初二歷史新文化運動教案 八年級歷史新文化運動的意義優(yōu)秀

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初二歷史新文化運動教案 八年級歷史新文化運動的意義優(yōu)秀
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

初二歷史新文化運動教案 八年級歷史新文化運動的意義篇一

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(1)西方民主思想進一步傳播。

(2)袁世凱定“孔教”為國教,新舊思潮發(fā)生激烈沖突。

(3)要建立名副其實的資產(chǎn)階級共和國。

:1915年,陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》。

:陳獨秀,李大釗,魯迅,胡適。見書第41頁照片。

“民主”與“科學”

(1)前期,宣傳資產(chǎn)階級文化,四提倡四反對。

(提倡民主,反對獨裁專制,提倡科學,反對迷信盲從,

提倡新道德,反對舊道德,提倡新文學,反對舊文學。

(2)后期,宣傳十月社會主義革命和馬克思主義。

李大釗在《新青年》上發(fā)表了《庶民的`勝利》和《布爾什維主義的勝利》來頌揚十月革命,

為擴大馬克思主義的宣傳,李大釗在北京創(chuàng)辦了《每周評論》

新文化運動是進步的資產(chǎn)階級知識分子在思想領域發(fā)動的一次空前的思想解放運動。

它批判封建專制思想,啟發(fā)著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,

為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

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