人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那天我羞愧不已作文800字初中篇一
不知你是否讀過(guò)一篇美文《那天，我如芒在背》？在讀過(guò)之后，我深深感慨，并想起了自己的經(jīng)歷……
那一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，不久前剛下過(guò)一場(chǎng)鵝毛大雪，“雪原上”正銀裝素裹，我們便決定一起堆個(gè)雪人。
我們弄來(lái)一堆堆的白雪，甚至搖一搖已經(jīng)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的大樹(shù)來(lái)獲得源源不斷的晶瑩的白雪。我以“工程總指揮”自居，像按遙控器一樣向其他同學(xué)下達(dá)指令：“這里需要松軟的雪”，“那里有很多軟雪，大家快去那里收集建材”，“兩人專(zhuān)門(mén)堆雪人，其他人去采雪”……
而我們“雪人有限公司”要與女生進(jìn)行比賽，比比最后誰(shuí)可以堆出更高的雪人，誰(shuí)可以“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
我們?nèi)瞬凰愣啵挥形迦俗笥?，速度自然比不上女生。于是我又下達(dá)了命令：“用最快的速度將雪人往高堆，不要理會(huì)雪人的底座寬度，也不要將雪人堆的太過(guò)結(jié)實(shí)?！?/p>
可是，同學(xué)們對(duì)我的指令提出了質(zhì)疑：“這樣可能會(huì)使雪人崩塌?！蔽衣?tīng)了這些話，心想：“你居然敢質(zhì)疑‘總工程師’的權(quán)威？”于是我便說(shuō)道：“我們的高度太低，若不趕緊用最快的速度堆高，豈能戰(zhàn)勝對(duì)手？”
這時(shí)同學(xué)們不再向我提出質(zhì)疑，在我的指揮下都又忙著開(kāi)始繼續(xù)堆雪人，我為自己的威嚴(yán)沾沾自喜，卻沒(méi)有意識(shí)到下面的困難。
又一堆雪堆上去了，突然高大魁梧的雪人竟赫然裂開(kāi)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的，貫穿底座的裂紋。很快，雪人像醉漢一樣倒向了一邊，我迅速跑了過(guò)去，趕快接住雪人，而雪人僅是輕輕向我身上一靠，就掉下來(lái)一大塊完全不成形的松散的雪。隨即，又斜著裂開(kāi)一道裂紋，而我們還在不斷的往上堆更多的雪。突然裂紋由一條線變成了一個(gè)面，一塊看似馬上就要成形的雪人轟然倒塌，土崩瓦解，摔在地上瞬間成為了大片大片的零碎的雪。而剩下的半邊雪人也正在搖搖欲墜，好似也要倒了下來(lái)。
面對(duì)這突如其來(lái)的變化，我頹然地坐到了地上，想到這荒廢的雪人與我錯(cuò)誤的指揮，我更羞愧不已，如坐針氈，無(wú)地自容。
做為這件事的釀成者，我也明白了許多：若不打好基礎(chǔ)，怎能會(huì)有高度呢？我與那位“如芒在背”的老師一樣：坐著的是只會(huì)空談道理的針氈。
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