總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇一
借助英語(yǔ)角活動(dòng)的開(kāi)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間,豐富同學(xué)們的生活。通過(guò)制作英語(yǔ)賀卡,英語(yǔ)小游戲,畫(huà)圖標(biāo)單詞,英語(yǔ)手抄報(bào),英語(yǔ)單詞大比拼等形式展開(kāi),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,使學(xué)生在語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學(xué)生在具體的.真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ),更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。
happyenglish,happylife。
快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。
1、每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。
2、宣傳活動(dòng):任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,原則上每班不超過(guò)五人。
3、活動(dòng)內(nèi)容:
第一期主題
以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施,問(wèn)路等對(duì)話(huà)形式,也可以畫(huà)出自己心目中的校園等)
第二期主題
制作手工表,并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問(wèn)法,并能向別人詢(xún)問(wèn)時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么,重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。
第三期主題
畫(huà)圖標(biāo)單詞,根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,并能聯(lián)系生活實(shí)際,把英語(yǔ)知識(shí)生活化。
第四期主題
英語(yǔ)單詞大比拼,本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見(jiàn)的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)匯總,也可以設(shè)計(jì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容和生活中見(jiàn)到的此類(lèi)單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題
英語(yǔ)表達(dá),此部分是理論聯(lián)系實(shí)際,讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓英語(yǔ)來(lái)自生活再回到生活。
第六期主題
以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來(lái)。
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇二
活動(dòng)前期準(zhǔn)備(1月18日至1月26日)
(1) 1月18日確定最終音樂(lè)舞會(huì)節(jié)目單,召開(kāi)全體干事會(huì)議,主要內(nèi)容為告知各成員有關(guān)舞會(huì)舉辦的各種詳細(xì)情況,及分配、安排各部門(mén)工作,鼓勵(lì)各成員士氣,同心協(xié)力辦好音樂(lè)舞會(huì)。
(2)1月19日挑選主持人兩名(可在會(huì)議中詢(xún)問(wèn)有興趣的干事報(bào)名參選或邀請(qǐng)有主持經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)當(dāng)主持人)。
(3)1月20日擬寫(xiě)義演物資申請(qǐng),申請(qǐng)義演活動(dòng)所需物資,如音響、舞臺(tái)搭建費(fèi)、募捐箱、麥克風(fēng),制作海報(bào)、邀請(qǐng)函等。
(4)1月21日至1月23日做好舞臺(tái)布置方案,包括環(huán)境裝飾等
(5)1月24日做好義演活動(dòng)宣傳工作,張貼宣傳海報(bào),借助微博平臺(tái)和百度貼吧進(jìn)行宣傳。
(7)10月25日進(jìn)行義演活動(dòng)的第一次彩排。
(8)1月26日上午11點(diǎn)左右進(jìn)行義演活動(dòng)的第二次彩排。
活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備:
(1)1月26日中午12點(diǎn)—4點(diǎn)安排工作人員布置會(huì)場(chǎng)
流程、音樂(lè)播放人員試播音樂(lè)(2名)、攝影人員(2名)、主持人熟悉主持稿。
(3)義演活動(dòng)結(jié)束后,工作人員9:30前清理好會(huì)場(chǎng),各部門(mén)合作清理會(huì)場(chǎng)。
宣傳部
(1) 準(zhǔn)備宣傳海報(bào)以及微博和貼吧的宣傳
(2) 準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資
(3) 準(zhǔn)備表演的歌曲剪切、刻錄
(4) 安排表演人員
才藝部:才藝表演(15人)
預(yù)算
(1) 音箱、麥克風(fēng)
(2) 舞臺(tái)
(3) 海報(bào)
(4) 募捐箱
(5) 待定
預(yù)算合計(jì):待定
表演時(shí)長(zhǎng):2小時(shí)
游戲互動(dòng):
觀(guān)眾會(huì)有獎(jiǎng)品頒發(fā))
式,隨機(jī)抽取10名觀(guān)眾得到獎(jiǎng)品)
款兌換成物資捐贈(zèng)給山區(qū)貧困學(xué)校(貧困學(xué)校:待定)
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇三
以校本開(kāi)發(fā)為依托,以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)特色學(xué)科課程,快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂(lè)學(xué)科特色規(guī)模,促進(jìn)音樂(lè)與其他學(xué)科的整合與開(kāi)發(fā),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)的效益,擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)效應(yīng),為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
1、通過(guò)音樂(lè)課外活動(dòng)訓(xùn)練,加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)和技能,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,豐富學(xué)生的課余生活,使校園充滿(mǎn)歡樂(lè)和生機(jī),擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,增進(jìn)學(xué)生的音域和知識(shí),使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng),并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,也為日后培養(yǎng)中考音樂(lè)特長(zhǎng)生做鋪墊。
2、在完成音樂(lè)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè)視野,結(jié)合課間播放的歌曲,從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補(bǔ)充歌曲,融入日常音樂(lè)教學(xué)課程中,讓音樂(lè)課更加貼近學(xué)生的生活,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、確定九年級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生苗子,并根據(jù)學(xué)生自身情況制定輔導(dǎo)方案。
1、音樂(lè)特色學(xué)科負(fù)責(zé)人職責(zé)
(1)全面負(fù)責(zé)組織音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)、組織集體備課與聽(tīng)評(píng)課記錄、學(xué)科工作計(jì)劃規(guī)劃與總結(jié)。
(2)合唱隊(duì)的指揮與輔導(dǎo)
(3)音樂(lè)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)
(4)負(fù)責(zé)各年級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)與資料歸檔
(5)合唱隊(duì)的鋼琴伴奏與輔導(dǎo)
(一)音樂(lè)課外活動(dòng)(合唱隊(duì))訓(xùn)練內(nèi)容:
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)合唱歌曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
5、特長(zhǎng)生每天一節(jié)課(周二除外)訓(xùn)練
(二)訓(xùn)練時(shí)間:每周二下午第四、節(jié)課。
(三)訓(xùn)練地點(diǎn):音樂(lè)教室
合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間固定為每周二下午第四、節(jié),合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間和音樂(lè)課時(shí)間任何人不可占用。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇四
開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng),多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才,培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。
每周四下午2:30——4:00
開(kāi)設(shè)古箏、揚(yáng)琴、笛子民樂(lè)興趣活動(dòng)
做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。
笛子——音樂(lè)教室(一)
古箏——音樂(lè)器材室
揚(yáng)琴——?jiǎng)诩冀淌?/p>
小金牛民樂(lè)社團(tuán)制度
準(zhǔn)時(shí)參加每一次活動(dòng),不得無(wú)故缺席或早退,有事有病需上交書(shū)面請(qǐng)假條(有家長(zhǎng)或班主任簽名)。
組長(zhǎng)做好每次活動(dòng)的考勤,并及時(shí)向負(fù)責(zé)打考勤的.老師匯報(bào)。負(fù)責(zé)老師要做好請(qǐng)假、缺席及違反紀(jì)律名單的登記。
活動(dòng)時(shí)隊(duì)員要做到認(rèn)真、積極,遵守紀(jì)律。
隊(duì)員之間必須團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇五
為了落實(shí)校園文化建設(shè),創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提高學(xué)生的誦讀、寫(xiě)作水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營(yíng)造大家共同愛(ài)樂(lè),交流經(jīng)驗(yàn)的氛圍”為思想主線(xiàn),繼續(xù)致力于把愛(ài)樂(lè)音樂(lè)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期,我們音樂(lè)社將加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理,爭(zhēng)取在扎實(shí)做好音樂(lè)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí),能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳,使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分,成為我校的一個(gè)閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
全體社員
在指導(dǎo)老師的幫助下,進(jìn)行個(gè)人展示,團(tuán)體合作表演,交流經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)。
1、制訂音樂(lè)社章程;各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確,并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的音樂(lè)潛能,開(kāi)展多樣性的音樂(lè)及社會(huì)活動(dòng),讀豐富他們的課外生活,營(yíng)造校園音樂(lè)藝術(shù)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的對(duì)音樂(lè)興趣,提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)音樂(lè),快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活。
5、組織好本校學(xué)生參加各級(jí)音樂(lè)大賽。
1、每次活動(dòng)由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng),由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。
2、社員按要求按時(shí)完成作品。
3、指導(dǎo)老師與社員共同將樂(lè)曲評(píng)出等級(jí),由社長(zhǎng)做相應(yīng)登記。
4、期末評(píng)出“愛(ài)樂(lè)音樂(lè)社優(yōu)秀社員”。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇六
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因此學(xué)生都非常樂(lè)意加入到音樂(lè)社團(tuán)中來(lái),為了使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色,我校成立了“小螺號(hào)”音樂(lè)社團(tuán)。
為使學(xué)生的課余生活更加豐富,使學(xué)生的興趣愛(ài)好有更大的展示舞臺(tái),音樂(lè)社團(tuán)開(kāi)展各式各樣的音樂(lè)活動(dòng),從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才,使學(xué)生有興趣加入到音樂(lè)社團(tuán)中來(lái),并對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好或者一技之長(zhǎng)無(wú)限的放大,樹(shù)立起學(xué)生的自信心,為校園文化建設(shè)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、時(shí)間:每周四下午六點(diǎn)至七點(diǎn)
2、地點(diǎn):音樂(lè)舞蹈室
我們開(kāi)設(shè)有少兒聲樂(lè)和少兒舞蹈兩門(mén)課程,為了照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好,每周聲樂(lè)和舞蹈交替進(jìn)行。
少兒聲樂(lè)主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段,針對(duì)不同的嗓音有不同的演唱技巧,除了上課應(yīng)該掌握的知識(shí)外,還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂(lè)理知識(shí),并能對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力有一定的訓(xùn)練。
舞蹈課主要針對(duì)孩子們的柔韌性練習(xí)和一些簡(jiǎn)單的民族舞蹈組合進(jìn)行練習(xí)。
老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn),并對(duì)以強(qiáng)化,對(duì)學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想,及時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識(shí)。
孩子們要做到認(rèn)真對(duì)待,用心練習(xí),爭(zhēng)取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇七
課外音樂(lè)活動(dòng)是指課堂教學(xué)以外的各種學(xué)校音樂(lè)活動(dòng),它是學(xué)校音樂(lè)教育的重要組成部分。有效開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng),不僅能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,激發(fā)學(xué)生的求知欲,還能因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)和才能,同時(shí)對(duì)學(xué)生美好情感、優(yōu)秀品德的形成、智力的發(fā)展以及綜合素質(zhì)的提升都有著重要作用。合唱是學(xué)校音樂(lè)課外活動(dòng)的主要形式之一,也是提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的主要途徑。新《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念提出了對(duì)中小學(xué)合唱教學(xué)應(yīng)采取的一些觀(guān)念,包括把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。
在合唱教學(xué)中,教師必須把激發(fā)學(xué)生的興趣擺放在第一位,看作是獲得合唱成功的前提。興趣,每個(gè)人都不同,而且有些興趣是從小養(yǎng)成,有些興趣卻可以慢慢培養(yǎng)?!耙魳?lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)”,我國(guó)音樂(lè)理論家周大風(fēng)先生曾說(shuō)過(guò):“在一定程度上‘聽(tīng)比唱更重要’”。可見(jiàn),要培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣必須先從“聽(tīng)”入手。但是農(nóng)村中小學(xué)生,由于條件的限制,他們只是學(xué)一些簡(jiǎn)單的獨(dú)唱曲,很少接觸合唱曲,有些學(xué)生甚至很少聽(tīng)歌、學(xué)歌。
在合唱教學(xué)中,視唱訓(xùn)練也是一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部,同時(shí)又能很快地熟悉其它聲部時(shí),合唱訓(xùn)練就能快速而順利地進(jìn)行。所以,首先要培養(yǎng)學(xué)生的視唱技能與興趣,使學(xué)生能積極主動(dòng)地提高自己的視唱能力。在提高視唱能力的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練學(xué)生歌唱的反應(yīng)靈敏度,即要眼識(shí)譜(眼快于口),手劃拍(統(tǒng)一速度),耳校音(注意每一聲部的曲調(diào)),口輕唱(包括良好的發(fā)聲),并且要求學(xué)生做到音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確以及各聲部音量的均衡。不斷地培養(yǎng)學(xué)生靈敏的反應(yīng)辨別能力和對(duì)音樂(lè)敏銳的感知能力,只有這樣才能完成合唱教學(xué)任務(wù)并能達(dá)到特殊的效果。
小組合作學(xué)習(xí)是一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的新型教學(xué)組織形式,有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。利用小組形式開(kāi)展合作學(xué)習(xí)是目前教師們普遍采用的一種教學(xué)形式。它利用集體的智慧和力量相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同受益?,F(xiàn)在的學(xué)生,大多是獨(dú)生子女,習(xí)慣了以“我”為中心,唯我獨(dú)尊,農(nóng)村學(xué)生平時(shí)在家自由散漫慣了,缺少合作意識(shí)。但合作意識(shí)很難通過(guò)講座和討論這些形式得到培養(yǎng),它必須通過(guò)活動(dòng),通過(guò)人與人的交往去培養(yǎng)。合唱教學(xué),它是一種集體性很強(qiáng)的聲樂(lè)藝術(shù),需要相互之間積極主動(dòng)的配合,是培養(yǎng)合作的有效途徑。在合唱中,隊(duì)員之間發(fā)生著頻繁的合作,一個(gè)和弦,一種節(jié)奏,一種音色??,如果隊(duì)員之間沒(méi)有合作意識(shí),就很難唱出效果。合唱是多聲部的歌唱藝術(shù),是集體的歌唱的巧妙組合。在任何情況下,每個(gè)聲部都應(yīng)該互相配合,使聲音和諧動(dòng)聽(tīng),從而達(dá)到最佳的合唱效果。
合唱訓(xùn)練要遵循由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。
1、教師在選合唱歌曲曲目時(shí),要有敏銳的眼光根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生的自身情況選定出最適合的歌曲。再由所選的合唱曲目,把合唱隊(duì)員分成高、低兩個(gè)聲部、三個(gè)聲部或四個(gè)聲部。
2、教師還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自主學(xué)習(xí),合唱隊(duì)員可多挑選一些后備隊(duì)員,讓學(xué)生之間彼此產(chǎn)生一種無(wú)形的動(dòng)力。
3、分聲部學(xué)習(xí)合唱歌曲的樂(lè)譜。要達(dá)到十分熟練,能在無(wú)伴奏下將歌曲音調(diào)演唱準(zhǔn)確。
5、歌曲如果是一部旋律,兩部和聲的,先讓和聲的兩個(gè)聲部結(jié)合起來(lái)練習(xí)(分成多個(gè)樂(lè)段,逐段練習(xí)),再同旋律聲部結(jié)合練習(xí)。一定做到一個(gè)聲部牢牢唱準(zhǔn),再加另一個(gè)聲部,直到幾個(gè)聲部共同加入。
6、教師一定要求學(xué)生在唱好自己聲部的同時(shí),還要注意的各個(gè)聲部間速度、力量、強(qiáng)弱一致,不可過(guò)偏重于一個(gè)聲部。
音樂(lè)是一門(mén)情感藝術(shù),聲音與情感的有機(jī)結(jié)合。很多時(shí)候老師只重視了學(xué)生的聲音,認(rèn)為聲音在歌唱表演中占主要地位,因此,往往忽視了歌曲本身的情感,讓聆聽(tīng)的人感受不到歌曲的內(nèi)涵,體會(huì)不到韻味。教師首先要深入理解合唱歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)歌曲所呈現(xiàn)的意境;然后再以真摯的情感去引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生受到感染而產(chǎn)生共鳴,這樣才能很好的處理歌曲。唱每一首歌曲及合唱歌曲,只能用心去唱,帶有感情的去唱,才能打動(dòng)欣賞者的內(nèi)心,更會(huì)使每首歌曲極具生命和強(qiáng)烈的感染力。
藝術(shù)處理是合唱教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。每首合唱曲在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,都要進(jìn)行藝術(shù)處理。首先各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,是合唱整體諧和統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。其次合唱中各聲部所處地位與功能不同,應(yīng)做不同處理。一般說(shuō),應(yīng)在均衡協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,突出占主導(dǎo)地位的旋律。其它輔助性旋律相對(duì)地要弱一些。但各聲部線(xiàn)條應(yīng)當(dāng)清楚。最后深入分析作品的題材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及風(fēng)格,使隊(duì)員充分理解作品,自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
總之,在小學(xué)合唱中應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的合作為重點(diǎn),大力開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),但只憑每周兩節(jié)音樂(lè)課來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和喚醒學(xué)生的音樂(lè)潛能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須充分合理地利用地利用課堂以外時(shí)間,力求做到使音樂(lè)課外活動(dòng)能正常有秩地開(kāi)展起來(lái),又不與學(xué)生學(xué)習(xí)其它文化知識(shí)相沖突,絕不加重學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),開(kāi)展豐富多彩的、而內(nèi)容和形式各異的興趣小組,例如小學(xué)合唱,使每個(gè)學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇八
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神,以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐,尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè),享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)
2、通過(guò)聲樂(lè)理論知識(shí)的輔導(dǎo)和培訓(xùn),讓學(xué)生深入了解歌唱技巧。
3、通過(guò)唱法的訓(xùn)練,使學(xué)生能形成歌唱表演能力。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌
課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分,是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。歌唱作為一種音樂(lè)表現(xiàn)的最直接的形式,被學(xué)生喜愛(ài)并易于直接參與。它能豐富學(xué)生校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴(kuò)大知識(shí)視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位;
2、采取報(bào)名、層層篩選、輔導(dǎo)、表演的模式;
3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感、音準(zhǔn)、咬字、發(fā)聲等項(xiàng)目。
4、豐富學(xué)生的想象力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹(shù)立精品意識(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,做好安全工作。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
1、配合學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝節(jié)目表演而進(jìn)行的輔助訓(xùn)練。
2、配合學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)而進(jìn)行的課外輔導(dǎo)。
3、配合學(xué)?!耙欢?、九”活動(dòng)的音樂(lè)活動(dòng)輔導(dǎo)。
4、課外活動(dòng)小組的有針對(duì)性的訓(xùn)練。
1、學(xué)期末下發(fā)通知,組織報(bào)名。
2、活動(dòng)分為三個(gè)階段:
7月16日—17日 七年級(jí) 個(gè)人才藝展示
7月18日—20日 七年級(jí) 個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練
7月21日—22日 八年級(jí) 個(gè)人才藝展示
7月23日—25日 八年級(jí) 個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)篇九
以校本開(kāi)發(fā)為依托,以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)特色學(xué)科課程,快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂(lè)學(xué)科特色規(guī)模,促進(jìn)音樂(lè)與其他學(xué)科的整合與開(kāi)發(fā),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)的效益,擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)效應(yīng),為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
1、通過(guò)音樂(lè)課外活動(dòng)訓(xùn)練,加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)和技能,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,豐富學(xué)生的課余生活,使校園充滿(mǎn)歡樂(lè)和生機(jī),擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,增進(jìn)學(xué)生的音域和知識(shí),使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng),并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,也為日后培養(yǎng)中考音樂(lè)特長(zhǎng)生做鋪墊。
2、在完成音樂(lè)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè)視野,結(jié)合課間播放的歌曲,從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補(bǔ)充歌曲,融入日常音樂(lè)教學(xué)課程中,讓音樂(lè)課更加貼近學(xué)生的生活,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、確定九年級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生苗子,并根據(jù)學(xué)生自身情況制定輔導(dǎo)方案。
(1)全面負(fù)責(zé)組織音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)、組織集體備課與聽(tīng)評(píng)課記錄、學(xué)科工作計(jì)劃規(guī)劃與總結(jié)。
(2)合唱隊(duì)的指揮與輔導(dǎo)
(4)負(fù)責(zé)各年級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)與資料歸檔
(5)合唱隊(duì)的`鋼琴伴奏與輔導(dǎo)
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)合唱歌曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
5、特長(zhǎng)生每天一節(jié)課(周二除外)訓(xùn)練
每周二下午第四、節(jié)課。
音樂(lè)教室
合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間固定為每周二下午第四、節(jié),合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間和音樂(lè)課時(shí)間任何人不可占用。
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