在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是小草篇一
舂姑娘用它那婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，喚醒了大地，喚醒了樹木花草。微風(fēng)輕輕的吹著，小草從堅硬的地面鉆了出來給大地披上了綠色的外套。
早晨，空氣格外清新，遼闊的草地被紅艷艷的朝陽鍍上了層金，我被露珠滋潤著，在朝陽的照耀下顯得格外脆綠，我向大地炫耀自己，看我多么清脆。
你知道我有多么堅強嗎？你不知道吧！“那就讓我來告訴你吧”！
你看見過被壓在石塊下面的小草嗎？為了生長，它不管上面的石塊怎么堅硬，仍然堅強不屈的從石縫中挺出地面，它的根往土里鉆，它的芽向地面生長，這是一種不可抗拒得力量。我擁有著不屈不撓的性格，無論刮風(fēng)下雨，還是人任人踩塌，壓擠，我都會堅強不屈的活下去。就算友人用火燒，等異常舂雨過后，我又重新綻放我那優(yōu)美而翠綠的身軀。
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡。
舂風(fēng)吹又生。
多少人被我的堅強與勇敢所打動，他們都珍愛生命，熱愛大自然。他們用堅強的身軀保護(hù)著我們，保護(hù)著大自然上的一草一木。讓我們熱愛大自然吧。
如果我是小草篇二
有生命的地方。
春天我和同伴用我們的歌聲伴隨春的腳步。喚醒大自然，
讓大自然到處充滿鳥語花香，使生命更有活力。
夏天我和同伴用我們的歌聲消除人們一天的疲勞和炎熱的天氣，使空氣中始終傳送著歡快的氣息。
秋天我和同伴用我們的歌聲讓每一個有生命的地方共同感受到豐收的喜悅。讓我們的歌聲成為喜悅的交響曲。
冬天我和同伴們用我們的歌聲使冬天充滿溫暖，感覺不到嚴(yán)寒的冷酷。
如果我是一只小鳥，我要像百靈鳥一樣把歡歌笑語帶給人間，使人們忘記煩惱忘記憂愁。如果我是一只小鳥，我要像海鷗一樣在風(fēng)浪中成長，鍛煉自己的意志和力量。培養(yǎng)克服困難的精神。如果我是一只小鳥我要像雄鷹一樣，自由自在的在藍(lán)天中飛翔，領(lǐng)會大自然的氣息，觀賞大自然的美景，體會奮發(fā)向上的精神。
如果我是一只小鳥，我愿做一只和平鴿，讓世界充滿和平，充滿愛，充滿希望，充滿幸福。
我愿做一只小鳥，默默地，平凡的，用自己所有的力量和所有的愛，為世界更加絢麗多彩，充滿生機和希望盡自己最大的努力。成為人們最受歡迎的小鳥。
如果我是小草篇三
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游。
如果我是老師，我會用幽默的語言和同學(xué)們交流，我會以開心的笑容面對同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來。
如果我是老師，在教學(xué)上，我會讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松同學(xué)們的心情。我會讓同學(xué)們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學(xué)校一樣。
如果我是老師，我不會偏愛好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問題時，我會不厭其煩地給他講解。
如果我是老師，我不會留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，就會認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學(xué)生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導(dǎo)他們。
如果我是老師，我會帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣?，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆埃惺茇S收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!
如果我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
如果我是小草篇四
老師多好啊，老師是太陽下最光輝的職業(yè)，老師就像是一位辛勤的園丁，把甘露輕輕灑向茁壯的新苗。如果我是老師，那該多好??！
如果我是老師，我一定會“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把自己畢生的心血都傾注在學(xué)生們的身上，培育出片片桃李。
如果我是老師，當(dāng)有的同學(xué)背不下課文來，我不會責(zé)罵他，而是耐心的陪他一起背，直到背會為止。
如果我是老師，當(dāng)有的`同學(xué)考試沒有考好，我不會因此責(zé)備他，而是和他一起分析卷紙，讓他再接再厲。
如果我是老師，當(dāng)有的同學(xué)犯了錯誤，我不會“劈哩啪啦”地扇他幾記耳光，而是與他耐心的溝通，讓他認(rèn)識到錯誤，并改正錯誤。
如果我是老師，不會因為臨近考試，就把音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科統(tǒng)統(tǒng)換成語文、數(shù)學(xué)、英語，我要讓同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
如果我是老師，我不會給同學(xué)們布置小山似的作業(yè)，我會讓他們有充分的時間來放松自己。我會和同學(xué)們做朋友，和他們一起唱歌，一起猜謎語，一起聊天。
如果我是老師，我不會只讓同學(xué)們抱住課內(nèi)的書，會告訴他們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。春天，我和同學(xué)們一起春游，觀賞春景，看融化的溪水，看暴青的嫩芽，看怒放的花朵；夏天，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ブ参飯@觀賞香遠(yuǎn)益清的荷花，告訴他們做人應(yīng)該像荷花那樣出淤泥而不染；秋天，我和同學(xué)們到郊外游玩，野炊，采集楓葉，讓他們通過勞動獲得樂趣；冬天，我和同學(xué)們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，告訴他們做人也要像雪花一樣無私奉獻(xiàn)，用自己潔白的身軀點綴大地。我會和他們一起體味生活的美好，感悟生命的意義。
老師的事業(yè)多么美好，老師的事業(yè)多么崇高！
如果我是小草篇五
是誰，在巖石縫中也能頑強的生長？是誰，在風(fēng)吹雨打后也能挺起胸膛？是小草，只有它才有這么頑強的生命力。而我，就是那棵再平凡不過的小草。
冰雪剛剛?cè)诨?，我就從大地母親得懷抱里伸出嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小。但我不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
夏天，暴風(fēng)雨來了。風(fēng)吼著卷來，雨箭一般射來，但我絕不向狂風(fēng)暴雨低頭，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓地俯伏著。風(fēng)雨過后，便是彩虹。這時，一道美麗的七色彩虹出現(xiàn)在天邊，它在碧藍(lán)天空的襯托下顯得格外美麗。我舒舒服服地伸了個懶腰，仰起了帶著露珠的小臉蛋，甜甜的笑了。
一陣秋風(fēng)吹過，我便換上了金黃色的外衣。我的家也變成了金色的海洋
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