爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生作文300 小學(xué)生作文300字暑假生活(四篇)

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爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生作文300 小學(xué)生作文300字暑假生活(四篇)
時(shí)間:2023-04-20 10:44:51     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生作文300 小學(xué)生作文300字暑假生活篇一

學(xué)校里,大家進(jìn)行了“杉寶嘉年華”歡慶活動(dòng)。在這快樂的節(jié)日里,我們懷著愉快、激動(dòng)的心情迎接這屬于我們的美好節(jié)日!告訴你哦,我校每個(gè)班都有一個(gè)有趣的主題活動(dòng),這一天,你可以隨意進(jìn)出任何教室,你想去哪個(gè)教室玩就去哪個(gè)教室玩,這在平時(shí)是絕對(duì)不行的!

每個(gè)班為大家精心準(zhǔn)備的活動(dòng)豐富有趣,都很好玩。但是我上上下下轉(zhuǎn)了一圈后,還是最喜歡我們班的紙繩粘畫。因?yàn)槲易鲞^,有經(jīng)驗(yàn)嘛。老師會(huì)耐心地先教我們?cè)趺创昙埨K,然后我們用搓好的紙繩仔細(xì)地粘在自己喜歡的圖案上,不一會(huì)兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想,如果能把這些作品集中起來的`話,就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!

活動(dòng)結(jié)束后,老師給我們觀看了動(dòng)畫片,還給每位同學(xué)都發(fā)了棒棒糖和糕點(diǎn)。

我覺得,這個(gè)“六一”兒童節(jié)我過得太開心了!是一個(gè)令人難忘的“六一”兒童!

爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生作文300 小學(xué)生作文300字暑假生活篇二

我的鼻子小小的,嘴巴也小小的,耳朵大大的。頭發(fā)呢?頭發(fā)是微長(zhǎng)的。我會(huì)做可以讓同學(xué)笑起來的任何表情和動(dòng)作??晌抑来蠹蚁矚g我,不只是我的'外表可愛,更是因?yàn)槲覙酚谥恕?/p>

在上二年級(jí)的時(shí)候,我正在和我的同班同學(xué)玩時(shí),我的另一個(gè)同學(xué)呂泰然,急急忙忙地跑了過來說:“你……你的朋友劉天藍(lán)摔跤了!”“她在哪兒?”我非常著急地說?!霸谝荒昙?jí)那邊的一樓閱讀吧那里?!痹捯魟偮?,我立馬用最快的速度飛奔過去。

“沒事兒吧?呀!流血了,去醫(yī)務(wù)室吧?!蔽乙贿呎f,一邊慢慢地把她扶了過去?!罢嬖愀猓T關(guān)著。怎么金醫(yī)生老是在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子啊!那你先去教室休息吧。慢點(diǎn),別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶著她,一邊輕輕地說著。

過了一會(huì)兒,我又帶劉天藍(lán)去了醫(yī)務(wù)室。金醫(yī)生果然在醫(yī)務(wù)室了。她消完毒,“叮鈴鈴”,上課鈴就響了。我們又回到了教室。

這天,我雖然沒有怎么玩兒,但幫助了我最好的朋友,我依舊是非??鞓返?。

爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生作文300 小學(xué)生作文300字暑假生活篇三

媽媽告訴我,一年四季中她最喜歡春天。因?yàn)?,春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是希望的季節(jié)。可我喜歡秋天。因?yàn)?,秋天是收獲的季節(jié),是詩的季節(jié)。讓我最難忘的是秋天的雨!

沙沙沙、沙沙沙……

秋雨來臨的時(shí)候,一連幾天都不停。

看,那山頂上,煙雨迷蒙,仿佛是一條條白龍盤繞著那青峰翠巒,在那白茫茫的煙霧中,偶爾可以看見金黃的稻谷,黃白相間,構(gòu)成一幅幅神奇的圖畫。

秋雨落在楓樹葉上,楓葉變紅了;秋雨落在稻田里,稻谷變黃了;秋雨落在果樹上,果子變甜了;秋雨落在小溪里,溪水開始了歌唱……

是啊,如果沒有春天的.播種,夏天的辛勤勞動(dòng),就沒有秋天的收獲。我愛秋天,就更應(yīng)該珍惜光陰去學(xué)習(xí),才會(huì)在人生的秋天收獲品嘗到果子的香甜,才會(huì)讓秋充滿快樂。

爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生作文300 小學(xué)生作文300字暑假生活篇四

一個(gè)星期天,喬治一家來到田野里,此刻已是金秋時(shí)節(jié),南瓜成熟了,喬治一家在田里大吃了一頓南瓜大餐。

喬治覺得這里的南瓜不錯(cuò),第二天就把他養(yǎng)的豬趕到田野里。小豬們吃一半丟一半,嘴巴吃的“砸吧砸吧”響,它們還跑來跑去,踩壞了不少南瓜。

一天夜里,喬治聽見剩余的.南瓜交頭接耳,說著悄悄話。

“主人這樣對(duì)待我們,真是天理難容呀!”一個(gè)南瓜說。

“是啊,吃了我們的兄弟姐妹,還糟蹋我們,實(shí)在太可惡了!”另一個(gè)南瓜說。

喬治聽了很生氣,他決定不種南瓜了,他田里的南瓜越來越少,幾乎沒了蹤影。

第二年,喬治種南瓜的田里雜草叢生,但雜草間卻奇跡般地長(zhǎng)出

了幾條南瓜藤,藤上長(zhǎng)了幾個(gè)小南瓜,它們又說起了悄悄話。

南瓜們異口同聲地說:“我們的主人太傻冒了,辛辛苦苦種的南瓜不知道愛惜,讓豬這樣糟蹋,還因?yàn)樯鷼獍押煤玫奶飶U棄了。”

喬治聽見了,想起自己的過錯(cuò),臉紅得跟猴子的屁股似的。從這以后,喬治再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。

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