無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
美國essay格式篇一
1）專業(yè)及職業(yè)目標
轉專業(yè)原因？畢業(yè)后最想從事何種職業(yè)？（可從該學校如何幫助實現個人學術及職業(yè)目標展開，可體現在它的課程設置，教學設備，師資力量，實習或社區(qū)活動等方面。）
2）文化理解
特色的美國文化對個人生活，學習的影響？置身于異國文化，學生在面對各種挑戰(zhàn)的過程中將會得到什么樣的正面收獲，會有助于學生的個人成長和發(fā)展。
3）困難或挑戰(zhàn)
來自個人或外界，學習或活動中的困難與挑戰(zhàn)，學生是如何克服的？（應首先簡述是什么事件，遇到哪些困難或挑戰(zhàn)，然后通過什么樣的方法解決或是經嘗試不同的方法最終解決。例如重病，團隊活動等）
4）社區(qū)或志愿者服務
通過哪些社區(qū)或志愿者活動（學校組織或自發(fā)的）來體現學生的領導力，社會責任感，團結合作能力等。
5）實踐
描述學生參加過的研究，藝術活動，工作（有償或無償）等，來體現其有助于實現學生的個人學術，職業(yè)目標的作用。尤其是與學生所申請專業(yè)相關的實踐經歷要著重描述，引出學生在此領域展現的特質和能力。
美國essay格式篇二
1） 院校及專業(yè)選擇（動機、期望）
這個是一個常見的問題，切忌大而空的回答。很多學生都喜歡說因為學校聲望高、名氣好、地理位置佳等作為自己選擇學校的理由，但這只會讓學校覺得你是在盲目地選校而不是根據自身的需求出發(fā)來選擇學校。
2） 非學術活動的成就
通常學校申請的essay題目里面都會有一條是關于課外活動的（校內外組織，體育，藝術，社區(qū)服務，宗教團體或其他個人興趣），主要考核的是學生的性格特點、各種能力等 （例如表達、交流、領導、分析、表演等能力）。
3） 影響（現實中或是電影、書籍中的人物、一次經歷、某件事等對申請者產生的影響）
這里主要考核的是學生的價值觀。除了學術方面，學校都想了解申請人的人生觀和價值觀，通過學生所崇拜的對象學校可以看出學生關于是與非的分辨，還有通過對學生影響最深的人或事推斷出學生以后的成長軌跡。
4）獨特的成長環(huán)境（生活、學習及文化環(huán)境）
美國學校很注重多樣性（spanersity），所以學校在挑選學生的時候都比較prefer一些有著獨特文化背景，教育背景或個人成長背景的學生。
5）個人作品
美國學校十分重視學生的creative mind 和 practical ability. 在非學術活動中，尤其想了解學生個人創(chuàng)作方面的興趣與愛好. 簡述學生創(chuàng)作作品的風格及創(chuàng)意，創(chuàng)作過程或實際解決困難的方法，來真實體現學生的創(chuàng)造性思想和問題解決能力，將會有助于學校的申請。
6）其它
美國學校通常會設置一些簡單的小話題來進一步了解學生的的性格，思想，做事風格習慣等。例如你最想做的事，你為升入大學前想要做的準備，與某個人物談話的收獲（歷史或現今）等等。在書寫此類話題時，所提供essay內容反映出的個人思維、能力、目標應與學生申請專業(yè)相契合，要塑造出一種積極向上健康的個人形象，使美國校方相信該學生的到來will contribute a lot to the spanersity of the university.
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