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中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)短且經(jīng)典篇一
不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
我當(dāng)然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了，所以啊，你是獨(dú)一無(wú)二的!
我們?cè)谛@的海邊站著，校園的上空又是繁星滿天了.可我們已經(jīng)沒(méi)有校園的明天了!
生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原，踏實(shí)沉穩(wěn)地走過(guò)那段執(zhí)拗多情的歲月
不是所有的夢(mèng)/都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)/不是所有的話/都來(lái)得及告訴/也許是歡樂(lè)/也許是憂愁/誰(shuí)又能決定去和留!
縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會(huì)在告別的站臺(tái)上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因?yàn)?，因?yàn)槲覀儾辉副瘋?
看，白雪還沒(méi)有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開(kāi)放在田野。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花，第一個(gè)給人們帶來(lái)春的消息。
擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)常讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!
用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔!
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
有人說(shuō)：人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家晴時(shí)多些。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;珍重的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠1讓我們舒展生命的羽翼，抖動(dòng)青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
路上有礫石泥塊，我們?nèi)デ謇?路上有雜草叢棘，我們?nèi)デ宄?路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路，要用我們雙手去開(kāi)拓!
人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。
人生是什么?是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生!
曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)短且經(jīng)典篇二
1.不要懼怕，中學(xué)正是你們實(shí)現(xiàn)自我管理，自我提升的關(guān)鍵階段。
2.崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
3.鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
4.祝你享受今日的無(wú)上幸福與歡愉，愿你得到明天的每一個(gè)良機(jī)與幸運(yùn)。
5.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
6.那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
7.把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。
8.六年中，你們留下了一個(gè)個(gè)難忘的回憶，把最天真無(wú)邪的時(shí)光留在了這里。
9.衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
10.知識(shí)是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏。
11.人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。
12.天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
13.我倆同是一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細(xì)胞，永不分開(kāi)。
14.“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
15.我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風(fēng)吹掠過(guò)海面只有清波蕩漾。
16.你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲。
17.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭\(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。
18.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
19.今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
20.我們?cè)莾筛仔〉姆N子，如今長(zhǎng)大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開(kāi)心。
21.生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
22.快樂(lè)的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)槟憔腿缥业挠H姐妹。
23.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
24.我真誠(chéng)地期望并深信，歡慶畢業(yè)只是你美好人生的開(kāi)端，心滿意足的燦爛前程正等待著你。
25.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
26.六年的時(shí)光真快呀!老師!跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。
27.她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來(lái)。
28.這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
29.“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔?ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
30.希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無(wú)際。
31.朋友，讓我輕輕的說(shuō)聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
32.人的一生也像四季：春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
33.一份一角，當(dāng)思來(lái)之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢(qián)不是流水希望你能節(jié)約用錢(qián)，不可浪費(fèi)。
34.你們將經(jīng)歷人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)，它成為同學(xué)們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。
35.我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠(yuǎn)的小伙伴祝你天天開(kāi)心快樂(lè)!
36.態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)!人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞!
37.生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
38.前有阻礙，奮力把它沖開(kāi)，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
39.經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量;沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。
40.讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的期待。
41.那天，經(jīng)過(guò)母校，聽(tīng)到熟悉的下課低聲，仿佛看見(jiàn)了我們天心玩耍的場(chǎng)面。
42.想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過(guò)后就各奔前程了，心中真是不舍。同學(xué)，前途多珍重!
43.在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
44.離別，淚水成了留言，你說(shuō)：這淚可以凝結(jié)成珍珠，變成永久的紀(jì)念。
45.看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。
46.畢業(yè)了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。
47.我也并不是總舍不得你走，只是總想看見(jiàn)你的笑容，聽(tīng)你的笑聲。
48.畢業(yè)季，我想拿著簽滿全班同學(xué)名字的畢業(yè)照，給一個(gè)大大的吻。
49.下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了，可惜再也不是我們了。
50.不要勉強(qiáng)自己，明天沒(méi)什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時(shí)間我離開(kāi)前。
中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)短且經(jīng)典篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：20xx年的春天來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?小草在封凍的大地中，已經(jīng)孕育出胚芽，只等春風(fēng)喚醒大地破土而出了。溪水也在厚厚的冰層下面汩汩而出，靜候溫煦的陽(yáng)光，為田野帶來(lái)歡樂(lè)的歌兒。我相信你們?cè)谛菡嗽掠嘀螅顒?shì)待發(fā)，做好了沖刺的準(zhǔn)備。正滿腔熱情的迎接挑戰(zhàn)。
生命中能有幾次這樣的對(duì)決?而且對(duì)于全是自己熟悉的同學(xué)伙伴。彼此目標(biāo)一致，受著同樣的教育，學(xué)習(xí)同樣的課程。彼此了解雙方的實(shí)力。多么富有快感的挑戰(zhàn)!多么讓人振奮的對(duì)決!
九年的平等教育，一路走來(lái)，你們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)成功，也不乏彎路重重?；仡^看，雖見(jiàn)腳步歪斜，卻依然可見(jiàn)自己一直在向前行。雖有時(shí)腳步密集，前進(jìn)的步伐顯慢，看得出來(lái)，那時(shí)的你們，遇到了絆腳石子，小小的心靈受到了創(chuàng)傷，可你們還是在徘徊與張望中前行了。同學(xué)們，為此鼓掌吧，為自己走過(guò)一道道坎兒而欣慰吧。跌倒了又爬起來(lái)證明你們才是強(qiáng)者，生活會(huì)眷顧并獎(jiǎng)賞你們的。
而今你們的人生走到了一個(gè)高臺(tái)階，勇敢地邁上去吧。九年的力量積蓄，知識(shí)累積，必須一口氣鼓足，那臺(tái)階才會(huì)顯得渺小而微不足道。人生能有幾回搏，如水的靜心是你的心態(tài);上游須力爭(zhēng)是你的作風(fēng);不達(dá)目標(biāo)不罷休是你的執(zhí)著與堅(jiān)守。
老師相信你們，理想的旗幟早已飄揚(yáng)，激越的出征號(hào)已然響起，整齊的列隊(duì)輕裝待發(fā)。因?yàn)槟銈兠靼祝簺](méi)有選擇，生活的舞臺(tái)他方唱罷，我們登場(chǎng)。我們演繹的是生命的傳奇，真實(shí)而精彩。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)替代我們，因?yàn)槊總€(gè)人都在用生命書(shū)寫(xiě)著自己的樂(lè)章，沒(méi)有相同，會(huì)有許多交集。就讓我們?cè)谒查g的碰撞中成長(zhǎng)并發(fā)展自己吧。老師早己為你們準(zhǔn)備了凱旋的美酒，期望著你們?nèi)巳苏鲬?zhàn)人凱旋。
金秋九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年。
金秋是收獲的季節(jié)。上一學(xué)年，我校教學(xué)工作取得了驕人的成績(jī)。超額完成了重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)指標(biāo)。體藝書(shū)法等特色教育成績(jī)斐然。縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、縣中學(xué)生籃球賽、市乒乓球賽、市書(shū)法比賽等比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
今天，站在新的起跑線上，我們應(yīng)該百尺竿頭、更進(jìn)一步。
新學(xué)年，我們的教與學(xué)的任務(wù)、環(huán)境、方式發(fā)生了變化，這就要求我們的教與學(xué)也要作出與之相適應(yīng)的改變。
變化一：從今年開(kāi)始我縣的高中招生作了重大的調(diào)整。初升高的基本指標(biāo)已分到各學(xué)校，但這并不意味著升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不再激烈。三門(mén)中學(xué)高中招生人數(shù)從今年起已經(jīng)減少了很多，這對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不是好消息。狹路相逢勇者勝，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，只有努力不懈的人刻苦向上的人才能勝出。
變化二：中考試題不再是很淺很輕松的低難度，試題更傾向于有甄別作用，有梯度地加難。九年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上不能僅滿足于基礎(chǔ)題，要給自己加加壓，適量地加點(diǎn)難度，適當(dāng)?shù)卦黾訌?qiáng)度。
變化三：七八年級(jí)的通宿生不再統(tǒng)一在學(xué)校里晚自修了。原來(lái)習(xí)慣于在學(xué)校里在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的模式必須改變了。同學(xué)們有了更多的自由支配時(shí)間，這就要求大家有更高的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
基于這些變化，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該作出策略性的調(diào)整。
九年級(jí)同學(xué)要感到緊迫，要以“只爭(zhēng)朝夕”的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，要有沖刺中考的拼搏精神。
八年級(jí)同學(xué)要從老師指導(dǎo)下自修的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變?yōu)樽月蔂顟B(tài)下的自修。以前都習(xí)慣了在學(xué)校里做作業(yè)，現(xiàn)在在家里可能不適應(yīng)了，要控制好自己，不放任。要從自己的實(shí)際出發(fā)，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理支配時(shí)間，科學(xué)有序地安排好在家的作息時(shí)間。
七年級(jí)同學(xué)要盡快適應(yīng)中學(xué)生活。小學(xué)里大家學(xué)習(xí)的任務(wù)輕，到了中學(xué)，學(xué)科變多了，每天的作業(yè)不再是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)，五六門(mén)學(xué)科的作業(yè)對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能不是很輕松。要學(xué)會(huì)合理安排做作業(yè)的時(shí)間，要適應(yīng)中學(xué)的快節(jié)奏生活。特別要提醒大家，中學(xué)里所有的學(xué)科都很重要，不能偏科。以后中考的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的較量。任何一門(mén)學(xué)科的困難都會(huì)變成制約你升學(xué)的短板。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，但這份辛苦會(huì)帶給我們很多樂(lè)趣，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，你就會(huì)脫離了低級(jí)趣味，你就找到了精神樂(lè)園。魏書(shū)生老師說(shuō)“學(xué)習(xí)是享受”，是高級(jí)享受。
希望同學(xué)們能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)人生更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)就是樂(lè)學(xué)，實(shí)現(xiàn)了人生更高遠(yuǎn)的目標(biāo)就是成才。這是我們今天開(kāi)學(xué)典禮的主題：樂(lè)學(xué)成才。
秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。xxx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)到了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校向全區(qū)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和廣大家長(zhǎng)致以新學(xué)期的問(wèn)候，預(yù)祝錫山學(xué)子新學(xué)期取得新進(jìn)步。
學(xué)生從小學(xué)考入初一，初中升入高一，無(wú)論從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育等方面都會(huì)面臨新的課題，家長(zhǎng)怎樣幫助孩子平穩(wěn)走過(guò)過(guò)渡期，建議做好以下幾點(diǎn)：一是教育孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。小學(xué)到初中，初中到高中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終身有益的。面對(duì)更長(zhǎng)的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返上學(xué)路程還要有一種吃苦意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，必須盡快適應(yīng)。二是學(xué)會(huì)自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)以后不能再依賴(lài)以前的“填鴨式”的授課，“看管式”的學(xué)習(xí)，“命令式”的作業(yè)，而變?yōu)樽灾髯杂X(jué)式的學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成以理解和應(yīng)用為主的學(xué)習(xí)方法。三是抱有自信、寬容的心態(tài)，進(jìn)入新學(xué)期。面對(duì)所學(xué)課程的加寬，難度的增加，面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，家長(zhǎng)要教育孩子要有自信寬容的心態(tài)，盡快融入新的班級(jí)集體，適應(yīng)新的同學(xué)。
新學(xué)期是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子要付出更多的愛(ài)。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，別過(guò)多責(zé)怪孩子，學(xué)習(xí)出現(xiàn)點(diǎn)滑坡現(xiàn)象還是正常的。但要重視這個(gè)問(wèn)題，多和班主任老師、任課老師聯(lián)系，以取得改變這種現(xiàn)象的共識(shí)。二要細(xì)微地觀察孩子的變化，是否與以前相比有反常的現(xiàn)象，例如以前起床不要父母催促，從不遲到，而現(xiàn)在老是拖拖拉拉;以前回家基本不看電視，不玩電腦，先做作業(yè)，現(xiàn)在總愛(ài)先玩電腦······如有上述變化，建議家長(zhǎng)要和孩子談?wù)?，并立即改正，最好能和學(xué)校老師溝通。三是關(guān)注孩子的交友。家長(zhǎng)不要限制孩子交友，而要鼓勵(lì)孩子多交友。鼓勵(lì)孩子多和勤學(xué)上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)得孩子多交朋友，與異性同學(xué)交朋友要正確引導(dǎo)。四是有了差距莫著急，幫助孩子趕上去，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，別吝嗇贊美之詞，永遠(yuǎn)站在孩子的背后，為孩子加油。
新的學(xué)年、新的面貌、新的追求、新的目標(biāo)，人人都向往，但要變成現(xiàn)實(shí)就不那么容易了，愿我們一起努力，讓新學(xué)期在充滿希望的期盼中開(kāi)始。最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)中學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)短且經(jīng)典篇四
我們是這樣年輕，我們還會(huì)在一起。灑脫地道聲再見(jiàn)，相聚便也溫馨。夕陽(yáng)西下時(shí)共同拾起幽綠的記憶，我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的黎明。
曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時(shí)喁喁細(xì)語(yǔ)，有時(shí)高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢(mèng)一般的意境。
曲終的時(shí)刻沒(méi)有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時(shí)，將那些熟悉的一草一木吻遍。
別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
青春的溪流正從這些文字中緩緩漂走，漂到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…… 青春是彷徨的，在被動(dòng)與主動(dòng)之間抉擇，在歡笑與痛苦之間掙扎，但畢竟這會(huì)過(guò)去。
告別纏綿的絮語(yǔ)，我們沒(méi)有太多時(shí)間去留戀。我們匆匆趕上時(shí)間的腳步，卻有在一處令人駐足的風(fēng)景上被時(shí)間落下，我們永遠(yuǎn)是追趕時(shí)間的人。
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)，壯年是一部小說(shuō)，中年是一篇散文，老年則是一套哲學(xué)。人生呵，何等的多姿多彩!
跨出學(xué)校的大門(mén)，人生開(kāi)始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。
朋友，今天要遠(yuǎn)走，干了這杯酒。將彼此美好的回憶飲下，長(zhǎng)存心底。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
你走了，我來(lái)送行。你的路，是我用目光鋪成，想你時(shí)，我就站在這里眺望，夜里，我會(huì)做個(gè)好夢(mèng)。如果，我將來(lái)與你告別，希望你也用同樣的目光，送我到遙遠(yuǎn)。因?yàn)椋澜缟峡梢詻](méi)有路，但不能沒(méi)有友情。
想說(shuō)的話很多。可是這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!
明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有語(yǔ)言，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。
此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對(duì)未來(lái)的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說(shuō)我太多離情別緒———無(wú)奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
和我一同笑過(guò)的人，我可能把他忘了;和我一同哭過(guò)的人，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作為患難與共的朋友，你永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
留不住的時(shí)光啊把我們分離，請(qǐng)把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻托它問(wèn)候你。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
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