2023年寫(xiě)物的小學(xué)作文300字3篇(優(yōu)秀)

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2023年寫(xiě)物的小學(xué)作文300字3篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-04-22 22:53:14     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

寫(xiě)物的小學(xué)作文300字篇一

海葵靜靜地坐著,周圍只有海浪拍打礁石的聲音。突然,它看見(jiàn)一條游得非??斓男◆~(yú),于是??麑?duì)它說(shuō):“小魚(yú),小魚(yú)!你能背我去看看大海的世界嗎?”“當(dāng)然可以?!毙◆~(yú)說(shuō)。當(dāng)小魚(yú)背上??麜r(shí),突然叫起來(lái):“唉呀,是誰(shuí)在扎我,好疼!”海葵看了看自己的觸手,不好意思地答道:“對(duì)不起,是我?!毙◆~(yú)搖了搖頭游走了。

一只寄居蟹爬來(lái),看見(jiàn)??瑔?wèn)道:“你怎么了?”??f(shuō):“我手上有毒刺,我想去旅行,但沒(méi)人幫助我?!薄笆菃幔磕俏?guī)湍悖也慌露敬??!焙?屑さ鼗貞?yīng):“謝謝!”于是寄居蟹背上??雷吡?。

在路上,海葵看見(jiàn)了鯨魚(yú)水戰(zhàn)大章魚(yú);飛舞的飛魚(yú)……它可高興壞了。

可是,??X(jué)得寄居蟹爬得一天比一天慢,對(duì)它喊:“你這家伙,怎么這么慢,這是越來(lái)越煩!”寄居蟹也生氣了,喊道:“你忘恩負(fù)義,當(dāng)初不是我,你能去看大海嗎?我還嫌你這么重哩!”寄居蟹一氣之下,把??麃G在一邊,自己爬走了。

海葵沒(méi)有寄居蟹無(wú)法走遍大海,寄居蟹沒(méi)有海葵無(wú)法保護(hù)自己,它倆覺(jué)得不應(yīng)該,于是它們和好了。

現(xiàn)在如果你看見(jiàn)寄居蟹,總能看見(jiàn)它身上的???!

寫(xiě)物的小學(xué)作文300字篇二

從我記事的那天起,我開(kāi)始戀風(fēng)景,尤其是美麗的風(fēng)景。在7歲的盛夏,我走進(jìn)了校園,第一眼看到的是操場(chǎng),操場(chǎng)變成為我常去地方。操場(chǎng)位于學(xué)校的正前方,幾顆梧桐樹(shù)和柳樹(shù)讓夏天變的'有陰涼之處。操場(chǎng)上的球門,球筐,單杠和雙杠便成為操場(chǎng)的點(diǎn)綴!

春天的操場(chǎng)并不像花園那樣漂亮,但是也夠我們輕松了,那新生的綠草,笑瞇瞇的癱軟在地上享受陽(yáng)光,襯托著紅的,白的,黃的,紫的種種野花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐,躺一躺,翻倆個(gè)筋斗,再捉迷藏,甭提有多快樂(lè)。

夏天,梧桐樹(shù)和柳樹(shù)開(kāi)始瘋狂的長(zhǎng),同學(xué)們都在陰涼的樹(shù)陰下乘涼。同學(xué)們?cè)诔?,?shù)葉在跳舞;同學(xué)們?cè)谡勑?,大?shù)也在思考著什么;同學(xué)們?cè)谧鲇螒?,大?shù)也在快樂(lè)著笑著。就這樣大樹(shù)和同學(xué)們成為了一對(duì)永不分割的好朋友,彼此交心談心。

秋風(fēng)來(lái)到樹(shù)葉的身旁悄悄的說(shuō):“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了。”樹(shù)葉說(shuō):“嗷!勞累了一年了,也該休息了?!闭f(shuō)完它就如蝴蝶般慢悠悠的飄落,投入到了大地的懷抱。

冬天,每當(dāng)下了第一節(jié)課,冬霧彌漫。霧散了以后,立即出現(xiàn)了一幅奇景,那青松針葉上凝結(jié)著厚厚的白霜,像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;那樹(shù)枝上裹著雪,宛如一株株白玉琢的樹(shù);垂柳銀絲飄灑,灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲朔迷離,恍惚至于童話世界中。

春天的操場(chǎng)生機(jī)勃勃;夏天的操場(chǎng)樹(shù)木蔥蘢;秋天的操場(chǎng)秋涼如水;冬天的操場(chǎng)是一個(gè)銀裝的世界。我愛(ài)操場(chǎng),更愛(ài)四季如畫(huà)的育才小學(xué)。

寫(xiě)物的小學(xué)作文300字篇三

金秋十月,丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣,淡淡的清香隨著氣流飄進(jìn)我的鼻孔中,浸潤(rùn)我的全身,使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校同,我越聞越香,越聞越甜,忍不住循著香味往里走。

??!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那是一株高大青翠的樹(shù),它枝繁葉茂,枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”,裝點(diǎn)著那一身的綠裝,裝點(diǎn)著整座校園。那就是香味的源頭嗎?

走近桂花樹(shù),那些點(diǎn)綴在繁葉問(wèn)的金色“風(fēng)鈴”原來(lái)是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射,如一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的精靈娃娃,戴著金色的草帽,害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過(guò),它們調(diào)皮地四處飛揚(yáng),或是飄落在操場(chǎng)上,或是停靠在正在玩耍的同學(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里,我把它湊到鼻前聞一聞,清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來(lái),有點(diǎn)兒澀,有點(diǎn)兒甜,也有點(diǎn)兒酸。

原來(lái)它真的可以吃,這讓我對(duì)這些金黃的“小精靈”頓生愛(ài)意。桂花成熟之后,用處很多:可做香料,可調(diào)味,可泡茶,可做成桂花糖,可釀成香醇的桂花酒,還可以做成香甜可口的桂花糕餅……

哦!十月的桂花,也許別人會(huì)說(shuō)你好炫耀,弄得滿校園都是你的味道??晌覅s不那么認(rèn)為,你淡淡的色彩,優(yōu)雅的。芬芳,微小的身體,點(diǎn)綴著金色的秋天,使秋天更加美麗!

啊!我愛(ài)你,校園的桂花!

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