每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英國飲食文化全面解析圖片英國飲食文化簡介篇一
英國人的祖先主要來自島外尋求政治、宗教避難和謀生機(jī)遇的歐洲大陸，以愛爾蘭人、猶太人、及部分其它歐洲民族為主；自50年代及60年代初又加入了加勒比海及南亞英殖民地移民；華人在英國也有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，以香港人為主。這些來自島外的民族帶來了各自的文化優(yōu)勢，從而形成了獨(dú)特的英國文化-安格拉文化，以及世界第一語言英語。
首都倫敦是世界著名的金融中心，幾乎集結(jié)了全球所有的銀行，倫敦證券交易所是世界最大的證券交易所之一，同時(shí)英鎊又是世界五大硬流通貨幣之一；倫敦heathrow國際機(jī)場號稱是世界最繁忙的機(jī)場，川流不息的人群映襯著這一世界金融中心不可撼動(dòng)的地位。
教育：英國是一個(gè)多民族、國際性的國家，英國的.教育質(zhì)量位于世界前列。英式教育有著鮮明的特色，以能力教育、創(chuàng)造性思維、批判式接受為主線，以使每位學(xué)生的潛能都能得到最大程度的發(fā)揮。英國初等教育始于4周歲，在16周歲取得gcse；在18歲完成相當(dāng)于中國高中的a-level，約有二分之一的a-level學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)；大學(xué)學(xué)制為三年，碩士學(xué)制為一年，博士學(xué)制為三年；大學(xué)畢業(yè)后可接續(xù)攻讀博士學(xué)位，加起來要比我國的高等教育縮短了近四年。全英共有111所公立大學(xué)，外加70所其它大學(xué)及近500所繼續(xù)教育學(xué)院，形成了英國高等教育的強(qiáng)大陣容。所有大學(xué)教學(xué)質(zhì)量均由英國教育質(zhì)量認(rèn)證委員會(huì)（bac）評定和監(jiān)控，從而確保了高質(zhì)量的聲譽(yù)。
氣候：英國的氣候是典型的溫帶海洋性氣候，溫和濕潤；極限溫差為+35至-5；每年的二月至九月是英國最美麗的季節(jié)。
經(jīng)濟(jì)：英國是世界最早的工業(yè)化國家，始于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的英國工業(yè)革命邁出了人類進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)文明的第一步，造就了無數(shù)劃時(shí)代的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，奠定了日不落帝國百年殖民擴(kuò)張的根基。現(xiàn)今的英國經(jīng)濟(jì)以第三產(chǎn)業(yè)為主，金融業(yè)、咨詢業(yè)、廣告、教育、信息服務(wù)等均處于世界領(lǐng)先地位；而制造業(yè)和農(nóng)牧業(yè)則逐漸轉(zhuǎn)向它國。
交通：英國的航空、鐵路、海底隧道、航運(yùn)、高速公路網(wǎng)能方便地把你帶到世界任一角落，歐洲大陸與你近在咫尺。
時(shí)差：我國北京時(shí)間與英國格林威治時(shí)間冬季相差8小時(shí)，夏季相差7小時(shí)，即英國早晨零點(diǎn)，為我國早晨的7點(diǎn)或8點(diǎn)。
英國飲食文化全面解析圖片英國飲食文化簡介篇二
英國大學(xué)為留學(xué)生提供宿舍服務(wù)，大部分到英國留學(xué)的中國學(xué)生都會(huì)住在學(xué)生宿舍里，也有部分留學(xué)生會(huì)選擇在校外住，如何是和同學(xué)合租費(fèi)用還會(huì)比在宿舍住更便宜，總體來說英國的住宿費(fèi)用在每周70到90英鎊左右。
在英國每頓飯花費(fèi)1英鎊，1個(gè)月花費(fèi)100英鎊是較為普遍的情況，如果留學(xué)生吃的水平更高一些，一個(gè)月也不會(huì)超過300英鎊。
在英國留學(xué)還可能需要購買一些日用品和支付交通費(fèi)用，這些雜費(fèi)每個(gè)月大概是100英鎊的支出。
英國留學(xué)生活所必須的費(fèi)用就是這些，由于英國留學(xué)時(shí)間較短，留學(xué)生可以從國內(nèi)攜帶足夠的衣物到英國，如果是在英國本地購買也可以，價(jià)格相差并不是很大。
英國是一個(gè)福利制度較為健全的國家，留學(xué)生在英國留學(xué)期間可以享受當(dāng)?shù)氐拿赓M(fèi)醫(yī)療待遇，所以在英國留學(xué)是不需要擔(dān)心醫(yī)藥費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)的問題。在英國留學(xué)一年總的來說，需要的費(fèi)用一共是10000到25000英鎊左右，其中學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)大約各占一半，可以說是平分秋色。
英國飲食文化全面解析圖片英國飲食文化簡介篇三
刀叉有不同規(guī)格，按照用途不同，其尺寸的大小也有區(qū)別。吃肉時(shí)，不管是否要用刀切，都要使用大號的刀。吃沙拉、甜食或一些開胃小菜時(shí)，要用中號刀，叉或勺一般隨刀的大小而變。
料理上桌后的基本動(dòng)作，即是“右手拿刀切開，然后左手拿叉將料理叉起”。以叉子壓住料理的左端，固定，順著叉子的側(cè)邊以刀切下約一口大小的料理后，叉子即可直接叉起料理送入口中，簡單說即是“以叉子壓住后再以刀切開”。
兩側(cè)手肘過高會(huì)使刀叉角度過大，而呈直立狀態(tài);相反地，如果手肘過低將使刀叉呈倒下狀態(tài)，所以沒有辦法好好地將料理切開。將肩膀與手腕放松，兩臂不要張開，刀與餐盤的角度保持在15度左右。這里歸納成7個(gè)要點(diǎn)：面向料理端正坐好;肩膀與手腕放松;兩臂貼著身體;手肘不要過高或過低;刀叉與餐盤呈傾斜角;以叉將料理緊緊按住;輕輕地移動(dòng)刀子，壓住時(shí)可用力。這樣一來，不但能輕易地將食物切開，而且姿勢看起來也相當(dāng)?shù)貎?yōu)雅。刀的移動(dòng)方式也有要領(lǐng)。首先用力于左手的叉子，再輕輕地移動(dòng)刀子。注意，將刀子拉回時(shí)不可用力，而是在往前壓下時(shí)用力，這樣才能利落地將食物切開。兩側(cè)手肘過高時(shí)，將會(huì)使刀與叉的角度過大，而無法利落地將食物切開。刀與叉也不可以過分傾斜。叉子可依料理的特性，自由地變換拿法以方便用餐。當(dāng)叉起食用時(shí)，叉子的背面必須向上，不過，如果是舀起食用時(shí)，叉子應(yīng)面向上方使用。英美人的飲食習(xí)慣不一樣。吃肉菜時(shí)，英國人左手拿叉，叉尖朝下，把肉扎起來，送入口中，如果是燒爛的蔬菜，就用餐刀把菜撥到餐叉上，送入口中。美國人用同樣的方法切肉，然后右手放下餐刀，換用餐叉，叉尖朝上，插到肉的下面，不用餐刀，把肉鏟起來，送入口中，吃燒爛的蔬菜也是這樣鏟起來吃。
如有淋上調(diào)味醬的料理，也可以利用刀子刮取調(diào)味醬，再以湯匙或調(diào)味醬，用湯匙將料理與醬料一起送入口中。如以叉子叉住，再用湯匙淋上調(diào)味醬后食用，則是錯(cuò)誤的動(dòng)作，因?yàn)檫@樣一來，在料理送往口中時(shí)，醬料會(huì)滴滴答答落得到處都是，搞得一團(tuán)糟。以叉子舀起料理時(shí)，以左手持用叉子，將食物置于叉子正面的叉腹上送入口中。在與朋友聚餐的輕松場合，如果不須用到刀子，可以用右手拿叉子進(jìn)餐。當(dāng)盤子內(nèi)的細(xì)碎食物聚集時(shí)，可利用刀子擋著，再以叉子靠近舀起。利用湯匙代替刀子也是可以的。以叉子將料理聚集到湯匙上，再以湯匙將食物送入口中。
吃沙拉的時(shí)候，將大片的生菜葉用叉子切成小塊，如果不好切可以刀叉并用。一次只切一塊，不要一下子將整碗整盤的沙拉都切成小塊。如果沙拉是一大盤端上來則使用沙拉叉。如果和主菜放在一起則要使用主菜叉來吃。如果沙拉是主菜和甜品之間的單獨(dú)一道菜，通常要和奶酪和炸玉米片等一起食用。先取一兩片面包放在你的沙拉盤上，再取兩三片玉米片。奶酪和沙拉要用叉子食用而玉米片則用手拿著吃。
吃蘆筍的時(shí)候，如果要吃的蘆筍菜中有湯汁，先切成小塊，再用刀叉食物。如果蘆筍很大而且需要蘸汁，先把頭切下，然后分開來食用，以防滴汁和掉渣。也可以用手拿著莖柄，蘸汁吃。對于小的蘆筍完全可以用手拿著蘸汁食用。
土豆片和土豆條是用手拿著吃的，除非土豆條里有汁，那樣的話要使用叉子。小土豆條也可拿著吃，但用叉會(huì)更好。如果土豆條太大，不好取用，就用叉子叉開，不要掛在叉上咬著吃。把番茄醬放在盤子邊上，用手拿或用叉子叉著小塊蘸汁吃?？就炼乖谑秤脮r(shí)往往已被切開，如果沒有則用刀從上部切入，用手或叉子將土豆掰開一點(diǎn)，加入奶油或酸奶、奶油和小青蔥、鹽和胡椒粉，每次加一點(diǎn)。你可以帶皮食用。
已設(shè)置好的餐具不可隨意改變位置，不過如果你是左撇子，在吃的時(shí)候可將刀叉互相更換使用。只是在用餐完畢后，餐具必須依右撇子的人的用法放置，將刀叉的柄向右放置于餐盤上。這么做的原因，主是要為了不給服務(wù)人員造成困擾。
英國飲食文化全面解析圖片英國飲食文化簡介篇四
2.完成高二學(xué)業(yè)，想去英國讀大學(xué)本科;
3.三年大專畢業(yè)或本科畢業(yè)無學(xué)位，想去英國讀碩士;
4.本科畢業(yè)但成績不是很好，想去英國名牌大學(xué)讀碩士;
5.本科畢業(yè)但語言成績不好，無法達(dá)到直接讀碩士的水平;
6.畢業(yè)想換專業(yè)讀碩士的同學(xué)。
三、英國大學(xué)預(yù)科讀完干嘛
英國飲食文化全面解析圖片英國飲食文化簡介篇五
作為國內(nèi)英語專業(yè)的本科生，往往在選擇研究生專業(yè)方向的時(shí)候感到迷茫。英國并沒有一個(gè)“english”的專業(yè)與國內(nèi)的英語專業(yè)匹配。很多學(xué)生因此面臨重新選擇專業(yè)的困惑。
作為英語專業(yè)的畢業(yè)生，其實(shí)可以選擇的專業(yè)范圍還是比較廣的?？梢赃x擇和自己所學(xué)英語相關(guān)的專業(yè)方向，比如：英語教學(xué)、英語文學(xué)、語言學(xué)；如果有教育方面的工作經(jīng)驗(yàn)，還可以廣泛的選擇教育學(xué)、教育管理等。還可以選擇一些和語言學(xué)關(guān)聯(lián)的學(xué)科，不如：傳媒、社會(huì)學(xué)等。此外，還可以選擇和英語沒有任何關(guān)聯(lián)的商科或者計(jì)算機(jī)等部分專業(yè)。
在眾多的專業(yè)選擇中，英語教學(xué)獨(dú)樹一幟，成為大多數(shù)人的首選。目前隨著留學(xué)生對于留學(xué)的理性考慮，大家已經(jīng)不在只是考慮所謂的學(xué)校排名，而是更多的把就讀專業(yè)已經(jīng)將來的就業(yè)前景作為首要的考慮因素。最為世界人口最多的國家，教育在中國的的就業(yè)潛力巨大。進(jìn)入2005年后，英語教育的年齡不斷往前移的趨勢越發(fā)明顯，從以前中學(xué)的英語教育提前到現(xiàn)在的小學(xué)、甚至幼兒園教育，所以對于英語教學(xué)人才的需求還會(huì)保持一定的增長。從現(xiàn)有師資來看，受過良好教育的英語教師比較缺乏。此外，隨著留學(xué)的熱潮，雅思、托?？荚嚨韧庹Z培訓(xùn)成為英語教學(xué)人才的另一個(gè)需求點(diǎn)。中國經(jīng)濟(jì)的'告訴發(fā)展，讓人們對于外語的充電也成為必需，這些都促成了英語培訓(xùn)行業(yè)的走俏。因此，英語教學(xué)專業(yè)已經(jīng)成為很多學(xué)生的首選。
英語教學(xué)專業(yè)有不同的名稱，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生一般多選擇tesol（teaching english to speakers of other languages）課程。在英國有不少優(yōu)秀的大學(xué)提供該課程，比如：york、newcastle、stirling、liverpool等。tesol專業(yè)一般會(huì)要求學(xué)生有語言學(xué)方面的背景。此外，還有一些院校也可以接受沒有語言專業(yè)背景但是熱愛英語教學(xué)專業(yè)的申請人，比如newcastle大學(xué)。該大學(xué)語言系實(shí)力強(qiáng)大，此專業(yè)深受學(xué)生好評。只要你對英語教學(xué)充滿熱愛，也有不錯(cuò)的雅思或者托福成績，大學(xué)都會(huì)認(rèn)真考慮你的申請。
英國飲食文化全面解析圖片英國飲食文化簡介篇六
1、參考綜合排名
英國大學(xué)有非常多的排名。比較有代表意義的就是《泰晤士報(bào)》的民間大學(xué)排行榜，這個(gè)排名在英國影響力比較大。
2、專業(yè)優(yōu)先
選校最關(guān)鍵是看專業(yè),這關(guān)系到未來的求職深造,遠(yuǎn)比學(xué)校的名氣重要，這就是專業(yè)優(yōu)先的道理。國外對名校的概念比中國淡薄，英國和其他西方國家更看重專業(yè)。所以,學(xué)生可根據(jù)自身?xiàng)l件挑出綜合排名和專業(yè)排名俱佳的學(xué)校作為第一類;專業(yè)排名較高，綜合排名不高的作為第二類;綜合排名較高專業(yè)排名不高的作為第三類;剩余為次選。這樣分檔次共選擇5～6所,保證自己穩(wěn)中求勝。
3、本土學(xué)生人數(shù)
選擇學(xué)校還有一個(gè)簡單的辦法,就是看看究竟有多少英國學(xué)生在該校讀書。英國學(xué)生無論去哪所大學(xué)讀書,都只需交2 000多英鎊學(xué)費(fèi),他們一定會(huì)選擇比較好的學(xué)校,而且他們一定比我們更了解英國的學(xué)校。因此,選擇英國學(xué)生在校人數(shù)越多的大學(xué)，就相對比較保險(xiǎn)。
4、成績要求
通常排名靠前的大學(xué)的好專業(yè)對雅思(ielts)成績及國內(nèi)大學(xué)平均成績要求較高,一些綜合排名不是很靠前的大學(xué)的某些優(yōu)勢專業(yè)則對成績要求也很高,其實(shí),從這里也可以看出,國外人更看重專業(yè)而非學(xué)校。
5、參考教學(xué)質(zhì)量評估(tqa)和科研水平評估(rae)
高等教育質(zhì)量保障局(qaa—quality assurance agency)成立于1997 年，目的是對高等教育的外部質(zhì)量進(jìn)行合理化改革。qaa判斷大學(xué)和學(xué)院在履行其工作程序中的職責(zé)和效率時(shí)的表現(xiàn)如何。教學(xué)學(xué)質(zhì)量評估(tqa—teaching quality assessment)的數(shù)據(jù)來源于qaa對英國各個(gè)大學(xué)和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的評估。這個(gè)指標(biāo)對于申請英國大學(xué)本科和講授式碩士的學(xué)生來說是非常權(quán)威的一個(gè)指標(biāo)，從tqa上可以看出學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何。
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