每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文600字 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇一
微微嘆息一聲就坐在椅子上了，并不急于拿出課本溫書(shū)，而是拿出那本再熟悉不過(guò)甚至比我的生日還要親切的本子，平鋪開(kāi)來(lái)，并不寫(xiě)自己的心事，仿佛打開(kāi)他看著空白的頁(yè)碼就很安心，我承認(rèn)我是一個(gè)缺乏安全感的女生，但是我卻不急于把心事寄托在一個(gè)單薄的本子上，我寧愿把她放在心中。任其保留或刪去。母親倒是從不苛求我每月必須上交日記，她想看無(wú)所謂，我就不信每天只在上面寫(xiě)一個(gè)字的我會(huì)有什么秘密，抑或她能知道什么。自嘲一聲，便打開(kāi)了，很顯然被動(dòng)過(guò)了。
真的，真的不知道該怎么形容那時(shí)的心情，又驚奇，有一邊睜大眼睛尋找蛛絲馬跡，但唯獨(dú)沒(méi)有憤怒，我平靜如水的接受了抑或被接受，因?yàn)槟莾H僅只是翻開(kāi)，若果我錯(cuò)手打開(kāi)了帶有舊時(shí)代風(fēng)格有些泛黃的扉頁(yè)，我怔住了，里面有母親依舊娟秀規(guī)整的字跡，我沒(méi)有耐心的看完它，心想無(wú)非是規(guī)勸而已。我漫無(wú)目的的瀏覽著，直到最后一句，“美麗的夜晚，轉(zhuǎn)過(guò)身有更好的風(fēng)景，一切都會(huì)好。
這回我沒(méi)有反抗，一反常態(tài)乖巧地走在落地窗前，仰望天空，是黑，沒(méi)有星星，但有月亮在，他不會(huì)說(shuō)話只是柔，敲開(kāi)了塵封已久，以為不會(huì)再落入人間的心。落地窗的'欄桿依舊冰涼，我緊緊地靠著它，不會(huì)感到蕭瑟，手里緊緊地抓著那本日記，我舍不得扔掉它，我知道我的內(nèi)心依舊強(qiáng)，每日還是喜歡用一個(gè)字來(lái)表達(dá)的心情，只不過(guò)我擁有了人生中第一個(gè)想保護(hù)的人，那個(gè)人是母親，我知道我還是公主，只不過(guò)我擁有的不是英俊的王子而是依舊溫暖的皇后。
猛地站起，頭部一陣暈眩，幾乎已經(jīng)站不起來(lái)了，但我還是向有光的地方摸索，像個(gè)盲人一樣渴望陽(yáng)光，短短幾米的距離像一輩子那么長(zhǎng)，懷里有我和母親溫度的日記，我走到她面前，看著她因沉浸在劇情中而微微發(fā)紅的淚眼，依然很自然地說(shuō)“少看點(diǎn)，你眼睛不要了可以給我。”說(shuō)罷，急匆匆回到臥室，母親再晚了半拍后還是笑了，像個(gè)孩子。
緩緩坐下，眼前玫瑰花瓣一樣的燈，已不再是熒光的銀白色，我知道是我的錯(cuò)覺(jué)，但我寧愿沉浸在童話世界里，攤開(kāi)本緩緩落下第一顆眼淚，我知道他比任何都珍貴。
中學(xué)生作文600字 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇二
是什么讓我們健康成長(zhǎng)？
是什么讓我們無(wú)憂無(wú)慮？
是什么讓我們感到溫暖？
是母愛(ài)，是母愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)、是母愛(ài)讓我們無(wú)憂無(wú)慮、是母愛(ài)讓我們感到溫暖。
人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，一點(diǎn)也不錯(cuò)，清楚的記得那是一個(gè)十分寒冷的夜晚發(fā)生在我身上的一件事。
事情是這樣的，秋天天氣異常變化，早上很冷，中午又很熱，我對(duì)這樣的天氣十分討厭，不過(guò)不是直接原因，而是有間接原因，因?yàn)樯象w育課的時(shí)候，體育老師怕我們熱，就讓我們把外衣脫掉，這本來(lái)也沒(méi)什么，可是我卻不想脫掉我的外衣，因?yàn)槲业耐庖率谴┪腋绺绲?，不但很舊，而且還很破，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著無(wú)顏六色的新衣服我真想找個(gè)窟窿鉆進(jìn)去，為了讓媽媽給我買(mǎi)一件新衣服，我沒(méi)少向她哀求，可她就是不給我買(mǎi)，還說(shuō)再過(guò)半個(gè)月，什么半個(gè)月，分明是不想給我買(mǎi)，日子一天天過(guò)去了，天氣也一天天的變冷了，我向媽媽的哀求也變的強(qiáng)烈了。有一天晚上，不知是什么原因我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就再也睡不著了，看看掛在墻上的`鐘已經(jīng)10點(diǎn)多了，突然我看見(jiàn)媽媽的房間里的燈還在亮，好奇心讓我下了床，慢慢走到媽媽房間的門(mén)前，從未關(guān)實(shí)的門(mén)縫中我向屋里看，眼前的一幕把我鎮(zhèn)住了我站在門(mén)前半天動(dòng)，媽媽在為我織毛衣，她說(shuō)過(guò)半個(gè)月就是為我織毛衣嗎，過(guò)了一會(huì)兒，我找來(lái)一個(gè)杯子倒了一杯開(kāi)水端進(jìn)媽媽的房間，媽媽看見(jiàn)我端一杯水進(jìn)來(lái)，先是一楞，然后忙起來(lái)端我手中的水，放在椅子上，一邊還說(shuō)：你怎么起來(lái)了，快回去睡覺(jué)，不要著涼了，我一下子說(shuō)不出任何話了，竟扒在了媽媽的懷里，再媽媽的勸說(shuō)下，我回到了我的床上，不知過(guò)了多久，我昏昏沉沉的睡著了，第二天起來(lái)，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)把早飯做好了。沒(méi)過(guò)多久，我就穿上了新衣裳，我有時(shí)就想這不一件衣裳，而是一種濃厚的愛(ài)，一種濃厚的母愛(ài)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，多么真實(shí)的話語(yǔ)??！
中學(xué)生作文600字 中學(xué)生作文指導(dǎo)雜志篇三
您默默的望著我，我看您的眼睛，像電一樣直刺我的心，眼神很深邃，有一種我不懂的感覺(jué)，我凝視著您。盡管您跟我們相處僅僅一年，您那句難忘的勉勵(lì)話語(yǔ)，還想在我耳畔……
想起自打進(jìn)入初中以來(lái)，面對(duì)新的環(huán)境，新的面貌，我感到無(wú)所適從。更糟糕的是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)肓说凸?，同學(xué)們鄙視的眼神讓我覺(jué)得寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心里。窗外大雨狂作。那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至?？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無(wú)奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。
我淚流滿面。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧泣聲中仍聽(tīng)得見(jiàn)您輕柔的指導(dǎo)：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫(xiě)。你看，這兩段調(diào)換一下才妥當(dāng)……瞧，寫(xiě)錯(cuò)別字了吧？不過(guò)，總的說(shuō)來(lái)，寫(xiě)的不錯(cuò)。還有……”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書(shū)，驕傲的對(duì)身邊的人說(shuō)：“‘看，這時(shí)我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”
還要感激root老師，他一直在刺激，鼓勵(lì)我……對(duì)我的寫(xiě)作幫助最大的要屬。從最先開(kāi)始抱著看看別人寫(xiě)的好文章，到后來(lái)的自主創(chuàng)新，不過(guò)我在這一年，作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)上了在網(wǎng)友的指點(diǎn)下，作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，主要是作文，寫(xiě)的一般，有時(shí)候想學(xué)學(xué)魯迅，筆觸刻意沉悶，有時(shí)候又想能像李清照，吟出幾句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”上了一年，作文水平有了很大提高，這次語(yǔ)文競(jìng)賽，順利通過(guò)了預(yù)賽，直到進(jìn)入到全國(guó)決賽啦！期末考試，老師公布了語(yǔ)文競(jìng)賽成績(jī)，還獲得了地區(qū)名次呢！成績(jī)扶搖直上，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小。還當(dāng)上了班長(zhǎng)。我不會(huì)辜負(fù)期望，我要努力寫(xiě)作，寫(xiě)出更好的文章！現(xiàn)在每次的作文在班上都當(dāng)成范文閱讀，心里有一種成就感！
更要感激聽(tīng)雨老師，鼓勵(lì)與支持，上次由于一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，便上請(qǐng)教聽(tīng)雨329，聽(tīng)雨329對(duì)我說(shuō)：“大致得讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，差不多就是把一些優(yōu)美的語(yǔ)段剪切粘貼到一起的。也許其中的每一段單獨(dú)來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起卻實(shí)在雜亂無(wú)章！動(dòng)筆之前，還是要理清思路，由精彩和介紹入手，輔之以優(yōu)美的故事和動(dòng)人的傳說(shuō)，并表達(dá)自己的贊美或者思考。要讓文章有感染力，首先需要文字能感染自己。優(yōu)美的語(yǔ)言可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)積累?！蔽夷?記在心里，在那以后的作文里，慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步
時(shí)光飛逝，所學(xué)的課程越來(lái)越多、地理、生物、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……每一門(mén)課都有一疊一疊的作業(yè)，我感覺(jué)時(shí)間好緊張，時(shí)間總是那么不夠用，很留戀，但是還有其他的功課，需要我完成，很想在里多停留一點(diǎn)時(shí)間，多和老師、筆友多學(xué)一點(diǎn)文學(xué)技巧，時(shí)間越來(lái)越少了。面對(duì)一份份飄舞而下的試卷，我不在退縮；手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不在疲憊；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(zhǎng)夜，我不在孤獨(dú)。你一直在鼓勵(lì)我，自然而然的，我當(dāng)了班長(zhǎng)。當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵(lì)我自學(xué)，可以讓我不上你的課。你說(shuō)你相信我，我可以自己寫(xiě)出更蔚藍(lán)的故事。因?yàn)橛辛四愕闹С郑曳砰_(kāi)了自己。我開(kāi)始用所有的時(shí)間去自學(xué)英語(yǔ)，去學(xué)得更快也更好。我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他的課程，你就那么一如既往地支持著我，讓我的每一步，都充滿著意義和幸福。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書(shū)，驕傲的對(duì)身邊的人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！”
是你，還有聽(tīng)雨你們一直在鼓勵(lì)我，我雖然看不到你們鼓勵(lì)的眼神，當(dāng)你們的精神一直好像直刺我的心底……
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