無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生的生活作文500字 中學(xué)生的生活作文篇一
讀書就是為了生活的樂(lè)趣。
一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂(lè)趣，為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書的樂(lè)趣亦是生活的樂(lè)趣，但人總需要更多更多的生活之樂(lè)，而并不是單一的，那樣就沒(méi)有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂(lè)趣。
生活的樂(lè)趣何止于此呢？只是有些細(xì)小的樂(lè)趣，你沒(méi)去體會(huì)，沒(méi)去理解。人覺(jué)得乏味便是因?yàn)闃?lè)趣漸少。不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想，自己何時(shí)去探求過(guò)樂(lè)趣呢，是樂(lè)趣找我還是我找樂(lè)趣？我想我們應(yīng)該成為主動(dòng)者，這樣我們更有一種感悟，探求的`能力。
現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋找生活樂(lè)趣的能力與機(jī)會(huì)。
所以，我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己，你的生活樂(lè)趣在哪里呢？
中學(xué)生的生活作文500字 中學(xué)生的生活作文篇二
生活中的美好 生活中的美好就是擁有。不論是窮人還是富人總擁有著一些美好的東西！老百姓沒(méi)有太多財(cái)富但他們擁有精神財(cái)富所以他們活的很堅(jiān)強(qiáng)很充足；則富人們雖然擁有著財(cái)富，但他們卻活的沒(méi)有老百姓活的有滋有味，因?yàn)樗麄冎灰揽恐?cái)富，而老百姓們則是靠比經(jīng)前強(qiáng)大的精神財(cái)富活著！
窮人們的財(cái)富雖然不是錢但是比錢來(lái)的重要！窮人們的精神財(cái)富沒(méi)有別的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——都是富人買不到的！酸、甜、苦、辣、咸；健康；因家人而快樂(lè)的生活下去的信心；為了家人的努力拼搏；為父母給自己的一切而自尊自愛(ài)；一顆愛(ài)心。這些便是老百姓們的精神財(cái)富！
我們的五位是生活中每天都會(huì)“食用”的“味道”。它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多感覺(jué)?！八帷薄?dāng)我們感到心酸時(shí)我們會(huì)感到很酸，著是因?yàn)樗?她在我們的心中地位的重要可能在平時(shí)生活中感覺(jué)不到，但是當(dāng)你感到了心酸是你一定會(huì)感到他/她在我們心中的地位；“甜”——是我們最喜歡的味道因?yàn)樗?jīng)常使我們感到快樂(lè)、開心，它也是我們生活中碰到最多的味道所以當(dāng)我們遇到它時(shí)有股親切的感覺(jué)?！翱唷保阂彩且环N重要的“味道”如果沒(méi)了“苦”的話我們則體會(huì)不到生活中的艱辛、困難所以如果沒(méi)了“苦”我們則體會(huì)不到生活。“辣”——我認(rèn)為“辣”是一種令人感到害怕的味道，當(dāng)你的“舌頭”碰到“”的時(shí)候會(huì)感到火辣辣的，這是因?yàn)樗鼤?huì)使我們受傷，如果沒(méi)了“辣”我們的生活變沒(méi)有了觸覺(jué)和感覺(jué)所以它是最為重要的一點(diǎn)?！跋獭彼碇颜x，咸的味道來(lái)自于鹽，所以你不能放太多的鹽，也不能放太少的鹽，要正好，而友誼也是如此，要與能幫助自己，能與自己同甘苦，同享福的人做朋友，而不能與只能同感困不能同享福的人，害自己的人交朋友。這就是老百姓的五位！ 健康也是老百姓的財(cái)富，我想這是很好理解的'，有了健康便有了財(cái)富，所以保重自己的身體就是財(cái)富。
不論父母是有錢人還是老百姓，你都應(yīng)該感到自豪，因?yàn)橛腥私o了你生命，讓你活了下來(lái)給了你一個(gè)完整的身體，一個(gè)漂亮的臉蛋，可能你不出眾，但是你必須承認(rèn)你在父母眼中是最完美的！
記得冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)她從不覺(jué)得自己老是因?yàn)樗幸活w“愛(ài)心”一顆愛(ài)國(guó)，愛(ài)人民，。我們只要有一顆“愛(ài)心”就是有了財(cái)富。因?yàn)橛辛藧?ài)便有了一切。
沒(méi)錢雖然是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但是錢也不是萬(wàn)能的，因?yàn)樗I不到以上的一切，買不到老百信的生活，老百姓的精神支柱，買不到一個(gè)普通老百姓的普通生活。其實(shí)生活并不一定要什么很好的生活條件，但是只要有以上，以上的美好生活就足夠了，因?yàn)閾碛幸陨系囊磺芯褪菗碛辛嗣篮玫幕貞洝?/p>
中學(xué)生的生活作文500字 中學(xué)生的生活作文篇三
我們的生活洋溢著幸福，幸福取源于愛(ài)，在我們的身邊，有四種愛(ài)伴著我們的生活：母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)。
母愛(ài)是一種溫馨的愛(ài)，母親生我、養(yǎng)我、教育我，卻不要一絲回報(bào)。所以母愛(ài)也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。母親為了我們可以不顧一切，可以拋棄一切，母親把我們看做比生命更重要的人。所以我們要感恩母親，報(bào)答母親，體貼母親。
母愛(ài)無(wú)邊，母親啊，你如一根蠟燭，照亮了別人，卻點(diǎn)燃了自己。你還像一棵參天大樹，任風(fēng)沙雨雪的襲擊，卻要不顧一切的保護(hù)我這顆小苗。
父愛(ài)是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，父親常常伴我學(xué)習(xí)，教我做人。父親高大威猛，就要擔(dān)負(fù)起家的責(zé)任。他每天早出晚歸，工作繁忙，為的.就是支撐著家。父親為了我，為了維持家辛辛苦苦的工作，有這樣的好父親，誰(shuí)又不感到自豪呢？
父愛(ài)如山，父親就是家的頂梁柱，支撐著這個(gè)家庭，給予家人前進(jìn)的動(dòng)力。如果把家比喻成一只獵豹，父親就是獵豹那矯健的四肢。如果獵豹失去了雙腿，就無(wú)法疾馳如電，健步如飛了。
師愛(ài)是一種博愛(ài)、大愛(ài)。老師盡職盡責(zé)，帶我們遨游知識(shí)的海洋，翱翔文化的天空。俗話說(shuō)得好：“一日為師，終生為父?！崩蠋熅褪俏覀兊囊率掣改?，把知識(shí)給予我們，把文化交給我們。
老師如一位辛勤工作的園丁，把文化和知識(shí)賦予我們，為的是讓我們能開出更鮮艷的花朵！為的是讓我們的明天更加輝煌！為的是讓我們成為國(guó)家的棟梁之材！
友愛(ài)是一種親切的愛(ài)，我們每個(gè)人都有朋友，而朋友又會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，所以我們有越多的朋友就會(huì)收獲越多的快樂(lè)。
友愛(ài)如同一塊兒充滿幸福的糖果，朋友越多，幸福就越多。
正因?yàn)槲覀兊纳钪袚碛懈笎?ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)處不有，我們的生活才充滿陽(yáng)光；我們每天都幸福無(wú)比。讓幸福伴我們同行！
中學(xué)生的生活作文500字 中學(xué)生的生活作文篇四
一天放學(xué)后，我和沐瑜等幾位同學(xué)一起回家，走到廣場(chǎng)邊，看到許多人正在圍著玩什么——看來(lái)又有小販在周邊擺攤讓人玩游戲賺錢了。
我們用力擠進(jìn)了人群，哦，原來(lái)是在玩圈套禮物??！只要一塊錢，就可能套到一份禮物，而且禮物看起來(lái)都很誘人：有大包的零食，有時(shí)尚的玩具，還有價(jià)值不菲、做工精美的工藝品……
很多同學(xué)都去試了一下，“反正便宜嘛！”他們都這么說(shuō)。沐瑜買了三次，第一次，她直接去套最大的禮物，眼看就要得手了，但是那個(gè)圈突然向一邊倒了，掉在地上。接下來(lái)的兩次也是如此。她不甘心，覺(jué)得錢白花了，就又掏錢套了幾次，還是沒(méi)中。她想了想，對(duì)老板說(shuō)：“這圈有問(wèn)題?！崩习暹B聲說(shuō)“沒(méi)有沒(méi)有”，還親自拿起旁邊的圈示范了一次，一套就中。看完示范，又有幾個(gè)人拿剛才的圈試了試，依然沒(méi)套中。看到此情景，老板說(shuō)：“不是圈的問(wèn)題，是你們太倒霉了！”頗有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的意思。
“再示范一次！”突然有人叫到。這時(shí)，老板顯得有些不屑地說(shuō)：“你再看我的?！闭f(shuō)罷，一揚(yáng)手，“嗖！”圈出去了，套在了一個(gè)玩具熊上。老板得意洋洋地說(shuō)：“關(guān)鍵是熟能生巧，你們手不熟，肯定難套中?。 ?/p>
我上前說(shuō)：“讓我看一下你用的圈！”老板說(shuō)：“這有什么好看的，你看，不是一樣嗎？”說(shuō)著，還拿著圈在我的眼前晃了晃，“要看你看吧！”說(shuō)罷，還顯示出一副不屑一顧的樣子。
我拿過(guò)圈看了看，覺(jué)得沒(méi)什么特別的，但掂了掂，又覺(jué)得跟先前的圈不一樣。有什么區(qū)別呢？我一時(shí)也說(shuō)不出，便對(duì)老板說(shuō)：“讓我用你的圈套一下?！崩习屣@得很不耐煩：“你套吧，套吧?！蔽宜α怂θ?，估了下距離，“嗖”地把圈扔了出去，一下套在了乒乓球拍上。我按規(guī)則拿了球拍，旁邊的沐瑜見了，也拿過(guò)來(lái)套中了一個(gè)玩具狗。老板見狀，說(shuō)：“天不早了，我要回家了。”旁邊的人不肯罷休，紛紛說(shuō)：“你先前的圈有問(wèn)題，我們要拿這個(gè)圈套！”“有什么問(wèn)題？你們看，都是一樣的，我要回家了，沒(méi)時(shí)間跟你們扯?！闭f(shuō)著，老板收起圈，一溜煙地跑了。
旁邊的`人似乎一下子明白過(guò)來(lái)，原來(lái)，他拿的一摞圈看上去是一樣的，但有的圈你是怎么也套不中的，奧秘就在那圈當(dāng)中。
生活中，其實(shí)有很多圈套，關(guān)鍵是你要弄清到底是“套圈”，還是“圈套”！
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