2023年三年級上冊二單元作文 小學(xué)三年級上冊第二單元作文匯總

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級二單元小學(xué)三年級第二單元篇一

一、

教學(xué)

2.能正確、流利地朗讀課文，積累好詞，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光。

3.找到文章中心句，了解課文主要寫了什么。

二、教學(xué)過程（一）背誦古詩，導(dǎo)入新課 1.學(xué)生展示古詩背誦。

2.談話導(dǎo)入新課：我們偉大的祖國幅員遼闊，無論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們就要到迷人的海濱小城和美麗的小興安嶺去看一看。

板書：海濱小城（隨板書指導(dǎo)書寫“濱”，注意左窄右寬，“兵”的最后一筆是點(diǎn)。

“濱”是什么意思？——水邊；

近水的地方。海濱、湖濱。）

美麗的小興安嶺（讀好多音字“興”）

（二）朗讀課文，整體感知 1.初讀，學(xué)生自由朗讀課文。

出示要求：自由讀課文，標(biāo)上自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀不好的地方多讀幾遍，爭取讀流利。

2.朗讀展示。

3.默讀：找出文章中心句，把握文章主要內(nèi)容。

板書：美麗又整潔

一年四季花園寶庫（學(xué)寫“庫”）

4.朗讀展示。

（1）認(rèn)讀詞語，注意多音字。

海鷗 胳臂 理睬 滿載 喧鬧 石凳 每逢 除了咯吱咯吱 側(cè)著 欣賞 顯得 藥材 膝蓋 來臨（2）讀句子，注意讀準(zhǔn)加粗的詞語。

有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。

早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

◇讀句子，在句子中認(rèn)讀生詞，識記生字。

◇結(jié)合圖片識記“桉樹、椰子、橄欖、鳳凰”這四個(gè)詞語。

◇認(rèn)讀多音字“當(dāng)”。

5.默讀，找出中心句：兩篇課文分別是圍繞哪一句話寫的？ 這座海濱小城真是又美麗又整潔。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

6.把握主要內(nèi)容。

《海濱小城》：你發(fā)現(xiàn)課文圍繞第7 自然段，1-3 自然段先寫了什么？ 4-6 自然段又寫了什么？（1-3自然段寫海濱，4-6自然段寫小城）

《美麗的小興安嶺》：作者按照什么順序?qū)懥诵∨d安嶺是花園，也是寶庫？（春—夏—秋—冬的季節(jié)順序）

（三）書寫指導(dǎo)“載、靠、袋” 1.教師板書，學(xué)生觀察。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)：載——左上的“十”字要小，中間橫要長。

靠——“告”要扁，“非”字的橫短，并且間距均勻。

袋——“代”的斜勾要向外伸展，給“衣”留出空；

“衣”的豎提稍偏左，短而直，使整個(gè)字重心穩(wěn)定。

3.學(xué)生練寫，評改。

三年級上冊第六單元單元預(yù)習(xí)（一）

三年級上冊第六單元習(xí)作評改

三年級語文第六單元試題

第二單元預(yù)習(xí)案

一年級上冊第六單元語文試題

三年級二單元小學(xué)三年級第二單元篇二

‘叮鈴鈴--叮鈴鈴--’鬧鐘聲響起，在幾番掙扎后，我迷迷糊糊地起了床，恍惚中看到鬧鐘已經(jīng)七點(diǎn)三十分了。呀!慘了!我要遲到了!

我急忙沖到洗手間，匆忙洗漱完畢之后換上衣服和鞋子便想背起書包出門。就在我整理書包將要出門時(shí)，突然想起了昨天作業(yè)沒寫完，語文作文沒寫，英語沒聽讀簽字……我焦急萬分，心想：完了，今天我肯定會(huì)被老師罰的很慘，說不定還得叫家長。我沒想到，平時(shí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)早起給我做飯的外婆，今天居然也睡過頭了。我也顧不上我那未完成的作業(yè)和我那小肚子發(fā)出的抗議聲，拎起書包就往外沖。

來不及等電梯了，我直接從樓梯上大步流星地跨下去，以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。

一路上，沐浴著晨曦和日光，我突然發(fā)現(xiàn)今天的風(fēng)景比以往都要更美。剛長出新芽的嫩綠色的小樹在微風(fēng)中招展著它的枝芽，墻頭上一群麻雀和一些不知名的小鳥正演奏著那動(dòng)聽的交響曲;道路上，竟然沒有往日里擁堵的汽車，沒有灰色的廢氣和那吵鬧的喇叭聲，只有自行車輪滾過的痕跡和那悅耳的鈴鐺聲;路邊的小花上飛著各色各樣的蝴蝶……但我已經(jīng)無暇顧及這些美景，爭分奪秒地向?qū)W校沖去。眼看著就要遲到了，我一邊跑一邊看手表，距離上課還有五分鐘、四分鐘、三分鐘……

時(shí)間流逝得飛快，我在到達(dá)校門時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)十分了。正當(dāng)大汗淋漓的我準(zhǔn)備進(jìn)校門時(shí)，保安叔叔攔住了我：“小朋友，你來干什么?”我滿懷歉意地對保安說：“不好意思!保安叔叔，我今天起晚了，遲到了，您能放我進(jìn)去嗎?”保安叔叔聽完，看我穿著校服，滿臉疑惑地對我說：“可是今天是星期六啊!”

我一拍腦袋，哎呀，對，今天是星期六，心里吊著的一塊大石頭此刻‘哐當(dāng)’落地了。真是一個(gè)令哭笑不得而又特別的星期六!

三年級二單元小學(xué)三年級第二單元篇三

本單元的主題是智慧人生。選文都是一些文質(zhì)兼美的經(jīng)典故事。有教會(huì)我們“應(yīng)該有自己的主見”的《父子騎驢》；有教會(huì)我們要“正確認(rèn)識自己”的《一只梅花鹿》；有讓我們知道“不同作法有不同結(jié)果”的《三袋麥子》；還有教會(huì)我們堅(jiān)忍、清白做人的古詩《竹石》，以及教會(huì)我們要控制自己情緒，不亂發(fā)脾氣的《釘子的故事》。

這些故事充滿思辨，飽含哲理。不僅僅是人生的智慧，而且也是人生的修養(yǎng)。

學(xué)生們在學(xué)習(xí)這些故事中受到啟發(fā)，受到教育。學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識事物，學(xué)會(huì)思考與選擇，提高他們的認(rèn)識水平與思想水平。

這個(gè)世界像一個(gè)萬花筒，豐富多彩，變幻無窮。孩子們用他們那雙明亮的.眼睛好奇地注視著這一切，他們覺得新鮮、奇妙，也充滿了許多疑問。童心看世界，有童心的理解。這個(gè)世界充滿了奧秘，也充滿了智慧。我們不但要讓孩子們保持水晶一般純潔的心，還要教給他們許多人生的智慧，做人的道理，讓他們變得更聰明、更可愛。

本單元的課后問題重在幫助學(xué)生理解課文中一些難于理解的地方。特別是進(jìn)一步體會(huì)一些有深度的表達(dá)情懷的詞句。也有適當(dāng)?shù)耐卣诡}，讓學(xué)生把從課文中學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用于觀察體驗(yàn)更廣闊的世界及自己身邊的生活。把自己擺進(jìn)去，達(dá)到開闊視野、拓展襟懷、用科學(xué)的方法認(rèn)識事物的目的。

“積累與運(yùn)用”中的“綜合性學(xué)習(xí)”和“習(xí)作百花園”聯(lián)系緊密，教學(xué)時(shí)可以拉通進(jìn)行。

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