人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
提高作文水平的作文篇一
很多考生想了解對于如何提高高考作文寫作能力，下面是小編整理的五大習慣提高作文水平，歡迎閱讀。
一：勤圈點
在閱讀自己的書籍時，我們可以隨時在書中重點、難點以及精彩的地方畫線和各種自己看的懂的符號。比方說：直線、雙直線、空心圓、黑點、交叉、曲線、三角形、五角星、疑問號、驚嘆號……等等。有些精度的書，還可以用色彩不同的筆畫線做記號，以示區(qū)別。比方說：在重點內容下面畫上紅色線，在難點內容下面畫藍色線……等。對于線條和符號的代表的含義，自己知道就行。
二：勤批語
在閱讀中，要養(yǎng)成勤批語的習慣，在文章的“開頭”“結尾”和其他空白的地方，隨時寫上自己對所看的一些想法和體會。這樣做的好處是可以方便于以后閱讀時引起注意，注重閱讀。在清代金圣嘆評點《水滸傳》、毛宗崗評點《三國演義》的時候都屬于這樣一類讀書筆記。
三：勤摘錄
在閱讀的時候，難免會在文章內容中看到好的句子或者好的段子，因此同學們務必要養(yǎng)成勤摘錄的習慣，這樣可以幫助我們積累好句好段，方便與以后寫作的時候有好的素材，同時也可以提高我們的詞匯量，逐漸提高文學功底。
四：勤提綱
在我們讀文一篇文章后要勤寫提綱，把文章的提高，重點等寫出來，概括出基本的內容，盡量做到簡明扼要，但是不要把自己的想法等寫進去，這樣對自己以后再寫作中的資料運用會起到很大的幫助。
五：勤心得
讀完一本書或者一篇好的文章以后，我們要及時的把自己體會到的最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，可以隨意的寫，不強求格式，也不必拘泥于固定的格式，隨感而發(fā)。
“不動筆墨不讀書”是經過很多人的體驗、總結出來的一個讀書方法，經過無數人的驗證二來，這種方法對于提高我們寫作能力來說，是一個很重要的基礎訓練方法。因此同學們在以后讀書的時候務必做到“五到”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2679122.html】
