在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
以我的未來為題的小學(xué)生以我的未來為題寫篇一
我國(guó)激勵(lì)大師陳安之說過：人生的一切，都來自于自己的決定。即然決定了，就不能半途而廢。
一天，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，雙手托腮，沉思著。
這時(shí)，媽媽走過來，問道：?jiǎn)⒘?，你在發(fā)什么呆？
我說：我要努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，將來去美國(guó)打藍(lán)球，當(dāng)一個(gè)出色的球星，為國(guó)爭(zhēng)光。
媽媽又問道：當(dāng)你訓(xùn)練很辛苦的時(shí)候，那你有沒有想過要放棄訓(xùn)練。
我挺起胸膛，自信地說：沒有，從來都沒有。
媽媽又說：為什么？
我說：因?yàn)槲业奈磥?，是由我來決定，既然決定了，就不能半途而廢。而且在訓(xùn)練的時(shí)候，我是那么的刻苦，那么的認(rèn)真，還比別人多練了兩倍，怎么會(huì)輕易放棄呢！
媽媽接著說：如果你將來失敗了，你會(huì)不會(huì)后悔？
我說：不會(huì)后悔。因?yàn)檫@個(gè)決定是我決定的。失敗了重新爬起來，從頭開始。
最后，媽媽說：好，你的信心那么大，媽媽相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的美好未來。
以我的未來為題的小學(xué)生以我的未來為題寫篇二
夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來的也是現(xiàn)在的。我的夢(mèng)是未來的，而我的未來不是夢(mèng)。
未來，應(yīng)該是廣闊的天空，讓我自由自在地飛翔。未來似乎離我們的現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)。
我的未來不是夢(mèng)，我的未來將會(huì)是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一個(gè)全新的世界。
那是一個(gè)偶然的機(jī)遇， 我在電視上看到《我是未來》的電視節(jié)目。里面的東西都是現(xiàn)實(shí)中從未看到過的高科技產(chǎn)品。剎時(shí)，我心中有一個(gè)想法：“搞科技，讓中國(guó)走向世界，走向未來?！睆哪莻€(gè)時(shí)候開始，我就立下了一個(gè)意念：為長(zhǎng)大之后，成為科學(xué)家而奮斗。從今以后，我每天都在閱讀書籍，讀一些關(guān)于科技的書。不但如此，我每天還在認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且看一些課外書。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地接近我的夢(mèng)。但是，還是太遙遠(yuǎn)了。這么一算，我還離我的夢(mèng)想還有9年時(shí)間。不過，我還會(huì)繼續(xù)努力讀書。
記得有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提問了我們班一個(gè)問題：你們?yōu)槭裁醋x書？很多學(xué)生都說了﹕“為爸媽而讀書或?yàn)橐院笕菀渍业焦ぷ鞫x書?！毙∶髂銥槭裁醋x書，我琢磨了一下，說：“為中華之崛起而讀書?！崩蠋煴硎竞軜芬獠⒄f好。從此以后，我就更加努力地讀書。
未來，雖然離我現(xiàn)在很遠(yuǎn)；但是，我還是會(huì)努力學(xué)習(xí)的。記得，有一首歌是這樣唱的：我的未來不是夢(mèng)…我的未來不是夢(mèng)，我將以我的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)明天的未來
以我的未來為題的小學(xué)生以我的未來為題寫篇三
雖然我現(xiàn)在只是一名四年級(jí)的小學(xué)生，可我對(duì)未來卻充滿著各種奇異的幻想。我時(shí)常憧憬著將來能成為一名世界級(jí)的跑步高手——“飛人”。
終于有一天，我完成了心中的夙愿：
我這時(shí)才緩過神來，原來跟我說話，和我握手的人正是我崇拜已久的劉翔老爺爺。
以我的未來為題的小學(xué)生以我的未來為題寫篇四
課室是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，倘若可是既舒適又整潔，那么學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓。
我想象中的未來課室的桌子是透明的，因?yàn)檫@樣能讓同學(xué)們不必彎下腰就能從抽屜里拿取所要取得的東西。此外，我的未來課室的桌子也能根據(jù)同學(xué)的身高調(diào)高或調(diào)低，一邊是同學(xué)們能舒適地在桌上使用平板電腦。
哈！說到平板電腦，未來的學(xué)生已經(jīng)不再使用書本，也不必每天背著那沉重的書包，而是使用平板電腦來上課，每天只須帶水瓶，幾支原子筆就可以開開心心，踏著輕快的腳步上學(xué)去了。
同學(xué)們可以開啟一個(gè)檔案，記錄每天的功課，記錄完畢后輸入密碼，回家后只須要輸入密碼即可開啟檔案。完成功課后，同學(xué)們只須要將功課發(fā)送給老師，待老師批改后，再發(fā)送給學(xué)生。這樣做不只方便，還很快速呢！
哇！“吱吱”兩聲，同學(xué)們的眼前出現(xiàn)了幾只品種不一樣的老虎、犀牛、熊貓——這些都是頻臨絕種的動(dòng)物！赤火云豹、臘草食鹿、閃電紋蛇……這些則是已絕種的動(dòng)物。當(dāng)同學(xué)們用手去觸摸幾只較溫馴的動(dòng)物時(shí)，原以為會(huì)“摸”個(gè)空，誰(shuí)知真的觸碰到了！因此，這項(xiàng)功用被命名為——虛真場(chǎng)。
對(duì)了，我所想象的未來教室里還有智能折疊式黑板。別看它只不過是一個(gè)正方形的黑板，其實(shí)里頭暗藏著玄機(jī)呢！只需按下紅色按鈕，原本折疊的黑板就馬上打開，供老師使用。它還有一個(gè)配套，那就是——一只耳機(jī)。老師將耳機(jī)戴在耳里后，老師所想的事情就會(huì)浮現(xiàn)在智能折疊式黑板上。
以上既是我所想象的未來課室了。屬于你的未來教室呢？趕緊異想天開，發(fā)揮你的創(chuàng)意力和想象力，創(chuàng)造出屬于你最獨(dú)特的未來教室吧！
以我的未來為題的小學(xué)生以我的未來為題寫篇五
踏出6年朝夕相處的母校，我們即將踏上中學(xué)的這班列車。
小學(xué)
畢業(yè)了，我們成熟了、長(zhǎng)大了、懂事了。未來是個(gè)謎，沒人能料到將會(huì)發(fā)生
什么
。自己的路，是靠自己去開拓、去創(chuàng)新的。我自己的未來自己做主，就算阻撓占滿了我的未來路，我也會(huì)竭盡全力掃出我通往未來的一條捷徑。小時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺(tái)上，聽著歌，
想象
自己未來的形象?？赡苁且晃挥兄呱械尼t(yī)德，仁心仁術(shù)的醫(yī)生；可能是一位穿著帥氣軍裝，為人民服務(wù)的警察；但我想的最多的是成為一個(gè)戴著眼鏡，手中拿著書做孩子王的溫柔老師。漸漸地，我長(zhǎng)大了。媽媽一心希望我能上大學(xué)，得到大學(xué)文憑，將來找個(gè)好工作。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”“南開”……都已經(jīng)成習(xí)慣了。每當(dāng)媽媽談起我的`
成績(jī)
，要我加油、努力，要上哪所大學(xué)時(shí)，我都對(duì)未來充滿希望，暗暗定下了目標(biāo)。從此，在我內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)老師，當(dāng)同學(xué)
們都喜歡的溫柔老師。為了有朝一日能考上大學(xué)，即使跌倒，也要站起來，再繼續(xù)努力。我一直對(duì)自己說，努力了，才會(huì)有好成績(jī)，每次跌倒，都是為我最后的成績(jī)加上一道歡喜的痕跡。在未來路上，我努力著，奮斗著，用堅(jiān)韌的毅力鋪就未來的路；用希望斬?cái)嗦飞系淖钃?；用努力去進(jìn)一步描繪只屬于我的未來。
因?yàn)槲乙恢毕嘈胖号Σ灰欢ň痛沓晒?，但不努力就一定不?huì)成功。為了那一份不確定的成功，就一定要努力，加油！
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