人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣的人讓我欣賞作文600字同學(xué)篇一
這幾天東京奧運(yùn)會正在忙碌的進(jìn)行中，目前來看中國運(yùn)動健兒取得了傲人的成績，東京奧運(yùn)會賽場上奏響的第一首國歌是中國國歌。在7月24日的東京奧運(yùn)會女子十米氣步槍決賽上，中國“00”后小將、來自清華大學(xué)的楊倩不負(fù)眾望一舉奪冠，拿下東京奧運(yùn)會首金！
我欣賞的人就是楊倩。我欣賞她的淡定，她在為中國贏得東京奧運(yùn)會第一枚金牌后，只是微微一笑，很淡定！在比賽過程中，楊倩更是全程冷靜，特別是在最后一發(fā)決勝局時(shí)她從容不迫，絲毫看不出她一點(diǎn)緊張。她依舊按照自己的節(jié)奏完成最后一擊，在最后一槍打出9。8環(huán)的成績，逆轉(zhuǎn)了俄羅斯選手，以總分251。8環(huán)一舉拿下東京奧運(yùn)會首金并破了奧運(yùn)會記錄。正是因?yàn)樗姆€(wěn)定從容，才取得了這次比賽的成功！
她的教練虞利華說從小楊倩就只有一顆“大心臟”，這里有一個故事也能體現(xiàn)楊倩的從容穩(wěn)定。20_年虞利華教練第一次帶著楊倩去參加全國青少年比賽。因?yàn)橘惽敖叹氂泻芏喙ぷ饕?zhǔn)備，虞教練就讓楊倩和幾個隊(duì)員自行練習(xí)。后來有個裁判過來找他，說你有個隊(duì)員睡著了，虞教練那時(shí)很不相信。結(jié)果到樓下訓(xùn)練場一看，楊倩竟然在練跪姿的時(shí)候抱著槍，跪在靶位上。在醒之后就參加比賽，她還獲得了亞軍。而也正是因?yàn)檫@種沉穩(wěn)，頂?shù)米毫Φ囊庵竞托膽B(tài)，讓她在這次奧運(yùn)比賽上逆轉(zhuǎn)奪冠！她還是一個妥妥的學(xué)霸，20_年順利考入清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。我十分欣賞她，欣賞她的從容穩(wěn)定，聰明才干。
欣賞他人是審視自己的過程，也是自我進(jìn)步成長的開端。帶著欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，你會有不一樣的收獲。
這樣的人讓我欣賞作文600字同學(xué)篇二
我最欣賞的那個人生平倒沒有什么轟轟烈烈富有傳奇色彩的大事，也只是同著蕓蕓眾生一樣整日忙碌于自己的生活。他如今有的，只不過是滿臉的皺紋與幾根不知何時(shí)起爬上他烏黑亂發(fā)的白絲罷了。似乎并沒有什么足以令人欣賞的地方。
我欣賞他，雖然原因著實(shí)是摻雜了些許血濃于水的親情，但也只有一小部分。那個人，我的父親。
我與他，都屬于是那種比較懶散的人。就比如我，書桌上常常是攤亂著一本有一本雜七雜八的書，起床時(shí)經(jīng)常忘記了整理床鋪，房間里的紙巾到處亂飛，簡直是臟如狗窩。父親自然也不外如是。
母親她卻是愛干凈的，每當(dāng)見到這番情景便會破口大罵我倆豬狗不如等等，但時(shí)常會用錯了詞，記岔了成語，還是我在一旁為她糾正。
這種情景幾乎每天都會在我家上演，總是母親又找到了一個令她不快的理由，諸如我房間不干凈、字又寫差了、作業(yè)質(zhì)量開始下降了云云，然后就開始對我進(jìn)行戰(zhàn)斗機(jī)般的轟炸。這一炸便是半日，有時(shí)到了晚上依舊喋喋不休，聽得煩了，我的心中甚是委屈，但也只能郁結(jié)于心。
父親他這時(shí)就會護(hù)著我，就跟大雞護(hù)著小雞似的。
縱然他自己也自顧不暇，要承受著母親的新一波猛烈攻擊，但他會裝成一幅故作深沉嚴(yán)肅的模樣，然后“反向倒戈”地幫襯著母親在她看不見我倆的時(shí)候極其高聲地斥責(zé)我，就怕她聽不見似的，然后做著夸張的肢體動作就欲要一角飛起踹到我的身上。
但我卻從不怕他。每當(dāng)這時(shí)，本因斥責(zé)而心情一落千丈的我反而會不自禁地“咯咯”笑出了聲。因?yàn)槲铱吹礁赣H的眼底明明閃爍著狡黠的笑意，緊繃的表情常是不到幾秒他就自己先“破功”了，而揮舞著的手和腳也是在半空就停住，要么就是他打在自己手背上故意響聲來令母親聽了之后消消我的氣。
我是喜愛父親的，因此常常會粘著他。
父親一天到晚都是樂呵著一張臉，仿佛從不為世界上的任何事所煩惱一般，他每天都會用一些風(fēng)趣的語言以嘲逗我與母親為樂，這是我便對他拳腳相加。父親倒也不惱，依舊樂此不疲。
母親說他這是“狗嘴里吐不出象牙來”，但她又總是說不對詞句，會說出“象嘴里吐不出狗牙來”之類的話，父親與我此刻就會在一旁大笑不已。
父親的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：他的字寫得好，常說我的字是爛如狗爬；他似乎懂得挺多，上知天文下知地理，但卻都是一知半解；他也從不會為了一點(diǎn)小事而急得焦頭爛額，依舊是吃喝玩樂兩不誤，笑得云淡風(fēng)輕。
父親的灑脫性格是我學(xué)不來的，他那逗趣間又帶著幾分輕佻的幽默話語也是我學(xué)不了的，還有他的一手行云流水般的毛筆字，他自己一直都吹噓這字堪比王羲之的真跡......
我也只能羨慕著，卻又無法做到與父親那樣，故而也就僅是欣賞罷了。
我欣賞父親，也以有這樣的一個父親為豪。
這樣的人讓我欣賞作文600字同學(xué)篇三
經(jīng)過了一周的繁忙學(xué)習(xí)，又臨來了快樂而又無比充實(shí)的周末。
周五晚，在居民樓前一望，將近一半的窗戶內(nèi)的燈還亮著，而我們窗前的燈不僅亮著，還多了一個人的身影。但我不欣賞她。
沒錯，是我在寫課外班留的作業(yè)，本想休息一下，卻抬頭時(shí)的無意一瞟，我看到了窗外的一幅面容。那是怎樣的面容啊，短短的黑發(fā)又有些凌亂，些許疲倦的眼睛里還似乎帶著一些對現(xiàn)在生活中的無奈與悲傷，嘴巴并沒有上揚(yáng)，而是若如無其事的把它與面部表情對應(yīng)上，臉色并不紅潤，顯得稍許蒼白。好似是有人迫使她做她不想做的事情似的。
這時(shí)，我眼睛不由自主的望向更遠(yuǎn)處，那幅面容卻消失了，緊接著我看到了一棵小樹，不知是景色配合還是怎么的，天氣突然陰轉(zhuǎn)小雨，風(fēng)也漸漸大了起來，小樹就隨著風(fēng)向搖擺，但它好像并不快樂的樣子，像是被大風(fēng)所迫，風(fēng)讓它往哪兒擺，它就得往哪兒擺。雨也漸漸的大了起來，在外騎車的人們也紛紛回了家，可小樹卻無處可去，只能像無依無靠的孩子一樣在雨中立著……
我看出神了，以至于媽媽走進(jìn)我房間都沒聽到，直到她喚我：“快寫作業(yè)吧，今天早點(diǎn)睡，明兒還要上課呢”。我應(yīng)了一聲，就又回過了神，低著頭拿起了筆……
早晨，鬧鐘響起，我坐起身，揉著睡眼，惺忪的眼又不自主的看向窗外，雨和風(fēng)停了，小樹還立在那里，枝葉也很精神，我笑了。
又到了晚上，當(dāng)我再次坐在學(xué)習(xí)桌旁拿起筆時(shí)，又看到了那幅面容，只不過她眼睛里再也沒有無奈與悲傷，她臉色紅潤，仿佛充滿斗志，我笑了，她也笑了……寫完作業(yè)，關(guān)了燈，她消失了，但她的面容還在我的腦海里，‘我最欣賞的是你’！我想對她說。
是啊，窗外的面容就是我的影子，我受到了小樹的“鼓勵”，今后還有什么困難呢？就算有，跨過這道桿，就是成功。
這樣的人讓我欣賞作文600字同學(xué)篇四
顧炎武曾經(jīng)說過，做人的最大事情是什么？就是要知道怎樣愛國。這句話正表明了顧炎武強(qiáng)烈的愛國之心。當(dāng)然，愛國不是空口號，而是要從一點(diǎn)一滴做起。
她不是那種為國家做出很大貢獻(xiàn)的人，而是那種為國家盡一點(diǎn)力的人。她有一個十分愛國的理想：育林員。所有人都知道，我國的綠地面積正在日益減少，人們只砍不栽，導(dǎo)致水土流失，洪水容易侵犯我國土地。不知多少人，因?yàn)楹樗眉移迫送?；不知有多少人，因?yàn)楹樗兊囊粺o所有，人財(cái)兩空；不知有多少人，因?yàn)楹樗ッ利惖募覉@。而她，正像這些人心中的上帝，用樹木保護(hù)這些人。每天，她都細(xì)心照顧校園的樹木，給它們澆水，自己還用塊木板刻上“保護(hù)樹木，人人有則”八個大字，提醒人們要保護(hù)樹木。她不曾歇過，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，她都精心照料每一棵樹木，仿佛是醫(yī)生在悉心照顧病人一樣，是那么盡職，那么忘我。
記得有一次，快下課了。突然狂風(fēng)大作，不一會兒，雨像瓢潑似的下了起來，是那么的大，那么的猛，那么的不留情，說下就下。下了課，我們都不敢出教室，連窗都關(guān)得緊緊的。她向窗外望去，校園周圍的小樹搖搖擺擺，看起來快折斷了。她馬上跑出教室，來不及拿雨傘便沖了出去。朦朧中，我似乎看到她去教導(dǎo)處拿繩子和木棍，冒著雨，似乎想拿木棍綁住瘦小無力的樹干。她全身被雨淋濕了，雨順著她被淋得黯然無光的發(fā)絲，像斷了線的珠子陸續(xù)向下墜。
校園樹木一共十幾棵，想把這十幾棵樹都用木棍綁住可不容易。風(fēng)吹得更猛烈了，似乎在對她的不滿。她的頭發(fā)被吹的十分凌亂，但她并沒有退縮，仍然用雙手用繩子一圈一圈繞著，然后打了個結(jié)。似乎還覺得不夠，又打了幾個結(jié)，然后到下一棵樹。沒有人向前幫助她，一個個都膽小如鼠。但她還是靠著自己的力量，把每棵樹的樹干都用木棍維持住。盡管葉子和樹枝都還搖搖擺擺的，但已經(jīng)比之前好很多。風(fēng)和雨似乎退縮了。雨漸漸停了，風(fēng)也漸漸小了。太陽從厚厚的云層里出來了，給萬物鍍上一曾金黃色。她笑了，在陽光下笑了，看著那十幾棵樹木笑了。她全身濕漉漉的，但仍然笑著，笑得十分開心，并沒有因?yàn)槠渌绊懰目鞓贰?/p>
她說，她的理想是當(dāng)育林員，到世界各地去種樹木，去保護(hù)樹木，去增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。育林員，多么動聽的稱呼，可這個名稱的背后，又是需要怎樣的辛苦??！
她正是那種，從身邊的一點(diǎn)一滴做起的人，從小事去為國家盡一份力的人。我喜歡她，我贊美她，我欣賞她，欣賞她那顆愛國的心！
她就是我最欣賞的人——鐘雨婷。
這樣的人讓我欣賞作文600字同學(xué)篇五
太陽從東邊落下，瀑布的水逆流而上，我回到一年前，站在小學(xué)的教室口，看到了她。 一一題記
在班級里，她是不起眼的，成績平平，相貌平平，言語平平，同學(xué)對她或是無視，或是冷落，但我認(rèn)為她值得我來欣賞。
陰郁的一個下午，烏云皺起了眉頭。一聽到放學(xué)鈴，大家都蜂擁而去，她一個人舉著掃帚，呆呆地望著她的同伴逃走的方向，當(dāng)意識到他們不會回來幫她時(shí)，她堅(jiān)定地握住了掃帚，一聲不吭地打掃起教室。地上的垃圾很多，她只是輕輕地抖了一下掃帚，再拿簸箕接，垃圾就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦隰せ锪?，這么地輕捷，宛如一個老手；她掃地的樣子這么的輕快，仿佛不是在做一份累人的苦力，而是在表演舞蹈。
不知不覺地，外面的路燈亮了，我看到一絲焦慮在她的臉上掠過，但她的步伐還是很輕，她的動作還是不急不緩，絲毫沒因此減少工作的認(rèn)真。
當(dāng)最后一塊地板都光滑潔凈時(shí)，她背起了書包。將工具都輕輕地放回原處，排得整整齊齊，她又走到黑板前，用手揩掉上面的水漬，將短的，不能用的粉筆扔掉。最后關(guān)掉了電腦，風(fēng)扇，燈，小心翼翼地將門關(guān)上。她轉(zhuǎn)過身來，看見了我，驚訝道：“你？”“等人，”“噢”她平淡地說了一句，絲毫沒有責(zé)備我的不出手相助。
我倚著欄桿，目送著她的身影遠(yuǎn)去，直到消融在夜幕之中，我回過頭，透過窗看她的教室，這么可愛動人，每一抹胭脂，都是她自己擦上的；每一件綢衣，都是她給穿上的。
在這間教室外，我嗅到了一股樸素的味道，從書傳出，從空中傳出，也從她身上傳出。
這樣的人讓我欣賞，發(fā)自內(nèi)心的欣賞，我欣賞她的樸素，負(fù)責(zé)，默默無聞。
我驀地醒來，雖然與她早已分別，但她的背影，仍在我眼前。 一一后記
這樣的人讓我欣賞作文600字同學(xué)篇六
夏日的午后，一縷金色的陽光掠過教學(xué)樓，經(jīng)過那一排排標(biāo)直蔥郁的松樹的篩濾，形成一個個大小不一的光柱，透過教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風(fēng)吹過陽光，風(fēng)后追逐著，一年后的今天，我又看到了她。
她，幾乎沒有什么特點(diǎn)。用幾個字來概括就是長相平平，成績平平，什么都是“平平”罷了?？删褪沁@樣一個人，卻讓我欣賞。
我欣賞誠實(shí)的她。
在一次偶然的機(jī)會下，我成為了她的同桌。一次小測驗(yàn)過后，試卷發(fā)下來了，我拿著自己的卷子改完錯后，便順便把她的試卷拿來看了看，不多不少，正好80分，可當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，卻意外地看到了有一個明顯的錯誤未糾出來。我并未多說什么，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習(xí)課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，并沒有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個錯誤。于是，原本剛剛過及格線免抄課文的她卻轉(zhuǎn)眼間變成了不及格。事后，我曾問她：“你為什么寧受懲罰也不愿動動筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的筆，揉了揉酸痛的手臂，望著我說：“嗯，你說的對，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬于我的這一分?！蔽彝瑯幼⒁曋?，久久地說不出話。從她的身上，我懂得了誠實(shí)。
我欣賞她的擔(dān)當(dāng)。
天，用得不帶一絲狐疑，樹，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個角落。學(xué)生們頭頂著大書包，火急火燎地沖出校門。她，站在空無一人的教室，手里拿著一把笤帚，望著本該合她一起打掃的幾位同學(xué)背起書包就逃的身影，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室，這是多么大的難度??！只是，她看著垃圾滿地的教室，并沒有多大的抱怨。只見她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕里。再一次次地重復(fù)，重復(fù)。這個過程顯得如此輕松。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開著的窗戶關(guān)上，正準(zhǔn)備背起書包關(guān)燈時(shí)，只見我迅速沖進(jìn)教室門。我倆面面相覷，不知說些什么好。我很是震驚，她怎么還不回家。但還是說了一聲極其簡潔的“再見”便走了。走到值日表那兒，環(huán)視著一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學(xué)到了擔(dān)當(dāng)。
我欣賞她的獨(dú)特。
落葉飄零，一縷輕風(fēng)輕盈地帶著那微微枯黃的楓葉姍姍落下時(shí)，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無人欣賞。正當(dāng)我嘆息時(shí)，有一個人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問她收集這些楓葉干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人說話，便一直在后面看著她。幾天過后，我看到了有幾枚楓葉書簽靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫著——人生如夢，得失從容。當(dāng)時(shí)的我尚且不明白這句話的意思。但現(xiàn)在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學(xué)會了獨(dú)特。
我站在窗前，看著刀的`身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來，在那個花開季，我們永遠(yuǎn)地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。
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