在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心中有天地天地良心篇一
——和諧班級，和諧宿舍
一、主題班會名稱:心中有他人——和諧班級，和諧宿舍
1、全班提前學(xué)會唱《朋友》（譚詠麟）；
2、由電腦高手制作ppt；
四、主題班會內(nèi)容
開場白：面對今天的生活，在你的天地里，你是否關(guān)心過他人，幫助過他人，是否也接受了他人的關(guān)心和幫助，我想一定有過，正如詩人歌德所說：“你若是要人喜歡你的價值，你就得給人創(chuàng)造價值。”一個人如果能在心中裝著他人，把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂，幸福！今天我們班會的主題是《心中有他人》，老師請孔繁樹和王睿兩位同學(xué)來主持，大家鼓掌歡迎。主持人a：各位老師，各位同學(xué)，大家好！
主持人b：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師前來參加我們的主題班會。
主持人b：只有集體，只有團結(jié)，才能戰(zhàn)勝困難，獲得勝利。
主要環(huán)節(jié)：
1、實話實說（班級內(nèi)部有哪些不和諧因素，有哪些和諧現(xiàn)象）
2、小組討論：我們應(yīng)該如何建設(shè)和諧溫馨的班集體和宿舍呢？
3、活動結(jié)束，請班主任講話
五、總結(jié)
班主任老師來總結(jié)主題班會
在這次“心中有他人”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力的想靠自己的言行去打動別人。在實話實說這個環(huán)節(jié)中，個別同學(xué)可能比較含蓄，但是大多數(shù)同學(xué)都婉轉(zhuǎn)地指出了集體生活相處中的不足之處，希望得到改進以便日后相處得更和諧；或者直接抒發(fā)了自己的情感，讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激。希望我們在以后，能做得更好，不但在生活上互相幫助，在學(xué)習(xí)上也一樣，共同進步，贏取人生的輝煌！
六、主題班會效果
本次班會總體效果是希望通過每個人對集體生活中做的不好的地方的發(fā)現(xiàn)、提出，以及意識到這樣的問題后找到解決方法，解開之前可能存在的心結(jié)；并通過對身邊同學(xué)的感激，使學(xué)生們相互之間更加寬容、更加和睦。通過游戲來拉近學(xué)生之間的感情，并鍛煉他們的團結(jié)合作能力。
心中有天地天地良心篇二
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教里最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多得多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。感謝，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手他們令你不斷進取，努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里逞來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說:“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事，不是為了回報，感謝偉大的祖國么?心中有集體，為集體做件事。不是為了回報，感謝溫暖的集體么?心中有他人，為他人做件事，不是為了回報，感謝生活中的每一個人常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一份挑剔多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
感恩是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們將會感受到更多的快樂。
心中有天地天地良心篇三
在五一長假期間，經(jīng)學(xué)校推薦，我購買并閱讀了《心中有愛天地寬》一書，讓我感觸很深，懂得了許多平時接觸不到的珍貴的道理。
這本書主要通過許許多多真實的故事教育我們，讓讀者們深深明白：擁有愛就擁有了一切，就擁有了幸福、快樂。其中令我最受感動的一個故事是：一位馬術(shù)運動員在一次訓(xùn)練中不慎摔傷，醫(yī)生說如果做手術(shù)，也很難成功。就在他心灰意冷，準備靜靜離去時，他的兒子用熱切的話語激勵了他，使他找回了生的`希望并成功進行了手術(shù)。半年后，這位運動員出院了，又重新過上了美滿的生活。
讀完這個感人至深的故事，我被這一家人的深深的愛觸動了。我們之間、親人之間、朋友之間缺少的不正是這種互相鼓勵、互相扶持的愛嗎？有時候，一個關(guān)懷的眼神，一句溫馨的話語，一個會心的微笑，都會成為他人前進的最大動力。記得有一次，在學(xué)校舉行的運動會上，我班一位同學(xué)發(fā)揮失常，沒能取得好成績，經(jīng)過同學(xué)們的安慰，他重新鼓起了勇氣，越戰(zhàn)越勇，最終為我班取得了優(yōu)異的成績。
我始終認為：這個社會有了堅持才有了成功，而堅持下去正是源于他人的鼓勵，才使得他們自信地一步步度過難關(guān)，登上成功的彼岸。正如這個故事一樣，人人之間要充滿信任充滿愛。讓我們學(xué)會如何去以寬容的心面對他人，使愛撒滿人間吧！
心中有天地天地良心篇四
我不想多么豪華富貴，也不想過的轟轟烈烈。我喜歡讀書，想做一名圖書收藏家，用書來點綴我的生活。
現(xiàn)在我是一名初中生了，雖然作業(yè)增多。但我總是抽出一點時間來看書，書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現(xiàn)，我會感到欣喜萬分；有時書中的人物做出感人的事跡，我會為之感動；有時書中的人物做出損人利己的壞事，我也會為之憤恨。只要我捧上書，就像坐著一葉扁舟，遨游在無邊無際的知識海洋里。
“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品?！边@是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友?！边@是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是我的好伙伴，是為我打開文學(xué)之門的鑰匙。我非常熱愛讀書，有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如癡如醉。
“我知道我的未來不是夢”，我熱愛讀書，熱愛生活，我相信我的夢想一定會實現(xiàn)。
心中有天地天地良心篇五
心中有我記得美國作家海明威說過：“沒有人是座孤島，獨自一人，每個人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點，如同一座海島少一些一樣；任何人的死亡都是對我的縮小，因為我是處于人類之中?！边@句話和魯迅先生的名言多么相似！
這與我無關(guān)嗎？不，你并不是生活在無知的世界，世態(tài)的冷暖，國家的興衰都與你息息相關(guān)。若是你說這與你無關(guān)，那么另一個角度來說你就是一個懦夫，一個忘國的懦夫。這或許是你的借口，一個自我安慰的理由，但是這些就像是在陽光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，無法停留多長時間！
社會就好似一個運轉(zhuǎn)不停的機器，每個人都是其中的一個零件，如果國家的興衰與你無關(guān)，那么當這機器壞掉時，你又能干什么，只是一個微不足道的零件而已。顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@有心懷祖國，才有了劉和珍的為民請愿，才有了魯迅的棄醫(yī)從文，才有了屈原的《離騷》……心中有國家，才能體現(xiàn)自己的責(zé)任感，這就是責(zé)任的最高意識。
或許你又會說，對于整個社會，我只是一粒沙，一顆石子微不足道。對于國家大事我的努力只是九牛一毛，對于國計民生，我的建議不值一提。但是，積土成山風(fēng)雨興焉，積水成淵，風(fēng)雨興焉。這個道理還是懂的吧，再大的困難，每人獻出一點點，乘以十三億會變的重如泰山。你的一小步就是祖國的一大步。為什么不去發(fā)揮自己的作用，奉獻自己的力量？或許我們很難名垂千古，但是我們可以驕傲的對自己的子孫說，我們?yōu)樽鎳鞒隽俗约旱呢暙I。
朋友們，我們要擔(dān)當責(zé)任，不能去逃避，這樣我們才配當一個中國人。
當我們身邊的人受到傷害時，請伸出你的雙手，去幫助他們，若是每個人都這樣做，我們的國家就會國泰民安，我們也會因此立下自己的功勞，我們也會因此 發(fā)自內(nèi)心的笑。
心中有天地天地良心篇六
無論是烏云或夜晚 你心中有陽光世界就不黑暗 你我處在黑暗的角落，常常抱怨陽光的吝嗇，人心太冷漠，世界太險惡，愁云慘霧似乎永無盡頭。
我們恰恰忘了，自己本是一個發(fā)光體，與其詛咒黑暗，何不釋放自己的光芒。哪怕只能發(fā)出螢火蟲般的微光，也要在無際的夜空，劃下一條條優(yōu)美的生命軌跡。
青春是充滿活力充滿陽光充滿歡聲笑語的。因為我們都有大量的時間去玩。沒有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩踢毽子之類的游戲，也是體育活動。因此，“陽光”和快樂其實離我們很近，只需要我們走出那最關(guān)鍵的一扇門，那么“陽光”的生活也會朝你走來。
陽光體育,滋潤的是我們年輕的心靈，滋養(yǎng)的是我們精彩的未來.陽光體育,收獲陽光人生。
那一縷陽光 陰冷的天空泛著絲絲紅霞；霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣；透過迷霧的 間隙；千絲萬縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽 光；卻總是從我指縫中溜走；無影無蹤。難得寒假清閑的陽光午后；捧一杯沒有加糖的熱茶；斜靠著窗邊的椅子； 讓那久違的冬日陽光鋪灑在我身上；感受著冬日陽光格外的珍貴與溫暖。一縷縷 陽光懶懶的撒在我的肩頭；猶如冬日里的一條圍巾；一股暖融融的感覺涌上心頭。冬日的陽光如此燦爛；給了我溫暖；給了我力量；讓我冬日沉寂的生命有了春意盎 然的姹紫嫣紅；給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃；讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇?/p>
冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰；也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅； 開啟我蒙昧的心房；讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束；看到了廢墟灰燼中的一 抹綠意。冬日里的陽光；我心中的那一縷豐盈而有抒情的陽光；你在我心里像陣陣 暖風(fēng)輕輕地吹拂；像鮮艷的紅楓搖曳在山腰；像汪洋大海容納著小溪。春天里那和煦的陽光；是一種嫵媚而煽情的美；讓人萌生無限遐想；夏日的 炙熱陽光；是一場熱情而奔放的艷舞；使人拋開一切；深入其中；秋天的委婉陽光； 是成熟而豐滿的收獲；而我最喜歡那冬日的溫情陽光；在最凜冽寒冷的時刻；讓我 感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽光；讓溫暖充滿我們的 成長歷程；乘著陽光的跑車；快樂向前！冬日的陽光；我心中的那一縷陽光；照亮了我心靈相聚的空間；引領(lǐng)著我們追 逐夢想的起點 陽光是無處不在的；我一直都相信。陽光是無處不在的。我相信春雨是花兒的陽光；因為只有春雨的滋潤；花兒才可以綻放。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光；因為只有清風(fēng)的吟唱；風(fēng)箏才可以飛翔。我相信夢想是生命的陽光；因為只有夢想的激勵；生命才不會停止前進。
我喜歡收集陽光。小時候；媽媽的笑容是我的陽光；我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔；它們像花兒一樣在她臉上綻放；那些花香；繚繞在我的筆尖；久久不肯散去；我會用我的眼；小心翼翼的收集那些笑容；它們是陽光。小時候；爸爸的山歌是我的陽光；我無法忘記那些歌聲；它們像山間的云霧一樣；徘徊在我的耳邊；久久不肯離去；我會用我的耳；小心翼翼的收藏那些歌聲；它們是陽光。小時候；奶奶的絲竹是我的陽光；我無法忘記那些余音繞梁的樂聲；它們像夏夜中的晶瑩；飄飛在我的夢中；趕走那些殘存的黑暗；我會用我的心；小心翼翼的收藏那些音符；它們是陽光。成長的路上有太多憂傷；但我依舊不忘收集那些陽光。母親的嘮叨里有太多她對我的愛；我無法忽視那些滋潤我心田的溫暖；于是小心翼翼地把它收藏。父親的教誨中有太多他對我的期望；我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮；于是小心翼翼的將它收藏。也許有一天；成長的路會走到盡頭；青春又會揚起它的風(fēng)帆；我不會丟失這些陽光；因為它們對于我來說——彌足珍貴 我想；在未來的日子里；哪怕天空布滿陰霾；只要拿出這些陽光；世界；依然會很溫暖吧。
心中有陽光；世界就光明 明媚的早晨；陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里；教室里……柔柔的金色陽光；讓我們感受到清新；溫暖；歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床；就與陽光打了個招呼；放學(xué)；又與淺淺的陽光揮手告別；生活；到處充滿陽光。我的生活到處有陽光。有時；陽光就是一句關(guān)心的話語；看似渺?。粎s溫暖人心。一次；班上一位同學(xué)不舒服；其他同學(xué)見了；都過來關(guān)心他；噓寒問暖；一句小小的問候；卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。陽光；還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候；我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福；“節(jié)日快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進步……”這些看起來或許毫無用處；但卻給人心靈一種滿足；一種歡樂；一種溫馨；就如早晨柔和的陽光；那么舒適；幸福。
窗外下著蒙蒙細雨；那雨仿佛是輕柔的銀色蛛絲；網(wǎng)住了我飄飄揚揚的回憶…… “哎——今天回家肯定又是未知數(shù)。但望著雨點狠狠的砸在地上；我似乎忘卻了煩惱；不禁感嘆雨點濺落的美麗姿勢——一個個條芭蕾的小仙女從地面冒出；做一個絕妙的飛躍后；暮然倒地；化為一灘柔情的水。
我們是陽光的一代。無論是白天還是黑夜；我們的心里都是明媚的。有時；我們同學(xué)們集體走上街頭；清理墻上的小廣告；讓我們城市的臉更干凈。有時我們一起上山；有時到敬老院做好事；還有的時候我們一起去老師家玩；有時……??；陽光無處不在；我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！我們的生活充滿陽光 飛鳥充滿了幻想；大海充滿了激情；而我們的生活充滿了陽光。我們中學(xué)生的生活；七彩四射；律動著陽光之歌。清晨的校園；操場里蟬聲不絕于耳；與此同時；瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩；四射的陽光把聲音照的金光閃閃；好似在陽光的沐浴下跳舞；舞出了少年少女的青春活力；揮灑出我們心中的陽光之歌。五彩繽紛的秋日里；我們來到山上；手拉手；肩并肩；背靠背；享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里；陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來；像似一個五彩光環(huán)的夢幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀；把這些烏七八糟變成了七彩光。于是；我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。陽光在我們臉上跳動；為我們補充了青春的能量。我們從晨夢中醒來；回味一下夢中的甜蜜；洗去滿臉的困意。走到窗前；一縷新鮮的陽光射進眼簾；我們就好比蜜蜂尋蜜一樣；尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒；那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵；我在鐘聲里成長；時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵；嘀嗒的聲音在我心中飄蕩；為我們送來了幸福吉祥。你看；那斑馬線上；一群群忙綠的人們匆匆而過；老人；小孩；大人；多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑；當小孩送老人過了馬路的時候；老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年；開開心心每一天。我們的生活；就是那陽光；燦爛；幸福；歡快；流光溢彩；流出了一條夢幻般的五彩河。陽光的洗禮讓我們更加光彩；讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶；托起我們一起飛；飛上了藍天；飛到了理想的國度。
陽光的生活；生活的陽光；太陽永遠是新的。陽光下的感覺是那么微妙；陽光下的成長是那么溫馨。是?。灰坏赖酪鄣墓饩€射進了我的心房…… 我們的生活充滿陽光 春天的陽光；哺育著小草；使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光；無處不在；哺育著我們；使我們健康成長。當同學(xué)們不耐煩地聽老師講課；一個個無聊至極時；燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上；一個個恍然大悟；活潑的；內(nèi)向的；甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭先恐后地回答問題；渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。夏日里；同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉；綠草；青山；夏花；生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木；經(jīng)過陽光的照耀；也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里；在青山綠水中；體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍；我們的視野里；我們的身上；連同我們的心里；都充滿了無限的生機。在冬天；老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬；風(fēng)風(fēng)火火地干了起來；一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的；粗糙不堪。就在大家不想干的時候；太陽驅(qū)散了烏云；一縷縷陽光照在我們身上；讓我們感到溫暖舒適；大家重新充滿了力量；又賣力地干起了活。干完了活；五彩的晚霞中；大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場；都覺得無比自豪。
陽光不會自私；它只會在廣闊的藍天出現(xiàn)；放射出動人的光芒。有的人因一時失去陽光；而使得恐慌、孤寂、煩躁一擁而上。我在《讀者文摘》看到有這樣一則故事―― 有兩個人得了同一種??；他們在同一個病房；接受到同樣的治療。其中一個人整天愁眉苦臉；發(fā)一些奇怪的牢騷；還埋怨老天的不公；而另一個人卻以平常心對待；依然是那樣舒暢；有時還凝望遠處的風(fēng)景；顯得很自然；很開心。這樣過了很長時間；病房里只剩下一個人正準備出院；而另一個人早已去世；醫(yī)生和家屬都提他感到惋惜。總之是他沒有調(diào)整好心態(tài)；漸漸便得憂郁；使自己病情加重；產(chǎn)生了如此不堪設(shè)想的后果。我把收藏到的陽光埋藏在我的心靈深處；它讓我變得充實；變得自信。在面對黑夜時；我能夠自我調(diào)整；戰(zhàn)勝恐慌；默默的迎接久違的陽光。
心中有天地天地良心篇七
蘇東坡，這個一千年前行走在中國大地上的偉大靈魂，在中國歷史長河里，寫就了一處處文化藝術(shù)奇景，鑄造了一座座歷史成就高峰，完成了一次次人生超越。
超越，風(fēng)物長宜放眼量
令世人值得稱道之處，是蘇東坡為官做人的真實與自然，超越與灑脫，始終是一位有血有肉、有真性情、有濃郁生活氣息的人。雖然后人把其列入了廉吏傳，但蘇東坡的歷史成就和個人身份定位，遠遠超越了一般意義上的清官廉吏，也遠遠概括不了他的全貌。蘇東坡的本意并非做一個道德模范，他一片赤子之心，率性為人做官，始終未能學(xué)會迎合世俗人情，他心直口快，最不擅長含糊其辭、首鼠兩端，展現(xiàn)出的是表里如一的活躍和快樂;其正直和清廉一如他的超越與天真，盡皆出自內(nèi)心，而非是為了青史留名的刻意做作。
在杭州任上的一個除夕之夜，面對因生活所迫而違法坐牢不能回家和家人團聚的犯人，他不是自顧自憐，更沒有和家人一起舉杯言歡，而是反躬自省、捫心自問，作詩自責(zé)：執(zhí)筆對之泣，哀此系中囚……不須論賢愚，均是為食謀。
蘇東坡從不愛惜自己的“羽毛”和身上的光環(huán)，一切以國家社稷和百姓的利益為重。每到一個地方任職，都會灑下心血和汗水，都會留下他的足跡和傳奇。為徹底解決杭州城中百姓飲水問題，他聽從子珪禪師的建議，挖渠鑿井，用瓦筒引水，實現(xiàn)了“西湖甘水，殆遍一城”，但在工程竣工后，不言己功，只請求朝廷對子珪禪師進行嘉獎，成為一段動人佳話。
穿越一千多年的歲月，作為今天的我們，如果能夠真正走進他的內(nèi)心世界，感悟他的高潔品格，領(lǐng)略他的精神氣度，不僅是對自我靈魂的一次凈化、洗禮，也是對生命的一次叩問、反思與救贖。
超邁，物華落盡見真淳
人生的超邁，不是刻意修籬筑笆，置身世外、遁入世外桃源，而在于邁開雙腳，珍惜年華，揮灑汗水，在人間正道上疾奔，居廟堂之高則胸懷天下，處江湖之遠則心系黎民，順境中顯擔(dān)當、有作為，逆境中現(xiàn)真趣、見真淳。
養(yǎng)活一團春意思，撐起兩根窮骨頭。也正是具備這種超邁的認識，這種超邁的情感，蘇東坡的一生活出了自我。蘇東坡認為，天下許多人的通病在于，一旦經(jīng)歷富貴便不安于貧賤，曾經(jīng)做過大事的人，就不再屑于做小事。初任鳳翔，面對運送木筏之害，他實地考察，對上稟報，對衙規(guī)進行修訂，頓使衙前之害減半;他關(guān)心怎樣盡快疏浚東湖，為民解難，立亭修橋，為民乞雨。他被貶謫惠州，但他沒有自怨自艾，仍然憂國憂民，但求成事，不求留名，在引水工程建設(shè)上獻計獻策，甚至細致入微到在每節(jié)引水竹竿上鑿一個綠豆大的小孔，用竹針塞住，連方便后期維修的問題都考慮到了。
縱觀蘇東坡一生，時刻都懷揣真情，體味真趣，求做真人，時刻都得之坦然，失之淡然，處之泰然。他一生中大起大落，顯達時位極人臣，落魄時躬耕壟畝;得意時不曾驕矜忘形，失意時也不萎靡自憐;而懷抱這樣的信念，在他一生中，他活得那樣的灑脫快樂，那樣的精彩紛呈。
“杭州之有西湖，如人有之眉目”。這是蘇東坡對疏浚西湖重要性的認識。蘇東坡從來不是坐而論道的空談家，他有理想但不理想化，他對事物既有天真爛漫的無限遐想，又有細致入微、科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計，在疏浚西湖工程上，他不僅將政治因素、時間要求、工程成本、建設(shè)進度等都一一考慮到了，還用實干家的務(wù)實和藝術(shù)家的唯美，用自己的詩情畫意、雅致情懷，裝點了西湖之景，擦亮了西湖之鏡，成就了西湖之美。
《道德經(jīng)》說：“居善地，心善淵?！辟橘朐诘厣?、據(jù)守在深淵的人，往往都是善人。什么是善?《道德經(jīng)》前面有“上善若水”，水的柔弱即為善。“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”蘇東坡把對善的理解上升到水利萬物而不爭，滋養(yǎng)大地而不言這個高度;在各個任上，他都廣施善政，挖井修渠，疏浚湖泊;處處悲天憫人，積德行善，從自己主動捐款組織收葬無主骸骨，到力主革除溺嬰的陋習(xí)，事事都深得人心，深得民心，而對于百姓從心底喊出的“蘇賢良”稱號卻堅辭不受。
蘇東坡對百姓和泥土的眷戀與至愛，已融入了他的血液，他的生命，他的信仰。在他的詩詞文章中，不止一次出現(xiàn)“米似珠”“民為本”之類的比喻，他儼然一個真正的農(nóng)人，深情地耕耘土地、贊美百姓，始終對老百姓滿懷自然而樸素的感情，在不遺余力、為民造福中獲得樂趣，并成為他人生中最珍貴的精神陪伴，成就了他生命中最美麗的詩意與遠方。
超然，不為物役但寓物
管子言：“君子使物，不為物使?！避髯又v：“君子役物，小人役于物?！薄肚f子》里也有一句話，“物物而不物于物，則胡可得而累邪”。 蘇東坡曾以超然之心，點評其弟蘇轍所寫的《超然臺賦》;同樣，蘇東坡也用一顆超然之心，做到了一生超然物外。
可以說，在物質(zhì)方面，蘇東坡是名副其實的“負翁”，但在精神上，卻是悠然自得的“富翁”，他慷慨好施，急人所難，仗義疏財，其資財每散盡一次，其價值追求也就抬高一步，人生境界也就提升一層。
在對待酒色財氣上，蘇東坡始終認為：“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，雖物微足以為樂，雖尤物不足以為病;留意于物，雖物微足以為病，雖尤物不足以為樂?！苯K其一生，蘇東坡都對金錢富貴泰然處之，并告訴我們，人對于身外之物的物質(zhì)享樂，只可以寓意而不必在意，如果一個人一味追求權(quán)勢或物質(zhì)上的享樂，勢必沒有止境，往往為此患得患失、斤斤計較，從而生出無窮煩惱。
“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”蘇東坡不僅跳出了個人名利得失的小圈子，更是將自己的人生境界提升到了與世間萬物同根同生，與明月清風(fēng)同在同樂，一切回歸自然，一切超然物外的高度。
蘇東坡被稱作是吃野菜的太守。在密州任職時，他經(jīng)常帶同僚在城外轉(zhuǎn)悠，找枸杞和甘菊來吃，并怡然自得地寫下了《后杞菊賦并敘》，在空著肚子吃甘菊時寫出了《小圃五詠·甘菊》的詩。他認為一個人應(yīng)該富足快樂，但絕不可揮霍浪費，暴殄天物;他能享受人間至上的美味，也能咽下命運加給他的艱辛和苦澀;自始至終，他莊重認真地對待生活和生命，一路播撒著歡樂與笑聲。
故事中的哲理一點就透，哲理中的溫情猶如暖陽。四川眉山老家一位叫劉厚盛的親戚，千里迢迢請求蘇東坡為其謀一份差事，蘇東坡也不點破，就為其講了一個人企求挖古墓發(fā)財，但都一無所獲、反受死者訓(xùn)斥教導(dǎo)的故事，不僅聽得劉厚盛大笑不已，而且請托之事沒說出口就趕回老家了。
拒絕總是有方法，而放縱也總會有借口。只要守住本心、本真，就沒有拒絕不了的誘惑，就沒有推辭不掉的人情，所謂的借口不過是自欺欺人的“遮羞布”罷了。
天地英雄氣，千秋尚凜然。在赴任陜西的路上，他吟誦出了“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”的樂然與欣然;在貶官地黃州，他吟誦出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的坦然與浩然;在一派濕熱蠻荒的海南，他吟誦出了“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”的釋然與超然;這既是他經(jīng)典詩詞名句的代表，也是他思想人格、情懷境界的象征與濃縮。
大江東去成浩歌，做人做官細思量。偉大從不喧囂，真實的生命因淡泊而持久，因寂寥而高貴，因超然而升華，我們只要堅守本真、超然物外，不困于心、不囚于形，不流于俗、不役于欲，始終學(xué)會與平淡相處，與光明同行，與信念抱守，與人民相擁，就一定能“心中有天地，不為外物侵”，實現(xiàn)生命的騰飛。
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