肩負(fù)時代任務(wù)的使命感。
十一、活動總結(jié)
活動結(jié)束上交活動總結(jié)，寫好臺賬
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇四
一、活動背景
聾啞人作為社會的弱勢群體是不容忽視的，他們應(yīng)該得到全社會的關(guān)愛和幫助。雖然一部分聾啞兒童得到受教育機會，但由于生理等各方面的原因，由于“聾啞兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。為了讓更多的聾啞兒童得到溫暖和關(guān)懷，為了讓更多的社會愛心人士關(guān)注聾啞兒童的成長和身心健康，我們重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院經(jīng)濟學(xué)系黨員服務(wù)站組織了這次愛心公益活動，我們用最樸素方式去叩響他們的無聲世界，走近他們的生活，期待幫助他們更好的健康快樂成長。
二、活動目的
1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，建立長久的友好情誼
2、使更多的同學(xué)，了解聾啞學(xué)生的生活
3、通過我們的努力，使同學(xué)們對聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有初步的了解。
4、關(guān)愛聾啞兒童，為他們提供力所能及的幫助
5、通過志愿者活動，給聾啞兒童帶去新知識、新思想、新理念，給他們送愛心，送關(guān)懷，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
6、通過志愿者活動喚醒人們的關(guān)愛之心，號召更多的人伸出援助之手，走近聾啞兒童。為聾啞兒童出一份力。
7、豐富校園生活，展示大學(xué)學(xué)生風(fēng)采
三、活動主題
“手拉手關(guān)愛聾啞兒童，心連心呵護祖國花朵”
四、活動的開展
a、時間：20xx年12月7號（星期天）上午9：00—11：30
b、地點：合川區(qū)特教學(xué)校
c、對象：聾啞兒童
d、活動內(nèi)容下已詳述（通過游戲、作業(yè)輔導(dǎo)等了解他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時給他們好的引導(dǎo)，樹立良好的價值觀，讓他們快樂健康成長）
五、活動形式
1、先進行分組，志愿者與聾啞兒童的“二對一”搭配，然后在操場或教室進行初步交流，增進志愿者與聾啞兒童的感情。
2、游戲環(huán)節(jié)：
老鷹抓小雞：分成三小組，每組10—20人，時間：25分鐘扔手絹：分成三小組，每組10—20人，時間：25分鐘
心心相?。ū硦A汽球）：
游戲規(guī)則：每組的兩個選手背夾汽球沖向目的地，然后再轉(zhuǎn)回來和下一組選手交接，到最后一組再次回到原地時游戲結(jié)束，用時最短的小組勝出。除了勝出的小組會得到神秘小禮品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。
時間：25分鐘
所需道具：氣球10個、糖果40個、鉛筆40支
3、興趣交流：將志愿者與聾啞兒童分成四小組，分別為籃球組、羽毛球組、乒乓球組，繪畫與剪紙組，使志愿者與留守兒童深入交流。
4、志愿者可與聾啞兒童可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式（達到一對一幫助），以便后面活動的開展。深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后有序的離開。
六、資金預(yù)算
氣球5元
糖果30元
鉛筆40元
小禮物25元
總計100元
七、活動注意事項
1、服從組長的統(tǒng)一安排，不得單獨外出行動，認(rèn)真完成自己的本職工作。
2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產(chǎn)安全。
3、禁止一切有安全隱患的.活動。
4、注意個人修養(yǎng)，關(guān)愛聾啞兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>
5、帶好個人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。
6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時間與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，并速與帶隊領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
八、期望效果
在黨員服務(wù)站的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者對聾啞兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。讓他們意識到，他們也能和正常人一樣，有著自己的夢想，并且為夢想而努力，不自卑，不放棄。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示黨的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會人士來關(guān)注聾啞兒童的成長問題。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇五
一、活動前言
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會激化孩子。
二、活動意義
由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。
通過志愿者活動，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養(yǎng)等方面進行培養(yǎng)，讓兒童對社會生活有初步認(rèn)識。同時通過活動期間的媒體報道，可以引起全社會對與自閉癥這一弱勢群體的關(guān)愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。
三、活動流程策劃
（一）前期準(zhǔn)備
1、先對兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。
2、與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)活動時間，核實活動能夠進行。
3、確定人數(shù)，5至6人，確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。
（二）活動內(nèi)容
1、先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。
2、開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行）。并適時的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類的。
3、聽從一步的指令
指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉(zhuǎn)過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。
“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等。
“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等。
4、活動“跟我這樣做”
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是。
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
模仿搭積木：志愿者搭簡單的積木，讓他搭相同的。
5、講故事
讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單 但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）。
6、告別儀式
和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。
（四）后期宣傳
1、拍攝活動照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）。
2、以文字，圖片等形式報道。
四、活動時間：
10月21日下午。
五、活動地點：
啟慧丁字橋分部。
六、注意事項
1、此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們。
2、那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應(yīng)注意小偷等。
3、注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。
4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。
七、緊急情況的處理
1、人員不足：確定被選人員（沒課的人）。
2、資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購買東西時記得索要發(fā)票。
3、帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯(lián)系。
4、活動時間較長，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）。
5、活動時需長時間坐車，為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇六
一、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化水平加快，越來越多的農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到城市打工，進而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。
留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)?！案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。
他們需要社會的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關(guān)注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實。
二、活動主題：
“青”心“協(xié)”手，走近心靈
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
李萬小學(xué)，學(xué)生家里
五、活動目的：
1、使留守兒童感受到來自社會的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。
2、加強留守兒童與大學(xué)生之間的溝通，使我們的大學(xué)生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。
3、提高青年志愿者的服務(wù)素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻精神與風(fēng)采。
4、提高大學(xué)生的思想覺悟，增強廣大學(xué)生的公民意識。
六、活動對象：文法學(xué)院青協(xié)實踐部、焦作高新區(qū)實驗小學(xué)部分學(xué)生。
七、活動前期準(zhǔn)備：
1、與高新區(qū)小學(xué)的相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進行活動相關(guān)事宜的討論，并對該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。
2、走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。
八、活動流程：
1、詢問學(xué)校老師這些留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)及對他們的看法。
2、準(zhǔn)備一些調(diào)查問卷，調(diào)查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。
3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題，給他們輔導(dǎo)功課，并與其談心。
4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。
5、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關(guān)懷。
6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。
7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。
8、志愿者在活動中與留守兒童留影。
9、在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、
九、注意事項：
1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。
2、參與拍攝人員行為要自然。
3、網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。
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