記憶作文600(十二篇)

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記憶作文600(十二篇)
時(shí)間:2023-04-23 06:16:48     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

記憶作文600篇一

小學(xué)生活中,那塊黑板是我們快樂(lè)的源泉,它就如同一道燦爛的煙火,絢爛著我們的小學(xué)生活,變得更多姿多彩。

窗透初曉,四月的春風(fēng)吹拂著河岸旁的柳樹(shù)。柳枝在風(fēng)中亂舞,柳絮白的像雪,也隨風(fēng)飄散,落入碧綠的湖中。我早早地起了床,伴著媽媽的囑咐,迎著和煦的春風(fēng),騎著自行車(chē)到了學(xué)校。

“唉,又是我第一個(gè)到教室?!蔽野蛋嫡f(shuō)道。話(huà)音剛落,我的好朋友就推開(kāi)了門(mén),放了書(shū)包,直往我這邊來(lái)?!澳愣??!彼χf(shuō),眉毛隨他的話(huà)此起彼伏。我們便三步作兩步地跑上講臺(tái),趁教室沒(méi)有人,我們?cè)诤诎迳袭?huà)了幾個(gè)同學(xué)的“肖像畫(huà)”。每一幅畫(huà)的都是人模豬樣。我們?cè)疆?huà)越起勁。到了畫(huà)自己的時(shí)候了,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻可不能“掉鏈子”。我們兩人使出畢生絕學(xué),先用粉筆勾勒出自己的輪廓。剛開(kāi)始還是得心應(yīng)手,可隨著工序的越來(lái)越復(fù)雜,我們的畫(huà)也沒(méi)了原先的人模人樣。他譏笑著說(shuō):“看你這鼻子,歪歪扭扭的;鼻孔還一大一小,好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子:“你的耳朵還少了一只呢!那么‘仔細(xì)’啊,還敢說(shuō)我!”在你一言我一語(yǔ)的“激戰(zhàn)”中,勤快的班主任早已在窗前佇立已久,我們看著老師,立刻漲紅了臉,活像秋天的紅蘋(píng)果。

我們的心是“十五個(gè)吊桶倒水——七上八下”。望著老師那張似笑非笑的臉,我們低下了頭。接著老師帶著點(diǎn)怒氣說(shuō)道:“來(lái)那么早就是為了玩的嗎?你們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿(mǎn)著活力?!崩蠋熣f(shuō)罷,默默地走開(kāi)。同學(xué)們也陸續(xù)走來(lái),望著黑板上的“杰作”,每個(gè)人都笑的很燦爛,當(dāng)然也少不了剛被罵的我們。

如今,望著昔日的這張黑板,模糊卻又清晰,上面再也沒(méi)了我們的“杰作”,可是,快樂(lè)卻一直銘刻在了上面,銘記在了每一個(gè)同學(xué)的心中。

記憶作文600篇二

電子鐘報(bào)響了一點(diǎn)整的交響曲,我踏著輕快的步伐,走過(guò)學(xué)校的四野長(zhǎng)廊,迫不及待地沖進(jìn)教室,準(zhǔn)備與我的那幫鐵哥們一起聊聊最新的《創(chuàng)世兵魂》戰(zhàn)況。

正想著,便撞上教室的大門(mén),打開(kāi),眼前一片沉寂,駐足諦聽(tīng),教室里一陣走筆龍蛇的“刷刷”聲。所有人都神情嚴(yán)肅,仿佛記錄著什么國(guó)家大事。

宗老師說(shuō),接下來(lái)你們將全班所有人的姓名和學(xué)號(hào)默下來(lái)!“切!”我心想:默單詞,默公式,沒(méi)見(jiàn)過(guò)默名字的!打一年級(jí)始的交情,難不成我連這幫哥們兒的名字都寫(xiě)不出來(lái)?國(guó)際玩笑!

凡事都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。臺(tái)上陳雨報(bào)姓名的聲音愈發(fā)響亮,我的心不禁“咯噔”了一下,“王許淇”的“qí”到底是什么偏旁呢?我在肚子里尋思,大人可能在他的名字里寄托了“美玉”之意吧?“琪?”沒(méi)錯(cuò)!可他一個(gè)男孩子,“琪”合適嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻!舉棋不定的當(dāng)兒,我忽然有了一種莫名的感覺(jué)涌上心頭。

我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那種突如其來(lái)的感覺(jué),倒不是完全為了追求那默寫(xiě)的一百分,而是我似乎有了一種淡淡的愧疚。這種愧疚之情難以言說(shuō),等我想明白時(shí),我才知道,今番的所作所為,實(shí)在對(duì)不起我跟那班哥們兒的朝朝暮暮的相處,那風(fēng)風(fēng)雨雨的六年的小學(xué)時(shí)光!

時(shí)光悄悄地溜走,愧疚卻沒(méi)有因默寫(xiě)的結(jié)束而徐徐遠(yuǎn)離或減卻半分,六年的友誼在腦海中緩緩過(guò)濾,像過(guò)濾豆?jié){一樣,將馥郁的精華盡情釋放,僅使留下那些那嘻嘻哈哈的玩樂(lè)時(shí)光。

是的,對(duì)答案時(shí),我的愧疚似一團(tuán)球狀閃電,劃過(guò)我的腦海,又似一聲驚雷,炸動(dòng)在我的肺腑,在這個(gè)春意漸濃的三月,在這個(gè)班上同學(xué)已經(jīng)爭(zhēng)相準(zhǔn)備畢業(yè)留言的季節(jié),我只能默默地說(shuō)一聲:“對(duì)不起,王許琪!”

每天,當(dāng)我們自以為胸有成竹,記得很清楚,在口中順口溜似的念叨著同學(xué)們的名字時(shí),有否捫心自問(wèn):看似熟悉的你我,真的互相記住了嗎?

六年韶光,且莫忘記。

記憶作文600篇三

成長(zhǎng)是一條彎彎曲曲的小道,一路上有春花,有夏陽(yáng),有秋月,也有冬雪。成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷體驗(yàn),不斷解惑的過(guò)程。

我的成長(zhǎng),伴隨著歡笑。與家人相處的每一天里,歡聲笑語(yǔ)不時(shí)的就從我們的口中脫出,當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候,父母每天瞧著我踉蹌的小模樣,都會(huì)忍不住的大笑,隨著我漸漸成長(zhǎng),有時(shí)候父母還是會(huì)取笑我,不過(guò)這時(shí)候的我牙嘴可伶俐了,我會(huì)不甘示弱的也去取笑父母。

在我的成長(zhǎng)道路上,我與父母的之間的歡笑,成了長(zhǎng)在我成長(zhǎng)小道上的春花,花兒燦爛明亮,當(dāng)我走過(guò),轉(zhuǎn)頭,春花迎著清風(fēng)還在飄揚(yáng)。

不管我今后走去了多遠(yuǎn),這些開(kāi)在我成長(zhǎng)道路上的花兒都不會(huì)枯萎,它們都在微笑著面對(duì)我的每一次轉(zhuǎn)頭。

我繼續(xù)往前走著,前面的道路曲折難尋,我頂著烈陽(yáng)在不斷的尋找,出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)十字路口,我彷徨,我猶豫,汗珠從我的額上不斷的落下,最終劃過(guò)我的臉龐,落去了我腳下的土地上。

最后,是天空中的那輪烈陽(yáng)給我指引了方向,所有在我們成長(zhǎng)道路上受過(guò)的苦,最終都將鋪墊成我們的成功之道。

時(shí)間繼續(xù)在流淌著,我的步伐也不曾停下,我就是在這些不斷行走的步伐下緩慢的成長(zhǎng),當(dāng)我看到天空中的那盤(pán)明月的時(shí)候,我會(huì)抬頭欣賞一笑,這會(huì)是我成長(zhǎng)道路上最難忘的一幕風(fēng)景。

風(fēng)雪不知何時(shí)吹了起來(lái),我往前的步伐艱難起來(lái),經(jīng)過(guò)了炎熱,這時(shí)感受著的風(fēng)雪,風(fēng)雪肆虐著我的周身,寒冷襲擊著我的身心,但我知道,只要我度過(guò)了這場(chǎng)冰雪,我又將迎來(lái)一個(gè)春天。

我的成長(zhǎng)有歡笑,有汗水,跨過(guò)的每一步艱險(xiǎn)都讓我進(jìn)一步成長(zhǎng)。

記憶作文600篇四

每當(dāng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《高山流水》在耳邊響起——記憶中,我忘不了我彈《高山流水》獲獎(jiǎng)的那一天。那影像,刻在我內(nèi)心的最深處。

第一次聽(tīng)到《高山流水》時(shí),我便被它美妙的旋律所吸引。因?yàn)檫@偶然的旋律,我便決定:我一定要學(xué)好古箏,將來(lái)彈一曲《高山流水》!

可學(xué)古箏遠(yuǎn)不如我想象中那般輕松悠閑。尤其在寒冷的冬天,在這我連手都不愿伸出來(lái)的季節(jié),我卻不得不坐著練二個(gè)小時(shí)??菰隉o(wú)味的指法練習(xí)與想象中白衣長(zhǎng)發(fā)、仙氣飄飄的樣子完全不同。盡管我每天都練得筋疲力盡、手指發(fā)酸,可我彈琴時(shí)的音色仍然不盡人意。我想放棄了:古箏太難了!這時(shí),我的腦海中又出現(xiàn)《高山流水》的旋律。我終于又下定決心,繼續(xù)努力練習(xí)。窗前的梅花開(kāi)了又謝,我的琴技也不斷進(jìn)步。

就在我洋洋得意之時(shí),它又給我潑了一盆冷水:我去參加了古箏比賽,可是卻落選了。我感到不甘又難過(guò):為什么我這么努力,還是沒(méi)有成功?眼淚不受控制地落下來(lái),打濕了琴面。我猛地把譜架推倒在地,似乎它是我的出氣筒。媽媽見(jiàn)了,悄悄走過(guò)來(lái),放起《高山流水》的旋律。我漸漸平靜下來(lái),想起了當(dāng)時(shí)彈古箏的初心,我明白了:以后遇到這種事是很正常的,可是如果我每次都如今天這般憤怒,而不去努力,我該如何進(jìn)步呢?

從那以后,我更加勤奮地練習(xí)古箏,把所有上一次未能得獎(jiǎng)的不甘轉(zhuǎn)為練習(xí)的動(dòng)力。終于,在一次市級(jí)比賽中,我以一首《高山流水》拿到了一等獎(jiǎng)。媽媽拍下我站在臺(tái)上高興到模糊的樣子,我終于達(dá)成了彈一曲《高山流水》的美好愿望。我不禁感嘆:真是功夫不負(fù)有心人!如今,我已達(dá)到古箏八級(jí),在追求《高山流水》的過(guò)程,我不斷成長(zhǎng)。

時(shí)至現(xiàn)在,《高山流水》的旋律也一直回蕩在我的耳邊:它不僅是一首歌,它還教會(huì)了我努力認(rèn)真對(duì)待每一件事,給予了我樂(lè)觀的心態(tài),見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。這記憶中的影像,這動(dòng)人的旋律,永遠(yuǎn)印在我的心中,陪伴我一生!

記憶作文600篇五

在冬日暖陽(yáng)的照耀下,我和爸爸媽媽一起來(lái)到吳山,準(zhǔn)備爬山鍛煉身體。

雖說(shuō)是冬天,可也是很溫暖的。畢竟被“戲鴿子”這件事所吸引,爬山顯得格外有精神。山上的樹(shù)幾乎都是些四季常綠樹(shù),并不感覺(jué)得到現(xiàn)在是冬天。一邊走一邊欣賞美景,不一會(huì)兒就到了。頭上不時(shí)有鴿子飛過(guò),傳來(lái)一陣陣叫聲,仿佛歌頌著冬陽(yáng)。

這是,媽媽已經(jīng)幫我買(mǎi)了飼料了,我們沿著一條彎彎的小路走了進(jìn)去,哈!好多的鴿子都飛出來(lái)了!由于我膽子太小,不敢把飼料倒在手上任它們啄食,只好倒在地上??粗鼈円恢恢粷M(mǎn)足的模樣,我的心里美滋滋的。

人總有貪婪的欲望,鴿子也一樣。它們圍成一個(gè)圈,把我包圍了,好像在說(shuō):“快把糧食交出來(lái),不然我們就不讓你走!”這可如何是好,我著急壞了,一會(huì)兒抓頭,一會(huì)兒拍手,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈。我是多么希望自己能逃出鴿子的“包圍圈”呀!爸爸告訴我,要沉得住氣,讓我靜下心來(lái)好好思考。我機(jī)靈一動(dòng),想了想:反正它們不是要糧食嗎?多少又有什么關(guān)系呢?逃出“包圍圈”才是正事,可不能本末倒置了!我倒出一點(diǎn)兒飼料,拼盡力氣往遠(yuǎn)處一揚(yáng),心想:給了吃的它們總會(huì)飛走了吧。想到這里,我不禁笑了。

“好狡猾的鴿子!”我喊出了聲。原來(lái),它們分為兩組,一組去吃,一組留下。我正在思考解決的辦法,忽然它們?nèi)w走了,我回頭一看,原來(lái)是飼養(yǎng)員讓它們回“家”了。原來(lái)是它們互相信賴(lài)呀!信賴(lài)是多么重要!

童年的事在記憶里已經(jīng)慢慢淡去,可我是多么想念那些人,景和事呀!

記憶作文600篇六

風(fēng)吹過(guò)我心中的湖水,記憶的落花紛紛落下,編織成一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),讓我在生活的大海中尋找著那一幅幅美好的畫(huà)卷。在我的腦海中,也擁有許許多多春天般的記憶,是那些美好的瞬間。

而我像一陣微風(fēng),不知吹過(guò)了多少個(gè)四季,成長(zhǎng)著,依舊尋找著"春天"里那最美好的瞬間,化成人生中最美好的記憶。生活的湖水時(shí)起時(shí)落,我尋覓著,飄蕩著,我到底在尋找什么呢?

童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),好像一眨眼的時(shí)間,飛走了。我靜靜地看著那活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓莸厣媳寂?、追逐、玩耍、嬉戲,是那般快?lè)!春天,是一個(gè)屬于孩子們的季節(jié),也是一個(gè)溫暖快樂(lè)的季節(jié)。瞧,那些孩子們正快樂(lè)的放著風(fēng)箏哩!好快樂(lè),多么自由啊!不禁勾起了我心中對(duì)童年的思念和回憶......

在公園里,一群小孩不小心把風(fēng)箏的線(xiàn)樹(shù)枝纏在一起了,他們?nèi)f分無(wú)奈,因?yàn)檫@樹(shù)的確很高。無(wú)論孩子們?cè)鯓颖陌 ⑻?,根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起?lái)......我也不禁皺起了眉頭。

這時(shí),一個(gè)掃地的叔叔爬著梯子把風(fēng)箏從樹(shù)上取了下來(lái),風(fēng)箏終于又回到了他們的手里,孩子們露出了最無(wú)邪的笑容,那默默的“高大身影”又漸漸遠(yuǎn)去了,此時(shí)人們心中卻無(wú)比地舒暢......我被他們傳染了,笑了笑。在這里,我又擁有了最美麗的春天般的記憶。

其實(shí)這些美麗的瞬間,這些美好的鏡頭都圍繞在我們身邊,只是我們沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,并將它們化成我們生活中最美好的記憶,時(shí)時(shí)刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵,精彩我們的人生!

記憶作文600篇七

黑板,無(wú)非是老師書(shū)寫(xiě)課堂筆記、演算公式的一方天地。然而對(duì)我來(lái)說(shuō),記憶中那塊黑板上那一方小小的天地,卻勾連了我們?nèi)鄬W(xué)生與老師的心。

“咦?這是誰(shuí)貼上去的?”一天早上剛進(jìn)教室,就看到黑板上貼了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條白色膠帶,將黑板左側(cè)隔開(kāi)約半米的距離。轉(zhuǎn)頭望向我們那金發(fā)碧眼的班主任,卻見(jiàn)她并無(wú)驚訝之色。真是奇怪。

四年級(jí)時(shí),我隨爸爸來(lái)到美國(guó)休斯敦上學(xué)。班主任老師親切又漂亮,常與我們談心。

那天上完體育課回來(lái),卻見(jiàn)黑板上那被隔開(kāi)的地方多出了一行字:

同學(xué)們,恭喜我吧,我要有小寶寶了!

底下的簽名是班主任的。班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來(lái)。班主任告訴我們,她將在這半米空間內(nèi)寫(xiě)下小寶寶的“最新資訊”,讓大家都能了解他的情況。從此,每天圍在黑板前搶先看“新聞”,便成了我們的習(xí)慣。

“二月九日,我感覺(jué)它好像踢了我一下?!?/p>

“三月十一日,我們知道她是個(gè)女孩!”

“三月十七日,我希望她也有一頭金發(fā)?!?/p>

“四月二十二日,她的名字叫薩拉,好聽(tīng)吧!”

記憶中,黑板上的那一方小小天地內(nèi)每天都會(huì)有新的話(huà),不論是去醫(yī)院檢查的結(jié)果,還是僅是班主任的感想,每天都不一樣,而興奮與喜悅卻透露在字里行間。在閱讀的時(shí)候,我們一起分享著班主任的快樂(lè)。

“五月八日,同學(xué)們,從明天起,我要回家休養(yǎng)了……”

這是黑板上的最后一條留言。很多人都哭了,我也一樣。老師離開(kāi)后,那條留言也一直流在黑板上,沒(méi)有人擦。我們是多么喜歡我們的班主任老師啊!

五年級(jí)畢業(yè)后,我回國(guó)了。坐在現(xiàn)在的教室里,眼前的黑板卻常與記憶中的那塊重疊。對(duì)于我來(lái)說(shuō),那黑板上的一條條留言不僅讓我了解了老師孩子的成長(zhǎng)情況,它更是班主任老師喜歡我們,把我們學(xué)生當(dāng)成家人來(lái)看待的象征。

哦,對(duì)了,記憶中,黑板上五月八日的留言還有后半句:“老師愛(ài)你們!”

記憶作文600篇八

陽(yáng)光暖暖地照在身上,感覺(jué)是那么親切。

星光打在臉上,多了一份安詳。

看著上學(xué)的日子一天天近,心里只有對(duì)過(guò)往美好的惋惜,夢(mèng)里努力地幻想著未來(lái)日子也許會(huì)有的新奇與希冀,可是我真的做不到。真的。

依稀記得那年夏天,日記本上落下的那幾篇短短的文字,或許,那時(shí)我真的很有自知之明,那時(shí)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。那年夏天過(guò)后,我真的失去了太多太多。真的無(wú)法比擬。

記憶中,我們總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,那么自由自在,那么蓬勃美好。而現(xiàn)在它只是記憶,甚至是記憶中的記憶。記憶中,幾個(gè)好朋友手牽著手,騎上腳踏車(chē),奔著那被夕陽(yáng)染過(guò)的澄澈的已不是藍(lán)色的天,但卻無(wú)限美好。我們彼此踏著黃昏,憧憬著未來(lái)。一起暢談理想,回憶曾經(jīng),一起說(shuō)笑逗樂(lè),關(guān)懷體貼。那些曾經(jīng)真的不能忘。一起約定著一起長(zhǎng)大,一起工作,一起度過(guò)生命中的喜怒哀樂(lè)。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。

太多太多,可現(xiàn)在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個(gè)人的戰(zhàn)斗前沿?;蛟S,只要經(jīng)歷過(guò)這段,以后我們會(huì)美美地幸福??墒俏艺娴牟恢涝撛趺礃尤ザ冗^(guò),該怎樣去好好把握。一個(gè)人的日子真的不好過(guò),一直以來(lái)我就害怕一個(gè)人,哪怕一個(gè)人在校園里攛掇一會(huì)兒,我都會(huì)覺(jué)著不自在。真的。那次,在一個(gè)陌生的城市,被朋友丟下,我真的恐懼的差點(diǎn)哭了。一個(gè)人的滋味真的不好受。記憶中的記憶,太過(guò)于精彩,不過(guò),這些記憶會(huì)給我?guī)バ撵`的慰藉吧。希望這以后一個(gè)人的日子真的學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)。

要學(xué)會(huì)習(xí)慣一個(gè)人了,要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大了。

--我咬著牙對(duì)自己說(shuō)

記憶中的記憶只能是記憶了,而未來(lái)也將成為以后的記憶,努力創(chuàng)造美美的記憶,什么時(shí)候都是美好的記憶。

還是再咬著牙對(duì)自己說(shuō):試著學(xué)會(huì)一個(gè)人,試著學(xué)會(huì)去習(xí)慣一個(gè)人,試著學(xué)會(huì)一個(gè)人去長(zhǎng)大,勇敢追逐,努力奮斗!

記憶作文600篇九

太陽(yáng)送走了昨天,迎來(lái)了新的今天,鳥(niǎo)兒的'叫聲劃破這里的寧?kù)o,迎著微風(fēng),我又回到了這個(gè)拐角處,這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的拐角處……

那天,晚霞把西邊的天空照得通紅,湖水倒映著火紅的天空,我站在這里,看著落下的太陽(yáng),旁邊烤肉店傳來(lái)的味兒讓我的肚子咕咕作響,耳邊傳來(lái)媽媽的甜言蜜語(yǔ),但是,想起媽媽訓(xùn)斥的聲音,我便感到心一冷。這時(shí),我聽(tīng)到一位媽媽對(duì)一位孩子說(shuō):“很晚了,回家吧。”那個(gè)孩子說(shuō):“不嘛,讓我多玩一會(huì)嘛?!甭?tīng)到這里,我想起了以前我也是這樣對(duì)媽媽說(shuō)的,我突然感到了孤單與寂寞,一種莫名的心痛,“我也好想回家呀,但是,我即使回家也不能得到什么關(guān)愛(ài),只有訓(xùn)斥和責(zé)罵?!?/p>

月光冷冷的灑在水面上,我的肚子餓得咕咕作響,寒冷的風(fēng)讓我直打噴嚏,仿佛過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì),。一個(gè)人想,一個(gè)人走,一個(gè)人笑,一個(gè)人哭,一個(gè)人傷心,一個(gè)人從有心到無(wú)心,一首歌從有情到無(wú)情,這是自己現(xiàn)在的心情 。

我到了一個(gè)拐角處坐了下來(lái),離開(kāi)了家,。剩下的只有我一個(gè)人簡(jiǎn)單的漂泊,風(fēng)雨兼程,一路向北,做一個(gè)經(jīng)歷了人世的過(guò)客,誰(shuí)又在誰(shuí)的記憶里譜寫(xiě)下一曲離殤?我只能不停的告訴自己:“一個(gè)人很自由,很清淡,很天然,我不需要家。”

銀色的月光撒向大地,在路燈照耀下的拐角處顯得更加黑暗,寂寞很美麗,風(fēng)景的秀麗,只有懂欣賞它的人才會(huì)去侵入,這時(shí),一個(gè)溫柔的身音響起:“寶貝,原來(lái)你在這,這么晚了來(lái)這兒干嘛,看看你,都打噴嚏了?!痹瓉?lái)是媽媽?zhuān)矣靡环N驚奇的眼神看著她,她從來(lái)沒(méi)有過(guò)像現(xiàn)在這么耀眼,我感覺(jué)心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

就是那個(gè)夜晚,那個(gè)拐角,讓我感到了愛(ài)的魔力,愛(ài),是多么偉大。

記憶作文600篇十

今天又起風(fēng)了,天空又是一片朦朧,一陣寂寞涌上心頭。

三年了,我們同窗三年了,眼看著就要分離,我忽然覺(jué)得害怕。以后你們還會(huì)記得我嗎,還把我當(dāng)朋友嗎?今天我們照了集體照,你們對(duì)我的笑容會(huì)不會(huì)從此定格了呢,多年后,會(huì)不會(huì)就如同陌路人了呢?我突然有了一種莫名的傷感。

你們一定要記得我,記得一直被你們稱(chēng)做“小妹妹”的我!剛開(kāi)始,我聽(tīng)到你們這樣叫我,真的很惱火,可后來(lái)卻覺(jué)得這也是一種幸福。是的,我似乎很小,不知道我的人總會(huì)問(wèn)我是小學(xué)幾年級(jí)的呢,誰(shuí)叫我長(zhǎng)得矮,還有一張娃娃臉呢?我不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì),你們的嬉皮笑臉,你們對(duì)我的安慰。

那次,我哭了:“為什么被誤會(huì)的人總是我!”你們總會(huì)安慰愛(ài)哭的我,你們還說(shuō),水瓶座的女孩容易受傷害,喜歡流淚,需要有人來(lái)保護(hù),所以你們總是搶著幫我做事。我總是默默接受你們這份照顧,我一直認(rèn)為,有你們,我不會(huì)寂寞!你們總會(huì)想盡一切的辦法來(lái)逗我開(kāi)心,認(rèn)識(shí)你們之前,我是個(gè)傷感的孩子,是你們讓我找到了什么是快樂(lè),和你們生活的每一天都是快樂(lè)的!還記得蠟筆小新嗎?是你們讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)搞笑角色,我說(shuō)我不愛(ài)看電視,你們中竟有人抄下一大本有關(guān)蠟筆小新的故事,還給我講那些好笑的事情,每次我都笑得肚子都疼了,所有的煩惱都拋到了九霄云外。那一刻,我似乎覺(jué)得我不在會(huì)有任何的煩惱,因?yàn)橛心銈儯∪绻梢?,我還要聽(tīng)你們給我講故事。那是我們的約定,也是你們的承諾,你們不能忘的!

張愛(ài)玲說(shuō)過(guò):“回憶永遠(yuǎn)是惆悵的。愉快的使人覺(jué)得可惜已經(jīng)完了,不愉快的想起來(lái)還是傷心?!睍?huì)嗎?我不要這樣,你們不會(huì)讓我惆悵的,你們要我快樂(lè)的,不是嗎?我要你們告訴我,我們還會(huì)相遇,你們不會(huì)忘記我!

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。不要讓時(shí)間沖淡友情的酒,不要讓距離拉開(kāi)思念的手。我們要記住我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)不能忘記!

零碎的記憶,我也難以忘記,讓我們相約在一起!

記憶作文600篇十一

輕輕漫步于人生路,可曾回頭,尋訪(fǎng)記憶的花徑,曾經(jīng)的蹉跎歲月,曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴,如同一片片花瓣,劃過(guò)心田,飛揚(yáng)妖冶。

可曾記得,曾經(jīng)的我,因?yàn)橐活w糖果而大哭大鬧?可曾記得,曾經(jīng)的我,偷偷將別人的筆塞到帽子里卻不吭一聲?驀然回首,曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),還有那聲聲壯烈的口號(hào),在心中溫存。是的,我知道這如夢(mèng)般的記憶已經(jīng)過(guò)去了,可我多么喜歡重溫!

生命中有份思念,永遠(yuǎn)清澈;朋友中,有份祝福,永遠(yuǎn)留念;人世間,有種感情,永遠(yuǎn)真誠(chéng);心靈中,有種記憶,刻骨銘心。不錯(cuò)的,在人生路上無(wú)論踏過(guò)浪花還是編織故事,都不會(huì)忘記,曾經(jīng)的天空,是那么藍(lán)。

鏡頭拉遠(yuǎn),聲音淡出“追求卓越當(dāng)為先,小虎大家定能行!”稚嫩的聲音緩緩畫(huà)出一張張純真的笑臉,我應(yīng)著聲音的方向望去————那白色的大樓莊嚴(yán)而肅穆,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),一棵棵樹(shù)木掩著靜思園,看不盡的寂寥,卻因孩子們的存在而熱鬧非凡,這不正是我們以前的學(xué)校?

教室里,我們?nèi)嗾驹谧簧?,第一次叫出我們的口?hào),剎那間,我的眼角濕潤(rùn)了。

場(chǎng)景轉(zhuǎn)換:我們手拉著手,笑著、跳著,花朵在我們面前綻放著詩(shī)意,沒(méi)有什么可憂(yōu)心、可緊張,只有愉快充盈著我們。一同走過(guò)竹林、走過(guò)小溪、走過(guò)田野,留下一串串銀鈴般的笑聲。

場(chǎng)景轉(zhuǎn)換:“嗨咗,嗨咗!”每個(gè)同學(xué)額頭上都閃著晶瑩的汗珠,眉頭擰成一條麻,那根決定勝負(fù)的紅領(lǐng)巾卻絲毫不留情地往邁進(jìn)了對(duì)方的陣營(yíng),可拔河重來(lái)都不是我們的強(qiáng)項(xiàng)啊!最后所有的同學(xué)都象泄了氣的皮球,沒(méi)精打采地離開(kāi)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

“追求卓越當(dāng)為先,小虎大家定能行!”歲月,踽踽而行。

記憶作文600篇十二

那天,天色灰蒙蒙的,略有些悶熱,班主任老師壓抑不住自己內(nèi)心的傷感,聲音顫抖地說(shuō):“一轉(zhuǎn)眼你們就要小學(xué)畢業(yè)了,就要飛了……”是啊,光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的大門(mén)就要關(guān)上了。我悵然若失,想努力抓住點(diǎn)兒什么,可又無(wú)可奈何。唉,這寢室、操場(chǎng)、教學(xué)大樓,哪一個(gè)沒(méi)刻下我們的童年記憶,印上我快樂(lè)的身影?我在心底不禁一次次深情地呼喚:“永別了,我的童年,永別了,我的小學(xué)生活?!蔽夷刈哌M(jìn)宿舍,輕輕撫摸著浸潤(rùn)著體香的床架,唉!剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。睹物思人,昔日的一幕幕又迫使我禁不住淚眼婆娑。

天昏地暗,梧葉蕭蕭,像是誰(shuí)在悲哀地哭泣。我恍恍惚惚意識(shí)到自己似乎正從半空中,搖搖墜入熊熊的烈火中。熱,熱??!我不能,不能!我拼命掙扎著。突然幾雙溫暖的手握住了我的手。

忘不了你啊,朝夕相處的同學(xué)!忘不了您啊,可親可敬的老師!集體的溫暖和您那慈母般的愛(ài),使我內(nèi)心久久不能平靜。在這短短的六年里,我懂得了很多,很多見(jiàn)識(shí)的生活。

花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。再見(jiàn)吧,我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的小學(xué)生活。我貪婪地望著這一切的一切,毅然高昂著頭,堅(jiān)定地向夏日的陽(yáng)光中走去。

我們躺在陽(yáng)臺(tái)上,眼睛盯著上空。微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我們的臉頰,感覺(jué)好涼爽。云朵不斷地變幻著它們的身姿,好像在變魔法一樣。我們一直都緊緊的盯著看,生怕一不小心就就會(huì)錯(cuò)過(guò)某一個(gè)精彩的表演。

我們各自都把自己看到的云朵變出來(lái)的東西告訴身邊的人,并指著叫他們看,好不快樂(lè)。一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓我們開(kāi)心得歡呼,很自豪。

在這個(gè)寂靜的空間里,只有這些稚嫩的聲音一直在叫喊著……

“你們看!孫悟空耶!”突然妹妹大喊了一聲。

“孫悟空?”大家都異口同聲地說(shuō)。

我們都朝著妹妹指著的地方望去,眼前的景象讓我們大吃一驚。真的,竟然真的是孫悟空。

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