演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
那些年我們一起走過演講稿那些年我們一起走過的時(shí)光篇一
——題記
不記得從什么時(shí)候開始，我迫切的希望自己長(zhǎng)大，已是我忤逆了曾經(jīng)的路線，背離了父母的期望，我想：地球是圓的，即使背道而馳也還是能走到最初的終點(diǎn)。
最初的旅途，一切是那么陌生：陌生的人，陌生的物，陌生的路。我想轉(zhuǎn)頭回去了，可是不知是什么蠱惑了我，是我固執(zhí)的以為：原來的路，如果再走會(huì)被人嘲笑。所以我咬緊牙關(guān)，風(fēng)雨兼程。
也許，正是因?yàn)樽畛醯娘L(fēng)雨兼程，我遇到了一群人，同我一樣，風(fēng)雨不顧的前進(jìn)著，走著走著，我們就漸漸相識(shí)。相識(shí)的你、我、他手牽手，肩并肩，不會(huì)在雷雨中哭泣著尋找方向；不會(huì)在黑夜里暗自垂淚；不會(huì)受驚與風(fēng)吹草動(dòng)。因?yàn)槲覀冏砸詾檎业搅酥就篮系娜肆恕?/p>
不知不覺，我已在這條路上走了近三年了，曾近初識(shí)的旅人已變?yōu)槔嫌眩恢＞氲纳硇囊猜齽诶?。朋友們也不是那么活潑的孩子，我以為我長(zhǎng)大了，與最初道路的結(jié)果吻合了，不只是我，與我同行的所有人，以及前人乃至后人怕都是這樣以為，于是我們用語言偽裝自己，用衣著掩飾自己，然后，我們用包裝過的自己驕傲的站在那些本色的他人面前，就以為如此高傲的我們更勝一籌，卻不知小丑一般的我們?cè)谀敲幢拔⒌谋蝗顺靶Α?/p>
當(dāng)我慢慢前行的時(shí)候，就是現(xiàn)在，不知是哪一步邁出以后，我突覺自己已蒼老，站在這里多么可笑，然后，我蜷縮起來，用身體包裹住自以為脆弱的自尊心。
青春，這段擁有動(dòng)聽名字的旅途，也許就要到盡頭，也許還有很遠(yuǎn)的路要走。蜷縮在陽光里，那個(gè)背對(duì)陽光對(duì)我伸出手的少年，感謝有你伴我一路前行。
那些年我們一起走過演講稿那些年我們一起走過的時(shí)光篇二
下個(gè)九月，看不到你的笑臉，帶著回憶，奔向異地，不曾想，下次再見又是何時(shí)。
還有好多記得，我都記得，我們一起走過的日子，如一顆顆未經(jīng)雕刻的珍珠，樸實(shí)而又珍貴。
如果，有一天我們相逢在校園，我們?cè)偈譅渴肿咭淮文菞l路，好不好??
如果，我們好多年不見，心里還要想念著彼此，好不好?? 我們一起走過的日子里，那些花開花落、云卷云舒，都定格在那花季，如夏末暖陽，溫暖著我像一個(gè)追逐蜻蜓的孩子。
那些年我們一起走過演講稿那些年我們一起走過的時(shí)光篇三
2011年10月15日
星期五
多云
今天，是我們初一年級(jí)的廣播操比賽的大日子！
從新的學(xué)習(xí)生涯開始的那天，我們?cè)隗w育課、放學(xué)后，堅(jiān)持不懈地練習(xí)廣播操。那些天，同學(xué)們留下的汗水，老師嚴(yán)厲的態(tài)度，都是為了這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
方陣中的同學(xué)們，身穿整潔的校服，像站崗的士兵一樣，昂首挺胸，英姿颯爽。伴隨著歡快的節(jié)奏響起，我們熟練地跳起廣播體操，抬手，踢腿……經(jīng)過劉老師的精心指導(dǎo)，每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作都干凈利索。
功夫不負(fù)有心人，我們班贏得了廣播操比賽的第一名！這是四班的榮譽(yù)，也是四班每個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)成果。
2012年11月25日
星期四
晴
真是有口福！下午英語課上，我們親自動(dòng)手做沙拉、果醬。不過我這組做的食物比他們的更秀色可餐，那就是餃子！
原以為沒有多少同學(xué)感興趣呢，結(jié)果個(gè)個(gè)都是小饞貓!我和“絲瓜”拿出了看家本領(lǐng)，忙得滿頭大汗地包好一盤餃子。才下鍋煮，饞貓們就包圍了桌子，眼睛直盯鍋中的韭菜餃子，生怕它們都溜走了。
王老師也參與到我們包餃子的行列，老師可是心靈手巧，她一邊轉(zhuǎn)面片，一邊捏造型。不一會(huì)兒，一條栩栩如生的“鯉魚”餃子就展現(xiàn)在我們面前，在場(chǎng)同學(xué)無不稱贊。
2013年11月27日
星期六
陰
大概出門忘看黃歷了，今天不宜進(jìn)行課堂檢測(cè)。
誒，今天檢測(cè)《桃花源記》文言卷，大半班人沒合格。因?yàn)槭亲鲞^n次的一模一樣的試卷，所以劉老師當(dāng)時(shí)怒不可遏。
課堂里鴉雀無聲，似乎可以聽到每個(gè)人的心跳聲。劉老師離開了教室，只留下眼眶紅紅的我們，對(duì)此同學(xué)們都感到了手足無措，不知接下來該怎么收拾殘局。最終，還是班長(zhǎng)明智決定，帶著那些不合格的同學(xué)去向老師認(rèn)錯(cuò)。希望老師能再給我們一次機(jī)會(huì)，知錯(cuò)就改的依然是好孩子！
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