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蓬萊游學(xué)篇一
1965年bertil hult在歐洲帶著一幫瑞典學(xué)生到英國(guó)學(xué)習(xí)英語和觀光瀏覽，在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)語言，感受不同文化。海外游學(xué)在國(guó)際上有著近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，如今逐漸也在中國(guó)被大家喜愛和熱追。
得益于中國(guó)30年改革開放，越來越多的中國(guó)家庭有能力并愿意為孩子的教育作出投資，留學(xué)和游學(xué)也漸漸成為孩子長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃中的一項(xiàng)。因此這幾年每年參加游學(xué)的學(xué)生人數(shù)都在逐年上升。其實(shí)對(duì)于英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞這類游學(xué)大國(guó)來說，每年前往這些地方游學(xué)的學(xué)生總?cè)藬?shù)相差甚微。只能說在不同的季節(jié)或者根據(jù)學(xué)生自身的需求他們會(huì)選擇適合自己的目的地。比如在暑假，英國(guó)和美國(guó)的氣候非常宜人，這個(gè)階段英、美兩國(guó)相對(duì)于澳大利亞來說要熱門很多。而在寒假季節(jié)，則正值澳大利亞的盛夏，前往澳大利亞的中國(guó)學(xué)生可以擺脫嚴(yán)冬的困擾，盡享大洋彼岸的碧海金沙，這時(shí)流行的風(fēng)向標(biāo)則指向了澳大利亞。
學(xué)生參加海外游學(xué)團(tuán)，能夠增長(zhǎng)到的見識(shí)、學(xué)習(xí)到的知識(shí)其實(shí)跟所參加游學(xué)團(tuán)的類型、日程安排、人員配備、教學(xué)安排有很大的關(guān)聯(lián)性。如果學(xué)生參加的只是與成人出國(guó)觀光團(tuán)并無二異的游學(xué)團(tuán)，在很短的日子里走馬觀花，匆匆游覽當(dāng)?shù)氐拇笮【包c(diǎn)，此類純旅游性質(zhì)的夏令營(yíng)充其量只能在短期內(nèi)給孩子帶來感官上的刺激，卻無法深入了解這些景點(diǎn)的歷史、來歷、當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗、風(fēng)土人情。
1，study abroad
專家指出，優(yōu)秀的游學(xué)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)能夠深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和普通居民的生活，在一個(gè)游學(xué)目的地至少停留2個(gè)星期以上，和當(dāng)?shù)厝送酝?，真正生活在這個(gè)英語環(huán)境中而不是驚鴻一瞥。另外，除了必要的景點(diǎn)參觀以外，展現(xiàn)西方的互動(dòng)教學(xué)模式、體驗(yàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的體育活動(dòng)、參與所入住地區(qū)的社區(qū)公益活動(dòng)等多樣的游學(xué)安排需要有機(jī)的組合，只有參加這樣的游學(xué)團(tuán)，學(xué)生才可以了解語言外的`東西，知道外國(guó)人的生活方式是怎樣、東西方價(jià)值觀的不同等隱形文化，真正達(dá)到“長(zhǎng)見識(shí)”的目的。
1,游學(xué)網(wǎng)是國(guó)內(nèi)最大，最專業(yè)的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，多年來一直致力于為出國(guó)游學(xué)，海外游學(xué)的客戶提供教育專業(yè)的游學(xué)咨詢服務(wù)。游學(xué)網(wǎng)提供優(yōu)質(zhì)的電話預(yù)訂及網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂，并提供豐富的后續(xù)服務(wù)和保障。
2. 新東方國(guó)際游學(xué)是新東方教育科技集團(tuán)旗下高端游學(xué)品牌。
作為海外冬夏令營(yíng)升級(jí)的成功典范，豐富的境外資源覆蓋北美、歐洲、大洋洲、亞洲等18個(gè)國(guó)家和地區(qū)，近百條主題線路專為中國(guó)學(xué)生量身打造。每年寒暑假，過萬名學(xué)生隨新東方老師一起走訪各國(guó)進(jìn)行短期學(xué)習(xí)與游歷，汲取多元文化，收獲快樂成長(zhǎng)體驗(yàn)。
3.留學(xué)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)的游學(xué)營(yíng)規(guī)模最大，游學(xué)團(tuán)路線最多，是國(guó)內(nèi)最豐富的海外出國(guó)游學(xué)網(wǎng)站。提供澳洲,加拿大,日本,新加波,歐洲,香港,英國(guó),美國(guó)等國(guó)際游學(xué)線路專業(yè)咨詢服務(wù)。
4.中國(guó)日?qǐng)?bào)小記者選拔活動(dòng)是由中國(guó)日?qǐng)?bào)社主辦，21世紀(jì)英文報(bào)系承辦。這一活動(dòng)秉承推動(dòng)我國(guó)英語教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)多元化人才的宗旨，面向全國(guó)中小學(xué)、大學(xué)在校學(xué)生舉行。經(jīng)過選拔的選手們以中國(guó)日?qǐng)?bào)社特約小記者身份進(jìn)入美國(guó)英國(guó)等友好學(xué)校上課，深度體驗(yàn)異域文化，回國(guó)后發(fā)表游學(xué)心得，獲得由《中國(guó)日?qǐng)?bào)》小記者團(tuán)頒發(fā)的21世紀(jì)小記者證，優(yōu)秀學(xué)生游學(xué)日記將刊登在《21世紀(jì)英文報(bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》及其網(wǎng)站，優(yōu)秀團(tuán)員有機(jī)會(huì)成為21世紀(jì)英文報(bào)短期實(shí)習(xí)生。
11月12日起，中國(guó)人赴美學(xué)生簽證有效期最長(zhǎng)將延長(zhǎng)至5年，商業(yè)旅游簽證將延長(zhǎng)到10年。參加會(huì)議的其它國(guó)家，也都不同程度上開放了簽證政策，讓游學(xué)出行變的越來越方便。
蓬萊游學(xué)篇二
這個(gè)星期的星期4，下午放學(xué)，我有興趣班。我先到一樓下面玩水，玩好水之后，就看見吳楠、金一聰、王為、干駿巖、林柜倫他們排成一條火車往我后面走過去，他們還走到竹子那里。我就開始種蒲公英，這時(shí)候，夏灝軒跑過來，他對(duì)我說：徐昊辰，我要帶你去一個(gè)地方。
我種好蒲公英之后，他就帶我去了我們中隊(duì)活動(dòng)時(shí)種樹的地方。一看，原來在一棵大樹下，有一圈蘑菇，附近有個(gè)坑，坑里有個(gè)洞洞，我和二(4)班的兩位同學(xué)都認(rèn)為這個(gè)洞是老鼠洞，然后我去撿了兩個(gè)爛掉的芒果放到洞里面去，之后就不管它，過了一會(huì)兒我去看了看，果肉和皮全都不見了，這個(gè)洞真的是個(gè)老鼠洞！
深圳市育才四小二年級(jí)(2)班 徐昊辰
蓬萊游學(xué)篇三
-管理1204 蔣陽吉
首先是我們兩國(guó)之間的教育上的差異，雖然之前在網(wǎng)絡(luò)媒體上也了解了許多關(guān)于中美之間的教育的差異，可以說美國(guó)的教育是跟我們完全不同，我們是屬于應(yīng)試教育，而美國(guó)那邊的教育用我們的話說就是素質(zhì)教育。在美國(guó)教室溫馨，課程選擇靈活，這是我對(duì)他們教室的第一感覺，當(dāng)然大學(xué)這些專業(yè)學(xué)術(shù)的地方不一樣，回去我也查看了資料，在美國(guó)，每個(gè)課程的老師一般都有自己獨(dú)立的教室，辦公和教學(xué)都在這個(gè)教室里進(jìn)行。跟我們不同的是，學(xué)生需要拿著自己的課本資料等來教室上課。加上靈活的選修課制度，使得每節(jié)課的同學(xué)都是不固定的，所以孩子們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的同學(xué)。
還有每個(gè)教室里面都貼著各種各樣和課程相關(guān)的圖片，比如歷史教室有世界地圖和美國(guó)地圖，生物教室有昆蟲標(biāo)本等。如此一來，同學(xué)在上課的時(shí)候就能得到更多的感官?zèng)_擊。另外，美國(guó)教室的座位安排和國(guó)內(nèi)也不相同，他們會(huì)把桌椅安排成圓圈，或者4-5張桌椅擺放在一起，顯得特別隨意，這些都為大家上課提供了一個(gè)輕松自由討論的氛圍。而從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的報(bào)告中我看到，在美國(guó)的課堂上老師最重視的是學(xué)生在課堂上的實(shí)際參與，每節(jié)課由學(xué)生來參與的時(shí)間通常都要超過一半。除了課堂互動(dòng)外，每門課程經(jīng)過一個(gè)小單元后，都會(huì)要求同學(xué)進(jìn)行演講。每個(gè)同學(xué)都要自己動(dòng)手準(zhǔn)備一份電子幻燈片，用3-5分鐘完成。這樣就能很好的鍛煉的學(xué)生的口才還有膽量?？梢哉f，美國(guó)老師注重為學(xué)生創(chuàng)造輕松自然的課堂氣氛，然后將知識(shí)在不知不覺中教授給學(xué)生，當(dāng)然下面的學(xué)習(xí)更多要靠學(xué)生的自覺性。這和我們國(guó)內(nèi)目前普遍的教學(xué)方式確實(shí)有很大的不一樣。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自由的授課方式、活躍的課堂氣氛、充分的課堂互動(dòng)，漸漸把來自中國(guó)的學(xué)生從拘謹(jǐn)中解放出來，普遍都能調(diào)整自己的狀態(tài)，融入到開放的美國(guó)課堂中。
同樣的，美國(guó)學(xué)生也有考試，但是考試對(duì)美國(guó)學(xué)生來說，并不是特別重要。因?yàn)樵诿绹?guó)，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)通常由以下3部分組成：平時(shí)作業(yè)成績(jī)占70%；考試成績(jī)占20%；日常表現(xiàn)占10%。考試成績(jī)出來后，學(xué)生們的成績(jī)會(huì)被分為a、b、c、d、e這5個(gè)等級(jí)，大家重視的是自己的等級(jí)，而不會(huì)關(guān)心自己比別人是多了1分還是少了1分。因此每個(gè)人考完都相對(duì)輕松。
除了這些我對(duì)我們中美之間的社會(huì)禮儀我也深有感受。我們國(guó)內(nèi)剛經(jīng)過十一國(guó)慶的長(zhǎng)假，多的報(bào)道都是關(guān)于我們游客的亂扔垃圾這些不文明的報(bào)道，使我更對(duì)這個(gè)異國(guó)充滿了更多的興趣。
我問過幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們印象最深的是什么，他們都表示，在美國(guó)印象最深刻的就是在公共場(chǎng)合接觸的外國(guó)人。他們大多友好、文明，表現(xiàn)得文雅而有修養(yǎng)。
我也感受到美國(guó)的太多細(xì)節(jié)做得比我們好，這些零零碎碎的東西是找不到一個(gè)詞去準(zhǔn)確地概括的。正因?yàn)檫@些太多的細(xì)微之處，決定了一個(gè)超級(jí)大國(guó)的地位。這里的超級(jí)大國(guó)不僅僅是說他國(guó)家有多發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)有多好，更重要的是美國(guó)是一個(gè)真正和諧、自由的國(guó)度。
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