范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
愛的味道的作文300字 愛的味道的作文600字篇一
記得三年級暑假，爸媽都忙于工作，奶奶專門從老家趕過來，照顧我假期的生活和學(xué)習(xí)，炎熱的季節(jié)里，這樣我就不用每天吃泡面和外賣了。
一天下午，我因為參加學(xué)校組織的合唱排練活動。本想著活動很快就會結(jié)束，沒成想一直到了晚上近八點才結(jié)束，當(dāng)我走出學(xué)校往家返時，才突然想起一直沒給奶奶打電話，心中頓時忐忑起來。
曾記得小時好幾次因為貪玩，忘了準(zhǔn)點回家，年過七旬的奶奶忍著腿痛的老毛病，在小區(qū)里到處找我，找不到我就一直站在樓下等，直到看到我，她會一把拉住我，用她的大嗓門訓(xùn)斥我一通，我看著她因為焦急而涌出的淚水，心中會深深后悔與自責(zé)。
今天這么晚沒回家，奶奶又會上哪去找我呢?我緊張地站在樓下，抬頭望向我家客廳窗戶，里面亮著燈----奶奶在家里!我長吁一口氣，趕忙跑上樓去，越想越后悔，怎么就忘了給奶奶打個電話呢!我忐忑地伸手敲了敲門。“來了!”奶奶的聲音從門內(nèi)傳出來，“俺孫子回來了，俺孫子回來了!”大嗓門中充滿著心情放松下來后的歡快。門緊接著開了，奶奶出現(xiàn)在門后，臉上帶著笑容，一把把我拉進(jìn)門，從上到下仔仔細(xì)細(xì)地打量了一遍，好像多久不見似的，接著又指了指餐桌，說：“餓了吧?快去坐下!回家這么晚，肯定累壞了吧!”一邊說著一邊走向廚房里開始忙碌起來。
飯菜端上了桌，我狼吞虎咽地吃著。奶奶便坐在我的旁邊，笑著對我說：“不急不急，慢點慢點，又沒人跟你搶。瞧瞧把俺孫子餓的喲!”一邊摸著我的額頭，一邊幫我擦嘴上的飯粒。此時我的心更加愧疚了。
我知道奶奶一定又出去尋找過我了，因為奶奶穿的鞋子上落了一層灰塵，一看就是走了不少路的樣子。我猜測雖然一樣擔(dān)心，但可能是奶奶覺得我長大些了，又特愛面子，所以沒再像先前那樣訓(xùn)斥我吧。我感覺到她的愛正像這飯菜的濃香一樣慢慢流進(jìn)我身體深處，給予了我能量與動力。
暑期的合唱排練一直進(jìn)行了半個多月，奶奶每天晚上都給我準(zhǔn)備好可口的飯菜，并勉勵我堅持練習(xí)，決不中途放棄!經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我們在全市小學(xué)合唱比賽上奪得了很好的名次。只見奶奶拿著我的獎狀，認(rèn)認(rèn)真真地端詳著，高興得合不攏嘴，我想：我的進(jìn)步，應(yīng)該是她內(nèi)心最高興的事了吧?
現(xiàn)在每每想起這件事，仍然感到愛的.味道就縈繞在我的身邊。一個人接受愛是容易的，體會到被愛是不易的，懂得感恩則是需要終身學(xué)習(xí)的。有些愛只有用心去體會，才能感受到，就像奶奶不管走多遠(yuǎn)，總能找到她那貪玩的孫子一樣。
愛的味道的作文300字 愛的味道的作文600字篇二
當(dāng)清晨的第一縷陽光驚擾了校園的時候，我們伸著懶散的身體扭動在太陽的光輝下，呼吸著暖暖的空氣，讓身體的血液從沉寂中鮮活地流動，和著陽光步伐下那些熟悉的線條，組成了一幅幅充滿溫度的圖畫。校園里輕聲的話語，慰育著那些未萌芽的種子。這些簡單的畫面如同先進(jìn)的元素，集合成一個摯愛、和諧的有機(jī)整體。
每天，我都能品味到愛如陽光的味道。那是一種沁心的香甜，仿佛牛奶搭配巧克力的味道，那是一種人與人之間關(guān)心互愛的扶助，讓我們嘗到了交往的嚴(yán)謹(jǐn)和韻味，那也是心靈與心靈之間的慰藉，讓我們認(rèn)識到愛是一種高雅的態(tài)度和默契。
那是一種很美麗的態(tài)度，這種態(tài)度可以展現(xiàn)在很小的地方。不經(jīng)意，都能捕捉到這些高雅、溫馨而充滿活力的元素。
學(xué)校食堂是學(xué)生實踐飲食生活的地方，每天各式各樣精美可口的飯菜展現(xiàn)出了一種校園飲食文化。而食堂里總有這樣一道“美菜”裝飾著食堂，當(dāng)大家在進(jìn)行飲食文化的節(jié)奏時，總有一個手腳不便的男生坐在食堂的飯桌旁，也許這些與優(yōu)美的線條并不協(xié)調(diào)，猶如畫紙上畫家畫錯的線條一樣?？墒窃谶@個時候，有兩位學(xué)姐卻顧不上自己參加飲食的互動節(jié)奏，而是全身心地幫助那位身殘的學(xué)長體味著飲食文化的芳香。這種另類的“文化”組成了一道無可媲美的的風(fēng)景線。愛沒有理由，愛如陽光的味道，溫暖且哺育著成長中的我們。
時間會慢慢的離去，終會消失在同學(xué)們的記憶中，可那種熟悉的味道不但絲毫沒有減弱，反而持續(xù)在我們的校園，存入在我們思想的檔案里。那種暖暖的溫度和舒腦悅心的節(jié)奏總是在持續(xù)著學(xué)校的每時每秒。
指導(dǎo)學(xué)習(xí)，照顧飲食，輔導(dǎo)心理，鼓勵進(jìn)步變成了恒溫和美味，自始至終凝聚在曙光的校園里，不分春夏秋冬。也許，在不同季節(jié)里的陽光的溫度是不同的，而同學(xué)之愛如同手足之情永遠(yuǎn)活躍在曙光的世界里。愛像一縷朝陽，驅(qū)散著校園角落的冰涼；愛像一件寒衣，遮擋著莘莘學(xué)子的寒窗；愛像一朵含苞綻放的玫瑰，散發(fā)著誘人的芳香。
其實，這些只是校園高尚元素的一點，以藍(lán)天當(dāng)紙，用海水為墨，也描繪不盡“愛”的模樣。那股喜人的氣味進(jìn)入心扉，伴隨著人生平穩(wěn)的節(jié)奏，蕩漾著永不消失的甜心的漣漪。我知道，這就是愛如陽光的味道，雖然只有一點點。
愛如陽光的溫度暖暖的藏在每位同學(xué)的心房，也讓我們感悟到了學(xué)生之間情感的和諧和人生存在的價值。
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