人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭吵寫作文篇一
鋼筆說：“我的功勞最大，每天上課，小主人都用我寫作業(yè)，所以，我的功勞最大！"
鉛筆說：“光有你鋼筆是沒用的，我，每天上數(shù)學(xué)課老師都讓同學(xué)們做畫圖一類的作業(yè)，用你鋼筆畫，畫錯(cuò)了怎么辦呀！我，鉛筆畫錯(cuò)了，用橡皮一擦一下，就可以了。所以我的功勞最大！"
橡皮說：“鉛筆老弟，你都說了，你畫錯(cuò)了，要不是我給你擦，不是還是錯(cuò)的嗎？所以，你的功勞一點(diǎn)也不大，我的功勞才是最大的呢！"
尺子說：“我的功勞才是最大的，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們量幾厘米，都需要我，所以，光靠你們鉛筆和橡皮是不行的，我的功勞才是最大的！"
文具盒說：“我的功勞才是最大的，還不是我把你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子給裝進(jìn)我的肚子里的，所以我的功勞最大！"
書說：“我的功勞才是最大的，要不是我讓小主人學(xué)到知識(shí)，還能用得著你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子和文具盒嗎？所以，我的功勞最大！"
書包說：“我的功勞才是最大的，成天裝著你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子。文具盒。書，我容易嗎？所以，我的功勞最大！"
小主人聽到了文具們的爭吵，說：“你們各有各的千秋，誰都離不開，所以，你們別在吵了！"
爭吵寫作文篇二
有一天，雷公公在天上巡邏，突然看見北京正在舉辦奧運(yùn)會(huì)，主持人大聲宣布：“本次舉重比賽的冠軍是龍清泉！”
當(dāng)雷公公看到龍清泉時(shí)差點(diǎn)兒驚呆了，他想：“這個(gè)龍清泉這么矮小，居然能把這么重的東西舉起來。哼！要是我不能舉起來的話，我就是膽小鬼，那有多丟人哪?！?/p>
于是，雷公公回到家后，也做了一副一模一樣的杠鈴，用力舉著，卻怎么也舉不起來。太陽公公在一旁不陰不陽地說：“我看你別叫雷公公了，就叫烏龜公公吧！哈哈?！闭f完他一只手就把杠鈴舉了起來。
雷公公生氣地說：“有本事你到水里游泳呀！”
太陽公公紅著臉大聲說：“你有本事？！”
雷公公粗著脖子剛要反擊，風(fēng)伯伯和云姑娘來勸架了。風(fēng)伯伯對(duì)太陽公公說：“這幾天運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)樽鎳鵂幍靡粔K塊金牌，而你卻把大地曬得滾燙滾燙，害得他們衣服全都濕透了?！痹乒媚飳?duì)雷公公說：“你只顧自己一時(shí)的痛快，打響雷吵得運(yùn)動(dòng)健兒們睡不好覺。”
太陽公公和雷公公羞愧得低下了頭。
第二天，風(fēng)伯伯輕輕地吹著風(fēng)，云姑娘慢慢地從鳥巢上空飛過，雷公公輕輕地打著雷，太陽公公驅(qū)散了鳥巢上空的水蒸氣。
漸漸地，花兒更艷了，空氣更清新了，北京更美了。運(yùn)動(dòng)健兒們笑了，風(fēng)伯伯和云姑娘、太陽公公和雷公公也開心地笑了。
爭吵寫作文篇三
“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了?！本用駛兗娂姳г蛊饋怼Ｔ瓉碜值涔以诔臣苎?。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時(shí)候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號(hào)滿不在乎地說。
句號(hào)哼了一聲，嚴(yán)肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號(hào)掃了逗號(hào)一眼，“文章中沒有我，句子將會(huì)變成一條長長的面條?！?/p>
“別以為我就沒本事了，我的學(xué)問可大了。”個(gè)子最小的頓號(hào)發(fā)話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣?！?/p>
三個(gè)人誰也說服不了誰，最終關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
有一天，小主人去考作文。正當(dāng)話說完時(shí)，句號(hào)卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫。可需要逗號(hào)的時(shí)候，逗號(hào)也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當(dāng)想讓頓號(hào)幫忙時(shí)，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你們應(yīng)該正視自己的短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人?！?/p>
爭吵寫作文篇四
時(shí)間：星期五下午第一節(jié)課
人物：鄧路康，我，上官偉，張夢(mèng)陽等人
地點(diǎn)：操場(chǎng)
鄧路康正在和上官偉等幾個(gè)哥們玩得起勁呢，我在旁邊看得很眼饞，便走上前去說：“老鄧，看在我們是朋友的份上，讓我加入吧。“他聽了，半晌才說：“不行！上次你們玩游戲也沒讓我參加呀?！拔疫B忙道：“下次讓你來?！八€是不改口說：“不行！“
我見沒能玩，就不吱聲，可心里恨呀就別提了。于是小聲說了一句“有毛病“。雖說聲音小，但還是被耳尖的鄧路康聽見了。他“嗖“的撲過來，把我按倒在地，我也不甘示弱，一個(gè)反撲，反把他按在地。別的同學(xué)都睜大眼睛看這場(chǎng)“激戰(zhàn)“。我們扭滾著，最后都爬了起來。我趁鄧路康不注意，抓住他的衣服，把他推出幾米外。
這時(shí)，體育委員趕來說：“有事不能好好說嗎？非得打架，來！握個(gè)手?！拔乙宦犘南耄菏前?，我們是朋友，我罵了他，就應(yīng)該請(qǐng)求原諒。這么一想，便爽快的伸出手，鄧路康也慢慢伸出手。我說：“是我不對(duì)，我不應(yīng)該罵你?！班嚶房狄舱f：“不，是我不對(duì)。我不應(yīng)該不讓你參加游戲。“說著，就笑了。我也笑了，心里比吃了蜜還甜。
從這以后，我們?cè)僖矝]吵過架。
爭吵寫作文篇五
有一只美麗的文具盒里住著五個(gè)互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。
有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。
鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了?！?/p>
橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯(cuò)別字。沒有了我小主人就不能改字了?！?/p>
直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會(huì)把直線畫成曲線?！?/p>
削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了?！?/p>
它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會(huì)兒，終于停了下來，它們都累的話都說不動(dòng)了。它們休息好了，又吵了起來。
鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯(cuò)別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛。”
從此，他們?cè)僖矝]有吵過，他們過的開開心心的。
爭吵寫作文篇六
生活中，難免會(huì)遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學(xué)的一次爭吵。
那時(shí)發(fā)生在作文培訓(xùn)課的事。
課間休息十分鐘，隨著老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學(xué)也拿出了磁鐵，我倆準(zhǔn)備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問。“當(dāng)然玩假的。”支一帆知道自己每次都輸，脫口而出?！凹倬图侔?，贏了要還給對(duì)方呵?！蔽艺f出了游戲規(guī)則。游戲時(shí)，我心不在焉，故意讓著他，但每當(dāng)他將要贏了的時(shí)候，我也會(huì)及時(shí)地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。
上課了，不玩了，我急著向他要回我的那顆吸鐵石?？芍б环盐业拇盆F拿在手里，不管我怎么拽就是不松手。我生氣地說：“你不是說玩假的嗎？剛才讓你威風(fēng)一次該過癮了吧，現(xiàn)在還賴住我的磁鐵?！苯苹闹б环珔s裝出一副吃驚的樣子，心像把自己說的話拋入云宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。
“怎么了？”老師發(fā)現(xiàn)了我倆還在玩耍。這時(shí)，支一帆才心不情愿地把?鐵扔在地上。
為一塊磁鐵，弄得傷和氣，后來想想真不該?。∪绻?，我退讓一步，下課后再去向他要，也許會(huì)避免了這次爭吵。
爭吵寫作文篇七
“我的本領(lǐng)最大！”…… 文具盒里傳來爭吵聲。
鉛筆得意洋洋地說：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”
“我的本領(lǐng)最大！”胖乎乎的大橡皮說，“你寫錯(cuò)字了，還不是要我來幫你清理？你在那快活！有沒有想過我？那些又臟又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”
沒等大橡皮說完，尺子就不耐煩地發(fā)話了：“你這個(gè)羅嗦老太婆，講什么廢話，我比你更慘，我的喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”說完，便哭了起來。
“哭什么哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優(yōu)雅地說，“給你們家族丟臉了！”
“叮呤呤”隨著一聲鈴聲響起，主人開始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫了起來，鉛筆又得意的笑了起來，這時(shí)主人寫錯(cuò)字了。橡皮挺身而出：“我來吧！”過了一會(huì)兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地說：“對(duì)不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來，“差點(diǎn)耽誤主人考試，都怪我！”
在回家的路上，小主人對(duì)它們說：“謝謝你們！你們都有各自的用處，都幫了我的大忙。”它們彼此都意識(shí)到了自己的不對(duì)，從此再也不爭吵了，成了一個(gè)和睦的大家庭。
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