為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計方案篇一
為宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生,提高心理素質(zhì),營造良好的校園心理文化氛圍,為此我們將開展團(tuán)體心理活動作為教育的一個重要方式?,F(xiàn)開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟(jì)”“信任背摔”四個心理勵志游戲。
關(guān)注心靈,促進(jìn)身心健康。
以本協(xié)會成員為主。
加強(qiáng)各成員之間交流,豐富課余生活。
操場田徑場
20_年
獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個、計時表(可用手機(jī))護(hù)墊(體育器材室)2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
1、主持人
2、物品管理
3、物品購買
4、游戲場地選擇
5、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎名單
6、工作人員收拾場地
(1)踩氣球
道具:氣球若干(不少于200個)人數(shù):30人(具體人數(shù)可以以情況而定)
方法:兩人為一組,組員全部進(jìn)入到一個規(guī)定的區(qū)域內(nèi),兩人三腿,每組系5只氣球,互踩其他組的氣球,最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中,一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰,就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作,或兩男兩女)
流程:
1、氣球的打氣
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球
3、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員
5、現(xiàn)場拍照
6、調(diào)動氣氛人員
(2)生死與共
道具:不少于報紙10張
人數(shù):約20人
方法:主持人挑選6對選手(1男1女為1對,男強(qiáng)壯,女瘦小),助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則,告知最后從報紙上站不住的.一對選手即為第一,并與助手示范一次。各對選手站到報紙上,主持人計時,數(shù)10下,堅持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半,選手站上去,主持人計時,數(shù)10下,堅持不住者淘汰,如此循環(huán),知道勝者決出。
流程:
1、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
2、托兩組(嚴(yán)平肖振華、梁峰胡穎相機(jī)隨行)
3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)
4、參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)
5、秩序維持(組織部)
(3)同舟共濟(jì)
道具:硬紙箱6塊
人數(shù):不定(不少于6人)
方法:兩人為一組,主持人講解游戲規(guī)則,先每組站在各自紙板上,手里拿著一張紙板當(dāng)架橋用,每組組員腳不能粘地,架橋式的走到目的地,先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)
流程:
①參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發(fā)放)
②托一組(胡穎吳夢瑤相機(jī)隨行)
③登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)
④游戲規(guī)則宣讀(主持人)
(4)信任背摔道具:需要一定高度的桌子和椅子,以及一條尼龍繩。
游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計方案篇二
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容
(一)初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗傳統(tǒng)文化。
(二)知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。
(三)積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。
(四)培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
(一)環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
(二)游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
(三)教育活動
1.講述有關(guān)中秋節(jié)的.故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。
(四)觀察活動:請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
(五)家園共育:
1.指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
2.給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
3.中秋節(jié)前夜,家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”??勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計方案篇三
讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力,放松身心,增強(qiáng)教師之間的交流,培養(yǎng)團(tuán)隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進(jìn)與孩子的溝通交流,使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。
1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡,并保管好您的序號,游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。
2、為了讓活動更加有序,請老師們準(zhǔn)時帶著孩子到羽毛球館,我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進(jìn)行,沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威,以保證游戲順利進(jìn)行。
3、最后集體拍照,留住美好時刻。
4、請老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝,最好穿運動服和運動鞋。
1、變廢為寶,紙球大戰(zhàn)
游戲簡介:給一個家庭30張報紙,把每一張報紙裹成一個球,媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球,每人扔10個,看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子,游戲中,孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷,有利于右腦的開發(fā)。
2、團(tuán)體協(xié)作,背球賽跑
游戲簡介:以各團(tuán)隊為單位,每隊成員再以親子兩人(家長一組,孩子一組)一組背對背而站,互相挽住胳膊,用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點后再回到起點位置,并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員,最后看哪個團(tuán)隊完成任務(wù)所用的時間最短,時間短者為勝。
3、親子二人學(xué)企鵝
游戲簡介:游戲中寶寶與家長必須始終手拉手,寶寶腳踩父(母)腳上,不得踩地,起點準(zhǔn)備,聽口令向終點走去,以到先到終點者為勝。
4、爸爸當(dāng)馬我來騎
游戲簡介:一位孩子加一位家長,家長膝蓋著地趴在起點上,幼兒爬在家長的背上,聽口令一起爬行出發(fā),誰先到達(dá)終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行,行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
5、爸爸媽媽抬花轎
游戲簡介:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點后再回到起點位置,下一個家庭出發(fā),最后看哪個團(tuán)隊完成任務(wù)所用的時間最短,時間短為勝者。
6、你的尾巴我來揪
游戲簡介:爸爸或媽媽抱著孩子,孩子必須臉朝外,身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個人相距1、5米遠(yuǎn)面對面站立,主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴,家長只要做好保護(hù)工作,不參與揪尾巴,以先揪完對方“尾巴”者為勝。
7、親子閱讀,其樂融融
游戲簡介:以兩至三個家庭為一組,每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間,從報張里剪下本次活動的標(biāo)語里有的字,并按順序砌貼在白紙上,以最快及最齊全者為勝。
8、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場報名,不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容)
游戲簡介:將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組,在起點抓球起跳,騎羊角球從起點到終點,然后由另一個孩子接著跳回起點,這樣來回接力,在規(guī)定時間內(nèi)誰到達(dá)終點者為勝。
9、擊鼓傳花,集體共樂(游戲結(jié)束,集體拍照)
花落誰家,哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目,表演者即可得到一份禮物。與此同時,我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎,可以獲得幸運大獎。
注:以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場情況稍作變動,屆時通知。
游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計方案篇四
1、知道7添上1是8,并能認(rèn)讀數(shù)字8。
2、理解8的實際意義,知道數(shù)量是8的事物能用數(shù)字8來表示。
3、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
1、自制掛圖1(7個大燈籠和7個小燈籠,對應(yīng)擺放);掛圖2(7個大饅頭)。
2、卡紙做的大饅頭、小饅頭、大紅棗、小紅棗若干,數(shù)字卡片7、數(shù)字卡片8。
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題,點數(shù)7。
教師可以用故事的形式引出課題。如:“過年的時候,我們掛上紅紅的燈籠來慶祝新年?!?/p>
出示掛圖1:我們一起來數(shù)數(shù)看,有多少個燈籠呢?(先引導(dǎo)幼兒點數(shù)說出總數(shù),再比較出大燈籠和小燈籠一樣多,數(shù)量都是7個。用數(shù)字7來表示,出示數(shù)字卡片7。)
二、學(xué)習(xí)8的形成,認(rèn)讀數(shù)字“8”。
過年的時候,我們掛上紅紅的燈籠,還要做上香香的饅頭。
1、7添上1是8。
2、出示掛圖2:讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個大饅頭?(7個)老師又拿來了一個,現(xiàn)在一共有多少個?(8個)引導(dǎo)幼兒說出7個大饅頭添上1個大饅頭是8個大饅頭。8個大饅頭用數(shù)字“8”來表示,出示數(shù)字8。
3、老師又拿來了7個小饅頭,在8個大饅頭下面對應(yīng)出示7個小饅頭,引導(dǎo)幼兒比比大饅頭和小饅頭誰多誰少,怎樣使它們變成一樣多。啟發(fā)幼兒用添上1或去掉1的方法把它們變成一樣多,從而知道7添上1是8,8去掉1是7。
三、幼兒動手操作
1、小朋友們,你們吃過紅棗饅頭嗎?今天老師準(zhǔn)備了好多紅棗,請你們把這些饅頭變成紅棗饅頭吧。
2、幼兒分組操作,給“饅頭”貼“紅棗”。每人一張卡紙做的8個大饅頭和一張卡紙做的8個小饅頭,要求幼兒分別給每個大饅頭貼上8個大紅棗,給每個小饅頭貼上8個小紅棗。
3、交流驗證操作結(jié)果。
請幼兒相互點數(shù),看看是不是放了8個紅棗,多了就拿掉,少了就增加。
四、游戲鞏固數(shù)字“8”的認(rèn)識
1、出示數(shù)字卡片“8”,請幼兒認(rèn)讀、觀察數(shù)字8的形狀像什么?(像麻花、像葫蘆等。)
2、游戲:看誰最快找到活動室里數(shù)量是8的物體。如:8個水杯、8塊積木、8本書等。
利用戶外活動做游戲《老鷹捉小雞》進(jìn)一步鞏固7添上1是8,8去掉1是7.(游戲玩法:老師當(dāng)母雞,有8只小雞老鷹吃掉一只還剩7只小雞,救回一只是8只小雞)
游戲主題策劃方案 游戲主題設(shè)計方案篇五
1、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,在游戲中動手動腦。
2、增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作能力,在活動中增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
中隊長:全體起立,各中隊報告人數(shù)
每組小隊長向中隊長報告人數(shù)。
中隊長想輔導(dǎo)員報告人數(shù):報告輔導(dǎo)員胡老師:小蜜蜂中隊原有少先隊員55人,實到55人,報告完畢。
輔導(dǎo)員:接受你的報告,并預(yù)祝本次活動能圓滿成功!
中隊長:全體立正,出旗、奏樂、敬禮
禮畢、唱對歌(音樂)
請坐
主持人:邱露、陸櫻文
邱:玩耍常常被認(rèn)為是浪費時間的行為,但在玩耍過程中,我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的童年變的豐富多彩。
陸:是的,我們也許還能從玩中發(fā)現(xiàn)許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克,他就是玩出了放大鏡,發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界!
邱:那今天我們就在這里好好的玩一玩吧!
合:我宣布,游戲童年主題班會現(xiàn)在開始!
1、口頭游戲
陸:做游戲之前,我們先來熱熱身,做個簡單又熟悉的.口頭游戲吧!
邱:好呀,那你教教我們吧。
陸:我先指定一個同學(xué)說“一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿”,然后再報一個同學(xué)的名字,被報到名字的同學(xué)馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿”以此類推,直到說完第10只青蛙,下一個同學(xué)再從一只青蛙開始說起。接錯的同學(xué)就上臺表演一個節(jié)目。 邱:那我們快開始吧,大家都準(zhǔn)備好了嗎?
陸:那先開始說好了。
2、字謎游戲
邱:剛才是考驗大家的反應(yīng)能力,還幫同學(xué)們熟練了乘法口訣。
陸:這就是我們游戲中的收獲,讓我們?yōu)樽约旱氖斋@鼓鼓掌吧!
邱:接下來,我們來猜幾個字謎吧。
陸:太好了,我們快開始吧。
3、( )游戲
邱:光說不做也不行啊,既然是做游戲,那就得讓身體活動活動。
陸:說的對,那我們就讓孫前衍教我們玩?zhèn)€更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢?答案就讓孫前衍來告訴我們吧!
邱:等等,我也有個不錯的人選呢,讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧!
邱:童年的籮筐里不能全裝滿游戲,也不能全裝滿學(xué)習(xí),所以大家要勞逸結(jié)合呦。
合:讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧!同學(xué)們,今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
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