在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)之后上幾天放假 暑假后開(kāi)學(xué)是上學(xué)期還是下學(xué)期篇一
受疫情的影響，全國(guó)各地的中小學(xué)都推遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，大多數(shù)省市選擇在三月后再開(kāi)學(xué)。為了不影響課程的進(jìn)度，
教育
部提出“停課不停學(xué)”，各大學(xué)校紛紛響應(yīng)，一股網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熱潮就這么掀起了。不過(guò)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課占用了太多玩耍時(shí)間，比在教室上課還累，同時(shí)老師也愁，沒(méi)想到有一天居然當(dāng)起了主播。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)始終存在一定的局限性，與課堂教學(xué)是無(wú)法相比的。為此，四川、廣東、山東等地的教育部門(mén)發(fā)布了通知，可通過(guò)調(diào)整周末和暑假等方式補(bǔ)齊延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間。
那么情況就變得很清楚了，就算減少學(xué)生的休假時(shí)間，也要確保課時(shí)總量不減少，再苦也不能苦孩子，一定要高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。所以開(kāi)學(xué)之后，學(xué)生們可能會(huì)面臨兩種情況：一是一是雙休變單休，二是暑假縮短，哪種方案更好呢?
這個(gè)方案還是比較可行的，用單休代替雙休，把補(bǔ)課的時(shí)間分散到每個(gè)星期，有種雨露均沾的感覺(jué)，那么學(xué)生們也不會(huì)產(chǎn)生很大的抵觸心理。但少部分同學(xué)不滿(mǎn)意了，認(rèn)為平時(shí)每周上五天課都累得夠嗆，要是每周只休息一天，繃得太緊估計(jì)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，還不如縮短暑假時(shí)間呢!
既然雙休變單休學(xué)習(xí)壓力大，那么暑假縮短可不可行呢?暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，看來(lái)減少一部分無(wú)關(guān)緊要。不過(guò)這次更多人反對(duì)了，因?yàn)槭罴俚奶鞖馐盅谉幔獙W(xué)生頂著烈日去上學(xué)，中暑了怎么辦?而且很多學(xué)校都沒(méi)有完善的制冷設(shè)備，甚至一些鄉(xiāng)村學(xué)校連電風(fēng)扇都不一定有，學(xué)生們又累又熱，還怎么學(xué)習(xí)?
這時(shí)學(xué)生急中生智：還有
方法
。開(kāi)學(xué)之后取消一切活動(dòng)，例如社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等全部取消，只完成教學(xué)，時(shí)間完全夠，不用雙休變單休。除此之外，還可以把音樂(lè)課、美術(shù)課等副課都取消掉，用來(lái)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這些主課，那么暑假也不用縮短了。本文編輯：小杰
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