最新贊美老師作文400字大全(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-23 10:14:55
最新贊美老師作文400字大全(五篇)
時(shí)間:2023-04-23 10:14:55     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美老師作文400字篇一

老師,您就像一位任勞任怨的園丁,辛勤地培育著我們,從不叫苦叫累。我們班的同學(xué)都是獨(dú)生子女,嬌貴的很,剛寫(xiě)一會(huì)作業(yè)就叫苦連天,可是我們卻沒(méi)有想過(guò),我們每寫(xiě)一張作業(yè)您就要批60多張作業(yè),但是您卻從未抱怨過(guò)一句。

老師,您就像窗前的一支紅燭,燃燒了自己,照亮了桌前的我們,但您卻從不計(jì)回報(bào)。

老師,如果我們是一盞明燈,您就是那位點(diǎn)亮明燈的人;如我們是一艘航行的輪船,您就是那個(gè)指引航向的路標(biāo)。我們的成功永遠(yuǎn)離不開(kāi)您的教導(dǎo)。

這一句句優(yōu)美的話語(yǔ)都是贊美您的,但是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)豈能是幾句話能夠表達(dá)出來(lái)的?

老師,您每天都認(rèn)認(rèn)真真的給我們上好每一堂課,深情地為我們朗讀每一篇課文,剖析每一個(gè)字,分析每一句話,讓每一節(jié)課變得更生動(dòng),使課文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都變成一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,一個(gè)個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景,讓每一篇枯燥的課文,詩(shī)詞都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片,使我們更加喜歡學(xué)習(xí),更加愛(ài)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文課。是您引領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;是您給我們架起了通向知識(shí)王國(guó)的橋梁,讓我們?cè)诶锩姹M情結(jié)識(shí)每一個(gè)好朋友;是您幫我們?nèi)鱿铝酥R(shí)的種子,讓我們更好的收獲知識(shí)的結(jié)果。

老師,您有時(shí)不僅是我們的老師也是我們的媽媽。記得那一次,我們?nèi)ボ娪?xùn),從小靠著父母長(zhǎng)大的我們,在那里我們就像一個(gè)沒(méi)有了媽媽的小鳥(niǎo),無(wú)依無(wú)靠。這時(shí),您就像媽媽一樣細(xì)心的照料我們的生活起居,在吃飯的時(shí)候,您挨桌的看著我們有沒(méi)有盛好飯,都好了,然后您才能安心的去吃飯。有的同學(xué)感冒了,您幫他找來(lái)藥,每天都去照看他,監(jiān)督他把藥吃完,您才肯放心。有一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)給您送來(lái)兩個(gè)西瓜,而您卻把那西瓜都留給了我們,您卻沒(méi)吃幾口。這就是我們深愛(ài)著的老師!

老師您的恩情我永世難忘!

贊美老師作文400字篇二

老師,您的愛(ài),像大海一樣浩瀚,像平原一樣廣闊;您的愛(ài),如父愛(ài)一般嚴(yán)厲,如母愛(ài)一般慈祥,如友愛(ài)一般無(wú)私;您老師的愛(ài)是世上最浩瀚、最廣闊、最嚴(yán)厲、最慈祥、最無(wú)私的愛(ài)!

還記得小時(shí)候,您在我們最沒(méi)有力量的時(shí)候給予我們力量,在我們最沮喪的時(shí)候給予我們安慰,在我們最沒(méi)有斗志的時(shí)候給予我們鼓勵(lì)。老師啊老師,您就是我心中的明燈!

還記得那一次,我們參加合唱比賽,您比音樂(lè)老師還急,給我們排練,幫我們合拍,還苦口婆心的鼓勵(lì)我們:你們唱得非常棒,加油!您給予了我們希望。

還記得那一次,我們都不想搬呼啦圈,您就自己幫我們搬了起來(lái),結(jié)果扭傷了腰,好幾天在家卻還惦記著我們的課程有沒(méi)有好好學(xué)。您給予了我們榜樣。

還記得那一次,我們舉行了拔河比賽,您一個(gè)勁的鼓勵(lì)我們,給我們充當(dāng)拉拉隊(duì),拔完后給我們上了一堂課。當(dāng)時(shí),是您教會(huì)了我們不放棄。

有一個(gè)故事說(shuō),鐘表的外殼華麗而光鮮,但它的背后卻是平淡無(wú)奇的齒輪,而齒輪卻一直默默付出,讓表面轉(zhuǎn)動(dòng);齒輪,不起眼的小角色,卻是偉大的。??!老師!您就像那小小的齒輪,默默地讓外殼更加美麗!

老師啊老師,您的愛(ài)瀚如海,闊如地;您的愛(ài),是無(wú)比神圣的愛(ài)!

贊美老師作文400字篇三

老師,我贊美您。您就像支蠟燭,默默地燃燒著自己,而為我們?cè)诿CW(xué)海里指明了道路,指出了方向。

老師,我贊美您。您就像棵桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。

老師,我贊美您。您就像一個(gè)辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,是這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)。

老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊。老師,是您給了我們知識(shí),給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

老師,我永遠(yuǎn)感謝您。不知您是不是還記得,那是一天放學(xué)后,下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘,雖然媽媽帶了傘并且等在校門口,可教室距離校門口還有一段距離,看到別的同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室,我心里非常著急。一會(huì)兒,我也等不及了,便三步并作兩步地往校門口跑,突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字,我回頭一看,是您/剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過(guò)來(lái),送我到學(xué)校門口:“怎么能不打傘呢?這樣會(huì)感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲,可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當(dāng)我到了校門口,我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)您說(shuō)一聲謝謝,您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。

老師,我贊美您.贊美您的辛勤,贊美您的無(wú)私,贊美您為我們付出底一切。

贊美老師作文400字篇四

老師我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CH撕V兄该髁说缆?。老師您就像桑?shù),默默奉獻(xiàn);如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì),哪來(lái)的.春蠶的精神。老師我贊美您,您就是辛勤的園丁,細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁,可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子,培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚這您多少的心血和汗水?。 崩蠋熌憬o予我知識(shí)和勇氣,老師我永遠(yuǎn)感謝您!

我心中完美的老師就是——葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā),瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)到四年級(jí)。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的,但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見(jiàn)到葉老師很快樂(lè)也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音。

有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次,我有一題計(jì)算題是錯(cuò)的,可是我檢查了一下,心想沒(méi)錯(cuò)啊,老師怎么把我改錯(cuò)了呢?”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前,老師親切地說(shuō):“怎么沒(méi)錯(cuò)呢?這兒不是錯(cuò)了嗎?我仔細(xì)看了看老師指出來(lái)的地方,哦!這道題真的錯(cuò)了。葉老師又說(shuō):“下次要仔細(xì)點(diǎn),就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。我回答說(shuō):“嗯,知道了。

我的作業(yè)錯(cuò)了,老師卻沒(méi)罵我,而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯(cuò),后來(lái)卻錯(cuò)了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴(yán)厲的聲音說(shuō)我,而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯(cuò),還指出了錯(cuò)誤的地方。

我愛(ài)你——葉老師,你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對(duì)你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲,可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛(ài)這您這位好老師!”

贊美老師作文400字篇五

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥(niǎo)嬉笑著飛過(guò)。回望過(guò)去,以往有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無(wú)法釋放自我,融身于"窗外"美麗動(dòng)人的風(fēng)景……

年幼時(shí),我性格孤僻,只愛(ài)躲在教室最終靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地。朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會(huì)囁嚅著說(shuō)話的我讓所有教師都懶得提問(wèn)。"許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖。窗外溫暖的陽(yáng)光下,我的心,寒冷如冰。"這句話是我當(dāng)時(shí)心境的最好寫(xiě)照。

二年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位新的班主任,她教語(yǔ)文。在她的第一堂課上,不知多久沒(méi)被教師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題。全班嘩然。我呆住了。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力。

然而我還是鼓起勇氣站了起來(lái),喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼。

她瞇起的眼睛似乎沒(méi)有惡意,"你說(shuō)什么同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!"

我咬了咬牙,漲紅了臉,又說(shuō)了一遍。

然后是短暫的沉默,靜得可怕。我似乎感覺(jué)到空氣里有了微妙的變化。我無(wú)法控制我快要跳出胸口的心。

"同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)"她還在堅(jiān)持著。

所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。

我不敢抬頭,更不敢看她的臉。"啪,啪,啪",接下來(lái)分明是她的掌聲。為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說(shuō):"你有如此的勇氣,喊出自我的見(jiàn)解,難道就沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中的窗嗎"

我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對(duì)是一聲感召!我聽(tīng)到了來(lái)自心靈窗外的召喚!是的,是這個(gè)聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個(gè)聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個(gè)聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與期望!

七年之后的今日,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長(zhǎng)的腳印,無(wú)不充滿了自信和陽(yáng)光。這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字。真的,我從心底里感激這位重生我的教師。也許,歲月能模糊我腦海中她的影似,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘。

窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!

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