我的小學(xué)作文200字(通用6篇)

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我的小學(xué)作文200字(通用6篇)
時(shí)間:2023-06-06 15:27:13     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇一

未來(lái)的我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明時(shí)間機(jī)器,它可以萬(wàn)無(wú)一失地把你們送到以前或送到未來(lái)!

我要發(fā)明營(yíng)養(yǎng)壓縮丸,一個(gè)壓縮丸可以維持十天的生活。你知道嗎?我發(fā)明的壓縮丸是多功能的,它的功能有:口才、維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、記憶力等都可以提高。

我要發(fā)明和平彈,他發(fā)射到哪兩國(guó)之間哪兩國(guó)就會(huì)和平相處。

我還要發(fā)明生物導(dǎo)彈,使得了癌癥的人還有得救的希望。

我臨終前還要發(fā)明知識(shí)糖,一顆知識(shí)糖里邊就會(huì)有一學(xué)期的知識(shí),小朋友就可以擺脫學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。

未來(lái)的.我還是一名環(huán)保學(xué)家。

我曾發(fā)明過(guò)清潔魚(yú)、環(huán)保鳥(niǎo)和廢氣蟲(chóng)等可以為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)的機(jī)器人。為此,世界環(huán)保組織送給我一個(gè)環(huán)保金鷹獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。下面我給你介紹一下清潔魚(yú)、環(huán)保鳥(niǎo)。

清潔魚(yú)可以在江、河、湖、海中清潔各種各樣的垃圾,并且把垃圾轉(zhuǎn)換成各種海洋生物需要的物品。它還可以像海藻一樣進(jìn)行光合反應(yīng)。

環(huán)保鳥(niǎo)在空中撒樹(shù)種,增加樹(shù)木,為樹(shù)木治病,還會(huì)噴出臭氧層。看到哪里火災(zāi),哪里干旱它就會(huì)噴出一種特別的物體,使火災(zāi)、旱災(zāi)都停止。

我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇二

對(duì)于我來(lái)說(shuō),萬(wàn)物都是有趣的。而文學(xué),在我成長(zhǎng)的道路上是必不可少的,它教給了我知識(shí),它教給了我道理,是它,使我的生活繽紛多彩。

文學(xué)是美好的,它所給我們的知識(shí)如同天空一般廣闊,無(wú)邊。在我心中,它就是我永遠(yuǎn)的天空,它是這個(gè)世界上最美好的東西。

文學(xué)在我成長(zhǎng)的道路上也是重要的,它為我打開(kāi)了世界的大門。文學(xué)告訴我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。在一個(gè)黃昏,夕陽(yáng)的余輝染紅了天,涼風(fēng)從窗戶中吹了進(jìn)來(lái)。此時(shí),我正在看書,書上的文字使我明白了許多道理,看了朱熹寫的《偶成》,我感到了時(shí)間在飛快的流逝,在青春時(shí),要抓緊時(shí)間,不能夠有懶惰的想法,時(shí)間要靠自己去珍惜。讀了陸游寫的《關(guān)山月》,我感受到了陸游對(duì)祖國(guó)的愛(ài)深似大海,一會(huì)兒工夫,就已白發(fā)蒼蒼,少年要趁早報(bào)效國(guó)家,到了晚年,后悔也遲了。

文學(xué)是如此博大,天空是如此寬廣,在我心里,文學(xué)好比是天空,那么大,那么藍(lán)……沒(méi)了文學(xué),我就不會(huì)成長(zhǎng),我就不會(huì)明白世間的道理和萬(wàn)物的規(guī)律,文學(xué),讓我的心胸隨之寬廣,是文學(xué)給了我快樂(lè)和幸福。

文學(xué)有許多種類,詩(shī)歌、散文、小說(shuō)……各式各樣,它們豐富了我的心,讓我明白事物的多變。如此多彩繽紛的文學(xué),愉悅了我的心,從我接觸到文學(xué)的瞬間,我就喜歡上了文學(xué),它成了我最感興趣的事,它的博大,使我不感到枯燥。

文學(xué),我永遠(yuǎn)的天空,我愿做一只鳥(niǎo),在文學(xué)的天空中自由飛翔,文學(xué),是我的夢(mèng)想,我長(zhǎng)大就想成為文學(xué)家,在文學(xué)的天空中翱翔。

我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇三

睡覺(jué)前,我對(duì)著鏡子照了照,看到自己圓圓的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,紅紅的小嘴像顆紅櫻桃,我對(duì)著鏡子笑了笑,鏡子里的人嘴角一彎,露出了整理又潔白的牙齒,我對(duì)這樣的自己真的是滿意極了,我放下鏡子躺在床上開(kāi)始睡覺(jué)。

忽然,一個(gè)人站在我面前,她和我穿的一模一樣的衣服,一模一樣的臉,只是臉上沒(méi)有微笑的表情。我嚇了一跳,問(wèn):“你是誰(shuí)?怎么和我一樣啊?”她看了我一眼,不屑地說(shuō):“我是趙袁果?!蔽殷@訝地說(shuō)不出話來(lái)。我決定向她正式介紹一下我自己。

“哦!不!不!不!”她打斷了我的話,她用目光指向我的那些書,說(shuō):“你真的愛(ài)書嗎?愛(ài)書的人會(huì)在書上亂畫嗎?你去翻一翻,幾乎每本上書都被你畫上了小人,還有植物大戰(zhàn)僵尸,那難道不是你畫的?”她才說(shuō)完,我的臉就變得通紅了:原來(lái)我不愛(ài)惜書。

“打住,打住?!彼驍辔业脑?,說(shuō):“你雖然把自己身上弄干凈了,可是你并不愛(ài)收拾,你看你的書桌,作業(yè)和廢紙全堆在一起。還有你的衣柜,所有的衣服都被你揉成一團(tuán)。誰(shuí)不小心拉開(kāi)衣柜的門,那些揉成一團(tuán)的衣服就像炸彈一樣滾出來(lái)了?!彼俅伟盐艺f(shuō)得啞口無(wú)言。我的臉也變得更紅了:原來(lái)我并不愛(ài)收拾。

??!原來(lái)這就是我,我有很多的優(yōu)點(diǎn),我愛(ài)看書,講衛(wèi)生,做作業(yè)很認(rèn)真,但是,我也有很多缺點(diǎn),我不愛(ài)惜書,不愛(ài)收拾,做作業(yè)速度慢。不過(guò),我會(huì)改正缺點(diǎn),讓自己更加優(yōu)秀。嗨!這才是真正的我。

我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇四

我的小學(xué)班主任姓“高”,她個(gè)子高,嗓門高,教學(xué)水平、管理學(xué)生的招也高。高老師一直是我眼中的“偉人”,講起道理來(lái)頭頭是道,當(dāng)然她教育學(xué)生也是一流的好手,在我的成長(zhǎng)道路上起到了很大的作用,是我最為尊敬的老師之一。

高老師一米七的個(gè)子,在小學(xué)的我看來(lái),是一個(gè)自己一直在努力突破的高度,所以,高老師的形象在我的心中一直是很高大的。在我的心目中,高老師從來(lái)都是和藹可親的,她已經(jīng)45歲了。雖說(shuō)她臉上的皺紋又多又深,但由于她性格樂(lè)觀,臉上總是掛著笑容,燦爛的笑容早已把皺紋全部掩蓋,顯現(xiàn)出的是一副年輕、積極、樂(lè)觀的樣子,有時(shí)還和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。使整個(gè)班級(jí)融為了一個(gè)大家庭。

高老師在講語(yǔ)文課時(shí)很有一套,全班同學(xué)不論成績(jī)好壞,對(duì)語(yǔ)文的積極性很快就提高了許多。每次上語(yǔ)文課,總會(huì)看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地?fù)屩卮饐?wèn)題,胳膊一個(gè)比一個(gè)抬得高,都爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。這時(shí),老師總會(huì)露出慈祥的笑容,鼓勵(lì)大家?!班?,××說(shuō)得不錯(cuò),值得表?yè)P(yáng)。”這時(shí),被表?yè)P(yáng)的同學(xué)心里美滋滋的,早已籌備好了下次發(fā)言的內(nèi)容。對(duì)于回答問(wèn)題不怎么準(zhǔn)確的同學(xué),老師又會(huì)這樣安慰他:“沒(méi)事,只是答得稍微有些偏,再稍稍努力,就接近完美了?!蹦俏煌瑢W(xué)心里默念著:呵呵,已經(jīng)不錯(cuò)了,下次一定要更好啊!于是,就這樣,我們對(duì)語(yǔ)文的興趣與日俱增,也養(yǎng)成了積極發(fā)言的良好習(xí)慣。

對(duì)于家庭作業(yè),高老師從來(lái)都是非常嚴(yán)厲,每天早上都要按時(shí)檢查作業(yè),還經(jīng)常從別的科目的老師那里了解同學(xué)完成家庭作業(yè)的情況,一旦抓住沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué),都要重重懲罰。“沒(méi)帶就是沒(méi)寫!”老師經(jīng)常這樣說(shuō)那些撒謊的同學(xué)。讓他們能夠吃一塹長(zhǎng)一智。剛開(kāi)始,我們都很不理解老師,為什么要逼著我們?nèi)ネ瓿勺鳂I(yè)?于是,同學(xué)們開(kāi)始對(duì)老師有了一種反感,尤其是當(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí),有些同學(xué)還在下面悄悄說(shuō)老師的壞話??墒怯幸惶?,我們意識(shí)到老師是為我們好,我們都很是后悔以前誤解了老師的好意。

當(dāng)老師在下班后還一直“拖堂”堅(jiān)守在即將畢業(yè)的我們身旁,努力幫助我們復(fù)習(xí)功課時(shí),老師又是多么的偉大,她就像一根頂梁柱,撐起了整個(gè)班級(jí);她鏗鏘有力的話語(yǔ)斬釘截鐵地,將知識(shí)點(diǎn)深深地刻在了我們的大腦里;她額頭的汗水是她對(duì)我們傾注心血的見(jiàn)證;她頭頂?shù)陌装l(fā)告訴我們,她已經(jīng)把青春全部交給了教育,全部?jī)A注在了我們一代又一代學(xué)子的身上。

我們的小學(xué)班主任,一個(gè)平凡的老師,高高的個(gè)子,高高的嗓門,頂呱呱的教學(xué)水平,是她培育這我們祖國(guó)的花朵,在教師節(jié)來(lái)臨之際祝高老師:節(jié)日快樂(lè)!

我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇五

我認(rèn)識(shí)的花有紫色的熏衣草、粉紅色的蓮花,還有白色的百合花,我覺(jué)得它們都很漂亮。

漂亮的熏衣草,我只有看過(guò)紫色的,當(dāng)時(shí)我看到了熏衣草的感覺(jué)是細(xì)細(xì)小小的,好像需要?jiǎng)e人的保護(hù)似的,我聽(tīng)到老板說(shuō)熏衣草的花語(yǔ)是“等待愛(ài)情”,正好那時(shí)有演一部連戲劇叫“熏衣草”,我看了以后就漸漸的喜歡上熏衣草了。

看起來(lái)好像冰清玉潔的蓮花,我有看過(guò)粉紅色和白色,我覺(jué)得都非常美麗,因?yàn)橛幸淮挝液腿胰艘黄鹑ヒ粋€(gè)地方,那里就有熏衣草、蓮花,當(dāng)時(shí)我看到的蓮花,就有白色和粉紅色的,我還坐在椅子上邊看蓮花邊喝著那里的果汁呢!

像開(kāi)著大嘴巴的百合花,也是我喜歡的花之一,我看過(guò)的百合花也都是只有白色的,百合花象征的是純潔的友誼,它給我的印象也是冰清玉潔的`,我覺(jué)得它的花瓣就好像是葉子組成的,而且好像軟軟的好好摸。

我覺(jué)得花是一種很漂亮的植物,所以我覺(jué)得大家不能再破壞花了,也不能再亂摘花了。

我的小學(xué)我的小學(xué)六年級(jí)篇六

嗨,大家好!我叫應(yīng)雨薇,我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩。

我相信你一定能找到我,因?yàn)槲沂嶂鴥蓚€(gè)辮子,還是麻花辮呢!個(gè)子高高瘦瘦的,還有一雙閃著智慧的眼睛。我的特長(zhǎng)是古箏,優(yōu)美的琴聲每天在房間里徘徊,而我的愛(ài)好當(dāng)然就是看書嘍!

現(xiàn)在讓我來(lái)講講看書發(fā)生的事情吧!

有一次我拿了本書躺在床上看書,看的是《愛(ài)玩飛鏢的校長(zhǎng)先生》,我正看得入迷時(shí),我媽走進(jìn)來(lái)說(shuō):“刷牙去了嗎?”我說(shuō):“再過(guò)一會(huì)兒啦?!边^(guò)了一會(huì),媽媽又催促道:“好沒(méi)有???都半個(gè)小時(shí)了,快點(diǎn)去刷牙啊。”這樣子催促了幾次,我才邊看書邊慢吞吞地像蝸牛一樣走向衛(wèi)生間,腦子里還在想著書。洗刷完已經(jīng)很晚了,可是我還是翻來(lái)覆去睡不著,怎么辦呢,這可急壞我了,眼淚都快掉出來(lái)了,明天還要上學(xué)呢!不自覺(jué)中,我又拿起了床頭的書,看著書我心情就平靜下來(lái)了,不像先前那樣急躁了,慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

最有趣的那次,我做完作業(yè),媽媽說(shuō)帶我去公園玩,我卻說(shuō):“帶我去圖書館吧?!眿寢屝廊淮饝?yīng)了,到了圖書館,我一個(gè)箭步地沖了上去,選了一本《夢(mèng)神老師超級(jí)棒》的書,津津有味地看了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我看完了一本書,又拿了一本《米小圈上學(xué)記》,看著看著,媽媽說(shuō)她要去買點(diǎn)面包,讓我自己看書,我頭也不抬地答應(yīng)了??墒堑葖寢屬I面包回來(lái),我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了,還在入迷地看書。當(dāng)我看完第三本書的時(shí)候,媽媽終于忍不住開(kāi)口說(shuō):“可以回家了嗎?我都餓了,四點(diǎn)鐘了!”這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了這么長(zhǎng)時(shí)間了,只好戀戀不舍地離開(kāi)了書的海洋。

這就是我,一個(gè)愛(ài)看書的我,你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

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