2023年冬夜靜悄悄歌詞大全

格式:DOC 上傳日期:2023-04-23 14:20:32
2023年冬夜靜悄悄歌詞大全
時間:2023-04-23 14:20:32     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

冬夜靜悄悄歌詞篇一

《冬夜靜悄悄》是人音版第八冊的一首歌曲。本單元的歌曲圍繞校園進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,通過一首表現(xiàn)校園的歌曲和一首贊美教師的歌曲使學(xué)生更加熱愛自己可愛的校園,從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活的情感。這首歌曲是兩段體式結(jié)構(gòu)的二聲部的合唱歌曲。本節(jié)課我只進(jìn)行主旋律聲部的教學(xué)。歌曲的結(jié)束句運(yùn)用了閉口哼唱的演唱方法,加深了結(jié)束句的印象。補(bǔ)充了言猶未盡的樂思,體現(xiàn)了師生間的深厚情誼。這對同學(xué)來講是一個很好的教育題材。

在本課的設(shè)計中,我以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念為指導(dǎo),結(jié)合“信息技術(shù)與課程整合”這一課題,在教學(xué)中充分挖掘教材,把信息技術(shù)有機(jī)的運(yùn)用到本課的教學(xué)中,做到了音樂課聽覺視覺共享的整合效果。依據(jù)中年級學(xué)生心理年齡特征,以及音樂認(rèn)知、感受的特點(diǎn),通過創(chuàng)設(shè)音樂情景,營造和諧而快樂的學(xué)習(xí)氣氛,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)、表現(xiàn)音樂、自主探究,讓學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得愉快。在教學(xué)中我突顯以學(xué)生為主體,主動體驗(yàn)探索這一主線,注重雙基在音樂審美體驗(yàn)中的落實(shí)。讓學(xué)生通過聆聽、體驗(yàn)、感受等多種活動形式,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),扎實(shí)地掌握歌曲,并能適時的進(jìn)行情感教育。

結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)識特點(diǎn)制定本課教學(xué)目標(biāo):

學(xué)生能夠用優(yōu)美的聲音來演唱歌曲,體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣,感受師生深厚的情意。

二學(xué)生能積極、主動地聆聽、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。

:能用正確的方法演唱歌曲并用真摯的情感表現(xiàn)歌曲。

學(xué)生能有感情地演唱歌曲,并積極主動地參與各種音樂活動。

: 能有感情地表演歌曲,張顯個性化并能較好的處理歌曲情緒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

一、情景互動,激發(fā)興趣

開課伊始,通過多媒體課件展示給學(xué)生我們校園的優(yōu)美景色并配以解說讓學(xué)生更加了解我們這個學(xué)校從而為本課的學(xué)習(xí)做以鋪墊,創(chuàng)設(shè)情景。通過播放錄相以調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

二、自主學(xué)習(xí),體驗(yàn)師生情

學(xué)唱歌曲是本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。采用聆聽感受體驗(yàn)三個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)從而突破重點(diǎn);注重聆聽學(xué)唱、體現(xiàn)自主;引導(dǎo)處理情緒,表現(xiàn)歌曲;體驗(yàn)到師生間摯真摯純的情感。

三、音樂感染,再現(xiàn)師生情

鼓勵學(xué)生張顯個性,選擇不同形式進(jìn)行表演,發(fā)揮學(xué)生的想像力為歌曲編一段真實(shí)的故事,把自己和老師之間的故事講給同學(xué)們聽,從而再現(xiàn)師生情,感受到師生間的那份濃濃的情感。

四、擴(kuò)展延伸、延續(xù)師生情

滲透情感,升華情感,延續(xù)師生情。把本課的情感目標(biāo)適時的滲透給學(xué)生,使學(xué)生進(jìn)一步感受到教師的偉大,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

音樂是情感藝術(shù),教學(xué)應(yīng)講究情感性,讓音樂真正走進(jìn)學(xué)生的靈魂,引起學(xué)生心靈深處情感的強(qiáng)烈共鳴,達(dá)到于無聲處聽驚雷、此時無聲勝有聲的藝術(shù)效果,達(dá)到以情感人、以情育人的目的。

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