人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
放學(xué)之后篇一
放學(xué)了。我不愿回家。
這次考試，我只考了77分，簡直是天崩地裂的成績。很顯然，妥妥的倒數(shù)第一。天雖然晴朗，但是，我一點都不想和別人交談。平常這樣的天氣，我早就喜笑顏開，高興得跳起來了。但是今天，不一樣。
我知道，這樣其實是對內(nèi)心的逃避。但是，我只能這樣做了。走在路上，我低著頭，默默的回想著今天報成績時的窘迫和爽直同學(xué)的嘲笑。不由得，心里就燃起了怒火。
停下了腳步。
還是算了吧。我一回去打架，一定會被老師看到，然后找家長。結(jié)果可想而知，不僅僅被老師狠狠批一頓，回家還有我好瞧的。
找了路邊的長椅坐下，任憑我要坐的公交車怎樣的離開，又怎樣的抵達，我都不在意了。“今天晚上就睡在這吧?！眱?nèi)心忽然打了個寒戰(zhàn)，鼻頭特酸。一會又想著家人會不會打110全城“通緝”我，一邊又想著自己要是真被看到，回了家，該怎么解釋。想著想著就到了七點鐘。“楊天佑，干嘛還不回家？”完了，是班主任！我忙不迭的，急促的對老師說到：車還沒來。老師笑了笑，說，我一直在看著你呢！就知道你肯定不想回家，是不是？這時，我一下子就害怕起來了。我竟然還在犟嘴，支支吾吾卻很堅定的說，不是。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我只好踏上了那一班前往家的公交車。
在車上也不知道在想什么，很迷茫就是了。忽然，一聲熟悉的播報聲響了起來，到離家最近的車站了。路竟這樣的短促，以至于我什么都還沒注意到就已經(jīng)到了那一個朝夕所伴的港灣了。也不知道是什么力量，促使我就那么呆愣愣的坐在車上，都快到終點站了，才想起來自己做過了頭。
來來回回輾轉(zhuǎn)了一個多小時，才踏進小區(qū)的土地。最后，到家了。
舉起手，慢慢的叩響了家的門。很快的，媽媽便小跑過來，給我卸下書包，拿好鞋子，拉著我走向了餐桌。
我慢慢吞吞的吐出一句話，你們?yōu)槭裁床幌瘸燥埬?？菜都涼了。爸爸媽媽給出了我到現(xiàn)在最難忘的話：因為我們會一直等你。
放學(xué)之后篇二
故事的主人公胡小鬧與自己的好哥們長安放學(xué)后不小心落水，引起了家長的不滿，認為學(xué)校不管好孩子，但校方卻說出了校門學(xué)生就不歸我們管了。這可怎么辦呢？最終大家討論決定辦語數(shù)外社團，并把興趣和語數(shù)外結(jié)合在一起，這樣就可以很好地管控放學(xué)后的時間。
胡小鬧和同學(xué)們在“苦瓜老師”的帶領(lǐng)下，從放學(xué)后到處游蕩無所事事，到放學(xué)后積極參加興趣社團，做有意義的事，最后把語數(shù)外和興趣結(jié)合在了一起。
我認為把興趣和有意義結(jié)合在一起，就是把一個有意義的興趣堅持到底，努力學(xué)習(xí)那個興趣，生活就會變得很快樂。
放學(xué)后的時間能讓我們自己支配，并且時間是公平的，為什么有些人好像比同齡人厲害一些呢？愛因斯坦曾經(jīng)說過：人的差異在于業(yè)余時間。這就是人有差異的原因。
放學(xué)后，約有6小時的時間由我支配，我認為應(yīng)該把時間分為四部分。首先是學(xué)校作業(yè)的時間，作業(yè)可以幫助自己知道哪里強，哪里弱；再是閱讀，閱讀也可以讓我增長知識、開闊眼界；然后是興趣，每個人都有自己的興趣愛好，我的興趣愛好是圍棋和鋼琴，學(xué)習(xí)他們讓我感到十分快樂，他們也就是我的興趣了；或許時間有剩余，我就會干一些自己想干的事情。
一天時間很多，但一天中由我們自己支配的時間卻很少，我們應(yīng)該好好利用放學(xué)后的時間做更多有意義的事，讓自己的童年生活更精彩！
放學(xué)之后篇三
我愛放學(xué)以后的時間!因為它完全由我來支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會更加豐富多彩。下面小編給大家分享一些放學(xué)之后700字
作文
，大家快來跟小編一起看看吧。一個星期五下午，我在教室里埋頭做起功課來。不知過了多少時間，我的功課快做得差不多了，便背著書包走出教室，這才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)很晚了，整個學(xué)校靜悄悄的。
我的心塌實了，便背著書包回家了。
雖然是學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績。放學(xué)以后我和幾個朋友約好，今天去英語角走走。五月下午的陽光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開設(shè)的english corner。抬眼一瞧，已經(jīng)來了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進去“hello”兩聲再說，大家不多一會兒就散開了。
因為口語不是很好，所以我一個人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥語”的人。就在這時，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過頭一看，“呀，好高一個老外。”我心里嘟噥著。“你好，中國女孩?！彼妹酪艉臀掖蛘泻簟！澳愫?。”我說道，“對不起，我不太會講英語，請你原諒?！边@時，那老外投來驚訝的目光，然后伸出他那長滿毛的大手想和我握手?！澳悴皇侵v得很好嗎?我叫大衛(wèi)，很高興認識你?！彼呎f邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動可把當(dāng)時的我給嚇壞了，我覺得滿臉通紅，不知是因為他握著我的手，還是因為我覺得自己英語講得不是很好。不過這種尷尬的氣氛很快就過去了。原因當(dāng)然不是我進步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時過去得很快，我們在夕陽的映照下和大衛(wèi)他們有說有笑地離開了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語角，而且還買了許多口語的書，在做完功課后發(fā)奮努力，爭取做到和老外交流時不出“洋相”。
我愛放學(xué)以后的時間!因為它完全由我來支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會更加豐富多彩。
那一場雨沖刷了世間的一切污垢，也凈化了我的內(nèi)心世界。
夜幕黑沉著臉，似乎要號啕大哭?？煜抡n了，卻突然下起雨來。不一會兒，雨下得更大了，我聽著窗外的雨肆意地敲擊著玻璃，教室里早已是躁動不安，大家都擔(dān)心著這么大的雨，該怎么回去。
終于，放學(xué)鈴聲響起來了，同學(xué)們迫不及待地沖出了教室。
校門口擠滿了焦急等待的家長，找到孩子的家長欣喜地為孩子穿上雨衣，打起雨傘，沒有等到孩子的家長還在全神貫注地在人群中尋找孩子的身影。這里彌漫著濃濃的親情，令人感動。我試圖聽到熟悉而又親切的聲音?？墒?，我又一次失望而歸。雨滴在暗淡的燈光下緊促而細密地下著，前赴后繼地潑在我臉上，濺在我身上。
我壓抑著內(nèi)心的酸澀，撥通了那個熟悉的電話號碼?！拔梗奈?”電話那邊傳來了爸爸朦朧的聲音。
爸爸在睡覺!我在外邊淋雨，他卻在家里睡覺，我沖著爸爸吼道：“外面下雨了，不過雨還小，你們就不要來接我了?！闭f完，我掛上了電話，可外面雨又比剛才下得更大了。
快到家時，只見那盞熟悉的門燈亮著，媽媽正拿著干毛巾等著我，我的淚水快決堤了，分不清哪是雨水，哪是淚水。我回頭不經(jīng)意地一瞥，爸爸正揣著雨衣跟著我，而他身上也濕漉漉的淋透了。
“爸，對不起!”我朝爸爸走去。
雨下得更大了……
放學(xué)之后篇四
今天上午放學(xué)，送學(xué)生走出校門，劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒吃早飯，一想到他又要像往常一樣和我聊天了，我就急忙拉住他說：“放學(xué)了，快回家吧！老師也等著去吃飯呢?！北晃疫@么一催促，劉政翔有點不好意思，站在那里低著頭說：“老師，我有一個盒子，只有兩把鑰匙，一把我自己拿著，一把可以給你嗎？”我一聽，原來孩子是想和我分享自己的秘密，連忙停下腳步蹲下身子說：“當(dāng)然可以?。“谚€匙給我吧！”這時，他抬起頭說：“好的，下午我給你帶過來！”說完，高興的離開了。望著他遠去的身影，我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場景。
那天，放學(xué)送完學(xué)生走出校門，劉政翔叫著我問：“孟老師，你知道巴菲特嗎？”我一聽，十分吃驚，“你還知道股神巴菲特呢？這么厲害！你還讀過什么書？”被我這么一夸，他顯得很興奮：“我讀過很多書，現(xiàn)在正在讀中國四大名著呢！”“你讀的是兒童版本還是原著？”就這樣我們兩個一直聊，一直聊不知不覺從學(xué)校門口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了，我才反應(yīng)過來說，：“呀，你怎么跟著我又回來了？快回家吃飯吧！”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門口的方向走去，邊走邊喊著說：“老師，我家里有高爾基的《童年》，我覺得很好看，給你帶過來看看吧！”我微笑著看著他，點點頭。正當(dāng)我準備拐彎上樓，突然從遠處聽到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過身子去看，發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門口，他一邊揮著手，一邊喊著：“孟老師，再見！下午我就把書帶來！”我的心中一陣暖流涌進，也向他揮著手再見，激動的情緒，使我不能言語。
這一刻，或許只有做教師的人才能體會，一個學(xué)生對老師純真的愛，這種愛既有父母之間的依賴，又有朋友之間的默契，這種特殊的愛，滋潤著做教師的我。
放學(xué)之后篇五
放學(xué)以后，李明和王強正準備一起去操場上打籃球，突然看到班主任張老師來了。張老師是數(shù)學(xué)老師，他把試卷拿來給李明和王強。李明考了六十分，王強考了一百分。
李明看著考卷，心想：哎，這次又沒考好，張老師肯定又要罵我了，不僅是張老師罵，回家父母也要罵。想起爸爸那老虎般的眼神，他就好像要被吃掉一樣。
“李明，你跟我來一趟辦公室，快點！”老師嚴肅的表情，把李明嚇得心怦怦直跳，只好跟著老師去了辦公室。老師并沒有兇他，而是給他講解錯題，并給他講解錯題的原因。王強見老師叫走了李明，知道今天不能打球了，有些掃興，就一個人往家走。
走在路上，他忽然看到路旁的柳樹不停地搖擺著，還看到一片片烏云正朝他飄來，王強知道要下雨了，就用風(fēng)一樣的速度跑了回家。
聽著雨點敲打著窗戶，他想到了還在學(xué)校里的李明和張老師。他們沒有帶雨傘，可怎么回家呢？于是，王強帶著一件雨披和兩把雨傘，冒著傾盆大雨，又跑向了學(xué)校，給李明和老師送傘去了。
王強笑了。三個人一起高高興興地回家了。
放學(xué)之后篇六
不知不覺中春姑娘來了，她把東婆婆請走了，可是初春仍舊很冷。
一天，我放學(xué)后在學(xué)校的小花園里玩。突然，被一棵樹吸引住了，那是一棵玉蘭樹，我走進細看，只見那棵樹的枝椏光禿禿的，筆者筆直的，無葉無綠，讓人看上去毫無生機。
過了幾天，我又來到那里，奇跡出現(xiàn)了！那棵”奄奄一息“的白玉蘭樹竟長出了一個個精致、可愛的小花苞，那花苞形狀奇特，瞧，上頭尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴狀，美麗動人，這些小花苞有的像用冰精心雕刻出來的，又像那一小段白蠟燭。我心里好奇地想：咦，上次我來的時候，那棵樹還是死氣沉沉的，這次怎么又”活“了過來？我百思不得其解，無奈地回去了。
又過了幾天，我再次來到這里，當(dāng)我第一眼看到那棵樹時，我驚呆了，嘴巴張成了”o“字，眼睛直盯盯地望著那棵白玉蘭樹，只見那棵樹上竟然開出了一朵朵潔白晶瑩的花，走進觀察，只見那花瓣小小的，薄薄的，那淡黃色的花蕊小巧玲瓏。那玉蘭花傲然開放，一朵朵俏立枝頭，含芳吐露，有的好似白蝶展翅欲飛，顯得輕盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，讓人愛不釋手，還有的好像一位嬌羞的少女，翩然起舞。一陣風(fēng)吹來，滿樹的玉蘭花似銀鈴隨風(fēng)鳴響，隨著風(fēng)，一股股淡淡的、幽幽的、若有若無、飄飄裊裊的清香沁人心脾，我都陶醉了！
初春的寒冷被春天的溫暖所趕跑。這時，正是百花齊放、爭奇斗艷的時候。可是，玉蘭樹上的花卻凋謝了，竟然長出了茂密的葉子！為什么玉蘭花先開花，后長葉呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，終于得到了答案，原來玉蘭花和長葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。玉蘭花需要冷一點的環(huán)境，而玉蘭葉需要溫度暖一點的環(huán)境！
小小的玉蘭樹，竟然蘊藏著這樣的奧妙！真是太神奇了！
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