作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案全冊(cè)篇一
1、了解阿拉伯國(guó)家的社會(huì)概況、人民的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。
2、尊重不同國(guó)家的文化差異，初步形成開放的國(guó)際意識(shí)和國(guó)際意識(shí)和國(guó)際理解。
教科書分析
參見第82~83頁(yè)。
1、教師準(zhǔn)備一些有關(guān)阿拉伯地區(qū)社會(huì)發(fā)展、民俗、民情的圖片和資料。
2、世界政區(qū)圖、兩半球圖。
1、導(dǎo)入?！吧弦还?jié)課，我們了解了我國(guó)的東鄰日本的情況。這節(jié)課，讓我們沿著南海向西行，穿過(guò)印度洋，到西亞和北非的阿拉伯國(guó)家去看一看?！?/p>
2、識(shí)圖練習(xí)。從地球儀、世界政區(qū)圖或兩半球圖上找到西亞、北非地區(qū)的位置，查找從我國(guó)到阿拉伯國(guó)家的路線。
3、閱讀與探究。讓學(xué)生閱讀教科書第38~39頁(yè)的文字，欣賞教科書第38~39頁(yè)的圖片。教師將自己補(bǔ)充的材料也給學(xué)生。
思考：（1）阿拉伯人從事什么農(nóng)業(yè)？
（2）阿拉伯地區(qū)最發(fā)達(dá)的工業(yè)是什么？
（3）阿拉伯地區(qū)最著名的資源是什么？
（4）你知道哪些阿拉伯地區(qū)的古老文明？
（5）阿拉伯人為什么喜歡穿著傳統(tǒng)的民族服裝——長(zhǎng)袍？
（6）阿拉伯地區(qū)最主要的宗教是哪一種？
4、交流與講解。學(xué)生根據(jù)前面活動(dòng)的結(jié)果，盡可能充分地討論有關(guān)阿拉伯國(guó)家的概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)，教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充或講述。
5、教師，布置家庭作業(yè)。
1、要準(zhǔn)備好有關(guān)阿拉伯地區(qū)農(nóng)業(yè)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和發(fā)達(dá)的古老文明傳承的資料和圖片。
2、要準(zhǔn)備好地球儀、世界政區(qū)圖、兩半球圖。
預(yù)習(xí)與探究關(guān)于非洲地區(qū)的社會(huì)狀況。
就學(xué)生對(duì)西亞、北非阿拉伯國(guó)家的了解程度給予。
六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案全冊(cè)篇二
1、通過(guò)了解世界各地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情，對(duì)世界地理產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、學(xué)習(xí)搜集資料的方法，并逐步學(xué)會(huì)處理信息。
學(xué)生：搜集一些郵票、圖片等。
一、我最關(guān)心的問(wèn)題
1、教師：環(huán)游世界一周，你對(duì)世界各地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等是不是更感興趣了呢？
2、提問(wèn)：你感興趣的問(wèn)題是什么？從哪里可以獲得信息？
3、生答。
二、從衣著開始認(rèn)世界
1、分小組研究各國(guó)的衣著為什么不同？
2、組員一起討論研究計(jì)劃，也可參考書上的基本研究過(guò)程。
三、領(lǐng)略異域風(fēng)情認(rèn)世界
1、教師提示學(xué)生搜集一些郵票、圖片等，合作辦一個(gè)“世界風(fēng)情展”，讓更多的人領(lǐng)略異域風(fēng)情，了解世界。
2、各小組討論、探究更多如何去了解世界的方法。
四、計(jì)劃去旅游
1、以小組為單位，研究某洲、某國(guó)家你最感興趣的事物，想想用什么辦法來(lái)了解？
2、小組商議，確定最佳旅行路線，安排行程。
五、活動(dòng)——世界真奇妙
▲搶答賽1：
1、你知道這些國(guó)家的別稱嗎？
泥泊爾——高山之國(guó)（泥泊爾是當(dāng)之無(wú)愧的高山之國(guó)，大部分土地都位于世界最雄偉的喜馬拉雅山脈）
馬爾代夫——無(wú)貓之國(guó)（馬爾代夫人認(rèn)為貓是禍根，從不養(yǎng)貓，以至于國(guó)內(nèi)的老鼠又大又肥，成群在大街上亂竄。）
墨西哥——仙人掌之國(guó)（在墨西哥，隨處可見仙人掌。在墨西哥的國(guó)旗、國(guó)徽和貨幣上，都可以見到仙人掌圖案。仙人掌以成為墨西哥人生活中的一部分。）
梵蒂岡——無(wú)理發(fā)店之國(guó)（梵蒂岡國(guó)內(nèi)有高大的教堂、宮殿和電臺(tái)，可卻沒有一家理發(fā)店，人們理發(fā)，需要到外國(guó)去。）
泰國(guó)——千佛之國(guó)（泰國(guó)是佛教王國(guó)。泰國(guó)男子成年后，必須削發(fā)為僧一次，否則，將會(huì)受到他人的歧視及家人的冷淡。）
冰島——冰與火之國(guó)（冰島是一個(gè)冰川廣布、氣候寒冷的國(guó)家，可就在這樣一個(gè)國(guó)家，卻又有著眾多的火山與溫泉，形成一道別致的景觀。）
（芬蘭——千湖之國(guó)瑞士——鐘表之國(guó)新西蘭——綿羊之國(guó)
法國(guó)——葡萄之國(guó)荷蘭——風(fēng)車之國(guó)塞內(nèi)加爾——花生之國(guó)）
2、小組合作交流：給國(guó)家取別稱。
▲搶答賽2：
1、分小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出本組知道的“世界之最”。寫得多而且正確的組為優(yōu)勝組。
2、小組交流匯報(bào)。
▲我是小導(dǎo)游
1、了解該國(guó)信息資料互作交流，注意小組團(tuán)隊(duì)合作。派代表導(dǎo)游對(duì)組內(nèi)最向往、最了解的國(guó)家作解說(shuō)。（包括風(fēng)土人情、動(dòng)植物、自然風(fēng)貌……）
2、說(shuō)說(shuō)，寫寫，畫畫旅行感受。
3、小導(dǎo)游上臺(tái)展示。
4、選取“最佳小導(dǎo)游”
三、活動(dòng)小結(jié)
1、通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么感受？
2、教師小結(jié)：是啊，世界真奇妙！讓我們學(xué)好本領(lǐng)，期待著親身去感受這個(gè)世界的奇妙吧！
四、課后延伸
好節(jié)目推薦：中央8套《世界各地》
中央1套《綜藝大觀》
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