人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
專八作文真題及 專八作文真題moocs篇一
這種題目本身不難解答，最關鍵的一點是我們要熟悉出題者最可能在什么地方“埋雷”，遇到這些雷區(qū)時格外注意即能順利找到答案。
我們來看一下2018年專八改錯的真題（下圖），重點分析一下出題者設置了哪些錯誤。
共十個錯誤中，缺少單詞的錯誤有三個（1、4、6），介詞誤用一個（2），形容詞誤用一個（3），動詞誤用一個（5），冠詞誤用一個（7），時態(tài)誤用一個（8），連詞誤用一個（9），詞性錯誤一個（10）。
我們得出結論：專八改錯題的錯誤分布比較平均且零散，幾乎所有詞性都出現(xiàn)了誤用的現(xiàn)象，并且缺詞問題比較突出，其實這個缺少單詞的問題就是在考查是否對英語的句子成分和標點符號有一個清晰正確的認識。
比如第（4）處錯誤，很多人一看句子會認為specially用得不妥，而應該改為especially，但你們有沒有發(fā)現(xiàn)句中只有一個逗號，這意味著什么？意味著這么長的句子只是一句話，沒有連詞也沒有引導詞，說白了它既不是并列句又不是復合句，而是一個簡單句，而一個簡單句中怎么可能出現(xiàn)covers和is兩個動詞原形？這是完全錯誤的，因此我們要在specially之前加一個連詞while使其成為復合句，這樣才符合英語成句的規(guī)矩。
所以，在專八改錯題中，大家要對標點符號格外注意，這么小的一個細節(jié)或許就是揪出錯誤的關鍵，很多人自恃英語專業(yè)，但對英文標點符號的使用不求甚解，甚至與中文標點符號混為一談，顯然有愧為英專生的身份，關于英文標點符號的使用標準，請百度下文
專八作文真題及 專八作文真題moocs篇二
接下來我們分析interview部分，這一部分實際上就是專四中的coversations，錄音都是對話形式，從下圖的題目要求中我們可以看到該部分聽力的問題不會印刷在試卷或答題紙上，而是在錄音播放完畢后讀出。
這種聽力的考試形式目前已經(jīng)相當流行，托福、托業(yè)、專四和公共英語四六級的聽力部分也采用“先讀文本，后讀問題”的形式，如果今后雅思聽力進行改革，一定會往這個方向上靠。
我以2017年專八真題的第一段interview為例進行講解。
首先我們要快速掃讀試卷上5個小題的選項。
讀選項會讓我們
達到下面幾個目的
：1.猜出文章大意。2.猜出錄音中的問題。3.推測出interview中兩個人的身份，尤其是interviewee。第1題的選項均是形容詞，很明顯這些形容詞用來描述對某種事物的評價再合適不過，因此問題一定與評價結論有關；第2題的選項均是數(shù)字，應該是在談論某種指標的數(shù)據(jù)；第3題的四個選項均出現(xiàn)帶有貶義色彩的詞匯，如lack of，inadequate等，一定是在描述問題缺陷或面臨的困境；第4題選項均出現(xiàn)“they can”，根據(jù)“求異去同”的原則，我們先當they can不存在，看選項剩余部分，發(fā)現(xiàn)描述的是效果或舉措；第5題選項中出現(xiàn)了ebola病毒，且不是每個選線都有，因此我們判斷這個題問的是主旨大意。
就此我們完全理清了思路，并從ebola病毒可以推測出interviewee可能是一名醫(yī)護人員，也可能是某醫(yī)療機構的代表或負責人。她在與interviewer探討埃博拉病毒，首先描述了對某種現(xiàn)狀的評價，然后列出了數(shù)據(jù)，點明遭遇的困境，最后得出解決的途徑。
下圖是2017年專八聽力interview部分第一篇的文本，大家注意以下紅體的部分就是答案
在聽錄音前就將思路理清會對我們解題起到極大的幫助，足以在聽音時抓住重點，而不是盲目地亂聽，在浩瀚的詞句中迷失。
專八作文真題及 專八作文真題moocs篇三
首先我們來看multiple choice questions部分，該部分的文章都有段落數(shù)字標注，不用我們一一去數(shù)，無形中為解題提供了極大便利。
一定要能通過題干區(qū)分出問題屬于哪一種題型，達到自己能夠像輔導材料中那樣寫出答案解析的層次，因為每種題型的解題技巧有較大區(qū)別。
做這種題時，最有效，能保證最高正確率的方法是先讀文章第一段，然后再讀問題，最后讀完文章剩下的部分再開始答題。并且，在答題過程中，要將每個問題答案的判斷依據(jù)都用橫線在原文中標出，寫上序號，方便核查。
2018年專八閱讀理解multiple choice questions部分共14小題，其^v^出現(xiàn)五大類題型——細節(jié)理解題8道、推理判斷題3道、觀點態(tài)度題1道、句意猜測題1道、修辭手法題1道。
我們以passage one中第11小題為例講解細節(jié)理解題，解答細節(jié)理解題只需要將題干關鍵詞與原文相應句子進行比對即可。題干詢問解答澳大利亞需要大批移民的原因，由于是a篇第1小題，因此答案通常在前兩段內就可以找到。
如下圖中，我們定位到第二段畫紅線的句子，without a strong flow of immigrants into the workforce the development of australian economy is unlikely to proceed ...本句是雙重否定句，改成符合中文表達習慣的肯定句即with a strong flow of immigrants into the workforce the development of australian economy is likely to proceed ...，由此可知有了大批移民，澳大利亞的經(jīng)濟才有可能實現(xiàn)發(fā)展，所以答案很明顯選a。
我們以passage one中第15小題為例講解推理判斷題，推理判斷題與細節(jié)理解題最大的區(qū)別就是前者的答案無法根據(jù)原文內容直接得出，需要根據(jù)文章進行歸納和總結。
題干詢問第11段將澳大利亞人刻畫成哪一種形象。下圖中第11段畫紅線的部分就是推斷答案的依據(jù)，anything but friendly（一點兒也不友好），have no time to be warm-hearted and considerate（不熱心，考慮也不周到），綜合歸納只有b項ungenerous最符合。
剩余其他題型不在此一一講解，如果想要掌握全本英語閱讀理解的提升技巧，請百度下文：
專八作文真題及 專八作文真題moocs篇四
如第（1）空就屬于與已知信息平行，標題為三種語言模式，前兩種已經(jīng)給出，speech與writing，那么第（1）空很顯然就是填第三種mode of language，而且要填名詞。
又如第（2）空屬于包含在已知信息中，因為這個空是在一個完整的句子speech is considered...挖出的，此時我們要判斷出這個空填形容詞，至于為什么我不做過多解釋，相信能夠參加專八考試的你們的底子不會連這個都琢磨不透。
接下來開始播放錄音，專八聽力文本的長度與pets5的聽力文本不相上下，基本就是一堆廢話，真正用得到的有效信息就藏匿在句中。
在聽錄音時，我們要著重聽答題紙上的已知信息，因為一旦提到已知信息，就說明正確答案馬上就要亮相了。
我們來看下圖中2017mini-lecture的聽力文本，畫紅線的是已知信息，標藍體的就是正確答案。
如果時間允許的話，我還建議大家標明挖空處單詞在句子中的成分，作主語、賓語、表語、謂語還是其他。
考慮到英文本身錯落有致，層次感較強的特點，聽力文本每句話的句子結構不可能都中規(guī)中矩地按照“主謂賓”這種最常見的結構來排，有時會有被動語態(tài)或倒裝，掌握答案屬于哪部分成分，在聽錄音時可以根據(jù)聽到的已知句子的成分去定位答案。
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