無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫事的作文篇一
正值夏季，金燦燦的熱氣使花草都耷拉著腦袋，我汗涔涔地等待著，緊張和焦慮如狂風(fēng)暴雨侵蝕著，撕扯著我那顆跳動極快樂的心，高溫更是雪上加霜。
一個個選手陸續(xù)登臺，我眼看著前一個選手唱完了歌，主持人甜美的嗓音叫道：“有請17號選手為我們……”我艱難地走上舞臺，緊張不安地看著密密麻麻座無虛席的觀眾，心中麻木了，頭腦呆滯了，早已忘了緊張是何感覺，汗，已濕透了后背，我卻毫無感覺。前奏忽然響起，這才如夢初醒，慌忙坐到了椅子上，手一把把弓抓下來，擺好姿勢，舒緩的前奏響起，我低著頭不看觀眾，咽一口唾沫，快速運轉(zhuǎn)著大腦，好不容易抓住了一絲靈光。
前奏結(jié)束，我左手輕揉著弦，右手緩緩帶動弓拉出，《菊花臺》柔美凄婉的旋律緩緩流出，如泣如訴，似美人在傾訴。
我漸漸地有了勇氣，不經(jīng)意間，望見了觀眾，剛積攢的一點勇氣，頓時煙消云散，心一慌，弓猛地一頓，腦中流暢的旋律突然斷了，糟糕，忘譜了！音樂仍在繼續(xù)，我顫抖著弓，大口大口地呼吸著，聚起，拼接了碎片，旋律又流暢起，一些技巧，要點，也隨之漸漸浮現(xiàn)。
一個長長尾聲婉轉(zhuǎn)收尾，我收起弓，向觀眾深深鞠了一躬，一絲微笑悄然流出……
寫事的作文篇二
下雨是一件很平常的事，但我忘不了和所有同學(xué)一起看的雨。
大聲朗讀來自6（2）班的教室，可能驚動了天空。不知道什么時候，窗外的天空漸漸由天藍色變成了“黑鍋”。同學(xué)們看著窗外的天空，之前從沒見過這么黑的天空，看起來都有點害怕。上帝并不美麗，它似乎想到了我們班的學(xué)生，天色越來越暗，就像晚上一樣。
嘩啦嘩啦……只聽見暴力的聲音，雨來了。不管你有沒有時間避開它，不管你怎么詛咒它，它還是可以自由地下。隨著鈴聲響起，學(xué)生們跑到窗外欣賞大自然的交響樂，靜靜地享受著上天的恩賜，聲音清脆而細膩。雨似乎想再次洗洗我們的大腦，讓我們在接下來的課上感到精神煥發(fā)。
雨越下越大，雨點像豆子一樣濺在窗戶上?！鞍?！好清爽！”我們不禁感嘆?？赡苁翘鞖鉄?，作業(yè)多的學(xué)生彭奕軒想擺脫，釋放自己。他飛快地穿過下雨的走廊。他的飛行速度讓我們喜歡在教室里看雜技。一邊看雨，一邊看真人穿雨具雜技。當(dāng)我們回來時，看起來像“落湯雞”的彭奕軒臉上露出了微笑。
雨近了，遠了，也走了，它帶來的一切都被它帶走了，但它的出現(xiàn)給大自然留下了印記，它沐浴著青草，讓它長出嫩葉；它沐浴空氣，使空氣更加清新；它給毛毛蟲洗澡，讓它們脫下沉重的殼，變成彩色的蝴蝶。.。.。.
雖然雨很普通，但卻凝聚了6（2）班全體師生的歡聲笑語，所以雨是這六年來一個有趣的印記！
寫事的作文篇三
最難忘的一件事
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
在我家樓下有一個小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉穲@，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當(dāng)時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
我抬起頭，一縷金色的陽光把那層陰影撕開了一個口子，直瀉下來，照在我的臉上，接著陰影退去，還給大地一個晴朗的天。
我拾起卷子，輕輕展開它。
寫事的作文篇四
我已經(jīng)10歲了，經(jīng)歷過了無數(shù)的事情，有的事情才剛剛發(fā)生過，但是一會就忘記了。可是這一件事情卻讓我至今都記憶猶新。
那是去年期中考試即將來臨的時候，梁老師教我們數(shù)學(xué)，她上課很認真，但是最近她每次進教室給我們上課時，總要帶一杯茶，而且，那杯茶很奇怪，里面只有一片大大的茶葉，講課的時候，梁老師總是每講一道題就端起茶杯喝一口茶。我感到十分好奇，這茶水有這么好喝嗎？我們試著嘗了嘗那茶水，天哪！苦得讓人難以下咽。我們問老師，那么難喝的茶，為什么還要喝呢？梁老師總是笑笑。
在一節(jié)體育課上，體育老師解答了我們的疑問。原來梁老師生病了，血壓升高，因為給我們復(fù)習(xí)，講的話太多，所以喉嚨痛，要喝苦丁茶降壓解渴。本來她應(yīng)該在家休息的，但是為了我們能考到好成績，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，所以梁老師放棄了休息，帶病給我們上課。聽到這些，我們都很感動，下定決心一定要考好這次期中考試。
禍不單行，在一次課堂上，老師接到電話得知她的哥哥被車撞到去世了。梁老師，忍受的不止是身體上的病痛，還有失去親人的沉重打擊，可她依然決定留下來為我們復(fù)習(xí)。頓時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼睛都濕潤了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊！梁老師，您就是那燃燒自己，卻照亮了別人的蠟炬！
我愛您，梁老師
寫事的作文篇五
我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋xxx，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：郭鐵鑫你走神了吧！我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。
此時，宋老師回到了辦公室，我心想：這該怎么辦呀！最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當(dāng)我問到那幾道題怎么做的時候，宋老師突然嚴厲的說：上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了哦。我回答說：對不起，宋老師，我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心里還是非常的溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔(dān)，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。
寫事的作文篇六
人說鹿角解，蜩始雞；半夏生，木槿榮。轉(zhuǎn)眼已是夏，耳畔的風(fēng)也不似那般和暖，空氣中漸漸多了些灼熱，直教人浮躁。唯有院前那十點鐘倒扣的那一盞竹簍，像是一縷微涼的風(fēng)撫平心湖。
每每夏夜，母親總要舀一碗綠豆，泡在涼水中，盛在院前，再扣上一盞竹簍。在微風(fēng)光顧的院前，母親與我常圍著竹簍對坐，看那輪月緩緩由東墻升至中天。母親輕搖蒲扇，不是向我，而是向院前那扣著竹簍的綠豆?！皨?，咱有冰箱為什么還要把碗擱院兒里？”我嘟著嘴，不滿地跺腳——夏夜蚊蟲極多，稍不注意便是一腳的包。
“冰箱里寒氣那么重，凍出來的綠豆吃了會壞肚子的?！蹦赣H笑著應(yīng)答。夏夜十點鐘的月光灑在她的臉龐，輪廓是那樣柔和。
夏季，家家戶戶都會熬一碗綠豆湯消暑，可唯有母親是會提前一晚把綠豆泡在院子里晾的。
后來方才知曉，這是母親家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的習(xí)俗，一代代傳下來的。外婆會用一個搪瓷盆——她要熬一家人喝的，將洗好的綠豆盛在盆里，再澆上大半盆涼開水，拾去漂浮的豆皮，才端至院前，拉上竹簍罩好。外婆搬一把竹椅在院中，與家人閑說些家常，一邊扇著蒲扇——也是向著那竹簍。“祖上就傳下來的，這樣熬出的綠豆湯才香，沒那么多不干凈的東西。”著實是說不上道理的習(xí)俗，卻是代代相傳到今天。
抬頭望月，正是十點鐘。月光不急不緩的鋪開，投下斑駁的樹影。
是愛罷，我莞爾。也只有對家人、對至親的深沉堅定的愛才能支持一個習(xí)俗順著時代的潮流，傳到今天的。也許某一天，在科技高度發(fā)達的某一天，一戶人家的院前依舊突兀地倒扣著一盞竹簍。十點鐘的月光照下來，唐突的輪廓變得朦朧和美。
時間會流逝，故人與至親會一代代的逝去，但愛不朽，愛會永存。只要愛仍存在，這竹簍就仍會倒扣在院前，夏夜十點鐘的月光就會鋪下來。
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