人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇一
未來(lái)的我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明時(shí)間機(jī)器，它可以萬(wàn)無(wú)一失地把你們送到以前或送到未來(lái)！
我要發(fā)明營(yíng)養(yǎng)壓縮丸，一個(gè)壓縮丸可以維持十天的生活。你知道嗎？我發(fā)明的壓縮丸是多功能的，它的功能有：口才、維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、記憶力等都可以提高。
我要發(fā)明和平彈，他發(fā)射到哪兩國(guó)之間哪兩國(guó)就會(huì)和平相處。
我還要發(fā)明生物導(dǎo)彈，使得了癌癥的人還有得救的希望。
我臨終前還要發(fā)明知識(shí)糖，一顆知識(shí)糖里邊就會(huì)有一學(xué)期的知識(shí)，小朋友就可以擺脫學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。
未來(lái)的.我還是一名環(huán)保學(xué)家。
我曾發(fā)明過(guò)清潔魚(yú)、環(huán)保鳥(niǎo)和廢氣蟲(chóng)等可以為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)的機(jī)器人。為此，世界環(huán)保組織送給我一個(gè)環(huán)保金鷹獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。下面我給你介紹一下清潔魚(yú)、環(huán)保鳥(niǎo)。
清潔魚(yú)可以在江、河、湖、海中清潔各種各樣的垃圾，并且把垃圾轉(zhuǎn)換成各種海洋生物需要的物品。它還可以像海藻一樣進(jìn)行光合反應(yīng)。
環(huán)保鳥(niǎo)在空中撒樹(shù)種，增加樹(shù)木，為樹(shù)木治病，還會(huì)噴出臭氧層。看到哪里火災(zāi)，哪里干旱它就會(huì)噴出一種特別的物體，使火災(zāi)、旱災(zāi)都停止。
我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇二
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，萬(wàn)物都是有趣的。而文學(xué)，在我成長(zhǎng)的道路上是必不可少的，它教給了我知識(shí)，它教給了我道理，是它，使我的生活繽紛多彩。
文學(xué)是美好的，它所給我們的知識(shí)如同天空一般廣闊，無(wú)邊。在我心中，它就是我永遠(yuǎn)的天空，它是這個(gè)世界上最美好的東西。
文學(xué)在我成長(zhǎng)的道路上也是重要的，它為我打開(kāi)了世界的大門。文學(xué)告訴我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。在一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)的余輝染紅了天，涼風(fēng)從窗戶中吹了進(jìn)來(lái)。此時(shí)，我正在看書，書上的文字使我明白了許多道理，看了朱熹寫的《偶成》，我感到了時(shí)間在飛快的流逝，在青春時(shí)，要抓緊時(shí)間，不能夠有懶惰的想法，時(shí)間要靠自己去珍惜。讀了陸游寫的《關(guān)山月》，我感受到了陸游對(duì)祖國(guó)的愛(ài)深似大海，一會(huì)兒工夫，就已白發(fā)蒼蒼，少年要趁早報(bào)效國(guó)家，到了晚年，后悔也遲了。
文學(xué)是如此博大，天空是如此寬廣，在我心里，文學(xué)好比是天空，那么大，那么藍(lán)……沒(méi)了文學(xué)，我就不會(huì)成長(zhǎng)，我就不會(huì)明白世間的道理和萬(wàn)物的規(guī)律，文學(xué)，讓我的心胸隨之寬廣，是文學(xué)給了我快樂(lè)和幸福。
文學(xué)有許多種類，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)……各式各樣，它們豐富了我的心，讓我明白事物的多變。如此多彩繽紛的文學(xué)，愉悅了我的心，從我接觸到文學(xué)的瞬間，我就喜歡上了文學(xué)，它成了我最感興趣的事，它的博大，使我不感到枯燥。
文學(xué)，我永遠(yuǎn)的天空，我愿做一只鳥(niǎo)，在文學(xué)的天空中自由飛翔，文學(xué)，是我的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大就想成為文學(xué)家，在文學(xué)的天空中翱翔。
我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇三
睡覺(jué)前，我對(duì)著鏡子照了照，看到自己圓圓的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴像顆紅櫻桃，我對(duì)著鏡子笑了笑，鏡子里的人嘴角一彎，露出了整理又潔白的牙齒，我對(duì)這樣的自己真的是滿意極了，我放下鏡子躺在床上開(kāi)始睡覺(jué)。
忽然，一個(gè)人站在我面前，她和我穿的一模一樣的衣服，一模一樣的臉，只是臉上沒(méi)有微笑的表情。我嚇了一跳，問(wèn)：“你是誰(shuí)？怎么和我一樣啊？”她看了我一眼，不屑地說(shuō)：“我是趙袁果?！蔽殷@訝地說(shuō)不出話來(lái)。我決定向她正式介紹一下我自己。
“哦！不！不！不！”她打斷了我的話，她用目光指向我的那些書，說(shuō)：“你真的愛(ài)書嗎？愛(ài)書的人會(huì)在書上亂畫嗎？你去翻一翻，幾乎每本上書都被你畫上了小人，還有植物大戰(zhàn)僵尸，那難道不是你畫的？”她才說(shuō)完，我的臉就變得通紅了：原來(lái)我不愛(ài)惜書。
“打住，打住?！彼驍辔业脑?，說(shuō)：“你雖然把自己身上弄干凈了，可是你并不愛(ài)收拾，你看你的書桌，作業(yè)和廢紙全堆在一起。還有你的衣柜，所有的衣服都被你揉成一團(tuán)。誰(shuí)不小心拉開(kāi)衣柜的門，那些揉成一團(tuán)的衣服就像炸彈一樣滾出來(lái)了?！彼俅伟盐艺f(shuō)得啞口無(wú)言。我的臉也變得更紅了：原來(lái)我并不愛(ài)收拾。
??！原來(lái)這就是我，我有很多的優(yōu)點(diǎn)，我愛(ài)看書，講衛(wèi)生，做作業(yè)很認(rèn)真，但是，我也有很多缺點(diǎn)，我不愛(ài)惜書，不愛(ài)收拾，做作業(yè)速度慢。不過(guò)，我會(huì)改正缺點(diǎn)，讓自己更加優(yōu)秀。嗨！這才是真正的我。
我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇四
我的小學(xué)班主任姓“高”，她個(gè)子高，嗓門高，教學(xué)水平、管理學(xué)生的招也高。高老師一直是我眼中的“偉人”，講起道理來(lái)頭頭是道，當(dāng)然她教育學(xué)生也是一流的好手，在我的成長(zhǎng)道路上起到了很大的作用，是我最為尊敬的老師之一。
高老師一米七的個(gè)子，在小學(xué)的我看來(lái)，是一個(gè)自己一直在努力突破的高度，所以，高老師的形象在我的心中一直是很高大的。在我的心目中，高老師從來(lái)都是和藹可親的，她已經(jīng)45歲了。雖說(shuō)她臉上的皺紋又多又深，但由于她性格樂(lè)觀，臉上總是掛著笑容，燦爛的笑容早已把皺紋全部掩蓋，顯現(xiàn)出的是一副年輕、積極、樂(lè)觀的樣子，有時(shí)還和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。使整個(gè)班級(jí)融為了一個(gè)大家庭。
高老師在講語(yǔ)文課時(shí)很有一套，全班同學(xué)不論成績(jī)好壞，對(duì)語(yǔ)文的積極性很快就提高了許多。每次上語(yǔ)文課，總會(huì)看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地?fù)屩卮饐?wèn)題，胳膊一個(gè)比一個(gè)抬得高，都爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。這時(shí)，老師總會(huì)露出慈祥的笑容，鼓勵(lì)大家?！班?，××說(shuō)得不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。”這時(shí)，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)心里美滋滋的，早已籌備好了下次發(fā)言的內(nèi)容。對(duì)于回答問(wèn)題不怎么準(zhǔn)確的同學(xué)，老師又會(huì)這樣安慰他：“沒(méi)事，只是答得稍微有些偏，再稍稍努力，就接近完美了?！蹦俏煌瑢W(xué)心里默念著：呵呵，已經(jīng)不錯(cuò)了，下次一定要更好啊！于是，就這樣，我們對(duì)語(yǔ)文的興趣與日俱增，也養(yǎng)成了積極發(fā)言的良好習(xí)慣。
對(duì)于家庭作業(yè)，高老師從來(lái)都是非常嚴(yán)厲，每天早上都要按時(shí)檢查作業(yè)，還經(jīng)常從別的科目的老師那里了解同學(xué)完成家庭作業(yè)的情況，一旦抓住沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，都要重重懲罰。“沒(méi)帶就是沒(méi)寫！”老師經(jīng)常這樣說(shuō)那些撒謊的同學(xué)。讓他們能夠吃一塹長(zhǎng)一智。剛開(kāi)始，我們都很不理解老師，為什么要逼著我們?nèi)ネ瓿勺鳂I(yè)？于是，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)老師有了一種反感，尤其是當(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí)，有些同學(xué)還在下面悄悄說(shuō)老師的壞話?？墒怯幸惶?，我們意識(shí)到老師是為我們好，我們都很是后悔以前誤解了老師的好意。
當(dāng)老師在下班后還一直“拖堂”堅(jiān)守在即將畢業(yè)的我們身旁，努力幫助我們復(fù)習(xí)功課時(shí)，老師又是多么的偉大，她就像一根頂梁柱，撐起了整個(gè)班級(jí)；她鏗鏘有力的話語(yǔ)斬釘截鐵地，將知識(shí)點(diǎn)深深地刻在了我們的大腦里；她額頭的汗水是她對(duì)我們傾注心血的見(jiàn)證；她頭頂?shù)陌装l(fā)告訴我們，她已經(jīng)把青春全部交給了教育，全部?jī)A注在了我們一代又一代學(xué)子的身上。
我們的小學(xué)班主任，一個(gè)平凡的老師，高高的個(gè)子，高高的嗓門，頂呱呱的教學(xué)水平，是她培育這我們祖國(guó)的花朵，在教師節(jié)來(lái)臨之際祝高老師：節(jié)日快樂(lè)！
我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇五
我認(rèn)識(shí)的花有紫色的熏衣草、粉紅色的蓮花，還有白色的百合花，我覺(jué)得它們都很漂亮。
漂亮的熏衣草，我只有看過(guò)紫色的，當(dāng)時(shí)我看到了熏衣草的感覺(jué)是細(xì)細(xì)小小的，好像需要?jiǎng)e人的保護(hù)似的，我聽(tīng)到老板說(shuō)熏衣草的花語(yǔ)是“等待愛(ài)情”，正好那時(shí)有演一部連戲劇叫“熏衣草”，我看了以后就漸漸的喜歡上熏衣草了。
看起來(lái)好像冰清玉潔的蓮花，我有看過(guò)粉紅色和白色，我覺(jué)得都非常美麗，因?yàn)橛幸淮挝液腿胰艘黄鹑ヒ粋€(gè)地方，那里就有熏衣草、蓮花，當(dāng)時(shí)我看到的蓮花，就有白色和粉紅色的，我還坐在椅子上邊看蓮花邊喝著那里的果汁呢！
像開(kāi)著大嘴巴的百合花，也是我喜歡的花之一，我看過(guò)的百合花也都是只有白色的，百合花象征的是純潔的友誼，它給我的印象也是冰清玉潔的`，我覺(jué)得它的花瓣就好像是葉子組成的，而且好像軟軟的好好摸。
我覺(jué)得花是一種很漂亮的植物，所以我覺(jué)得大家不能再破壞花了，也不能再亂摘花了。
我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇六
嗨，大家好!我叫應(yīng)雨薇，我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩。
我相信你一定能找到我，因?yàn)槲沂嶂鴥蓚€(gè)辮子，還是麻花辮呢！個(gè)子高高瘦瘦的，還有一雙閃著智慧的眼睛。我的特長(zhǎng)是古箏，優(yōu)美的琴聲每天在房間里徘徊，而我的愛(ài)好當(dāng)然就是看書嘍！
現(xiàn)在讓我來(lái)講講看書發(fā)生的事情吧！
有一次我拿了本書躺在床上看書，看的是《愛(ài)玩飛鏢的校長(zhǎng)先生》，我正看得入迷時(shí)，我媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“刷牙去了嗎？”我說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)兒啦?！边^(guò)了一會(huì)，媽媽又催促道：“好沒(méi)有??？都半個(gè)小時(shí)了，快點(diǎn)去刷牙啊。”這樣子催促了幾次，我才邊看書邊慢吞吞地像蝸牛一樣走向衛(wèi)生間，腦子里還在想著書。洗刷完已經(jīng)很晚了，可是我還是翻來(lái)覆去睡不著，怎么辦呢，這可急壞我了，眼淚都快掉出來(lái)了，明天還要上學(xué)呢！不自覺(jué)中，我又拿起了床頭的書，看著書我心情就平靜下來(lái)了，不像先前那樣急躁了，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
最有趣的那次，我做完作業(yè)，媽媽說(shuō)帶我去公園玩，我卻說(shuō)：“帶我去圖書館吧?！眿寢屝廊淮饝?yīng)了，到了圖書館，我一個(gè)箭步地沖了上去，選了一本《夢(mèng)神老師超級(jí)棒》的書，津津有味地看了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看完了一本書，又拿了一本《米小圈上學(xué)記》，看著看著，媽媽說(shuō)她要去買點(diǎn)面包，讓我自己看書，我頭也不抬地答應(yīng)了?？墒堑葖寢屬I面包回來(lái)，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了，還在入迷地看書。當(dāng)我看完第三本書的時(shí)候，媽媽終于忍不住開(kāi)口說(shuō)：“可以回家了嗎？我都餓了，四點(diǎn)鐘了！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了這么長(zhǎng)時(shí)間了，只好戀戀不舍地離開(kāi)了書的海洋。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
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