人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生以幸福的家為話題以幸福的家為題寫實(shí)用篇一
馬克思說：“奮斗就是幸?！笨吹竭@句話，我在生活、學(xué)習(xí)上戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕出現(xiàn)在我眼前。
那是發(fā)生在五年級的一次期末考試。天氣悶熱悶熱的，使人感覺迷迷糊糊的，但我還是滿懷希望地來到考場，試卷發(fā)下來了，我的心情不得是有些緊張的。開始答題了，我心想：題目雖然簡單，不過也不可以掉一輕心，不該錯(cuò)的千萬不要錯(cuò)。
終于做到最后一題了。就在這時(shí)，我想起數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)對我們說過最后一題是拉分題，也是一道難題?？赐觐}后，我呆住了，這是一道多么復(fù)雜的題目啊!我越想越慌，思路也越來越混亂，頭上的冷汗快要落下來了，我把比放進(jìn)文具盒里，想放棄對這道題作答的機(jī)會(huì)。
走出考場，我把最后一題的解題思路告訴老師，老師輕輕點(diǎn)了頭(表示對的意思)，此時(shí)，我高興的心情簡直難以形容。
這次考試我明白了：在希望沒有破滅時(shí)，千萬不要放棄機(jī)會(huì)，那意味著還有奮斗的機(jī)會(huì)，因?yàn)閵^斗也是一種幸福!想到這些，我高興地笑了。
小學(xué)生以幸福的家為話題以幸福的家為題寫實(shí)用篇二
幸福是一個(gè)模糊的概念。當(dāng)人們喝蜂蜜的時(shí)候，他們經(jīng)常說他們是多么的痛苦，他們感到不快樂。
幸福是一個(gè)模糊的概念。當(dāng)人們喝蜂蜜的時(shí)候，他們經(jīng)常說他們是多么的痛苦，他們感到不快樂。
有時(shí)候，我會(huì)和父母爭論他們不理解我，他們也不理解我。這也不好。他們只關(guān)心自己，不了解我。當(dāng)我“像一個(gè)陌生人一樣獨(dú)自生活在異國他鄉(xiāng)”時(shí)，我會(huì)想起我的父母，想起他們?yōu)槲易鲲垼瑔栁宜麄冇卸鄿嘏瘯r(shí)是多么快樂。
真的很煩人。每天有這么多作業(yè)。我們必須在七點(diǎn)鐘或八點(diǎn)鐘做這件事。但是說到假期，我很高興，因?yàn)槲铱梢宰鋈魏挝蚁矚g的事情，感到快樂。
父母和老人總是喜歡對我們說，“你現(xiàn)在過得很好!”我不知道這比我們年輕的時(shí)候好多了。很高興我們現(xiàn)在可以坐在教室里了。回家問問你的父母，他們是否有所有的課桌椅在課堂上。
我們有很多快樂，所以我們應(yīng)該珍惜我們的家人，朋友和我們現(xiàn)在擁有的快樂時(shí)光。
小學(xué)生以幸福的家為話題以幸福的家為題寫實(shí)用篇三
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的幸福初中生話題作文_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
頭號(hào)人物，酷似“唐僧”的爸爸閃亮登場，與大家見面了！
我的爸爸對工作是勤勤懇懇，任勞任怨，對家里的事情也是處理得井井有條，但他最大的毛病就是“是非不分、黑白顛倒”。
就說這些天的事吧。爸爸剛買了一只彩屏手機(jī)，“相貌堂堂，風(fēng)流瀟灑”的外形，屏幕是一個(gè)倒掛的“?！弊?，充滿了吉祥如意的預(yù)兆，光說外形已讓我愛不釋手了，再說里面的內(nèi)容更是豐富多彩，可這個(gè)“愛機(jī)迷”也成了我倒霉的證據(jù)了。
昨天，爸爸出去了，卻忘了帶新手機(jī)，弟弟趁機(jī)拿起手機(jī)，懂也不懂地亂按起來。正當(dāng)我好不容易從他的手上把手機(jī)騙回來時(shí)，爸爸悄然無聲地進(jìn)來了。爸爸看了我手中握著他的.“掌中寶”，居然黑白顛倒地罵了起來，還說我在偷拿他的手機(jī)。唉，我是有口難辯，跳進(jìn)黃河也洗不清??！
出現(xiàn)了我的一位和藹可親、樣樣在行的家庭好主婦媽媽，她正像那如來，是非分明，但也有幾分“吝嗇”。我們四個(gè)人（除了爺爺奶奶外）就數(shù)她最大，我們的一舉一動(dòng)她都了如指掌。
說起我那媽媽呀，她上上下下都打理得讓人看了贊不絕口，可把自己打扮得卻非常樸素、平凡，我們都勸她趕一下時(shí)髦，她卻念念有詞：“革命烈士方志敏說過‘清貧、樸素的生活，正是我們革命者戰(zhàn)勝許多困難的原因’，印度著名詩人泰戈?duì)栆舱f過‘鳥翼上系上了黃金，鳥就飛不起來了’。時(shí)髦，有什么好，只是把錢往別人腰包里送，時(shí)髦能當(dāng)飯吃?。?！”一家人拿她沒轍。
她在學(xué)習(xí)方面都是我的teacher；我呢，就是student。自從我參加了數(shù)奧輔導(dǎo)班，作業(yè)更是難上加難，多上加多，壓得我喘不過氣來。哦，幸好還有這位初中畢業(yè)的teacher呢！我可是對數(shù)奧一竅不通的，但有她幫我講解倒是可以少“犧牲”好多腦細(xì)胞的。
嘿嘿，是不是來了一位年紀(jì)已過半百，酷似沙僧的老頭兒跟你打招呼？他戴著氈帽嗎？啊呀，真被你猜著了呢！
他就是我爺爺，他的臉看上去很寬，很黑，眼角和嘴角布滿了零亂的皺紋，活脫一塊老柏樹皮；他突出的前額刻著幾條歲月的深溝壑，似乎經(jīng)受不住那么多的“風(fēng)吹雨打”；他的眼睛細(xì)小，微黃色。哎，吃了大半輩子的苦，不變才怪呢！爺爺?shù)呐e止常讓我佩服得五體投地，他也是我的忠實(shí)“偶像”。
她——喜笑顏開。她是一棵大樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，她那寬大的樹冠，使四野永不荒涼，正如那慈祥的觀音在世。
小學(xué)生以幸福的家為話題以幸福的家為題寫實(shí)用篇四
每天的我們，在溫暖陽光的沐浴潤澤下，在美輪美奐的四季點(diǎn)綴中，幸?？傇谖覀兩磉吶缜迦憔従徚魈?，流露出的是掛在臉上的笑意，傾泄出的是印在心里的感激。幸福在我們孩子的眼里，不是神秘難測，而是觸手可及……
搬進(jìn)明亮的新居是幸福。
在黨的富民政策引領(lǐng)下，終于告別了原先壓抑較暗的小屋，住進(jìn)了寬敞明亮的新房子。我終于有了自己的一間書房，一間臥室。每天看著整齊的書房，從電腦敲擊的鍵盤中傳出美妙的節(jié)奏與音響，和著二樓清新的空氣，與外隔絕的寧靜，我完全沉浸在了另一個(gè)天堂，閱讀與成長的幸福不時(shí)在心間蕩漾。
詩意迷人的校園是幸福。
我為有如此詩意迷人的校園而感到驕傲與自豪。早上我們伴著柔和的樂曲步入校園，兩側(cè)的花園處處充滿了鳥語花香，每位同學(xué)鮮艷的領(lǐng)巾在胸前飄蕩，再看著兄弟姐妹燦爛舒心的笑容，家的溫馨洋溢在心田。走進(jìn)現(xiàn)代化氣息的每一間教室，先進(jìn)的班班通教學(xué)設(shè)施，給我們送來最生動(dòng)、最科學(xué)的知識(shí);剛剛安裝的空調(diào)，像我們最溫暖的朋友一般，讓我們的學(xué)習(xí)與生活變得冬暖夏涼。
最讓我感到幸福的是，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有固定的學(xué)生各類競賽、展評活動(dòng)：感恩電影展播，跳繩拔河比賽，
年畫
小制作展評……我們在繁花似錦的活動(dòng)中健康成長，全面發(fā)展，這怎能不說是一種幸福呢?辛勤園丁的關(guān)愛是幸福。
憶及趣味的課堂，聆聽感動(dòng)的聲音，享受精彩的畫面。每一節(jié)充滿真知的課堂，令我思緒無限。是可親可敬的老師，教會(huì)我們知識(shí)，教給我們做人的真諦。記得在付老師的課堂上，有一次因
長跑
訓(xùn)練，我竟然忘記了檢查同學(xué)們的作業(yè)，連給付老師的語文作業(yè)檢查條也忘記了上交。老師的目光變得焦急起來，那一句句和藹可親的話語至今仍然深深地印在我的腦海里。我知道了做為班長、語文課代表的責(zé)任，老師親切的目光、教導(dǎo)的話語，令我感到了成長的幸福。從溫馨的家到詩意的校園，再到父母的疼愛、老師的關(guān)懷，其實(shí)幸福不僅藏在我們的心里，它更是一幅美妙的畫，我愿用最真摯的畫筆去描繪它、歌頌它。我將用自己的才華，去建設(shè)未來的家園，把幸福的種子播灑在每個(gè)人的心田，讓幸福的春風(fēng)吹遍世間的每一個(gè)角落。
br/>小學(xué)生以幸福的家為話題以幸福的家為題寫實(shí)用篇五
當(dāng)清晨第一束陽光照進(jìn)房間，我伸了伸懶腰，翻身而起，迎接新的一天，非常努力地吸取著新鮮的空氣?？粗巴馐[郁的大樹，可愛的花朵，淺綠的草葉，我沉默，欣喜，歡樂，那一刻，就是我的幸福。
在我生病時(shí)，母親著急的皺緊了眉頭，為我煮姜湯，敷額頭;在我睡著了她還寸步不離地守著;在我醒來后，起身便去倒了一杯熱水。母親無微不至的關(guān)心就是我的幸福。
在我無助時(shí)，在我得不到任何安慰時(shí)，是她，我的朋友，走到我的身邊。親切的問候，耐心的開導(dǎo)，真心的微笑，，使我在茫然中找到希望，重新燃起奮斗的火焰。我想，這也是我的幸福。
當(dāng)黃昏最后一點(diǎn)夕陽灑在我的身上，我微笑著，神采奕奕，努力的吸了一口空氣，看著天邊的彩霞，享受著夕陽余暉的美好，我驚嘆，歡喜，無言，這一刻，還是我的幸福。
朋友們，你的幸福呢？
靜靜的夜柔柔的月光，我沉浸在我的幸福中，什么也不要說，什么也不要想，讓我們靜靜聆聽身邊的幸福，細(xì)細(xì)留心屬于你的幸福！
小學(xué)生以幸福的家為話題以幸福的家為題寫實(shí)用篇六
馬克思說：“奮斗就是幸?！笨吹竭@句話，我在生活、學(xué)習(xí)上戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕出現(xiàn)在我眼前。
那是發(fā)生在五年級的一次期末考試。天氣悶熱悶熱的，使人感覺迷迷糊糊的，但我還是滿懷希望地來到考場，試卷發(fā)下來了，我的心情不得是有些緊張的。開始答題了，我心想：題目雖然簡單，不過也不可以掉一輕心，不該錯(cuò)的千萬不要錯(cuò)。
終于做到最后一題了。就在這時(shí)，我想起數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)對我們說過最后一題是拉分題，也是一道難題。看完題后，我呆住了，這是一道多么復(fù)雜的題目啊!我越想越慌，思路也越來越混亂，頭上的冷汗快要落下來了，我把比放進(jìn)文具盒里，想放棄對這道題作答的機(jī)會(huì)。
走出考場，我把最后一題的解題思路告訴老師，老師輕輕點(diǎn)了頭(表示對的意思)，此時(shí)，我高興的心情簡直難以形容。
這次考試我明白了：在希望沒有破滅時(shí)，千萬不要放棄機(jī)會(huì)，那意味著還有奮斗的機(jī)會(huì)，因?yàn)閵^斗也是一種幸福!想到這些，我高興地笑了。
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