每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《陳涉世家》篇一
昊廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，昊廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻經(jīng)、都、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。
佐：__________
比：__________
①忿恚尉，令辱之令初下，群臣進諫，門庭若市
②蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 樹林陰翳，鳴聲上下
③乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也生，亦我所欲也
④攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋
（1）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。
譯文：__________________________________
（2）為壇而盟，祭以尉首。
譯文：．________________________________
________________________________________
參考答案：
1．輔助，幫助。等到。
2．④
3．（1）即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。
（2）用土筑臺，并在臺上宣誓，用兩尉的頭祭天。（意對即可）
4．他的話讓士卒們明白已沒有出路；給士卒們希望和信心。
《陳涉世家》篇二
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？陳勝曰：天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
《陳涉世家》選自____________ ，作者____________ ，西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家，他用畢生精力著成了我國第一部紀(jì)傳體通史。
（1）發(fā)閭左適戍漁陽 適戍：____________
（2）等死，死國可乎？等：______________
（3）又間令吳廣之次所旁叢祠中。 間令：____________
（4）大楚興，陳勝王。王：______________
（1）天下苦秦久矣。
______________________________
（2）或以為死，或以為亡 。
______________________________
4．陳勝、吳廣為謀劃起義作了怎樣的輿論準(zhǔn)備？有何作用？
______________________________
5．作者在安排材料詳略上，有何特點？
______________________________
1．《史記。陳涉世家》 司馬遷
2．（1）強迫去守邊。
（2）同樣
（3）暗中
（4）稱王
3．（1）天下百姓受到秦王朝的殘酷統(tǒng)治已經(jīng)太久了！
（2）有的人認為（項燕）已經(jīng)死了，有的人則認為他已經(jīng)逃走了。
4．陳勝、吳廣用魚腹藏書和篝火狐鳴制造陳勝要做王的輿論，主要作用是威眾。
5．詳寫了起義的準(zhǔn)備和發(fā)動的過程，略寫了陳勝少時與人傭耕、起義的路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。（意對即可）
《陳涉世家》篇三
閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成小題。（17分）
【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【乙】馬援①字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯?！背酰娺€，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪②？昔伏波將軍路博德開置七郡③，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥④享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚用相濟⑤？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪！”冀曰：“確為烈士，當(dāng)如此矣?！?/p>
（注釋）①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣（來吹捧我）嗎？③開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟：用什么來幫助(我)？
【小題1】解釋下列加粗的詞。（4分）
（1）今亡亦（ ） （2）項燕為楚將，有功 （ ）
（3）以為死 （ ） （4）諸兄之 （ ）
【小題2】與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”的“之”字意思相同的—項是（ ）（3分）a．便扶向路，處處志之。 b．未若復(fù)吾賦不幸之甚也； c．醉翁之意不在酒 d．輟耕之壟上
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）
⑴扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
⑵此教我先威眾耳。
⑶丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯。
【小題4】【甲】【乙】兩段文字各側(cè)重寫了什么？陳勝和馬援身上有什么共同精神品質(zhì)。（4分）
【小題1】（1）逃走（2）屢次（3）有的人（4）覺得……驚奇（奇怪）
【小題2】d
【小題3】（⑴扶蘇因為多次勸戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面帶兵。
⑵這是教我們首先威服眾人罷了。
⑶大丈夫立志，（志向受到）貧困反而更加堅持，年齡越大越有雄心壯志。
【小題4】【甲】文側(cè)重寫起義的原因和策劃的經(jīng)過（1分）?！疽摇课膫?cè)重寫馬援將自己與路博德相比，認為自己功勞少封賞多，反應(yīng)出他的謙遜不傲（1分）。兩人都有遠大志向，都有為國獻身的精神（2分)。(意思對即可。）
解析【小題1】試題分析： “亡”是古今異義字， “數(shù)”應(yīng)讀shu,為屢次，多次的意思。“或”根據(jù)語境可知是“有人，有的人”， “奇”根據(jù)語境可推知是奇怪，感到……驚奇的意思。
考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點評：平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。文下注解里面的詞句，一定要在理解的基礎(chǔ)上熟記于心。并在此基礎(chǔ)上，學(xué)會觸類旁通，舉一反三。另外根據(jù)語境去推斷也是一種極佳的方法。
【小題2】
試題分析：題干中的“之”是動詞，只有d項中的“之”是動詞。
考點：本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題3】
試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“以”“威眾”‘ 益’等?！耙浴笔且驗榈囊馑?，“威眾”是威服眾人的意思，‘益’是更加的意思。連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題4】
試題分析：第一問都是對文字主要內(nèi)容的概括?！炯住慷挝淖种饕獙戧悇賲菑V起義的原因、謀劃、和準(zhǔn)備?！疽摇績啥挝淖种饕獙戱R援與孟冀的對話，表明自己雖已小有成就，但仍想干一番抵御匈奴的大事的志向。
從兩段文字可知，兩文的主人公都是有抱負的，有獻身精神的人。找到關(guān)鍵語句即可概括出來，如陳勝“等死，死國可乎”，馬援“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳”。
考點：本題考查學(xué)生理解文章并概括的能力。
點評：我們在理解文章內(nèi)容，提取文中信息時，一定注意文中的關(guān)鍵語句或語段．可以將段落大致劃分一下層次，再將各層意思連綴起來即可。主要內(nèi)容概括可以看語段詳寫了什么，將其內(nèi)容加以概括即可。
尋找人物的共同點，一定要抓住關(guān)鍵語句，做到有根有據(jù)，在這個基礎(chǔ)上，再加以概括就可以保證準(zhǔn)確全面了。
《陳涉世家》篇四
譯文
陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔。陳勝年輕時，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀?！币黄鸶鞯耐樾χ卮鹫f：“你一個受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊伍里面，擔(dān)任戍守隊伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應(yīng)立為皇帝，應(yīng)立的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他)在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人都很愛戴他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，號召天下百姓反秦，應(yīng)當(dāng)會有很多響應(yīng)的人。”吳廣認為他講得對。于是二人就去占卜(來預(yù)測吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！庇谑蔷陀玫ど霸诰I子上寫上“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點點，互相以目示意看著陳勝。
吳廣向來愛護士兵，士兵大多愿意聽（他)差遣，(一天）押送戍卒的將尉喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒，讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。將尉果真用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘想殺吳廣，吳廣跳起來，奪過利劍殺了將尉。陳勝幫助他，一起殺了兩個將尉。（于是陳勝）召集并號令部屬的人說：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤期是要殺頭的。假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來也會有十分之六七。況且壯士不死便罷了，要死就該成就偉大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種么？”部屬的人都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑蔷图俜Q是公子扶蘇、項燕的隊伍，順從人民的愿望。個個露出右臂（作為起義的標(biāo)志），號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（兩個）將尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍之后攻打蘄縣。攻下蘄以后，就派符離人葛嬰率軍巡行蘄縣以東的地方，陳勝則攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來。行軍中沿路收納兵員。等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。攻陳縣時，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來集會議事。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱王?！?陳涉于是自立為王，定國號叫張楚。在這時，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝（的號召）。[2]
于是就以吳廣為代理王，督率各將領(lǐng)向西進攻滎陽（在今河南鄭州市轄區(qū)內(nèi)）。命令陳縣人武臣、張耳、陳馀去攻占原來趙國的轄地，命令汝陰（今安徽阜陽）人鄧宗攻占九江郡（今安徽壽縣）。這時候，楚地幾千人聚集在一起起義的，多得不計其數(shù)。
葛嬰到達東城（今安徽定遠），立襄強為楚王。葛嬰后來聽說陳勝已自立為王，接著就殺了襄強，回來向陳勝報告。一到陳縣，陳勝就殺了葛嬰。陳勝命令魏人周市北上攻取原屬魏國的地方。吳廣包圍了滎陽。李由任三川郡（今河南洛陽東白馬寺東。李由，李斯之子）守，防守滎陽，吳廣久攻不下。陳勝召集國內(nèi)的豪杰商量對策，任命上蔡（在今河南駐馬店市轄區(qū)內(nèi)）人房君蔡賜做上柱國。
周文（《史記集解》作周章），是陳縣有名的賢人，曾經(jīng)是項燕軍中的占卜望日官，也在楚相春申君黃歇手下做過事，他自稱熟習(xí)用兵，陳王就授給他將軍印，帶兵西去攻秦。他一路上邊走邊召集兵馬，到達函谷關(guān)（河南靈寶）的時候，有戰(zhàn)車千輛，士兵幾十萬人，到了戲亭（今陜西臨潼東北，距咸陽四十千米）時，就駐扎了下來。秦王朝派少府章邯赦免了因犯罪而在驪山服役的人、以及家奴所生的兒子，全部調(diào)集來攻打張楚的大軍，把楚軍全給打敗了，周文失敗之后，逃出了函谷關(guān)，在曹陽（今河南三門峽西南）駐留了兩三個月。章邯又追來把他打敗了，再逃到澠池（今河南三門峽）駐留了十幾天。章邯又來追擊，把他打得慘敗。周文自殺，他的軍隊也就不能作戰(zhàn)了。
武臣到達邯鄲，就自立為趙王，陳馀做大將軍，張耳、召騷任左、右丞相。陳王知道后非常生氣，就把武臣等人的家屬逮捕囚禁了起來，打算殺死他們。上柱國蔡賜說：“秦王朝還沒有滅亡就殺了趙王將相的家屬，這等于是又生出一個與我們?yōu)閿车那貒鴣?。不如就此封立他好些?！标愅跤谑蔷团汕彩拐咔巴w國去祝賀，同時把武臣等人的家屬遷移到宮中軟禁起來，又封張耳的兒子張敖做成都君，催促趙國的軍隊速進軍函谷關(guān)。趙王武臣的將相們商議說：“大王您在趙國稱王，并不是楚國的本意。等到楚滅秦以后，一定會來攻打趙國。最好的辦法莫過于不派兵向西進軍，而派人向北攻取原來燕國的轄地以擴大我們自己的土地。趙國南面據(jù)黃河天險，北面又有燕、代的廣大土地，楚國即使戰(zhàn)勝了秦國，也不敢來壓制趙國。如果楚國不能戰(zhàn)勝秦國，必定就會借重趙國。到時候趙國趁著秦國的疲敝，就可以得志于天下了?！壁w王認為說得有道理，因而不向西出兵，而派了原上谷郡卒史韓廣領(lǐng)兵北上去攻取燕地。
燕國原來的貴族豪杰勸告韓廣說：“楚國已經(jīng)立了王，趙國也已立了王。燕國地方雖然小，過去也是個擁有萬輛兵車的國家，希望將軍您自立做燕王?！表n廣回答說：“我的母親還留在趙國，使不得?！毖嗳苏f：“趙國現(xiàn)在正西面擔(dān)憂秦，南面擔(dān)憂楚，他的力量不能來限制我們。況且以楚國的強大，都不敢殺害趙王將相的家屬，趙國又怎敢殺害將軍您的家屬呢？”韓廣認為他們說的有道理，于是就自立做了燕王。過了幾個月，趙國派人護送燕王的母親及其家屬來到了燕國。
在這個時候，到各地去攻城占地的將領(lǐng)，數(shù)不勝數(shù)。（《資治通鑒》：陳勝既派出周章，認為秦政府混亂，有輕視秦政府的意思，不再設(shè)立防備。博士孔鮒勸諫說：“臣聽說兵法：‘不恃仗敵人不來進攻，而恃仗我們不怕進攻?！裉齑笸踔皇颜虜橙瞬粊磉M攻，而不恃仗自己的防備，一旦兵敗，后悔都來不及?！标悇僬f：“我的軍事行動，先生不必辛苦擔(dān)心！”）[2]周市北上攻城掠地到達了狄縣（今山東高青東南），狄縣人田儋殺死了狄縣縣令，自立為齊王，憑借齊地的力量來反擊周市。周市的軍隊潰散了，退回到了魏地，打算立魏王的后代寧陵君咎做魏王。其時咎在陳王那里，不能回到魏地去。魏地平定以后，大家想共同擁立周市做魏王，周市不肯接受。使者先后五次往返于陳王與周市之間，陳王乃答應(yīng)立寧陵君咎做魏王，遣送他回到魏國去。周市最后做了魏國的相。
將軍田臧等人一起謀劃說：“周文的軍隊已經(jīng)潰散，秦國的軍隊早晚就要到來，我們包圍滎陽城久攻不下，如果秦國的軍隊到來，一定會被打得大敗。不如留下少量的部隊，足以守住滎陽就可以了，把其余精銳的軍隊全部拿來迎擊秦軍?，F(xiàn)在代理王吳廣驕橫，又不懂用兵權(quán)謀，這樣的人無法和他商量議事，不殺了他，我們的計劃恐怕會被搞壞?！庇谑撬麄兙图倜瓣愅醯拿顨⒌袅藚菑V，把吳廣的頭獻給了陳王。陳王就派使者賜給田臧楚令尹的大印，任命他做上將軍。田臧就派部將李歸等人駐守滎陽城，自己帶了精銳的部隊西進到敖倉迎戰(zhàn)秦軍。雙方交戰(zhàn)時，田臧戰(zhàn)死，軍隊潰散。章邯領(lǐng)兵趁機到滎陽城下來攻打李歸這些人，打敗了他們，李歸等人戰(zhàn)死。
陽城人鄧說領(lǐng)兵駐扎在郟城（原文作郯城，據(jù)《史記索隱》《史記正義》改。今河南郟縣），被章邯部將所帶的一支部隊擊敗，鄧說率軍潰逃到陳縣。铚人伍徐率兵駐扎在許縣（今河南許昌東），也被章邯的軍隊擊潰了他。伍徐的軍隊都潰散逃到了陳縣。陳王殺了鄧說。
陳勝剛剛自為王時，陵縣（今江蘇泗陽）人秦嘉、铚縣人董緤、符離（今安徽宿州東北）人朱雞石、取慮（今江蘇睢寧西南）人鄭布、徐縣（今江蘇省泗洪東南）人丁疾等都單獨起兵反秦，他們領(lǐng)兵把東?？な孛袘c的圍困在郯城（東?？たぶ?，在今山東臨沂市轄區(qū)內(nèi)）。陳王聽說后，就派武平君名叫畔的做將軍，督率郯城下的各路軍隊。秦嘉拒不接受這個命令，自立為大司馬，討厭隸屬于武平君畔。便告訴他的軍吏說：“武平君年輕，不懂得軍事，不要聽他的！”接著就假托陳王的命令殺死了武平畔。
章邯打敗伍徐以后，接著進攻陳縣，陳王的上柱國房君蔡賜戰(zhàn)死了。章邯又領(lǐng)兵進攻駐守在陳縣西面的張賀部隊。陳王親自出來督戰(zhàn)，結(jié)果楚軍還是戰(zhàn)敗，張賀陣亡。
十二月，陳王退到了汝陰（今安徽阜陽），在回到下城父（今安徽渦陽）時，他的車夫莊賈殺了他投降秦軍。陳勝死后安葬在碭縣（今河南永城東北），謚號叫隱王。
陳王從前的侍臣呂臣將軍組織了一支青巾裹頭的“蒼頭軍”，從新陽（今安徽界首北）起兵攻打陳縣，攻克后，殺死了莊賈，又以陳縣為楚都。
當(dāng)初，陳王剛到陳縣的時候，曾命令铚縣人宋留領(lǐng)兵去平定南陽（今河南省地級市），再進兵武關(guān)（今陜西丹鳳東）。宋留攻占了南陽之后，傳來了陳王被殺的消息，于是南陽又被秦軍奪了回去。宋留不能進入武關(guān)，就往東到了新蔡（今河南駐馬店市轄區(qū)內(nèi)），不料又遇上了秦軍，宋留帶著部隊投降了秦軍。秦軍押解宋留到了咸陽，將他五馬分尸示眾。
秦嘉等人聽說陳王的軍隊已經(jīng)兵敗逃走了，就立景駒做了楚王，率兵到了方與（今山東魚臺西），準(zhǔn)備在定陶（今山東菏澤市轄區(qū)內(nèi)）附近襲擊秦軍。于是派公孫慶出使齊國去會見齊王田儋，想聯(lián)合他一同進兵。齊王說：“聽說陳王戰(zhàn)敗了，至今生死不明，楚國怎么能不來向我請示就自立為王呢？”公孫慶說：“齊國不請示楚國而立王，楚國為什么要向齊國請示才能立王呢？何況楚是首先起義反秦的，理當(dāng)號令天下?！碧镔贇⑺懒斯珜O慶。
秦的左右校尉率領(lǐng)部隊再次進攻陳縣，并占領(lǐng)了它。將軍呂臣失敗逃跑后，重新集結(jié)兵馬。并與當(dāng)年在鄱陽為盜后被封為當(dāng)陽君的黥布所率領(lǐng)的軍隊聯(lián)合起來，又攻擊秦左右校尉的軍隊，在青波把他們打敗了，再度以陳縣為楚都。這時正好項梁立楚懷王的孫子名叫心的做了楚王。
《陳涉世家》篇五
閱讀《陳涉世家》中的一段文字，回答問題。（12分）
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
小題1:下列加點詞意義相同的一項是（ ） （2分）
a．且壯士不死即已且欲與常馬等 （《馬說》）
b．而戍死者固十六七固國不以山溪之險《得道多助 失道寡助》
c．并殺兩尉并怡然自樂（《桃花源記》）
d．祭以尉首試之以足（《鄭人買履》）
小題2: 下列加點詞不同于其他三項的一項是（ ） （2分）
a．天下苦秦久矣
b．固以怪之矣
c．陳勝佐之
d．漁人甚異之
小題3: 從選文看，陳勝、吳廣為何要花費一番周折“并殺兩尉”？（2分）
答：_________________________________________________________
小題4: 陳勝為何要在殺尉后才“召令徒屬”？“召令徒屬”的目的是什么？（2分）
答：_________________________________________________________
參考答案：
小題1: b
小題2:c
小題3:用激將法惹怒將尉使其做出過激的舉動，為自己殺將尉找到合理借口；同時也引發(fā)眾人的同情與支持。
小題4:在殺尉之后才“召令徒屬”，表現(xiàn)謀劃之周密，以防不測?！罢倭钔綄佟钡哪康氖菚砸岳?，堅定起義信念。
解析：
小題1:
試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。可用排除法，將明顯不符合答案的項先行排除。a項中“且”一為“況且”一為“將要”，b項中“固”一為“本來”一為“使……鞏固”，c項“并”一為“一起”一為“都”，d項“以”都是“用”的意思。
小題2:
試題分析：根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷各項中字詞義，然后比較得出答案。“不同于”，或在詞義上或在用法上，從兩個方面考慮。abd三項中“苦”“怪”“異”都是意動用法，譯作“感到……”，而c句中“佐”不是，故選c。
小題3:
試題分析：抓住文中“借第令毋斬，而戍死者固十六七，且壯士不死即已，死即舉大名耳”一句的含義，從當(dāng)時的處境和陳勝的策略兩方面理解。
小題4:
試題分析：從當(dāng)時環(huán)境即起事的艱難處境和陳勝要保證順利發(fā)動起義的策略來考慮。
《陳涉世家》篇六
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【小題1】解釋下列語句中加線詞的意思。（4分）
（1）或以為死，或以為亡
（2）又間令吳廣之次所旁叢祠申
【小題2】翻譯“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ ”。（2分）
【小題3】請用原文語句回答。（2分）
陳勝、吳廣起義的直接原因是 ， 根本原因是
【小題4】陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備？可以看出他具有什么性格特點？（4分）
【小題5】劃線處屬于那種描寫？通過士卒們的反應(yīng)，說明了什么？（2分）
【小題1】(1)有的人、逃亡 (2)暗地里、去、往
【小題2】如今逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，不如為國事而死？
【小題5】直接原因:（會天大雨，道不通，度已失期。）失期，法皆斬。根本原因：天下苦秦久矣。
【小題4】．丹書魚腹、篝火狐鳴
對當(dāng)前形勢具有敏銳的洞察力，做事周密細致，有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。
【小題5】細節(jié)描寫。說明了陳涉起義前的準(zhǔn)備妥當(dāng)，樹立了陳涉、吳廣在士兵們心中的地位。也說明了陳涉組織領(lǐng)導(dǎo)能力強。
解析【小題1】試題分析：“或”是文言文中的多義字，在此處應(yīng)譯為“有的人”，“亡”是古今異義字，應(yīng)譯為“逃跑”。“間”也是古今異義的字，應(yīng)譯為“私自、偷著、暗地里”?！爸痹诖耸莿釉~用法，即“去、往”之意。
考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有 “舉大計、等死”等?！芭e大計”即“舉行起義”，“等死”中的“等”是“同樣”的意思。了解了關(guān)鍵字詞的意思，然后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：讀語段可知“陳勝、吳廣起義的直接原因”在語段有關(guān)起義背景的交代中，即“會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬”。根本原因是在陳勝對于形勢的分析中，即“天下苦秦久矣”。分析語段，把它們提取出來即可。
考點：本題考查學(xué)生提取信息的能力。
點評：分析語段內(nèi)容，理解語段寫了哪些內(nèi)容，與題干中問題的關(guān)聯(lián)所在，從而從語段中找到切題的答案。
【小題4】試題分析：審題后確定答題范圍，即“乃丹書帛曰‘大楚興，陳勝王’，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰‘大楚興，陳勝王’”，理解語句內(nèi)容，把它概括出來，即：丹書魚腹（置書魚腹）、篝火狐鳴。從為起義做準(zhǔn)備的兩件事中，可以看出，他們做事周密細致、有組織和領(lǐng)導(dǎo)的才能。
考點：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解及概括能力。
點評：做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答題范圍，然后根據(jù)題目要求提取概括出切題的答案。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文首先要理解語段大意，做到整體感知。
【小題5】試題分析：“卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝”句中的“驚恐”為心理描寫，“往往語、指目陳勝”為動作、神態(tài)描寫?？傮w而言，可理解為細節(jié)描寫。表明所做的準(zhǔn)備達到了預(yù)期的效果，陳勝在士卒心目中的威信樹立起來了。
考點：本題考查學(xué)生對描寫方法及其效果的掌握情況。
點評：分析這類題目，首先要知道描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語言、動作、心理、肖像、神態(tài)等．細致入微的動作、神態(tài)描寫，還可以理解為細節(jié)描寫。然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象。
《陳涉世家》篇七
閱讀下面文言文，完成題目。（13分）
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。
【小題1】用“／”劃分下列句子的朗讀停頓。（每句劃一處）（2分）
⑴王 侯 將 相 寧 有 種 乎
⑵乃 令 符 離 人 葛 嬰 將兵 徇 蘄 以 東
【小題2】解釋下列句子中劃線詞。（4分）
⑴士卒多為用者（ ） ⑵而戍死者固十六七（ ）
⑶將軍身被堅執(zhí)銳（ ） ⑷復(fù)立楚國之社稷（ ）
【小題3】翻譯句子。（4分）
⑴乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。
。
⑵諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏。
。
【小題4】戍卒多愿聽吳廣的差遣，原因是什么？吳廣是如何“怒眾”的？（用原文回答） （3分）
答案
【小題1】⑴王侯將相/寧有種乎 ⑵乃令符離人葛嬰/將兵徇蘄以東
【小題1】1）被 （2）十分之六七 （3）銳利的武器 （4）國家
【小題1】（1）（他們）于是就假稱是公子扶蘇和項燕將軍（的部屬），順從百姓的愿望。
（2）各個郡縣里被秦朝的官吏所壓迫的人，都懲罰他們的長官。
【小題1】原因是“吳廣素愛人”?！芭姟钡慕?jīng)過是：“廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾?！?/p>
解析【小題1】試題分析：按主謂賓結(jié)構(gòu)進行劃分，（1）“王 侯 將 相”為主語部分，“寧有種乎”為謂語部分；⑵“乃令符離人葛嬰”動賓結(jié)構(gòu)作主語；“將兵 徇 蘄 以 東”為謂語部分。
考點：這里考查學(xué)生文言文斷句能力
點評：學(xué)生的斷句能力，一定按內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來進行劃分。有時可以注意一些起斷句作用的虛詞，如：“蓋”“夫”等一般用在句首，“而”“則”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。
【小題1】試題分析：文言詞語理解應(yīng)注意，（2）十六七，這是古代分數(shù)表示法，表示十分之六七；（3）“銳”這里是形容詞用作名詞，即銳利的武器。
考點：本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。
【小題1】試題分析：翻譯文句應(yīng)注意關(guān)鍵詞和重點句式，這里應(yīng)注意“詐”“從”“苦”“刑”等重點詞語的理解。
考點：這是考查對文言文句子的理解和翻譯。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達、雅。對于學(xué)生而言，能達到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題1】試題分析：從文中“準(zhǔn)備起義部分”來理解陳勝吳廣策劃和發(fā)動起義的過程，找出“戍卒多愿聽吳廣”的原因和“吳廣運用計謀使尉激怒其眾”的句子。
考點：考查學(xué)生篩選文中信息的能力
點評：初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句即可，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細分辨，識別障礙。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2691538.html】
