無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
吹氣球吹氣球篇一
今天，老師給我們布置了一個任務(wù)：在瓶子中將氣球吹大。
第一位同學(xué)才剛剛下臺，一位“壯漢”便三步并兩步?jīng)_上來了，老師被這名“壯漢”逼得沒辦法，只能請他了。只見他深吸一口氣，鼓起腮幫子，運足了力氣，用力吹——氣球發(fā)出了“噗噗”的聲音，可還是紋絲不動。
第三位同學(xué)走上臺了，他一邊吹一邊笑，好像一只青蛙，眼睛瞇成一條縫，我們?nèi)急欢旱墓笮Α?/p>
輪到老師吹氣球時，這瓶中的氣球時大時小，任由老師控制，我們?nèi)嫉纱笱劬Γ洛e過任何一個小細節(jié)。同學(xué)們頓時全都驚呆了——真是太不可思議了，究竟是為什么呢？原來是老師偷偷地拿剪刀將瓶子剪了一個小口子。
同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了一聲聲驚嘆，不明白這其中的秘密，最后還是老師為我們解開了謎底：因為空氣在瓶子中占據(jù)了體積，瓶子里容不下氣球，于是就吹不大了?！肮植坏媚兀≡瓉硎沁@樣啊！”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。
通過這次實驗，我明白了空氣占據(jù)體積的道理，也明白了生活中處處有科學(xué)！
吹氣球吹氣球篇二
“你快吹呀！哎呀！”“你看他的都快爆了！”這是哪里的喊聲如雷？原來是金筆作文五級班在玩吹氣球的游戲。
這個游戲可是有規(guī)則的：老師把我們分成兩隊，男生一隊，女生一堆，哪一隊先把氣球吹爆那一隊就贏。
女生派了馬宇佳，男生派了馮世超。馬宇佳猛地跑到老師跟前，用力搶過氣球，滿臉笑嘻嘻地站在臺上，焦急的等待比賽的開始。面帶微笑的老師一聲令下：“開始!”馬宇佳手忙腳亂地用手捏住氣球，鼓足了氣，把氣球含在嘴里，深吸了一口氣。然后把九牛二虎之力用上開始吹。她一手捏著氣球，另一只手摸著氣球，用勁地吹著。再看看馮世超的氣球，才有一個小蘋果那么大，女生隊員高興得合不攏嘴：“哈哈，我們贏嘍!”馮世超見狀，皺起眉頭，使出吃奶的勁兒，氣球從一個小蘋果慢慢變成大梨，又慢慢變成一個大西瓜，又慢慢變成一個大冬瓜，眼看男生的氣球就要爆炸了。馬宇佳毫不懈息，拼命地吹，馮世超準(zhǔn)備發(fā)出最后的進攻時，不料，他左手捏的氣球卻“撲撲撲—”地飛向了天空，落在了張龍的桌子上，好像在說：“嘻嘻，我就不爭氣?！睆堼堊テ饸馇?，大跨步地走向馮世超，把氣球使勁往馮世超嘴里塞，皺著眉頭，瞪著眼珠子，還連聲責(zé)罵：“你個大胖子，吹個氣球也費勁!”再看看女生的氣球，馬上就要爆了！那一刻，馮世超故意扭了扭屁股，馬宇佳一笑，不小心嘴里的氣球就‘嗖’地一聲扁了，女生隊員不服氣的'喊：“馮世超，漏油，馮世超，漏油······”這次馬宇佳背過身，瞟了馮世超一眼，一個勁兒地吹，不管誰怎么喊，也不搭理。馮世超見女生的氣球已經(jīng)大的發(fā)亮，快要爆炸了，馮世超‘呼呼’地兩下把氣球給吹起來了，馬宇佳下的眼睛緊閉，王嘉成鉆到桌子底下，捂著耳朵還喊道：“馬宇佳！你別吹了！別吹了！”隊員們的喊聲震的天花板都掉下來了，老師也嚇得縮到墻角，捂著耳朵，很害怕的樣子。只聽 “砰”地一聲，大家立刻閉上雙眼，等鎮(zhèn)靜下來以后，才慢慢睜開眼睛，看見馮世超的氣球才有梨子大小，難道是馬宇佳的氣球爆炸了?大家把眼球轉(zhuǎn)向馬宇佳，只見她兩手空空，嚇的雙眼緊閉。“哦耶！”“我們勝利嘍！”我們興奮的不知怎么形容，我們的歡呼聲沖出了教室，飛向了藍天。
這個游戲真有趣，也使我懂得了一個道理：只有靜下心來做某件事情，才會做得更完美。
吹氣球吹氣球篇三
當(dāng)張老師宣布我們這節(jié)課來舉行吹氣球比賽時，全班都沸騰了。
規(guī)則是：誰在10秒內(nèi)吹的氣球最大，誰就獲勝。
說完游戲規(guī)則，張老師發(fā)問：“誰先來？”全班都興致勃勃、躍躍欲試地舉起了手。
張老師讓我和張鵬鈺先來。發(fā)給我們一人一個氣球。我嘴里含著氣球，看著張鵬鈺，如臨大敵。善者不來，來者不善！不知對手實力如何。我事先鼓起腮幫，怒目圓睜，做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
“五、四、三、二、一，開始！”張老師雄厚的聲音在頭上響起，我用雙手小心翼翼地捧著氣球，使出全身的力氣使勁吹，再看看張鵬鈺還在手忙腳亂的整理他攥在手里的氣球，我得意極了。
但是過了一會兒，張鵬鈺就追上來了，氣球大小與我相差無幾。眼看張鵬鈺就要超過我了，我不甘落后，更不甘示弱，于是我用盡九牛二虎之力，更進了一步，氣球變得半透明，上圓下尖，已有籃球般大小。我遙遙領(lǐng)先。
我雖已經(jīng)面紅耳赤，但還是在使勁的吹著。余光一瞄臺下觀眾，沒有一個人說話，都屏住呼吸，眼睛圓溜溜的看著我手中的'氣球，等待著它被吹破。再瞄一眼我的對手，他正背對著觀眾們，而且他好像是底氣不足，一邊吹一邊笑，氣球忽大忽小，這給了我極大的信心。
我重新鼓起士氣，更使勁、使勁的吹。我的眼睛瞪大了近一倍。正當(dāng)我要沖刺，吹破氣球時，張老師卻說：“時間到！”無奈，我只好不吹嘍。
下一場是趙昱達和邱子豪來比賽，但是他們兩個表現(xiàn)更差勁，一直在笑，結(jié)果只吹到乒乓球大小就毫無進展了。
比賽的結(jié)果是：我贏了！大家都為我喝彩，我也歡呼雀躍，在高高興興中結(jié)束了這場游戲。
吹氣球吹氣球篇四
我把手舉得老高老高的，老師終于叫我上來參加吹氣球大賽了。吹氣球大賽的規(guī)矩是：誰先把氣球吹爆，誰就獲勝。
老師剛喊開始，我就迫不及待地用力吹氣球，沒想到的是我再用力，氣球還是癟癟的，我心里急死了：用力吹呀，但怎么吹不動呢？用力、再用力、再再用力！可是氣球還是鼓不起來。我心里又想：也許是方法不對，要不然這么用力，肯定會吹起來的。但我琢磨了半天還是弄不出來。這會兒，傳來了男生的笑聲，我覺得一點面子也沒有。老師喊了一聲：“停！”我的氣球還是那么癟，我沮喪極了。
輪到男生上場了，他們分別是：溫炫廷、張辰凱和巫一博。張辰凱拿起氣球，很輕松吹了幾口，氣球便和西瓜一樣大了。巫一博也不甘示弱，他鼓起腮幫子用力吹著，很快就趕上了張辰凱。溫炫廷看到了以后，也馬上吹了起來。這時巫一博吹的氣球已經(jīng)像冬瓜一樣大了，我真怕它爆炸的碎片飛到我臉上，活這么大，我還沒見過幾次“氣球爆炸”呢！突然，意想不到的事情發(fā)生了，溫炫廷吹的.氣球突然漏氣了?！翱蓯?！”他憤怒地吼了一聲，接著更賣力地吹起了氣球。
“三、二、一，停！”就在這時老師喊停了，而男生們的氣球一個也沒吹爆。“唉！”他們唉聲嘆氣地回到了座位上?！肮 蔽以谛睦锇蛋蹈吲d。
我看得目瞪口呆，而剛剛?cè)⌒ξ业哪猩F(xiàn)在拼命地叫：“快漏氣！快漏氣！”我輕蔑地瞄了他們一眼。突然，“砰”的一聲，王楚晴的氣球爆了，氣球立刻成了碎片。
我心里雖然覺得她是把氣球摁破的，不過也管不了那么多了，這樣也為我們女生出了一口氣，頓時覺得很有面子。
吹氣球吹氣球篇五
“嘭”“嘭”“噗”……真是什么雜亂的聲音？原來是氣球爆炸的聲音?。∥覀冋谕婺g(shù)氣球（又稱長條氣球）。這次和上次做的東西完全不一樣，還要用到三結(jié)泡呢。
我一來，就看見了有些沒玩過的同學(xué)正在為氣球打氣。有些人氣打不起來還要請教老師。有些在那擺弄老師的作品……時間流逝著，到了上課，沒玩過的人興高采烈，就像饑餓的人可以向面包撲去。
老師開始教我們做。剛開始還挺簡單的，后來特別難搞。突然，有幾個同學(xué)手中的氣球先“嘭”的一聲，之后沖向天花板。特別是打三結(jié)泡，又幾個同學(xué)氣球爆炸了，我的心像擰不緊的水龍頭，水嘩嘩直流。突然，我的氣球也“沖上云霄”。
我又做第二個了，吸取了第一次的教訓(xùn)。做三結(jié)泡的關(guān)鍵，要溫柔，急不得。不確定的地方請老師做一下。天無絕人之路。終于，這只鸚鵡做成功了！
做好了，老師讓我們把眼睛和翅膀畫上去。我這不叫畫蛇添足，我還畫了它的鼻子，鸚鵡的鼻孔不就長在嘴上的嘛。
又一個成品“鸚鵡”嘭了一聲。做完了為什么會爆？原來，一個鸚鵡頭在畫的時候不小心被戳破了……“嘭嘭嘭——”“哈哈哈——”同學(xué)們?nèi)猿两馇虻目鞓分小?/p>
吹氣球吹氣球篇六
我經(jīng)歷過許許多多的事情，我覺得最有意思的事情就是看孫老師吹氣球。
今天是7月20日，天氣晴朗，麗日藍天，我去上作文課，今天孫老師拿了一包花花綠綠的東西，孫老師問同學(xué)們：“這是什么呀？”同學(xué)們說：“氣球！”孫老師說：“我要給大家表演吹氣球?！蓖瑢W(xué)們都瞪著眼看孫老師吹氣球。
老師開始表演了。孫老師只用右手和左手的大拇指和食指像鉗子一樣把包裝袋撕開，用右手在包裝袋里拿出一個小小的粉紅色氣球，用雙手像拔河一樣揪氣球，老師又像老鷹的嘴叼住氣球，然后，老師抬起右腿像練武一樣扎了個馬步，又像僧人運氣一樣把嘴鼓滿氣，使勁一吹，只聽“噗”的一聲，氣球像天女散花一樣落到了桌子上，老師從桌子上拿起氣球擦了擦，放進嘴里，老師又使勁一吹，像擤鼻涕一樣，老師不知道氣球破了一直吹，老師用大拇指一搓，原來氣球破了，老師把氣球扔到窗戶外了。
接著，老師又拿出一個綠色的氣球，老師把氣球放進嘴里，使勁一吹，老師的嘴鼓勵起來，氣球變成了像桃核樣兒，老師又深吸了一口氣，使勁一吹，氣球又變成小青蘋果，老師又深吸了一口氣，使勁一吹，氣球又變成了一個大鴨梨。老師還要吹，同學(xué)們有的嚇得捂著耳朵有的嚇得鉆到桌子底下，有的嚇得大聲尖叫，老師又用勁一吹，“砰”的一聲氣球像炸彈一樣爆了。
然后，老師又拿出一個黃色的氣球，用雙手的大拇指像鉤子一樣把氣球和水龍頭連接起來后，打開水龍頭，剛開始，氣球像一個小核桃，接著，氣球像一個小蘋果，最后氣球像一個大鴨梨，老師關(guān)上水龍頭，用雙手的大拇指和食指像鉗子一樣把氣球掰開，惦著氣球，老師用大拇指、食指和中指拎起氣球的口，上下跳動當(dāng)小老鼠玩兒，又用五指一捏，氣球像點著的炸雷一樣水花濺得老師滿身都是，弄得同學(xué)們哈哈大笑。
看孫老師表演吹氣球可真有趣！
吹氣球吹氣球篇七
今天，的帶領(lǐng)老師教我們玩了一個游戲——“吹氣球”。
老師拿出了一袋氣球，對我們說：“這袋氣球不是用來布置教室的，而是用來玩游戲的?！蔽覀冮_心地歡呼了起來。
首先，老師選我和董哲全當(dāng)組長，又用錘子剪刀布的方法來選擇組員。我選了張萬宇和王可涵，董哲全選了邱昊慶和楊建宇。然后，老師給我們講了游戲規(guī)則：氣球吹得最大的或者吹爆的再送一個氣球。
開始比賽了，我和董哲全先開始，我的氣球越吹越大，像一個胖冬瓜一樣的時候大家都很有默契地堵住了耳朵，因為他們怕氣球爆炸了。就在我要綁氣球的時候，氣球像一個定時炸彈一樣“砰”的一聲爆炸了。而董哲全的氣球只能吹到拳頭那么大。所以，這一局我贏了。
接著是張萬宇對抗楊建宇，張萬宇見楊建宇的氣球已經(jīng)吹得很大了，就說：“我洗下氣球。”過了一會兒，他又說：“我想吐了?！被氐阶簧希终f：“我肚子痛?！弊詈螅阌怪靡?，董哲全勝了。
最后是王可涵和邱昊慶比賽，邱昊慶吹一下放一下氣，我們這組又贏了！
今天我們玩得不亦樂乎！吹氣球真是太有趣了！
吹氣球吹氣球篇八
氣球，小朋友一定不陌生吧！你可別小看它，它能給我們帶來無限的樂趣，不信，就跟我來吧！
游戲規(guī)則是：找三個同學(xué)在一分鐘內(nèi)吹氣球，時間一到看誰的氣球吹的大，誰就勝利了。
李老師一聲令下，開始比賽了。李德濠拿著氣球含在嘴里，深吸了一口氣，有吹到氣球里，不一會兒氣球就吹的像一個西瓜了，他能輕而易舉的就把氣球吹得那么大，他可真厲害??！
再看劉益甫，把吃奶的勁兒都使出來了，一吸一頓、一吸一頓，累的他氣喘吁吁的，不過功夫不負(fù)有心人，不一會兒，氣球就吹得像西瓜一樣大了。
在看看曲珈辰，他和前兩個人可不一樣，他不慌不忙的吹著氣球，吹了幾口氣之后，氣球就變成了一個“蘋果”有吹了幾口氣，氣球就變成了一個“大西瓜”了。同學(xué)們都爭先恐后的喊著：“加油！加油！”教室里熱鬧非凡。
這一次的吹氣球比賽非常令人難忘，因為氣球里不僅裝滿了空氣，更裝滿了同學(xué)們的歡笑。
吹氣球吹氣球篇九
馮老師把氣球拿給我、劉佳明、袁梓馨……我們這些選手，觀眾在給我們加油！我們有點害怕，也有緊張，但也都想給小組爭光。
我吹的氣球是黃色的，慢慢的氣球被我吹得像桃子。第一組的選手有任沒有捏緊氣球頸部，吹進去的氣又被放了出來。
有的同學(xué)不想自己被其他人滑稽的樣子干擾，就轉(zhuǎn)過身去不看對方。后來我問他：“你為什么要不看我呢？”他的答案和我想的一樣。 我吹呀吹！下面的觀眾嚇得堵住耳朵跑到后面去了。
這時候我的臉紅的像桃子一樣，可是我使勁的吹氣球也沒有被吹爆。
接著袁梓馨又吹爆了一個氣球。但是我的氣球還是小桃子大小，結(jié)果我們組沒有一個人吹爆氣球。
我以前從來沒有玩過這么好玩的游戲！
吹氣球吹氣球篇十
每個星期六，我都會去參加普思精舍的兒童禪修班，這裡除了豐富的課程外，還會有寓教于樂的游戲。
今天下午，先到精舍灌。一邊灌，一邊玩氣球。
灌好的氣球，好像一個頑皮的小孩子，只要我們一不留神，他們就會偷偷的從裝氣球的袋子中熘出去玩。當(dāng)我們要把他們捉回袋子時，沒想到，風(fēng)一吹，竟然跑得更遠了，我費了九牛二虎之力，才把他們逮捕回袋子。
有些人則躲在桌子或牆角，摀著耳朵觀戰(zhàn)。
突然，音樂停了，這場大戰(zhàn)終于結(jié)束了。師父送氣球沒破掉的人兩枝鉛筆。大家笑逐顏開的結(jié)束今天的活動?；丶仪?，每個人都津津樂道的談?wù)撝葰馇驎r所發(fā)生的趣事，并且期待下次踩氣球的活動，希望這一天不會讓大家等太久，可以很快就舉行踩氣球。
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