每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生物課堂反思篇一
為了引導學生看書，自主建構知識，考慮他們這個年齡段的學生的特點：好動，注意力時間不長。我經(jīng)常采取的做法是：
1、給出復習范圍，復習30分鐘，當堂完成相應范圍的試卷，及時鞏固知識，強化記憶。又不至于由于復習時間長，學生轉移注意力。
2、同樣給出復習范圍，復習一段時間，教師可以根據(jù)學生的具體情況隨機調(diào)控時間，將內(nèi)容編成小題目，讓學生搶答。
以上兩種做法，學生不容易轉移注意力，看書的積極性較高。缺點是學生記得快，忘得也快，只注重對知識的暫時記憶。
本學期通過新課程標準的學習，了解到應該指導學生復習，注意復習方法的指導。針對學生記得快，忘得也快的特點，我要求學生對自己復習所學的知識及時的鞏固，并針對自身的學習情況，將以前所學的散亂的知識點，連成線，線連成面，形成新的知識體系。
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