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九江學院的錄取分數(shù)線篇一
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2013湖北高考分數(shù)線
湖北高考分數(shù)線
九江學院錄取分數(shù)線
全國歷年高考理科分數(shù)線匯總
全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
九江學院介紹：
九江學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的全日制綜合性本科國有公辦普通高等院校, 面向全國30個省（市、自治區(qū)）招生。辦學歷史可上溯至1901年由美國基督教衛(wèi)理公會創(chuàng)辦的但福德學校，現(xiàn)辦學體制為軍地共建、省市共建。
學校坐落在長江中下游的歷史文化名城——江西省九江市，當長江要津，抱廬山奇秀，濱浩淼鄱湖。名山、名江、名湖、名城，造就了九江學院的靈氣，尤其是具有千年歷史、享有“天下書院之首”美譽的白鹿洞書院，更為九江學院賦予深厚的文化氣息和辦學氛圍。學校占地2968畝，現(xiàn)有主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)、南湖校區(qū)四個校區(qū)，校舍建筑面積120萬平方米，全日制在校生38，000余人，成教學生6900人。學院設(shè)有兩所附屬醫(yī)院和兩所附屬中學。
學校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的教學科研隊伍?，F(xiàn)有教師1886人， 其中博士、碩士551人，省、部級學科帶頭人、中青年教學骨干教師60余人。中國科學院院士、著名機械工程專家——楊叔子教授，受聘為名譽院長；兩院院士、著名雜交水稻之父袁隆平，兩院院士、原第三軍醫(yī)大學校長程天民，原美國紐約中華醫(yī)學基金會主席施瓦茨博士等國內(nèi)外知名專家學者受聘為九江學院名譽教授。
學校是一所綜合性大學，下設(shè)20個二級學院。專業(yè)涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、醫(yī)學、教育學、農(nóng)學、歷史學等十大學科門類，現(xiàn)有本、?？茖I(yè)159個。學校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、人體解剖與組織胚胎學、思想政治教育、化學工程與工藝、中國古代文學等是“十一五”省級重點學科。學校有國際農(nóng)村醫(yī)學教育研究中心、廬山文化研究中心、會計與審計研究所、旅游發(fā)展研究中心、數(shù)控技術(shù)研究所、土木工程勘察設(shè)計研究所、應用化學研究所、材料與成型工程研究所、外貿(mào)研究中心、應用數(shù)學和計算科學研究所、鄱陽湖歷史文化研究所等科研結(jié)構(gòu)。
學校教學設(shè)施先進，各種現(xiàn)代化教學手段廣泛應用。現(xiàn)有160個多媒體教室，語音室擁有2500個座位，有229個實驗室，其中數(shù)控加工中心、系統(tǒng)生物學臨床應用實驗室為省重點實驗室、工程結(jié)構(gòu)與力學實驗室、物理實驗室、化工實驗室、模擬導游實驗室等在全省高校同類實驗室中處于領(lǐng)先水平。學校有校外實習基地180個。學校完成了校園網(wǎng)、教學指揮中心和現(xiàn)代教育技術(shù)三位一體的中央數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，校園信息化建設(shè)走在全省高校前列。圖書館館藏圖書200余萬冊，閱覽室有座位8903個，電子閱覽室有座位413個。
學?；A(chǔ)設(shè)施齊全，教學樓、實驗樓、圖書館、信息技術(shù)樓、田徑運動場、田徑運動館、體育館、游泳池、影劇院、學生活動中心等分布于各個校區(qū)，學生生活、學習、運動、娛樂等設(shè)施齊備。
學校具有招收留學生資格，已招收百余名留學生來校留學。學校也是國務院僑辦華文教育基地之一。學校與美國、加拿大、德國、法國、俄羅斯、澳大利亞、蒙古、英國、日本、比利時、荷蘭、韓國、泰國、印度、菲律賓等國進行了廣泛的學術(shù)交流與合作辦學。
學校堅持以人為本，以學生為本，關(guān)心關(guān)愛學生。在狠抓學風、教風建設(shè)的同時，注意不斷改善學生的學習和生活條件。尤其注重貧困生的幫扶和學生宿舍管理的規(guī)范。校生關(guān)系融洽，競知向?qū)W、厚德篤行氛圍日漸濃郁。
學校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，大力開展就業(yè)指導與推介，建立和擴大就業(yè)基地。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率位居同類院校前列。
學校貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固確立教學工作在學校工作中的中心地位。目前，正在積極推進“質(zhì)量工程”，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有良好的公民修養(yǎng)，有較強實踐能力和發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型人才。
全體師生員工將開拓創(chuàng)新，深化改革，充實內(nèi)涵，團結(jié)奮進，為把九江學院辦成高質(zhì)量的本科院校而努力奮斗。
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