每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)回作文1000 夢(mèng)回作文400字篇一
一時(shí)辰內(nèi)金丹就，上朝金闕紫云生，文武百官正在大明宮內(nèi)上早朝，金碧輝煌，風(fēng)華絕代，溫文爾雅，巧笑倩兮，布衣平民
夢(mèng)回大唐，追溯歷史，那年的繁華卻在如今訴說(shuō)著落盡。
走遍大街小巷，看熱鬧的街市，看品茶的雅士，看夜晚燈火闌珊的長(zhǎng)安城，十里長(zhǎng)安，一片祥和！眼前這繁榮之地，真真切切得讓我感受到大唐的繁榮盛世。
回到了皇宮，拜見(jiàn)了唐太宗李世民，那年他僅28歲，貞觀之治，使唐朝出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，文化繁榮的治世局面。貞觀二十三年五月二十六日（649年7月10日），李世民駕崩于含風(fēng)殿，享年五十二歲。一代賢君逝世。
我又到了公元690年，參加武則天舉行的登基儀式，從此唐朝改為周朝，一個(gè)盛世從此成為歷史。世人對(duì)她褒貶不一，但我認(rèn)為，她成為中國(guó)歷史上空前絕后的唯一女皇，定有她的本領(lǐng)，在她治國(guó)之期天下太平，讓我對(duì)她由衷敬佩。
大唐，不僅有李氏的風(fēng)采，更有唐詩(shī)的底蘊(yùn)。去見(jiàn)李白，杜甫
我又來(lái)到了黃鶴樓前，看見(jiàn)李白向我招手，我便過(guò)去，與其一同向下俯視，此時(shí)我化成了史郎中，與李白共聞笛聲。我又和杜甫游歷吳越，去那岳山，聽(tīng)他題詩(shī)一首，寫(xiě)下會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的千古名句。
那些年
我再也不愿忘記舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
夢(mèng)回大唐，看盡世間，驚醒，破曉時(shí)分
夢(mèng)回作文1000 夢(mèng)回作文400字篇二
童年的夢(mèng)，總有一段是屬于校園的。曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的記憶，都在校園。我們?cè)谶@里接受知識(shí)的洗禮，感受生命的意義。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)印在了我們的心里。
校園里的朝陽(yáng)，驗(yàn)證了新一天的開(kāi)始，溫暖柔和的光芒，灑在每一個(gè)角落，也灑在我們的心中。朗朗的讀書(shū)聲因?yàn)橛辛岁?yáng)光的味道，甜美而動(dòng)聽(tīng)；老師的講課聲因?yàn)橛辛岁?yáng)光的味道，生動(dòng)而有趣；就連小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，也因?yàn)殛?yáng)光的味道而比平時(shí)更加清脆悅耳了。
校園的旗桿，也是這段夢(mèng)里必不可少的。我們?cè)?jīng)有多少次，站在旗桿下瞻仰莊嚴(yán)地國(guó)旗。從沒(méi)有入少先隊(duì)時(shí)行注目禮，到佩戴好紅領(lǐng)巾第一次行隊(duì)禮，再到穿著統(tǒng)一的校服熟練地向國(guó)旗敬禮。高高的旗桿下是我們成長(zhǎng)的足跡，是它，見(jiàn)證著我們?cè)谝徊揭徊降淖呦蛎篮玫拿魈欤?/p>
校園的主席臺(tái)，我們?cè)嗝词煜?。開(kāi)校會(huì)是在這里，講問(wèn)題是在這里，總結(jié)一周的情況是在這里；六一兒童節(jié)的演出是在這里，結(jié)業(yè)式與開(kāi)學(xué)典禮也是在這里。一段段故事都是在這里上演，一首首歌謠都是在這里唱響，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在這里起航！
校園的操場(chǎng)，總不乏有我們的身影，上學(xué)、放學(xué)，都要經(jīng)過(guò)這里。每一次體育課，我們都要在操場(chǎng)跑跑跳跳。那一條條綠色跑道，教給了我們堅(jiān)持；一段段競(jìng)技，讓我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)；成功后的笑臉，讓我們懂得了自信。操場(chǎng)，留下了我們努力拼搏的汗水和影像。
校園的一草一木，一花一石都是那么親切、可愛(ài)。它們陪伴著我們，走過(guò)了一段精彩的故事。童年里最美好的日子，也許莫過(guò)如此吧!
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。在校園的那段美好的日子里，我們記住了校園，校園也記住了我們……
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